初中部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课31认识自己练习1 含答案解析.docx
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初中部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课31认识自己练习1含答案解析
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1认识自己练习1
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．漫画《我要是姚明该多好啊！
》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是
A．没有充分认识自己的优点和长处
B．没有认识到自己是“独一无二”的
C．不该把姚明作为偶像来崇拜
D．不懂得自我完善的途径和方法
2．《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩儿。
这则寓言故事主要说明
A．鹰是很强大的
B．很多人不能正确的认识自己，自以为是
C．穴鸟抓羊羔
D．鹰很聪明，不去抓公羊
3．“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）
A．人的缺点和优点各占一半
B．人都是完美无缺的
C．十全十美的人是不存在的
D．每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
4．漫画《把缺点掩盖》启示我们要（）
A．树立自信,超越自卑B．保持乐观心态
C．实事求是地评价自己D．自尊
5．儿子：
“爸爸，你说我长大后能有出息吗？
”爸爸：
“为什么这么问？
”儿子：
“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）
A．“你需要学会自主自立”B．“你需要正确认识自己”
C．“你需要学会发泄情绪”D．“你需要拒绝不良诱惑”
6．幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。
母狮教育迪奥：
狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。
这则寓言告诉我们
A．要善于发现和发扬自己的优点
B．干任何事情都不能模仿别人
C．每个人都能战胜自己的缺点
D．每个人的缺点和优点都是一成不变的
7．法国著名思想家卢梭曾指出：
“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己
①能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
②可以促进与他人的交往
③能够使我们有足够去面对困难的力量
④能够更好地理解他人、善待他人
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8．正确认识自己（）
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质
④有助于提高自己，看低别人
A．①②④B．①②③
C．①③④D．②③④
9．下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同（）
A．
B．
C．
D．
10．小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。
于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。
小兔子的故事说明了正确认识自己要（）
A．认识自己的外在形象
B．忽视他人的态度与评价
C．了解自己的长处和短处
D．给予自己暗示，提高信心
11．下列对自己的认识属于社会方面的有
A．我是七年级（3）班对班级工作充满激情的班长
B．我是一个喜欢体育活动特别是足球活动的人
C．我是一个身体健康的小伙子
D．我是一个意志坚强的人
12．七年级（13）班小张同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活。
并据此制订下一步的行动目标，这表明（）
A．掌握了全面看问题的方法
B．学会了用发展的眼光看自己
C．能够在与他人的接触和比较中认识自己
D．做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
13．下面是小强与朋友们的聊天记录，能够体现正确认识自我的是
A．小宇：
我身上只有优点，没有缺点
B．小刚：
我脑子笨，再怎么努力也没用
C．小强：
要用全面、发展的眼光看待自己
D．小明：
长得帅最重要，不学习也没关系
14．贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪士尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。
他们的经历告诉我们（）
A．名人在成名之前一定都有许多缺陷
B．正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能
C．走自己的路，不用管别人
D．要有主见，不要听取他人的意见
15．下图告诉我们要（）
A．自尊自信，悦纳自我B．客观评价自己和他人
C．善于发现别人缺点D．通过比较认识自己
16．小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：
“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！
”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：
“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。
小飞认识自己的途径是（）
A．通过自我观察
B．通过集体
C．通过自我反思
D．通过他人的态度和评价
17．“以人为镜，可以明得失”启示我们，需要
A．用发展的眼光来看待自己B．通过自我观察认识自己
C．通过他人来了解自己D．完全听从他人的态度与评价
18．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是（）
A．通过自我观察认识自己
B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己
D．通过和他人比较认识自己
19．九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。
结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多，而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至都没有填写。
这一情况表明（）
A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
20．在综合素质评价活动中，小明向同学们展示了如下“自画像”你认为不利于小明正确认识自己的是（）
A．小明心目中的我：
自尊自信，充满阳光
B．父母心目中的我：
出类拔萃，十全十美
C．同学心目中的我：
诚实守信，热情开朗
D．老师心目中的我：
尊师敬长，自立自强
二、简答题
21．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：
“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。
”
（1）赵凯对自己的认识正确吗?
为什么?
（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?
22．初中生活过得真快，一个学期就快结束了。
在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：
阅读上述材料，回答问题。
（1）结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的
（2）你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?
（3）小伟要怎样正确对待老师的评价?
三、分析说明题
23．材料一：
小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。
他说：
“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。
”
材料二：
小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？
为什么？
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？
给我们启示是什么？
24．背景材料：
骆驼和羊的争论：
（1）骆驼和羊为什么事争论?
它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？
（3）联系自身实际，说说认识自己的途径有哪些？
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：
正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
正确认识和评价自己的关键：
要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。
正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
要做到悦纳自己，应该勇敢的接受自己的缺点，不足或缺陷。
身高不足显然是漫画中孩子的弱点。
我要是姚明该多好！
他存在自卑心理，未能发现自己的长处和优点。
要全面地、发展地看待自己。
考点：
本题考查正确认识自己
点评：
对于此类试题，学生应把握漫画的含义，关键搞清楚其所反映的教材中相对应的知识点，不能出现思想的指引错误。
2．B
【解析】
材料中的穴鸟认为自己和鹰一样勇猛，贸然抓公羊，最后反倒落得被捉的境地。
是过高估计自己的表现，也是不能正确评价自己的表现。
B的说法正确且符合题意，应入选。
ACD三项说法只看到表面现象，不符合题意。
故该题选B。
3．C
【详解】
“金无足赤，人无完人”的意思是说，世界上没有十足纯的金子，也没有十全十美没有任何缺点的人。
启示我们十全十美的人是不存在的。
C说法正确且符合题意，应入选。
ABD三项说法错误，是没有正确认识自己的表现。
故该题选C。
4．C
【详解】
从漫画的标题和内容我们不难看出，这是没有实事求是地评价自己的表现。
启示我们要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。
5．B
【详解】
材料中的儿子认为自己学习不算好，将来就没有出息。
这种想法是不对的，是不能正确认识自己的表现。
因此爸爸应鼓励孩子，告诉孩子要正确认识自己。
B的说法正确且符合题意，应入选。
AD的说法正确但不符合题意；C的说法错误，我们应合理调控情绪，但不是发泄情绪。
故该题选B。
6．A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的分析运用，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，题文中的故事告诉我们，要善于发现并发扬自己的优点，其中BCD观点绝对，是错误的，正确答案选A。
考点：
正确认识自己
7．B
【详解】
正确认识自己有利于明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我，所以②③④说法正确；①的说法过于绝对，说法错误；故选B。
8．B
【解析】
解答此题宜采用排除法。
题目要求选出正确认识自己的意义，①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，我们正确认识自己不能抬高自己，但是也不能看低别人，要懂得任何人都有他的优点和长处。
此项应排除。
故该题选B。
9．B
【解析】
试题分析：
A中的小鸭只看到了自己的不足，看不到自己的长处；C中的小鸡和小鸭都看到了自己的长处，看不到他人的长处；D中的公鸡夸大了自己的优点，三幅漫画的寓意都是要正确认识自己；B中的鸭子明确指出羊肉串用的是鸭肉，是诚实的表现。
故B与其它三幅漫画的寓意不同，应入选。
考点：
正确认识自己
10．C
【解析】
本题考查对正确认识自己的理解。
小兔子之所以失败是因为没有正确认识自己的优劣势。
故C符合题意。
11．A
【详解】
此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，A通过自己在集体中的表现认识自己，集体是个小社会，符合题意；B是通过自己的兴趣爱好认识自己的；C是通过自己的生理特征认识自己的；D是通过自己的性格认识自己的，所以排除BCD，正确答案选A。
12．B
【详解】
材料中的小张同学经常进行反思，并依据反思指导当前的生活，制定下一步的行动目标，说密码他学会了用发展的眼光看自己。
B的说法正确且符合题意，应入选。
A的说法不符合题意，全面看问题是指既看到自己的优点，也看到自己的不足；CD的说法也都是正确的，但材料没有体现通过他人对自己的评价、与他人的比较来正确认识自己。
这三项应排除。
故该题选B。
【点睛】
解答此题，关键在于排除干扰项。
13．C
【解析】
本题考查正确认识自我的理解。
A是自负的表现B是自卑的表现D是虚荣的表现。
正确认识和评价自己的关键：
要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。
用全面、发展的眼光看待自己。
14．B
【详解】
本题考查正确认识自己。
题干表述了一些名人从来不会被别人的错误评价左右，所以这告诉我们正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能，B是正确的。
A不是题干主旨的表述，排除。
C是错误的，别人的建议适合自己的，要采纳，排除。
D是错误的，别人的意见要有选择的听取排除。
故本题选B。
15．B
【详解】
漫画中的人物拿着放大镜看别人的缺点和自己的优点，是没有正确认识自己和他人的表现，应客观评价自己和他人，正视优点和缺点，B符合题意。
AD与题意不符，C说法错误，也要善于发现别人的忧点。
故选B。
【点睛】
解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。
确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
16．D
【解析】
试题分析：
我们要学会善于正确认识自己，及时的发现自己的优点和缺点，从而可以更好地完善自己。
其中正确认识自己的途径有：
通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己等。
小飞是在妈妈的评论中，使他认识到了自己的缺点，所以他认识自己的途径就是通过他人了解自己，观点D符合题意，本题选择D。
考点：
认识自我的途径。
17．C
【解析】
试题分析：
认识自我的途径有三条，通过自我观察认识自己，通过他人认识自己，通过集体认识自己。
以人为镜是指通过他们身上的优缺点来对照自己，故选C.我们不能完全听从他人的态度和评级。
考点：
本题考查认识自我的途径。
18．A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，题文中小英通过自己反省认识自己，属于自我观察的途径，其中BCD不符合题意，正确答案选A。
19．C
【解析】
略
20．B
【详解】
本题考查怎样正确认识自己的内容。
依据教材知识，我们应该全面客观实事求是的认识自己，既要看到自己的优点，又能看到自己的不足，给自己一个恰当的定位。
选项ACD的观点正确，能够正确认识自己；选项B的观点明显不对，十全十美的人是不存在的，所以评价不客观，符合题意。
故选B。
21．
（1）赵凯对自己的认识是正确的。
因为他看到了自己的长处：
动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。
也看到了自己的不足：
经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。
他能客观全面地看待自己。
（2）他运用了自我观察。
反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。
【解析】
试题分析：
（1）本题为材料分析题，抓住材料中的关键词来回答问题。
赵凯的自我介绍中，既提到了自己的优点如聪明机灵等，也指出了自己的不足如爱打闹管不住自己等，显然他正确全面的认识了自己，既看自己的优点，又看到自己的缺点。
（2）依据基础知识，认识自己的方法有三种，自我观察、通过他人了解自己、通过集体了解自己。
运用所学知识对材料加以分析。
赵凯的自我介绍就是在自我反省，即自我观察认识自己。
同学和老师的评价是通过他人了解自己。
考点：
（1）如何正确认识自己。
（2）认识自我的途径。
22．
（1）报告单中，小伟“写给自己”通过自我评价（自我观察）认识自己，“老师寄语”是通过他人评价了解自己。
（2）正确。
他能用全面的眼光看待自己，既看到自己的优点，也看到了自己的缺点；并能用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己（或他能悦纳自我，完善自我）。
（3）他人对自己的评价往往更具客观性，要重视他人的态度与评价，冷静地分析。
既不能盲从，也不能忽视。
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考察学生对认识自己的途径的掌握，主要考察学生的分析能力。
从题文中小伟自己写日记，属于通过自我观察认识自己；老师寄语，是通过他人认识自己。
（2）此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的辨别能力和分析能力。
题文中小伟将昨天和今天的自己作对比，是用发展的眼光看待自己，“通过努力，改正缺点”是能够全面的认识自己，通过发扬优点，改正缺点不断完善自己的表现；所以他的观点是正确的。
（3）此题旨在考查学生对怎样对待他人的评价的认识，主要考查学生对理解运用，属于怎么做的角度，结合材料和所学，从既要重视，也要冷静分析、理智处理等方面回答，言之有理即可得分。
考点：
认识自己的途径；正确认识自己；怎样对待他人的评价
23．
（1）他们对自己的认识都是不正确的。
因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。
每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。
所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的。
②启示：
只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
【解析】
（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。
根据所学知识，一个人要全面认识自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
认真阅读材料，小赵同学认为自己“学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。
”只看到了自己的优点和长处，不懂得自己也会有缺点和不足。
这是没有正确认识自己的表现。
小李同学则恰恰相反，“觉得自己简直一无是处，抬不起头来”只看到自己的短处，看不到自己的优点和长处。
同样也是没有正确认识自己的表现。
因此二人的看法都是错误的。
（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，如果一个人坚持看到自己的优点，看不到自己的缺点，就会越来越自负；只看到自己的缺点看不到自己的优点，就会陷入自卑的误区。
无论是哪一种情况，都对成长不利。
这两位同学的做法启示我们只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
只要学生回答的言之有理即可。
24．
（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。
②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）这启示我们：
要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
（3）联系自身实际略。
自我认识和评价的途径有：
①通过自我观察、自我反省来认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
【分析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明的能力，难度值一般。
认真阅读漫画及漫画中的文字可以看出，①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。
②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊则以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）此问旨在考查学会运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。
从材料中可以看出，骆驼和小羊都只看到了自己的优点，忽视了自己的不足，同时看不到他人的长处，从而产生了骄傲自大的心理；启示我们要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
学生回答的言之有理即可。
（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，自我认识和评价的途径有：
①通过自我观察、自我反省来认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
回答此问时还要注意联系自己的实际情况进行说明，言之有理即可。
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