幼儿园读书月活动总结.docx

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幼儿园读书月活动总结

幼儿园读书月活动总结

　　《幼儿园读书月活动总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

　　篇一：

读书月活动小结（张月琴）读书月活动小结（——）书香浸润童年，阅读点亮人生。

　　依托深圳市每年月读书月活动，在集团幼教中心的引领下，公明第二幼儿园第二届读书月活动伴随着礼花的绽放拉开了帷幕。

　　书香为伴，快乐成长读书月活动的开展为幼儿营造了浓浓的读书氛围，激发了幼儿读书的兴趣，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，使他们体验到了读书的快乐。

　　各项系列活动进一步深化了我阅读、我成长，我快乐的活动主题，做到了在家园合作中培养孩子们爱读书，好读书，会读书的好习惯。

　　在长达一个月的读书活动中，我们倡导家长每天抽出二十分钟的时间陪孩子一起共享阅读的美好时光；为孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架；与孩子共同建立读书笔记本，分别记录自己和孩子的读书感悟等等。

　　号召家长把自己的亲子阅读经验以文字的形式展现出来与大家一起分享。

　　最全面的范文写作网站我们还鼓励幼儿从家里带书来幼儿园与小朋友们一起分享，形成图书漂流活动。

　　每天早晨、午餐后、离园前在教室里你都可以看到孩子们沉迷于书海中的情景，时而拿着一本书和好朋友一起欣赏讨论，时而围拢在老师的身边要求老师讲述书中的故事?

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在此活动中我们以爱书族的形式展示出来。

　　我们还建立了流动小书包活动，每天让幼儿轮流背着图书小书包回家与爸妈一起共读，并把宝宝和家长的感悟一起记录在我们的读书记录本上。

　　听故事，是孩子们的最爱。

　　我们成立了妈妈故事团，每天在不同时间段，故事妈妈都会来幼儿园进班级给孩子们讲故事，这也是让家长一起参与到我们的活动中的一种形式。

　　除此之外，各个级组按照幼儿的年龄阶段开展了各项比赛活动。

　　如：

小班级的亲子书签大赛、中班级的诗歌大赛、大班级的故事大赛等等。

　　月日我们开展了蒲公英阅读嘉年华闭幕式活动，长达一个月的读书活动就此拉下了帷幕，闭幕式的系列活动让我们更加热爱读书，更加领悟到读书的好处。

　　闭幕式当天，在幼儿园的各个角落，到处都是我们读书月各系列活动的剪影、比赛的作品展示等等，让人仿佛走进了书的世界。

　　在这一天，我们邀请家长来幼儿园和孩子们一起观看我们的节目汇演：

有英语专业老师和小朋友的英文戏剧表演《狼和羊》、老师的诗歌朗诵、幼儿的故事表演《两只笨狗熊》、幼儿的戏剧表演《白羊村的美容院》、各级组还推选一位妈妈参加妈妈故事表演，还有妈妈戏剧团表演《甘爷爷游河》。

　　XX最后是我们的亲子游园活动，有亲子剧场、亲子书画长廊、亲子故事屋、亲子书签秀、亲子阅读沙龙、蒲公英图书交易会、幸福的种子绘本店等等。

　　书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。

　　我相信经过我们共同的努力，全园师幼必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。

　　让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在公明二幼成风。

　　执笔：

张月琴班级：

小四班．篇二：

理县米亚罗幼儿园读书月活动总结理县米亚罗幼儿园读书月活动总结根据理教发?

