班组建设看板图片完整版.docx
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班组建设看板图片完整版
班组建设看板图片
班组建设看板图片
浅谈班组看板管理的作用
随着企业发展，管理模式逐渐从粗放型管理向精细型管理转化，管理向基层延伸，因此加强班组建设已成为现在企业管理提升的必走之路。
如何推进班组管理，提高企业整体管理水平，提高企业经济效益，是摆在我们面前的重要课题。
通过近几年生产管理实践，总结和分析目前管理存在的问题，特别是生产班组，认为之所以出现盲区，主要是管理没有触及到他们，没有发挥班组员工的工作积极性，没有发挥班组员工的创造性，本人深觉必须加强班组建设，将管理中心下移，将企业文化建设和团队建设深入一线员工。
加强班组建设，我们要有载体，不能只停留在宣传层面，而是要有具体的活动来推进。
原先我们搞了“6s”活动，只停留在表面，短时效应，抓一下就好一点，没有系统推进，效果肯定不会好，也不可能持续，也没有让班组员工分享到管理成果，培养不了员工好的习惯，从而整体素养提高不了。
班组建设是一个极具挑战性的系统工程！
看板管理又称之为目视化管理，有多种形式，涉及到生产管理的各个方面。
班组管理看板是看板管理中关键内容，其主要作用是将组织生产活动的要素以看板的形式展现出来，冲击员工视觉，加强员工的视觉感知来提高员工的思想意识。
看板管理以视觉信号为基本手段，以信息公开为基本原则，借以推动班组员工的自主管理和自主控制。
当然，看板管理应囊括生产活动的所有要素，但我们应从班组管理看板切入。
在现场推行班组看板管理，其主要作用有：
1、传递班组生产信息，统一思想。
生产现场人员多，而且由于分工的不同导致信息传递不及时的现象时有发生。
而实施看板管理后，任何人都可从看板中及时了解现场的生产信息，并从中掌握自己的作业任务，避免了信息传递中的遗漏。
此外，针对生产过程中出现的问题，生产人员可提出自己的意见或建议，这些意见和建议大多都可通过看板来展示，供大家讨论，以便统一员工的思想，使大家朝着共同的目标去努力。
2、杜绝现场管理中的漏洞。
通过看板，生产现场管理人员可以直接掌握生产进度、质量等现状，为其进行管控决策提供直接依据。
3、生产计划完成率提高。
通过看板，生产现场的工作业绩一目了然，使得
对生产的绩效考核公开化、透明化，同时也起到了激励先进、督促后进的作用。
4、保证班组生产现场作业秩序，提升公司的形象。
班组看板可提示作业人员根据看板信息进行作业，对现场物料进行合理的处理，使生产现场作业有条不紊的进行，给参观公司现场的客户留下良好的印象，提升公司的形象。
通过以上主要作用分析，也明确了班组看板应主要包括：
班组成员组织构成，提高员工的集体感；班长及员工职责，明确自己承担的责任；部门月度计划和班组周计划，及时传递生产信息；安全警示，对发现的违规操作进行公示，提高员工安全意识；产品质量及改善建议，提高员工关心质量，参与改善的积极性。
做好班组看板管理，发挥看板作用是生产管理的第一步，否则，其他方面看板管理必将流于形式。
班组看板管理就是推进班组建设，提高现场管理的基础，是持续改进提高的载体。
只要充分发挥班组看板管理的作用。
我们的管理就会有较大幅度提高，整个企业文化建设和团队建设也会取得实效。
砼输送
201X.0
4.18
第二篇：
班组看板文字内容
（顺序：
从上往下，从左往右）
第一排：
班组概况：
公元二零零七年，电工二班筹建而起，以高素质者，高质量者，高效率者为号，率组员等七人迅速崛起，才高八斗，均达大学仕。
滋以文化涵养班组，善以设备装、检、医、移等长技以自强。
业精于勤达高级者五人余，思而行，行而立，为党员先锋者4人，乃：
呼之即来，来之能战之团队。
班组理念：
1、于精于勤于思于学
外在吾形内在吾心
2、不欲为将之卒，非忧卒
不欲成材之木，非良木
3、合作开放
用心共赢
√
4、企业和市场同步
管理与世界接轨
天天向上
第二排：
今天，您来了吗？
新闻中心
人才梯队数据库
青春正能量
班组刊物
微博传递
第三排：
质量工艺巡查不符合项次
nr项次
用户投诉项次
x：
维修计划完成率
h（健康）s（安全）s（现场）巡查不符合项次
