电动车终端五一促销活动.docx
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电动车终端五一促销活动
电动车终端五一促销活动
电动车终端五一促销活动
五一促销活动终端促销是完成整个销售工作的一个重要环节，是提高电动车销量的必要手段，具有立竿见影的效果。
其特点是花钱少，见效快。
他的作用是向电动车消费的目标人群传递一定的产品信息，诱使、引导消费者产生购买欲，促进产品销售。
一、电动车终端促销的三大原则：
1、法制原则：
任何商业活动都必须遵循《广告法》、《中华人民共和国消费者权益法》等国家法律法规的有关规定，不要图一时痛快，片面的为了追求产品销量，明明做不到的偏偏欺骗消费者，最终损失的是自己，如某电动车厂家打出这样的旗号：
什么电动车偷了就赔！
表面看上去是从消费者的立场上思考问题，在维护消费者的利益。
但真真消费者电动车被偷了来找厂家，可厂家却不认帐！
非要消费者再花上千元重新向厂家购买。
可消费者不愿意，你们厂家明明承诺是电动车偷了就赔！
可为什么现在变卦了；最终导致客情关系冷漠，又引起法律纠纷。
2、独创原则：
我并反对模仿促销是下策，但关键是要出新、出奇，能打动消费者产生购买欲，引导起行动。
例如，我们为上海安逸电动车策划的"开心五一节，压滤机滤布电动车1元钱抢购风暴"就是充分体现出新、出奇等独创原则。
在短短的几天内，使该品牌的销量达到预期效果，现场更是盛况空前，热线电话全部爆满，并引起传媒的关注，《临沂生活报》、《临沂晚报》等各级优势媒体均作了报道及广泛报道。
3、服务原则：
我认为真诚的为客户服务是电动车业保持持续发展的基础，也是整个行业健康发展的核心。
因为，电动车行业与其他行业存在很大差异，特别是目前整个技术的不够成熟，电池、电机、控制器、充电器的组合运用存在许多不匹配的地方。
所以，对电动车业的客户服务工作带来严峻的考验。
很明显，为了有效的解决这些问题，企业必须制定有效的服务措施，以确保对消费者的服务更加周到。
企业要熟悉客户的分布，加强服务的针对性、及时性、准确性。
而不是自以为是，爱理不理，发一个配件需要1个月，更可笑的是部分企业用配件控制经销商，说你不听话，我不发配件给你。
此时，经销商在赌气下，你不发我不要，让消费者电话直接打到你厂家去。
由你厂家爱怎么解决怎么解决？
我不管！
最终，厂家失去了经销商，又失去了消费者，真实赔了夫人又折兵！
二、滤布厂电动车终端促销员的"新兵"招募：
1、招聘计划：
■确定招聘人数■确定招聘日程■确定招聘小组■确定招聘信息发布时间与渠道■应聘者的面试方案及考核场所■招聘费用预算■确定任职资格（教育程度、外观形象、语言表达能力、年龄及性别、专业知识要求等）
2、招聘程序通常招聘分为招募、选拔、录用等三个阶段，如图1表示；用人部门与人事部门分工表（表1）；员工档案表（表2）
3、招聘途径■内部招聘■外部招聘
①大中专院校及职业技术学校（大学校园招募面试报告略）。
②人才交流会
③职业介绍所④外部人员推荐⑤发布广告⑥招募广告发布要点表1：
部门分工表用人部门人力资源部门
1、招聘计划的制定与审批
2、招聘信息的发布
3、招聘岗位的工作说明书及录用标准的提出
4、应聘者申请登记，资格审查
5、应聘者初选，确定参加面试的人员名单
6、通知参加面试的人员
7、负责面试、考试工作
8、面试考试工作的组织、资料的核实
9、录用人员名单、人员工作安排及试用期间待遇
10、试用合同的签定
4、报纸招募要点：
①刊登媒体的选择
②版面位置及大小
③刊出内容及文案
附送：
电化教育馆上半年电教工作总结
电化教育馆上半年电教工作总结
201X年上半年XXX区中小学幼儿园，紧紧围绕市电教馆和区教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。
以队伍建设为中心，采取各种方法，培养、建设一支素质高、技术优的信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用南京信息网资源，全面实施中小学“校校通”工程；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，建设以学生为主体的探究性（研究性）学习模式，主要做了以下七方面工作。
一、不断提高课题研究水平为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，201X年上半年区电教馆一直把学校电教课题研究作为先导工作来抓。
我们采取“总体规划，分布实施，分层推进，典型引路，滚动发展”的策略抓试点、抓实验、抓典型、以点带面，逐步推广，以科研求提高，以科研促发展。
201X年，中华职教中心《应用信息技术培养学生的创新思维》，实验小学《运用现代教育技术指导小学生自主学习的研究》，雨花台中学《信息技术与课程整合，提高学生自主学习能力》，沙洲中心小学《运用信息技术提高小学语文阅读质量的研究》等四所学校的电教研究课题正式被列为江苏省“十五”电教研究课题。
我们认为，课题实验研究从根本上说是一种活动或一个过程。
尽管研究的过程复杂，但研究是经验的，是系统的，更应是有效的，可靠的。
无论现代教育技术实验研究的课题大小，必须目的明确，有价值，研究的成果才有社会意义。
因此今年我们特别注重“十五”电教课题的开题工作，努力提高“十五”课题研究水平，切实加强对课题的过程管理与评估。
6月上旬，在市电教馆的领导下，我们对全区四所学校的“十五”省级电教课题进行了一次全面的调研。
通过调研，四所学校在课题实验研究管理中运用决策，计划、组织、控制等手段，有效地发挥人、财、物、时间，信息等要素的作用。
较科学、规范、按计划、按要求地完成课题研究任务，受到市电教馆的赞扬。
目前，我区各校以科研推动信息技术的发展，促进了全区电教工作开始从常规电教媒体的开发和运用，逐渐向以计算机网络辅助教学为主的现代教育技术手段的使用方向转化，不断提高中小学幼儿园教师教育手段和教育信息化程度。
二、电化教学环境逐步完善为保证各种现代教育媒体及时进入中小学课堂，在市区教育局的高度重视下，我区各校对照江苏省电化教育实验学校和示范学校环境配置标准，根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。
据统计：
到201X年6月份已达201X万元，学校配置了电视演播系统、多功能室、语音室、计算机室等。
201X年开始全区教育信息化工程全面启动，仅板中、雨中、共中、实小、共小信息化建设的投入即达到144万元。
江小、中华职教中心、雨花台中学等校还自筹资金进行计算机房改造和升级。
至今年6月底，全区已有计算机1180台，收录机432台，投影仪448台，电视机488台，影碟机、录放机150台，编辑机（非编）12套，多功能电教室19个，计算机室25个，班班三机一幕进课堂。
中华职教中心、雨中已建或正在筹建三机房，为我区教育信息化全面腾飞打下了坚实的基础。
今年上半年开始，孙中、板中、中华职教中心宽带已接入学校，沙小等5所学校年内力争接入宽带网。
雨花台中学、实验小学还建成了校园网。
闸中、共中、雨中、孙中、江中、实小、雨小、共小已建起了信息制做中心。
校园网，信息制做中心的建成，大大提升了我区教育现代化的层次。
各校在硬件配置的过程中，电教馆总是主动到学校，为各校做好参谋，严把质量关，全心全意做好后勤服务，为学校进行网络调试，计算机及各种电器的维修与保养，受到基层学校的好评。
我们相信，新的教育技术革命将会在我区全面展开。
三、办好雨花教育纵横栏目，促进全区教育发展近年来，雨花台区教育局高举教育现代化大旗，坚持以学校发展为主题，坚持以教育改革为动力，高瞻远瞩，大气魄办教育，使雨花教育发生了巨大的变化。
为确保教育现代化强区的顺利实现，进一步高标准、高质量办好雨花教育，由区教育局、区电教馆酝酿已久的“雨花教育纵横”栏目今年4月2日正式开播!
这是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事!
