中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc.docx
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中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc
2019中考物理二轮练习综合练习-测灯泡电阻
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
填空
1、〔2017吉林〕图16甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图,图16乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图像。
通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时,灯丝电阻为Ω;当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将,其原因是。
20变大灯丝电阻随温度的升高而增大
2.〔2017济宁〕7.小明按图2甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示,那么电阻R的阻值为Ω。
甲乙丙
图2
7.5
选择
1.〔2017福州〕14、如图6所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是〔C〕
2、(11.湖北恩施州)小明在研究通过导体的电流时,根据测量数据绘制出如图
所示的I-U图像。
对此作出的判断中,错误的选项是:
A、通过R1的电流与它两端所加电压成正比
B、通过R2的电流与它两端所加电压不成正比
C、将它们串联接入到同一电路中时,通过R1的电流较小
D、将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时,通过干路的电流大约是0.46A
C
3.〔11嘉兴卷〕如图是体育测试中某种握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,Ro为保护电阻,握力大小可通过电压表示数来显示。
手握紧MN时,握力越大电压表的示数越大。
那么以下电路中符合这一原理的是
B
探究
1、〔11荆门〕用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值〔即伏安法测电阻〕,图a为一种测量方案的原理图。
图a图b
〔1〕某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示,电流表的读数为A,电压表的读数为
V;
〔2〕如果考虑到电流表的电阻不为零,那么用该测量方案测出的结果必然存在误差,那么用这种实验方案测量出来的电阻值电阻的真实值〔选填“大于”、“小于”或“等于”〕。
电流表的内阻为1Ω,要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%,那么对待测电阻的阻值要求为。
0.28;1.2;大于;大于等于10Ω;
2、〔11北京〕小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,那么电压表的示数为V,电流表的示数为________A,电阻R的阻值为Ω。
2.5;0.5;5
3、〔11铜仁〕如右下图所示,其中“
”是电阻箱,电源电压恒定但未知,现再给你一只电压表,请你想法测出未知电
阻Rx的大小。
(1)请把电压表画在右图中的合理位置上。
〔2〕实验步骤:
a.
b.
〔3〕Rx经的表达式:
Rx=。
〔4〕此实验过程中运用的探究方法是。
闭合开关S,把S1与a接触,适当调节滑动变阻器的滑片,记下电压表示数为U;保持滑片不动,闭合开关S,把S1与b接触,调节电阻箱R0,使电压表示数仍为U,读出此时电阻箱的阻值R0;R0;等效替代法
4.(11南昌)3、关于测量定值电阻阻值的实验
【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为R0的固定电阻,测量定值电阻阻值.
器材:
一只电压表、一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线假设干.
实验步骤:
步骤一:
请你在图16虚线框中画出实验时所需的电路图,并连接电路;
步骤二:
将电压表并联在R两端,闭合开关,读出电压表的示数U;
步骤三:
将电压表并联在R0两端,闭合开关,读出电压表的示数U0;
步骤四:
根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量,
写出R的表达式〔用符号表示〕.
【方案二】运用一只电压表(无电流表),一个最大阻值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值.
器材:
一只电压表、一个最大阻值的滑动变阻器、电源、开关和导线假设干.
实验要求:
请在图17虚线框中画出实验时所需的电路图.
评估交流:
〔1〕从实验操作角度看,以上两个方案中,方案更好.
〔2〕好在.(只要求写出一条)
步骤一:
如图5所示R=UR0/U0实验要求:
如图6所示.
评估交流:
〔1〕二〔2〕方案二中在测量电压时无需换接电压表,测量电压更方便
5.〔11安徽〕19、在伏安法测量电阻R阻值的实验中:
(1)为了完成实验,请将右图连成一个完整的实验电路图,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。
(2)实验测得的数据如下表,请你根据表中的数据计算出R的阻值,要求在横线上写出计算过程,结果保留一位小数。
实验次数
1
2
3
U/V
1.2
2.4
2.8
I/A
O、12
O、24
0.27
;R1=10Ω;R2=10.4Ω;R=10.1Ω
6.(11湛江)20、在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图9甲所示的电路,请你完成以下问题.
〔1〕该实验的原理是.
〔2〕连接电路时,应将开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最端〔填“左”或“右”〕.
〔3〕连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于断路造成的.
〔4〕调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象,那么该电阻的阻值R=__Ω.
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把以下实验步骤补充完整:
只闭合开关S1,_________________________________________________;
_____________________________________________________________、
电阻表达式:
Rx=______________、
〔1〕
或欧姆定律〔2〕断开;右〔3〕电阻R〔4〕3
〔5〕实验步骤:
①读出电压表的示数为U1
②再闭合开关S2,读出电压表的示数为U2;
电阻Rx表达式:
(1分)
或
7.〔11哈尔滨〕52.(6分)同学们在做教材上的电学实验时,发现2B、HB铅笔芯的软硬不同,其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如下图,请指出她设计中的错误和不足.
(2)伟鹏同学说:
“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求:
①画出电路图;(铅笔芯用“”表示)
②写出实验步骤;
③进行分析沦征.
〔1〕错误:
没有控制两支铅笔芯的长度和横截面积相同;不足:
先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察灯的亮度直观、明显。
〔2〕“伏安法”的电路;步骤:
A、按照电路图连接实物电路。
取长度和横截面积相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间,B、闭合开关S,读出电压表和电流表的示数分别为U和I,并把数据记录在表格中,C、根据R=U/I计算出2B、HB铅笔芯的电阻值,并进行比较。
〔3〕分析认证:
假设2B、HB铅笔芯的电阻值相等,那么铅笔芯的电阻与其软硬程度无关;假设不相等,那么有关。
8.〔11陕西〕31.〔8分〕同学们在用伏安法测量标有“220V60W”白炽灯泡的电阻时,发现电流表示数很小,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数变化非常小。
于是,他们设计了图-1所示的电路,通过在AB间接入阻值不同的定值电阻,分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。
〔1〕根据串联电路中电流的特点和欧姆定律,可以推出
(选填“>”、“=”或“<”)
(2)根据图-1所示电路图,将图-2的实物电路连接完整。
〔3〕正确连接电路后,闭合开关S,发现电压表V1无示数,电压表V2示数较大,那么该故障的原因可能是。
排除故障后,在某次实验中,电压表V2的示数如图-3,其示数为V。
〔4〕当AB间接入定值电阻为125Ω时,V1的示数为4.0V,V2的示数为2.0V,那么RL=Ω;假设将定值电阻换为200Ω,那么V2的示数将变小〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。
〔5〕“220V60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω,比同学们测得的阻值大很多。
请分析造成这种差异的主要原因是:
。
31.【答案】〔1〕=〔2〕实物电路连线图如下图。
〔3〕灯泡L处发生断路〔或电阻R处发生短路〕。
3.5
〔4〕62.5变小〔5〕正常发光时灯丝温度高电阻大,该实验中灯丝温度低电阻小〔或灯丝的电阻随温度的升高而增大〕
9.(11十堰24)实验器材:
电压恒定的电源、电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个,导线假设干。
请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。
〔1〕在虚线框内画出实验电路图。
〔2〕写出实验的主要步骤。
〔3〕写出待测电阻Rx的表达式Rx=
〔1〕如图
〔2〕a、按照电路图连接好电路,闭合开关S,先用电压表测出R0两端电压为U1;
b、断开开关S,把电压表改接到Rx两端,闭合开关,记下电压表的示数为U2。
〔3〕
10.(11河池26)如图14所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样。
〔1〕该实验的原理是。
〔2〕该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是。
〔3〕假设某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图15所示,那么电流表的示数为A,此时灯泡的电阻为Ω。
接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向〔选填“左”或“右”〕移动。
〔4〕该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。
出现这种结果的原因是。
〔1〕R=U/I〔或欧姆定律〕〔2〕连接电路时开关闭合〔3〕0.210左(4)灯丝的电阻大小与温度有关
11.〔11无锡〕31、(7分)用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整、
(2)正确连接电路后。
闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的▲端(选填“左”或“右”)、
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,那么I=A,根据实验数据可得Rx▲Ω、
(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx、请仿照表中例如,设计测量Rx阻值的其他方法、
〔1〕略〔2〕左〔3〕0.5;4.8〔4〕
A、将电压表与R0并联,测出R0两端的电压U0;〔2〕将电压表与RX并联,测出Rx两端的电压Ux;C、Rx=Ux·R0/U0
12.〔11连云港〕28、某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:
电压为3V的电源,待测电阻Rx,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。
图〔甲〕是没有连接完整的实物电路。
〔1〕请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
〔2〕连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于_________端〔选填“最左”或“最右”〕。
〔3〕实验中,闭合开关,移动滑片、电流表、电压表均无示数。
为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时、对应的现象如下表所示。
由此可以判断电路发生的故障是________________________。
〔4〕排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的
示数如图〔乙〕所示,这时电流为_____A,他们利用此
组数据即得出该待测电阻Rx的阻值,结束了实验。
你
认为他们这种做法有何不妥?
答___________________。
〔1〕图略〔2〕最左〔3〕c、d间的导线断路〔4〕0.3;没有多次测量取平均值
13.〔11苏州〕28.(7分)用实验室提供的常用器材〔电源是一节干电池〕测电阻时,小明与另外三位同学各自设计了以下甲、乙、丙、丁四个电路图.
(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如下:
请你通过分析表格中的实验数据,推断小明在实验中所用的电路图是图。
(2)另外三位同学连接好电路后,闭合开关S,移动变阻器的滑片P时,分别出现了以下三种异常现象:
(A)电流表示数有变化,电压表示数几乎为零
(B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变
(C)电流表烧坏
请你判断:
按图连接的电路出现现象(A〕;按图连接的电路出现现象(B);按图连接的电路出现现象(C).
(3)请你根据上表中的数据,在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是:
.
〔1〕乙〔2〕丙;丁;甲〔3〕如右图所示,被测电阻是定值电阻,电阻值约为3.33Ω
14.〔11扬州〕28、〔7分〕在测量定值电阻R;阻值的实验中、
(1)请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整、
(2)实验时,假设只有Rx断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是:
▲、
(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。
使用〔R。
值〕,设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值、测量时,只闭合S、电流表示数为Il,只闭合S2电流表示数为I2,那么电阻Rx两端的电压为▲,电阻Rx=▲、〔用Il、I2和R。
表示〕
({)因图乙未能测量多组数据,于是小明向老师借丁一只定值电阻R。
〔R。
值〕,设计了如图丙所示的实验电路,重复(3)中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻Rx的阻值、小明得出的Rx阻值是▲〔正确/错误〕的,理由是▲、
15、〔11赤峰〕用图11所示电路测量小灯的电阻。
1〕图11中只有一根导线连接错误,在连接错误的导线上打“×”,然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。
2〕按图11中改正后的实物电路连接情况,在图12虚线框内画出相应的电路图。
3〕电路改正后,闭合开关,发现无论怎样调节变阻器,电流表的指针始终在小范围内转动,幅度没有超出一大格的一半。
虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻,但为了提高精确度,应对电路连接做如下改进。
4〕电路改进后,某一时刻,电压表、电流表示数如图13所示,此时小灯的电阻为Ω。
〔3〕改接电流表0.6A;〔4〕9;
16、〔11龙岩〕在“伏安法”测电阻的分组实验中:
〔1〕〔4分〕请你根据图17〔a〕电路图,在未连好的图18实物图上用笔画线代替导线连接好电路。
〔待测电阻Rx阻值约10Ω〕
〔2〕接好电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至〔填“左”或“右”〕端,使其连入电路的电阻最大,从而。
〔3〕老师巡回指导时,发现某一小组的实验电路图如图17〔b〕所示,原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源〔两节串联干电池〕电压3V减去电压表的示数。
在老师指导下,他们闭合开关后实测了电源两端的电压,发现其值小于3V,说明他们的方案是
〔填“可行”或“不可行”〕的。
〔1〕如27题图
〔2〕右;保护电路〔或分压限流〕
〔3〕不可行
17、〔11天津〕某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图14甲所示的电路图。
小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样,电源电压为3V。
请完成以下回答。
〔1〕根据电路图,在图14乙中用笔画线代替导线连接实物图。
〔2〕某次测量,电流表与电压表的示数如图15所示,计算此时小灯泡灯丝的电阻值为。
24、〔1〕如图
〔2〕8Ω
18、〔11乐山〕利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0〔阻值〕以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值。
同学们设计了如下图A、B、C三个电路。
〔1〕经过讨论,认为测量未知电阻Rx阻值的最正确方案为图_____电路。
〔2〕根据所选电路图,请用笔画线代替导线完成实物连接图。
〔3〕小宇在某次实验中,测得电流表A1的示数为I1,A2的示数为I2,那么待测电阻Rx=_________。
〔4〕在某次测量中,小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两个电流表A1、A2的示数始终相等,即I1=I2,由此判断出Rx处的故障是___________。
〔5〕本实验中滑动变阻器的作用是:
_______________和________________。
1〕B〔2〕如图〔3〕I1R0/(I2-I1)(4)断路〔5〕保护电路改变电流〔便于测量多组数据〕
19.〔2017湖州〕34、某同学将一节旧电池、5欧的定值电阻、开关和电压表连接成图甲所示电路,发现开关断开和闭合时,电压表的示数有明显的不同。
他很好奇,在老师的帮助下他得知:
干电池内部本身存在电阻,其情况相当于一节干电池与一电阻串联〔如图乙虚线框内所示〕。
当开关闭合后,干电池内部的电阻分到了一部分电压,从而提供给定值电阻的电压减小。
为了求证,他又进行了如下实验:
①测出图甲所示电路中开关断开时电压表示数为1.4伏,闭合开关后电压表的示数为1伏;
②将定值电阻由5欧更换为12欧,测出电路中开关断开时电压表示数为1.4伏,闭合开关后电压表的示数为1.2伏。
〔1〕该同学将定值电阻由5欧更换为12欧的想法是:
当电路中定值电阻变大,电路中的电流变小,干电池内部电阻分到的电压变小。
实验①和②中测得的数据是否支持他的想法?