五型班组巡查不符合项次
sop及opl份数
班组宣传稿件项次
降本增效项目完成个数
第三篇：
班组质量看板带来的变化
班组质量看板带来的变化
每天进了车间，加工车间的员工首先要在车间的质量看板前停留几分钟，查看自己昨天的产品质量抽检情况，再与其他同事比一比，看看自己有什么质量问题。
质量抽检公示间接地反映出每名员工当天的质量问题，在看板上，还可以显示出当天质量最佳员工和当天班组质量最差员工的名字。
班组员工每天的质量状况，产生了多少缺陷，质量评分如何，质量看板上一目了然，而到了月末，当月员工的质量考核结果也自然得出。
由于考核结果与月度奖金挂钩，本月因质量问题该扣多少钱，员工心中有数。
每个员工的质量评分不仅关系到其个人的切身利益，而且会影响班组的产品质量达标成绩，而班组的质量达标成绩是与班长、班员月度奖金考核挂钩的。
关心质量看板的已不仅是员工个人，各生产管理者从中可以看出各班组质量目标的完成情况，技术组从中可寻找质量改进的切入点。
阅读质量看板，已成为生产员工每天的习惯。
因生产结构调整，加工车间出现了人员少设备多的生产现状，针对这一新的生产现状车间开展了“造血转型，重铸辉煌”的培训活动，培养一专多能人才,鼓励各设备操作者学习第二岗位已解决个别生产岗位人手不够的情况。
为了检验操作者所接受培训的真实效果，对在质量看板上经常出现在质量缺陷一栏的员工，就成了生产干部、质检员、技术员的重点关注对象了。
技术员帮助分析改进，质检员增加了检验频次，生产干部巡查中也重点注意。
连续几天排名靠后的员工，就得进入培训员工名单。
利用下班后的时间，由技术员指导，培训半小时至一小时。
如果某个员工经模拟培训、传帮带等措施后，仍然未见改善的，将被视作不适合在本岗位工作，就会被调岗或待岗，其名字也就从质量看板上消失了。
一块小小的看板，表面上只是寥寥几字，却是加工车间班组质量管理工作的一个窗口。
透过这些数字，我们可以看到干部、员工的质量意识、质量成的新型职工关系。
a.安全b.互助.竞争d.学习
标准答案：
b
4.一套完善的操作规程应具备的特点不包括。
a.和实际施工操作紧密结合b.作业规程周密详尽.错误之处及时修订
d.在安全和方便之间取得完美折中
标准答案：
d
5.作为一名班组长，要分清工作性质的轻重缓急，下面优先级最高的工作是。
a.不重要也不紧迫b.重要但不紧迫.不重要但紧迫d.重要且紧迫
标准答案：
d
6.班组节能降耗的方法不包括。
a.全员参与成本管理b.强化标准控制.采取措施纠正偏差d.减少融资成本
标准答案：
d
8.班组劳动保护工作的范围不包括。
a.实现安全生产b.预防职业危害.技能提升d.女工保护
标准答案：
9.关于“平安细胞工程”建设说法错误的是。
a.“平安细胞工程”建设需要职工本人无安全违章现象即可
b.“平安细胞工程”建设需要职工参与社会公益活动
.“平安细胞工程”建设需要职工在安全上表现突出
标准答案：
a
班组民主生活会记录记录一次。
a.每半年b.每月.每季度d.每年
标准答案：
b
标准答案：
4.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中有教育的原因。
以下选项中不属于教育原因的是。
a.缺乏安全防护知识b.作业技术不熟练.未参加安全演练d.视力不良
标准答案：
d
5.是班组长职责的第一任务。
a.人员管理b.安全管理.设备管理d.生产作业管理
标准答案：
b
8.开安全会时有缺席人员（非迟到、旷工），则应该。
a.忽视不管b.考核缺席人.对缺席人员进行补充安全教育
标准答案：
4.班组标准化管理的内容不包括。
a.文化、信念标准化b.工序操作标准化.日常管理标准化d.原始记录标准化
标准答案：
a
5.班组长要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下要素。
a.能力强，有威信b.要圆滑.埋头苦干d.能护短
标准答案：
a
班组长的职责主要有。
a.出席会议b.具体操作.班组事务管理d.发送报表
标准答案：
4.下列行为和“一贯制”管理理念相悖的是。
a.精细操作b.标准化操作.操作人员当“质检”d.凭经验操作
标准答案：
d
5.班组安全记录应重点记录。
a.上周工作总结和本周安排b.事故案例.安全规定d.绩效考核讨论
标准答案：
a
9.下列班组安全活动记录内容填写规范的是。
a.照抄文件和安全通报b.与会者签名不全.挂靠人员无发言d.记录安全抽考
标准答案：
d
7.班组内消除浪费的方法不包括。
a.消除返工现象b.必要时可以以次充好.降低设备故障率d.节约能源
标准答案：
b
二.判断题
1.班组长要组织班组人员进行班前、班中、班后安全检查。
（）是
批评与自我批评是民主生活会的重要内容。
（）是
3.“平安细胞工程”建设是响应党中央关于建设社会主义和谐社会号召的具体举措。
（）是
4.事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
（）是
5.班组长要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。
（）是
6.“一贯制”理念注重对生产线产品质量的反馈与跟踪。
（）是
7.言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都能体现出班组长的素质。
（）是
8.班组长只要把工作任务安排给组员就可以了，自己不用上现场。
（）否
9.班组管理的要点在于注重和领导的“关系”。
（）否
10.作为一线的指挥者，班组长发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确。
（）是
1
1.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。
（）是
1
对于危险源，我们首先要考虑安全防护等间接安全技术措施进行预防。
（）否
1
3.推广实施素质教育并非是学校的专利，职工也一样需要。
（）是
1
4.职工是“平安细胞工程”建设中最基本和最重要的细胞。
（）是
1
5.目标明确是企业高层注意的问题，作为一个班组长，无需制定明确目标。
（）否
结构小型化是班组的特点之一。
（）是
3.按照生产工艺化组建班组是班组组建的唯一原则。
）否
4.学习型班组是班组建设的更高层次，是前沿管理理论在班组管理中的应用。
（）是
5.班组建设的标准与规范必须不断改进。
（）是
7.企业中有专门的设备维修部门，设备保养是他们的职责。
（）否
8.安全规程是安全管理的基础。
因此，在开展安全检查的时候，必须把安全规程的健全与执行情况放在首位。
（）是
9.班组长的行为在向新员工具体解释企业文化的作用。
（）是
10.凝聚力和执行力体现着一个班组的建设水平。
（）是
1
1.“平安细胞工程”建设只需要职工本人无安全违章现象即可。
（）否
1
某位职工认为自己工作经验丰富，图省事，怕麻烦，走捷径，易产生急躁心理。
（）否
1
4.危险源管理不用分级，在谁的区域谁负责。
（）否是
3.某位职工认为自己的安全互保对象跟自己水平、职务差不多，不服气让别人指挥说教，这时容易产生盲动心理。
（）否
9.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。
（）否
1
4.惰性在某种程度上给人类进步带来了好处，促使人类不断改进劳动工具。
（）是
1
5.班组长只有切实融入到职工群众的实际工作和生活当中，才能赢得信赖和支持。
（）是
4.班组长用人的原则是不求最优秀的，但求最合适的。
（）是
5.班组民主管理效益的潜在性在短期内不显见，所以班组民主管理可以放松。
（）否
10.企业如何竞争，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。
（）否
1
“平安细胞工程”活动的一些内容虽然不直接影响职工工作，但会通过情绪、心态、思想等内在的心理特征反映在职工的工作态度、工作效率和工作成果上。
（）是
1
3.冶金企业生产安全事故应急演练对于检验应急人员实际水平没有实际意义。
（）否
1
5.班组内任何一员都代表着班组形象。
（）是
企业的发展与班组长的智慧和才华无明显的关系。
（）否
5.“一贯制”理念源于鞍钢。
（）否
9.现场的安全必须有专人管理、专人负责。
（）是
1
1.民管组长只需要做好民管记录、能顺利通过检查即可，无需召开民主生活会。
（）否
1
5.“平安细胞工程”的实施基础是作业区。
（）否
1.生活中的矛盾，工作上的想法，学习中的困惑，班组人员之间的协调、了解，都可以在民主生活会上谈出来、指出来。
（）是
企业只有坚持以职工思想政治工作为一切工作的“生命线”，才能始终保持发展后劲而经久不衰。
（）是
10.班组建设成绩取决于好的思路，而好的思路源于班组长偶然间的运气。
（）否
1
4.班组长只能用行政任命的形式产生。
（）否
5.改变一下语速、语调和走路姿态，可以提高班组长的领导魅力。
（）是
1
5.班组长在与新分大学生进行沟通时要循循善诱，引导他们逐步适应环境。
（）是
三、列举题
1.工作性质的轻重缓急分为哪四种？
标准答案：
不重要也不紧迫、重要但不紧迫、不重要但紧迫、重要且紧迫。
我国安全生产的方针是什么？
标准答案：
安全第一，预防为主。
3.现场作业中的四个互相是什么？
标准答案：
互相监督、互相保证、互相提醒、互相照顾
4.请列举造成人的不安全行为和物的不安全状态的三种主要原因。
标准答案：
技术原因、管理原因、教育原因。
（还包括生理和心理原因）
5.铁山精神的内容是什么？
标准答案：
艰苦创业、坚韧不拔、勇于献身、开拓前进。
6.在存放哪几类危险品的存放点应有明确的标识？
标准答案：
1.爆炸品；
压缩气体和液化气体；
3.易燃液体；
4.易燃固体、自然物品和遇湿易燃品；
5.氧化剂和有机过氧化物；
6.有毒品；
7.腐蚀品。
7.工会小组长的选举原则有哪些？
标准答案：
1.任人唯贤、德才兼备的原则；
群众公认、注重实绩的原则；
3.民主、公开、竞争、择优的原则；
4.民主集中制的原则。
8.安全工作中的四定三不推内容是什么？
标准答案：
“四定”是指定整改措施、定完成期限、定负责人、定验收人；三不推是指班组能解决的不推给作业区，作业区能解决的不推给厂，厂里能解决的不推给公司。
9.麻痹型心理的三惯作风是什么？
标准答案：
干惯了，看惯了，习惯了。
10.班组长发布命令时要注意哪些事项？
标准答案：
1.声音洪亮，吐字清晰；
简洁明了；
3.语句正确无歧义。
1.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括有管理的原因，请列举三种管理不到位的表现。
标准答案：
1.企业主要领导人对安全不重视；
操作规程修订不及时、操作规程内容不合适；
3.安全规程缺乏或执行不力等。
1
1.班组的硬件设施都包括哪些方面？
标准答案：
1.固定的班组会议室；
桌子、椅子；办公用具（文件柜、文件夹、笔记本）；
3.应急医药箱；、白班（或小黑板）；
4.相关标语、图版；
5.有条件的班组还可以设置信息化设备（电脑、投影仪等）。
1
请列举五种现场常见的习惯性违章行为。
标准答案：
1.进入厂房不戴安全帽；
在2m及以上高度作业不系挂安全带；
3.指挥天车不穿戴马甲；
4.在厂房内行走不走绿色通道；
5.上下楼梯不抓护栏等等。
1
3.班组思想政治工作有哪些特点？
标准答案：
1.及时性；
灵活性；
3.群众性；
4.广泛性；
5.经常性；
6.实际性。
1
4.班组合理化建议所涉及的方面有哪些？
标准答案：
安全管理、生产操作（先进操作法）、设备整改、工艺优化、挖潜增效、班组日常管理、技术革新等等。
1
5.职工危险源辨识的六个方面是什么？
标准答案：
必须的防护用品、使用的工器具、全员作业行为、解除或使用的设施设备、相关方人员、作业环境。
1
6.请列举五类班组制度。
标准答案：
答：
1.建立班组例会制度；
班组交接班管理制度；
3.班组学习制度；
4.质量控制制度；
5.安全生产管理制度（另外还包括设备维修保养制度、班组个人档案、原始记录等等）。
1
7.今年的集团公司主题教育活动内容是什么？
标准答案：
强化对标挖潜，推动技术创新。
1
8.请列举盲动心理的三种表现。
标准答案：
1.职工对安全知识似懂非懂，对作业规程，操作规程，以及安全措施不能应用自如；
职工不能认真接受事故教训，不采取防范措施；
3.英雄主义，过度自信等。
1
9.请列举五种违反劳动纪律的行为。
标准答案：