“雨花教育纵横”栏目的主要内容有：
名师导学、教师风采、校园风景线、升学指南、考前指导、幼教天地。
开播“雨花教育纵横”这一栏目，其目的是进一步构筑起展示雨花教育的平台，搭建教育与百姓沟通的桥梁。
到目前为此已按时播出了14期节目，在全区教师中产生了较大的影响。
在节目制作过程中，我们克服许多困难和电视台的同志一道保质保量做好每期节目。
没有交通工具，我们自己想办法，天气炎热，我们照样扛着机子一丝不苟的严格按要求拍摄好每一个场面。
我们严谨的工作作风，挥汗工作的场景深深感动着学校的领导和教师。
“雨花教育纵横”栏目从编、导、摄、制及组稿全部由我们负责。
由于是第一次做这项工作，缺乏经验，但我们边干边学，力求把最美的学校展示给大家，把最好的教师介绍给大家。
自“雨花教育纵横”栏目开播以来，受到了全区上下的关注，成为雨花教育密切社会和百姓的情感纽带，拉近了教育与百姓的距离，聆听群众对教育的建议，进而营造教育社会化、社会教育化的良好氛围，推动着雨花向教育强区的宏伟目标不断迈进。
四、继续抓好电教培训工作根据省教育厅苏教电[201X]12号《关于我省中小学教师信息技术培训工作若干问题的通知》及南京市教育局宁教电[201X]7号文《关于开展第二轮现代教育技术培训工作的实施意见》等有关培训文件精神，为切实做好我区中小学、幼儿园教师第二轮现代教育技术培训工作，去年区电教馆制订了《雨花台区第二轮现代教育技术培训的实施意见》。
对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置和要求。
区电教馆根据省市区教育局的要求，在各级领导的共同协作下，扎扎实实开展培训工作。
为认真完成好省、市教育局下达的第二轮现代教育技术培训任务，我们从3月份开始，对培训工作做了周密的安排，制定了详细的培训计划，并对培训场所、培训教材、授课教师、后勤管理等逐一落实到位。
4月12日我们对去年参加培训的397名学员进行复习指导，5月份全部参培学员到市电教馆参加考核，仅有5人不合格，及格率达98.5%，居全市之首。
这次培训全体学员一致反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但非常值得，不仅充分感受到作为一名教师对学好现代教育信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术知识，对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意义。
目前，我区暑期第二轮现代教育技术培训正有条不紊的展开。
五、抓好高二信息技术等级考试工作根据省教育厅《关于普通高中实施新课程计划及201X年高考改革方案的通知》（苏教基〔201X〕11号）精神和《关于印发江苏省中小学生信息技术等级考试实施细则和江苏省中小学生信息技术等级考试考务工作细则的通知》（苏教会考［201X］3号）要求，全省今年5月18日至21日组织普通高中二年级学生进行信息技术等级考试。
根据区教育局的安排，由区电教馆全面承担了此次考试的各项工作。
接到任务后，区电教馆尽职尽责、在各级领导的共同协作下，扎实做好高二信息技术等级考试各项准备工作，圆满完成了此次考试工作，具体做法：
1、高度重视，确保我区高中学生信息技术等级考试如期顺利举行。
今年5月举行的高二学生信息技术等级考试是全省首次在计算机网络环境下组织的一次无纸化考试，考试的成功与否直接影响到全省中小学生信息技术等级考试的顺利推进，也影响到全省教育信息化的进程。
这次考试，我区设置了三个考点：
雨花台中学、板桥中学和华夏实验学校，考生610人。
区教育局高度重视，并成立了区会考办，教育局副局长戴云担任会考办主任。
为组织好这次考试，我们协同区教育局多次组织召开了考点学校主管领导和考务人员会议，进一步强调这次考试的重要性和特殊性，要高度重视，认真组织，严密安排，强化责任，狠抓落实，力求使这次考试取得预期效果。
2、精心组织安排，认真做好等级考试的各项工作。
高二首次等级考试，教育厅苏教会考［201X］3号文件明确对信息技术考试的硬件配备、软件系统安装和检测、监考教师培训，学生参考组织及其后勤保障等各环节提出具体要求，滤布安排要细致，措施要落实，责任要明确，确保考试系统安全正常运行。
为配合考点学校做好考前准备，区电教馆安排了技术人员参加了省会考办于201X年3月29-30日在南京理工大学举办的“江苏省中小学生信息技术等级考试软件使用培训班”,培训一结束，立即会同普教科在区实验小学举办了考点学校的考试和考务系统的安装使用培训。
前后多次对全区三所考点学校和考务机构按照规定程序逐一进行检测，发现问题及时解决。
对于不能处理的问题，及时向省会考办汇报，并请软件开发公司的技术人员上门解决问题，确保所有设备正常运行。
由于我们认真细致做好考务工作，确保了各考点准确无误地按时进行考前测试和正式考试。