____〔选填“支持”或“不支持”〕
〔2〕根据实验②测出的数据,计算出该干电池的内部电阻为___欧。
34.〔1〕支持
〔2〕2
20.〔2017临沂〕8.在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中:
〔1〕在连接电路时开关应。
〔2〕晓明同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的原因是。
〔3〕晓明同学排除故障后连接成了如下图的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向端〔选填“左”或“右”〕移动。
〔4〕当小灯泡正常发光时,电流表指针如图乙所示,那么通过灯泡的电流是A,小灯泡正常工作时的电阻是Ω。
〔结果保留一位小数〕
8.〔1〕断开〔2〕电流表接线柱接反了〔3〕左〔4〕0.26;9.6
21.〔11达州〕38、在“用伏安法测电阻”的实验中:
〔1〕实验原理是。
〔2〕在下左图中将滑动变阻器正确连入电路〔未知电阻大于5Ω〕
〔3〕如某次测量中,老师只提供了以下器材:
电压恒定的电源一个〔电压未知〕、电流表一只、定值电阻R0一个〔电阻〕、单刀开关两只、导线假设干。
测待测电阻RX的值,请用给定的器材〔可不用完〕按以下要求完成实验:
①在上右图的虚线框内画出你设计的电路图
②扼要写出实验的主要步骤〔指出物理量的名称并用相应的符号表示〕
A、.
B、.
③、RX的数学表达式为:
RX=〔用所测量的物理量及相应的符号表示〕。
〔1〕欧姆定律I=
〔或R=
〕
〔2〕〔滑动变阻器采取“一上一下”即可,电流表必须接0.6〕
(3)①
②a闭合S1断开S2,读出电流表A的示数IOb闭合S2断开S1,读出电流表A的示数IX
(或a先用电流表A测出R0的电流I0b再用电流表A测出RX的电流IX)
③IORO/IX
22.〔11广安〕2、〔7分〕如
图9所示:
电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。
(1)(2分)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
(2)(2分)实验操作中有可能出现以下A、B、C、D四种错误,如果出现:
电流表示数较大,电压表示数为0的现象。
其错误属于〔〕
A、电流表的正负接线柱接反B、电压表的量程选小了
C、电阻Rx发生
了短路D、把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
〔3〕电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数(填“变大”、“变小”或“不变”)
。
〔4〕实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图9丙所示,此时测得的Rx=Ω。
〔5〕此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是。
〔1〕
(2)C;(3)变小;(4)5;(5)减小误差
23.〔11成都〕6、〔4分〕实验室备有以下器材:
A、待测定值电阻Rx:
阻值在7~9Ω之间
B、滑动变阻器:
最大阻值500Ω
C.滑动变阻器:
最大阻值10Ω
D、定值电阻R0:
阻值10Ω
E、电流表A:
测量范围0~0、6A,0~3A
F、电源E:
电源电压U恒为4V
G、单刀双掷开关〔双向开关〕S及导线假设干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻,小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。
①在他们设计的电路中,电流表的量程应选A,滑动变阻器应选(填器材前面的序号字母)。
②小亮设计的实验操作主要步骤是:
Ⅰ、将开关掷向a,移动滑动变阻器的滑片至某一位置,使A表的指针指到表盘上某一适当位置;读出电路稳定后A表的示数〔记为I1〕
Ⅱ、将开关掷向b,移动滑动变阻器的滑片至另一位置,使A表的指针指到表盘上另一适当位置;读出电路稳定后A表的示数〔记为I2〕
小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处,请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ:
。
③按正确的操作,他们顺利的测出了Rx的电阻。
请你写出用测得的物理量I1、I2和物理量U、R0表示的Rx的表达式:
Rx=。
①0、6A;C;②将开关掷向b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,使A表的指针指到表盘上另一适当位置;读出电路稳定后A表的示数〔记为I2;③R0+[U〔I2-I1〕/〔I1I2〕]
24.〔11.山东日照〕〔8分〕某实验小组用如图12中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”。
实验探究分两步进行:
一是保持电阻不变,探究电流与电压的关系;二是保持电压不变,探究电流与电阻的关系。
〔1〕在图12中,用笔画线代替导线完成电路连接。
〔2〕连接电路时,开关S应处于状态,滑动变阻器的滑片P应位于最端〔填“左”或“右”〕。
〔3〕图13中甲、乙是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是〔填“甲”或“乙”〕图。
该实验探究运用了法。
〔4〕综合图13中甲、乙图象可得到的结论是。
〔1〕实物图连接〔接C或D都正确〕2分
〔2〕断开右〔每空1分,共2分〕
〔3〕乙控制变量〔每空1分,共2分〕
〔4〕导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比〔只要说法符合题意同样得分〕〔2分〕