1.班中睡觉；
在作业场所翻看手机；
3.违反工艺技术规程规定；
4.班前会迟到；
5.当班期间脱岗、串岗等等。
20.职工小家活动记事本中规定的会员困难互助形式有哪些？
标准答案：
钱、物、走访、慰问等。
2
1.班组长交接班时需要注意哪些方面？
标准答案：
1.注意工器具齐全且保养良好；2确认设备运转正常；
3.确认各项记录无误；
4.确认消防器具良好；
5.确认安全隐患得到整改；
6.确认现场卫生良好；
7.确认现场质量情况良好。
四、.简答题
1.如何深化安全文化建设在班组的推广？
标准答案：
1.首先要将“安全第
一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可；
通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围；
3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为；
4.应把安全文化和制度建设相结合，从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。
一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数，职工个人信息包括哪些方面？
标准答案：
1.职工家庭住址；
职工本人联系方式；
3.职工家庭联系方式；
4.职工血型；
5.职工学历；
6.职工家庭状况；
7.职工经济状况；
8.职工思想状况等等。
3.班后会的内容有哪些？
标准答案：
1.班组长总结评讲当班工作，汇报生产指标完成情况；
总结当班安全情况；
3.表扬好人好事；
4.批评忽视安全、违章作业等不良现象；
5.对职工道路交通安全进行告知和提醒。
4.班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面？
标准答案：
1.严格规定作业人数，落实到位安全互保对子；
告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源；
3.根据危险源做好防范措施；
4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认；
5.作业人员必须全员签字确认。
5.安全确认制的内容。
标准答案：
1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准；
作业现场的自然环境是否符合安全规定；
3.作业现场的安全设施是否符合安全规定；
4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定，在使用过程中是否会造成人员伤害；
5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗；
6.作业人员是否实行安全监护和互保；
7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度；
8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认；
9.作业过程中是否出现了新的危险源，是否采取了安
6.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些？
标准答案：
1.引咎自责，自我批评；
放下架子，主动答腔；
3.不与争论，冷却处理；
4.请人斡旋，从中化解；
5.避免尴尬，电话沟通；
6.宽宏大量，适度忍让。
7.班组长在当班期间如何做好平安班组的建设工作？
标准答案：
1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作；
严格执行现场文明管理的相关规定，对外来人员、进出入车辆进行登记和检查；
3.对当班重点岗位的作业活动进行安全告知与提醒；
4.对岗位人员的作业行为进行监督；
5.做好对岗位人员精神状态的检查和思想疏导工作；
6.检查安全互保对子的落实情况。
8.在停机检修期间班组长要着重进行哪些工作?