这次全省首次高二信息技术等级考试，区教育局对我们十分信任，将此重任交给电教馆，我们没有辜负领导的期望，圆满的完成此项任务，再一次证明雨花台区电教馆是一个很能战斗的群体。
六、积极抓好互联网有害信息专项清理整治工作根据省市关于“互联网有害信息专项清理整治工作”的总体布置，雨花台区教育局积极主动配合省市此项工作的全面开展，进一步加强全区教育系统的信息安全管理工作，为全区教育信息化和教育教学改革创造更为健康安全的信息环境。
在区委、区政府和南京市教育局信息化领导小组的统一领导下，雨花台区教育局认真贯彻落实省市区“互联网有害信息专项清理整治工作”的有关精神，坚决清除网上有害信息，严厉打击网上违法犯罪活动，依法加强网络信息安全管理，建立长效工作机制，经研究决定成立雨花台区教育局“互联网有害信息专项清理整治工作”领导小组。
组长：
沈丽娟；副组长：
戴云；组员：
李维斌、周宁、赵承富。
领导小组办公室设在区电教馆，具体负责专项清理工作的组织实施和协调。
根据区教育局的要求，区电教馆立即行动起来认真做好此项工作，并把此项工作做为一项政治任务来完成。
6月1日—6月4日电教馆制定了雨花台区“互联网有害信息专项清理整治工作”实施方案和雨花台区“互联网入网单位安全管理条例”。
6月5日—6月8日成立了雨花台区教育局整治领导小组，洗煤滤布下发雨花台区教育局“互联网有害信息专项清理整治工作”实施方案和“雨花台区互联网入网单位安全管理条例”。
6月9日—6月10日各校（园）成立了“互联网有害信息专项清理整治工作”领导小组，同时各校（园）大力宣传发动，组织学习，认真贯彻并结合学校实际制定出“互联网有害信息专项清理整治工作”计划和制定长效管理制度及应急方案。
6月11日—6月18日各校（园）及个人自查自纠主页及链接。
6月19日—6月25日区电教馆组织全体人员全面清查各校（园）、个人主页及链接，同时要求各校（园）上报各种制度、计划、应急方案。
6月25日召开了全区中小学校长会议，进一步宣传发动并和校长们签署了“互联网有害信息专项清理整治工作”责任协议书。
至此，我区“互联网有害信息专项清理整治工作”有条不紊的全面展开，我们务实的工作态度，扎实的工作作风受到了区教育局的充分肯定。
七、办出“南京雨花电教”网特色在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。
在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。
201X年3月，区电教馆还没有接入宽带网时，我们就意识到：
要加快全区教育信息技术发展，必须充分去运用或开发Internet（互联网）所提供的海量资源，为全区教育提供一个全新的、虚拟的、真实的、互动式的教育环境。
随后，区电教馆开始申请域名并着手设计制作网页，边学边作，应该说到了今天已有了较大发展。
原先雨花电教内容较杂，不能充分体现我们工作的性质，通过全馆人员共同参与，多次商讨，最后确定以创办电化教育内容特色为宗旨，使广大教师通过“雨花电教”网页即可查阅到与电化教育相关的内容。
几经修改调整，确立了“本站介绍、新闻中心、教育概况、电教纵横、教师培训、下载中心、实用手册、娱乐休闲、搜索引擎、公告栏”等9个栏目。
今年3-5月第二轮现代教育技术培训，我们适时运用“南京雨花电教”网进行辅助培训。
将我们收集整理的大量培训资料在网上及时发布，为学员在培训中提供了大量共享资源（如flash动画、网页图片及部分课件实例等），充分发挥了“南京雨花电教”网作用。
“南京雨花电教”网从创建到现在虽说只有短短的一年，但不断进步与发展。
目前，“南京雨花电教”网已成为全市教育系统中一流的网站，在各区县电教同行中更是首屈一指，浏览量已近万人次。
应该说创建一个网站需花费很多的精力和经费，而维护更新一个网站更需耗费大量的精力和经费，但我们克服了馆内人员少、没有一分钱的开发经费等困难，安排一位专业技术人员兼管了所有的网页开发设计制作工作。
所作的网页内容日趋丰富，逐渐形成了统一协调的界面风格。
现在我们又着手开发动态网页技术，并与市教育信息中心联系协商，没有花一分钱，便开通了“南京雨花电教”网的支持ASP服务的IIS功能，又用一个多月的时间，成功开发了一些栏目的后台ACCESS数据库管理功能，使得管理操作更为方便快捷，为电教馆全员参与维护更新提供了更便捷的有效途径。
当然“南京雨花电教”网的发展还处于起步阶段，仍存在许多不足之处，我们将不懈努力，为各中小学、幼儿园提供更高质量的教育教学服务，不断推动全区信息化发展的过程。
欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，为全区信息化工程的全面实施做出应有的贡献。
《电化教育馆上半年电教工作总结》
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