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号理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡学前教育实际，本着阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道的宗旨，我园开展了读书月系列活动。

　　现将工作总结如下：

一、范文写作开展了教师读书活动：

我读书、我成长、我快乐、倡导了教师与家长结伴。

　　教师制定帮扶读书计划，由一个教师帮扶名家长，教师与家长畅通交流，与孩子一起共同阅读，共同成长。

　　、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动，交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与学习。

　　二、借书活动：

我和好书交朋友、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。

　　都受到家长和孩子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。

　　家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。

　　、创设完善班级阅读区，鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室，与同伴之间分享阅读。

　　、开展故事妈妈进课堂活动，本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子。

　　活动尾声我们还评选了我最喜爱的故事妈妈，收到了较好的效果。

　　范文活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案，积极组织、大胆实施，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作；做好各类资料的收集、归档工作。

　　通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了家园合作，延伸了课堂外学习。

　　本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升。

　　理县米亚罗儿园年月日篇三：

幼儿园读书月活动方案幼儿园读书月活动方案方案一：

幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

　　为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。

　　幼儿园将月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、思想汇报专题活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：

年——月个月五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的倍、起草"亲子阅读倡议书"；家庭建立"家庭书架"、建立借书制度（班级和家长）：

班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

　　七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：

月下旬程序：

、制订"好书润心灵"读书活动方案。

　　、各年级初步确定领取书目。

　　、宣传发动，营造氛围（）创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

　　（）利用班级博客宣传读书活动内容（）召开家长会，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：

——月、开展"好书分享"活动。

　　（）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（）引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。

　　每周次，每次名幼儿（）同年龄段各班开展"图书漂流"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换次。

　　、班级统一阅读时间：

（）自由阅读：

每天固定—分钟的幼儿阅读时间。

　　（）经典小故事：

教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

　　、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏（家园联系板）：

指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片、读书趣事、推荐书目等、开展"图书借阅日"活动。

　　在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。

　　这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

　　、亲子阅读：

鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　　、"故事妈妈进课堂"：

班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

　　程序：

（）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

　　（）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

　　（）每周次，每次——名故事妈妈。

　　、成立"书香小屋"博客专栏（安康博客）。

　　家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

　　（三）总结评比阶段：

月下旬、进行"读书明星"的评选。

　　图书明星评选条件：

（）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

　　（）能独立阅读十本以上的书籍。

　　、"书香家庭"评选活动（）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立"家庭藏书屋"和"家庭书架"。

　　（）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　（）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

　　（）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

　　、读书活动展示、总结。

　　结合庆"元旦活动"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。

　　并对"读书明星""书香家庭"进行颁奖。

　　方案二：

幼儿园读书月活动方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!

按照"全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅"的思路，以提高教师自身素质为目标，以"尽享读书之乐，书香伴我行"为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。

　　为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。

　　特制定此活动方案。

　　二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

　　四、活动时间：

年月五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：

杨景田副组长：

荆桂叶成员：

吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫六、活动措施：

领导高度重视。

　　成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。

　　同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　营造校园读书活动氛围。

　　在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如"读书，为人生奠基"、"精读一本好书，点亮一盏心灯"、"读书让我们更充实"等。

　　充分营造全园读书氛围。

　　幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

　　幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

　　借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。

　　做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

　　七、活动步骤

（一）活动启动成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

　　举行读书月活动启动仪式。

　　宣读《读书月倡议书》。

　　发放幼儿、教师、家长阅读书目。

　　分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

（二）活动实施开展"读书好、好读书、读好书"活动。

　　推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

　　开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中-名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。

　　幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

　　每人一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。

　　选出-名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　（三）要求读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　题材不限。

　　主题鲜明，内容健康积极向上。

　　文字简练优美，真情实感。

　　方案三：

幼儿园读书月活动方案一、活动目的：

借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围渗透阅读理念，提高亲子阅读质量促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：

（一）宣传阶段（月日-日）以班级群向家长下发活动方案及倡议书制定班级的具体活动方案并传至网站以班级群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

（二）实施阶段重点活动：

日常读书与主题活动相结合在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一月：

班级活动：

整理并美化图书角。

　　幼儿活动：

利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　家长需配合：

再次通过班级群的形式通知家长：

（）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。

　　教师活动：

确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　记录家长借阅档案。

　　第二月：

幼儿活动：

利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　家长工作：

征集亲子读书感悟、照片等。

　　教师活动：

上传网站一份读书体会。

　　第三月：

幼儿活动：

班级（转载于: