网络对大学生影响报告.docx
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网络对大学生影响报告
天津理工大学
《马克思主义基本原理概论》
实践教学报告
报告题目：
网络对当代大学生的影响及对策
课程名称:
马克思主义基本原理概论
学院：
电子信息工程学院
专业：
集成电路设计与集成系统
年级：
2013级
学号：
20135563
学生姓名:
张昆明
关于网络对大学生的影响调查报告
前言
自从1946年诞生第一台计算机以来，计算机科学已经成为世纪发展最快的一门学科，尤其是计算机网络的出现和发展，连通了世界上的每一个角落，并以其高速的信息传输工具，畅所欲谈的交际空间和光怪陆离的虚拟社区而引发了科技史上的又一次革命，使得21世纪成为信息化的世纪。
互联网已经成为当今这个社会上最繁忙、最富有挑战性、最具活力地改变着教育理念。
毫无疑问，大学生正生存在日易网络化、数字化的环境中。
人类创造了网络文化，网络文化也深深地影响着人类社会，正如一些教育学者所言：
“他携带着自己特有的价值和意义，渗透到人类活动的每一个角落，并以非常的力量支配着人类的行为和观念，它无所不在、万象纷呈，构成人间迷人的现象。
”面对异常庞大的网络,大学生既是网络的生产者和发布者,也是网络信息的接收者的享用者,大学生这种二重角色体现了网络的互动性。
大学生进行网上聊天、热点讨论、版面阅读和电脑游戏,无不是大学生在以个人身份参与网络信息的接收者和享用者，由此可见，网络与大学生的学习和生活已紧密联系在一起。
看着周围同学经常上网，我们就进行了一次调查，以分析网络对大学生的生活心理的影响。
组员分工介绍
调查问卷发放：
张昆明，刘培然
通过讨论我们决定由刘同培然学于10月29日负责到天津理工大学主校区发放调查问卷，由于他们的努力，问卷全部收回。
信息收集:
张昆明，刘培然
对于信息收集这一块，决定采取多方面进行收集，于是到图书馆查阅资料、网上搜索信息、对周围同学进行问答等则成为主要的方法。
在这个过程中，采取了“诚实守信”的原则，搜集实际反映当代大学生对待本地文化的真实情况。
统计信息：
赵元昊，马彦飞
统计信息这方面由赵元昊和马彦飞同学负责，对收集到的信息进行了筛选，记录和统计。
期间，进行了多次认真的讨论和对信息的详细的核对。
虽然，中间也出现了一些懈怠等负面情绪，但是最终还是克服了这些小问题。
最终，齐心协力的确定了这次信息的确切情况和数据的真实性。
计划实施介绍
为了更好地完成关于网络对大学生影响的调研，深入了解大学生对本地乃至传统文化的态度，我们进行了一系列的调查分析，其形式主要以发放问卷的方式进行，为了完成这一调查，我们制定了以下的实施计划：
一、调查阶段
1、设计调查问卷。
⑴上网参考问卷的模式与问题设置
⑵组员之间进行商量、设计
⑶向老师咨询问卷的设置是否合理
2、主要针对本校大学生发放问卷不同的专业，不同的性别分别发放，发放问卷共40份
3、尽量回收所有问卷
二、分析、研究、统计数据的阶段
1、将回收的问卷进行整理归类
2、研究同学对调查问卷的作答，将反映的问题重点进行分析对比
3、分析并总结调查反映的结果，并针对得出的数据和搜集的意见进行策划。
分析其原因，结合实际进行探讨。
三、调查结果分析
1、针对调查反映的问题做出详细的阐述，结合组员的意见，对这一问题作出解释。
2、以下我们给出了统计列表：
考虑项目
是
不是
总计
1、您是否拥有电脑？
25
15
40
2,你是否喜欢上网？
30
10
40
3、你是否去过一些天津的网吧，若有请列举？
35
5
40
4、你在学校每天的上网超过2小时吗？
25
15
40
5、你在学校的上网时长超过4小时吗？
10
30
40
6、你上网玩游戏吗？
36
4
40
7、你上网经常用来学习吗？
20
20
40
3.数据初步分析
1）拥有电脑的大学生超过60%，因调查的对象多是大一，如在学校的角度看会更高。
2）喜欢上网的人占3/4，有25％的人不喜欢。
3）大部分人都去过网吧，但大都是当初没电脑时的无奈之举。
4）75%的学生上网时长超过2小时，如果算上手机的时间会远远超过2小时。
5）有25%的学生上网时间超过4小时，大多为了玩游戏。
6）很多学生用电脑为了玩游戏，占比很大，与当初买电脑的目的相背。
7）只有很少的学生用网络学习。
分析网络对大学生的影响
1．网络环境对中学生的积极影响
（1）大学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。
透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。
全球意识的增强，适应了中国加入wto的新形势，对于大学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。
（2）互联网为大学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。
网络资源在一定程度上满足了大学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。
（3）大学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。
网络上，电子邮件、聊天室、等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了大学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。
这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。
（4）大学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。
2．网络对大学生的负面影响
（1）网上信息垃圾使大学生深受其害。
（2）大学生迷恋网络对学业产生冲击。
（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的大学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。
网恋中存在许多情感陷阱，大学生往往是受害者。
（4）网络不良文化弱化了大学生的道德意识。
（5）网吧管理问题依然严重，给大学生造成诸多问题。
（三）对策与建议
网络环境对大学生提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。
对于信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中，占据主动。
我们建议：
第一，通过宣传和学习，使大学生转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在大学生成长过程中的重要作用。
第二，培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。
第三，注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。
第四，正确认识网络的本质,提高大学生辨别事物是非的能力。
大学生沉溺在“网上聊天”、“网络游戏”中，主要是因为对网络的认识不够，其实网络所有的不仅仅是“网上聊天”、“网络游戏”，更多的是“网上学习”、“网上交流”、“网上搜索”等等。
我们要充分利用网络的优越性促进学习和交流，网络永远是为我们所服务的。
第五，加强思想道德修养，提高自制力。
开展大学生的思想道德教育是十分必要的，特别是在网络化的趋势呈现出增长势头的今天，就更需要教育大学生积极参加各项思想教育，入目入脑，打牢思想根基，提高自制力。
德谟克里特曾说：
“要留心，既使当你独身一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻”。
这是一种道德境界，它在网络时代更重要。
因为每个网络的使用者都是网络的主人，都具有某种独立性，因此，大学生一定要提高自制力，只有这样，才能真正地遵守网络规范，自觉抵制不良信息的干扰。
第六，加强管理，完善与网络社会相应的法律法规。
目前，已有一些国家对网络行为进行立法，以保护青少年特别是大学生不被有害信息侵犯。
我国的网络立法工作也开始起步，1996年2月国务院颁布了《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，这是目前为止有关计算机网络方面效力最高的法规。
1997年12月，公安部颁发了《计算机网络国际联网安全保护管理办法》，其它的主要法规还有《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》等，《刑法》和其它有关法律文本，也有打击计算机犯罪、保护信息安全的条款。
多网络法规的出台与实施在规范网络行为、保护网络用户，特别是青少年免受非法和有害内容的伤害方面起到了相当大的作用，但就当前形势看，网络立法工作还远未达到要求，特别是在阻止网络犯罪方面尤显滞后。
加强网络立法工作是一项长期而艰巨的任务。
结语
网络是一个五花八门，光怪陆离的世界，它给我们的心灵、情感、道德等多方面带来了强大的冲击力，我们要在混乱中寻找方向，从诱惑中学会拒绝，从迷茫中找到希望，才能使自己在享受现代科技的成果中完善自己，成为21世纪中国科技与人文协调发展中大有作为的新锐一代。
附 录
关于大学生求职择业取向调查问卷
亲爱的同学：
你好！
为了更好的了解大学生目前的状况，我们正在进行一项有关大学生对网络利用的调查，非常感谢你在百忙之中抽出时间接受我们的调查。
请你务必认真坦率真实的回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分，你所填写的任何资料我们将为你保密，你在此问卷上的所有作答，不会对你产生任何不利影响，所以请你不必有任何顾虑。
1、您是否拥有电脑？
A.是B不是.
2,你是否喜欢上网？
A.是B不是.
理由________________________________________
3、你是否去过一些网吧，若有情列举？
A.是B不是.
例________________________________________
4、你在学校内每天上网超过2小时吗？
A.是B不是.
5、你在学校上网超过4小时吗？
干些什麽，列举一些？
A.是B不是.
例________________________________________
6、你上网玩游戏吗？
请举例？
A.是B不是.
例________________________________________
7、你经常用网络来学习吗？
A.是B不是.
我们衷心感谢您在百忙中参加我们的调查，谢谢！
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