标准答案：
1.班组长要注意严格落实检修期间相关安全制度要求，做好检修期间的现场安全管理工作；
积极组织职工进行岗位技能和知识的学习、培训；
3.加强劳动纪律的检查；
4.做好对进出入人员、车辆的监管；
5.做好检修后的卫生清理、保持工作；
6.传达领导关于检修期间的强调事项。
9.职工小家民管会（每半年一次）的主要内容有哪些？
标准答案：
1.评议安全生产指标的成效；
评议班组长的业绩；
3.评议建家满意度；
4.评议上级工会干部的业绩；
5.评议厂务公开（包括日常出勤、考核、奖励）效果；6评议劳动保护的质量；
7.研讨会员之间学习、技能、生活困难、互帮互助、权益维护等方式方法并付诸实践；
8.会员之间开展批评与自我批评；
9.讨论职工诉求并正确及时地向上级工会组织反映，及时得到解决或答复；10其他需要民管会讨论的事宜。
10.请简要评析惰性心理的积极、消极作用。
标准答案：
1.惰性心理给我们的人类进步带来了好处，在长期的生产劳动中促使我们人类不断改进我们的劳动工具，从而使我们的生产向更加自动化的程度迈进，推动了人类生产力的不断进步；
但是，在这种心理因素的指使下有时某些操作者在工作中因为嫌麻烦、怕费劲，就会省去一些必要的操作步骤和不使用必要的安全防护设施和劳动保护用品，从而引发一些事故。
五.论述题
1.只要干好本职工作，没有进行班组劳动竞赛的必要。
标准答案：
①.这种说法是错误的。
②.我们应该高度重视班组劳动竞赛的重要意义，班组进行劳动竞赛就是“比、学、赶、帮、超”，比出高低，挖掘潜力，达到互相促进，共同提高的目的，班组劳动竞赛可以增强员工的主人翁意识和集体观念，有效促进生产技术进步，提高劳动生产率；其次，班组进行劳动竞赛的方式是多种多样的，不一定局限于单纯的产量、质量的评比，还包括班组间的绩效竞赛、优秀q活动成果以及“五小”成果评比、争创“岗位技术能手”、操作技能大比武等等；
③.班组长在实际工作中应该重视劳动竞赛的作用，丰富劳动竞赛的内容，积极为员工创造劳
只要班组内班长、班委配齐，就说明这个班组是合格班组。
标准答案：
①.这种说法是错误的。
②虽然班组内组织健全，但并不意味着是合格班组。
“班委”在行使权力时缺乏主动性、统一性和协调性，班组长履职能力不高等等原因都会使班组凝聚力下降。
只有“班长、班委、员工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班组才会具有生命力和活力。
③.要做到这一点就要求我们必须挑选懂技术、熟业务、会管理、无私心、顾大局的人去当班组长，同时对班委进行必要的管理知识、职业道德、团队精神、沟通能力等培训。
3.班组建设主要就是置办齐全硬件设施，其他可以忽略。
标准答案：
①.这种说法是错误的。
②.经济基础决定上层建筑，良好的硬件设施环境是班组建设工作的起点，只有为职工提供一个固定、优美、温馨的班组环境，职工才有条件、有能力有意愿去进行班组其他建设，可以说，硬件设施建设是班组建设的基础和前提条件。
③.但是衡量一个班组班组建设水平的高低，关键在于班组软件建设领域。
硬件建设可能受制于客观条件，而软件建设主要依赖与班组长和班组成员的积极主动性。
再好
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