实习报告思想总结.docx
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实习报告思想总结
实习报告思想总结
实习报告思想总结1
一、实习概况
20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理学院的四名同学一起在带队老师的带领下，来到了第十五中学，进行为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。
在校领导、指导老师及带队教师的指导和支持下，我体会到作为“太阳下最光辉的职业”_______教师。
这个职业的自豪感成绩感和艰辛性，实现了从一名学生到教师的转变，同时实习工作也圆满而成功的结束了。
本次教育实习主要包括以下两点内容：
1、班主任工作：
组织班级日常工作，每天上午的第二节课间学生跑操以及
第七节课课间的眼保健操。
下午上课之前管理班级中的秩序，等待任课教师来上课。
负责班级中的自习以及召开班会。
2、课堂教学：
共完成了教案五份，试讲次数为三次，讲课课节数为十六节。
二、实习体会与经验
（一）班主任工作
9月14日，我们分配了实习班主任所在班级，我是被分配到初二年级一班。
班级中共48名学生。
在第一次自我介绍时，同学们的眼睛里都绽放出好奇的色彩。
接下来王老师简单的交代我一些工作，王老师说他们都喜欢年轻的老师，喜欢和你们一起玩。
第二天下午我就给同学们看自习，刚一进入班集体，大家都在好奇的看着你，七嘴八舌的问你一些问题。
我都一一作答。
开始上课了。
我让同学保持安静。
但是还有同学在和你调皮，我微笑着和他们说让他们静下心来好好上自习。
同学们就开始配合我。
没有两天，我和他们都熟悉起来。
走在路上他们会说老师好，第一次听到还感觉很尴尬。
不过更多的是欣慰。
他们那么可爱，让人从心底里喜欢。
在实习期间我积极主动与八年级各个班主任交流沟通，向他们取经。
和他们学习班级权力结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。
每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。
为了更好的了解班主任工作，我会利用晚自习的有力时机去辅导学生、和学生谈心，就这样一次次，学生们心中已经把我当成他们的副班了。
沧州市十五中学还组织了一次全校老师同
学和父母的感恩会。
会后在和一班的王老师交流后，在他的帮助下，我成功的举办了一次以感恩为主题的班会，收效甚佳。
同学们表达了自己的感恩之心，对父母孝敬、对老师尊重、与同学团结在一起。
组成一个和谐的班集体。
与此同时，我还制定了两份班主任计划，包括：
班情分析、德育教育方式、工作目标、工作目标、工作要点、主要措施和培优转差几方面。
在教育调查与研究上，我们从教学实际出发，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题开展了“一带一”帮扶活动、“阳光之眼”等一系列活动来解决这些不良习惯，学生们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的积极性，各班班主任及相关任课老师也参与进来。
经过老师们和学生们的共同努力，到现在为止，已经有所成效，取得了很好的成绩，这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学成绩也显著提高。
为了更好的巩固这一成果，我们还进一步完善活动的后期监督工作，真心的希望学生们能深获其利。
经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收获。
在11月6号与同学告别时。
我特别感谢王老师的指导和鼓励，也表达了日后要投入教育事业的信心。
也非常感谢初二、一班同学对我的支持与配合，也祝愿他们的明天更美好。
（二）课堂教学
来到学校的第一天，学校领导再和我们召开简短的会议之后。
把我们每个人都分配到自己的实习岗位上去。
我的实习岗位是初二年级的思想品德教育。
我的指导老师是一位和蔼可亲的女老师。
她总是对我笑。
这样就一点也不紧张了。
正好她第四节有课。
我便和她一起去上课。
看着李老师在讲台上有条不紊的讲课，我就在想有一天我也一定要站在那三尺讲台上为同学传授知识。
教给他们做人的道理。
让他们树立正确的人生观，价值观。
我到学校的第三天，因为老师要外出考察。
我便开始给初二的孩子们上课。
在前一天的时间我开始备课，做教案，制作PPT。
初二上册的内容是以情感教育为主。
要让同学们在愉快的氛围中学习知识。
要以学生为主体，教师为主导，在课上与学生积极互动。
到了正式上课的时候，我很紧张，害怕同学的不配合，课堂秩序混乱。
但是当我进入教室后，同学们都很高兴，一直问我是不是我上课。
当我说是我上课时。
同学们都很高兴。
在愉快的氛围下我结束了人生的第一堂课。
我也找到了自己的不足。
第二节课开始了，我就没有那么紧张了，我发现每一个班的同学都不一样，教学方法也要不同。
两节课上完了。
我开始反思自己的不足，在课前我虽然做了充分的准备。
但是上课时我由于紧张还是有些知识没有讲到
位。
于是我就去找其他的老师，向他讨教经验。
同时，我还问学生他们也把自己的想法告诉了我。
这些对于我来说都是宝贵的意见。
第二天，我又继续讲课自己认为比昨天的好了很多。
自己发现还是有好多缺陷。
为了弥补这些缺陷，我总是会利用自己没课的时间去听一些有经验的教师的课，向他们“取经”。
在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。
指导老师李老师从山东考察回来后，告诉我一些她在山东学校的所见所闻。
将学校的先进的授课方法告诉我。
这是我获得很大的启发，在以后的教师道路上都有帮助。
李老师让我再准备一课内容，我讲她听。
当我在初二、二班讲完课后，指导老师给我一系列的建议。
但总体上她肯定我的讲课成果。
这让我很高兴。
也给了我很大的信心。
在教师这条道路上更有走下去勇气。
再后来的两个月里，经过了多次试讲我对讲课已经轻车熟路。
没有老师来听课我也能很好的应对学生的各种问题。
对于讲课也越来越成熟。
我也越来越喜欢这些学生，喜欢上课时的感觉，到最后我非常珍惜上课的机会。
经过这次实习，我真正爱上了教师这个行业。
开始迷恋讲台。
三、实习总结
为期两个月的实习，对我而言会令我受益终生。
到这里来，我感觉自己不再是一个孩子，所有人都要当自己是个成熟的大人。
我的身份也有很大改变我从一个学生变为一名老师，说话做事不能够再像孩子一样，要有教师的威严与风度。
还有就是当老师很累，但是我们累并快乐着。
能够让孩子快乐的学习，收获知识。
在以后的人生中对他们有作用。
实现自己的人生价值。
在这两个月的实习期间，虽然累但感觉特别充实，当我的成绩得到学生的认可时，那种喜悦的心情无法言表。
我热爱我的职业，也爱这些可爱的孩子们。
他们就像一块块璞玉，每个人经过细心打磨与雕琢，都会成为绝世佳品。
他们也像一棵棵小树，初伸枝桠，我就像一位园艺师，为他们修剪让他们向着阳光成长。
开出最美的花朵。
离开沧州市第十五中学，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：
如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台；如果说以前我对自己现在能做什么还有困
惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和精心准备，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人民教师。
如果说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民教师，我要走的路就是：
入师范的门，当一名好学生；出师范的门，做一位好老师。
两个月的充分锻炼使我成熟了许多，深入的交流使我更加理智。
短暂而充实的两个月教学生活，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。
我在这里得到了提升，得到了锻炼，我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献！
真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久！
实习报告思想总结2
一、实习基本情况
1.实习时间：
二零一x年四月至二零一x年五月九号
2.实习地点：
南宁市xx中学。
3.实习的学校是南宁市xx中学，南宁市xx中学是南宁市教育局直属国办高中，自治区普通高级中学一级学校。
现有36个教学班，其中高中24个班，初中12个班，学生近1800人，教职工142人。
其中，高一年级有八个班。
学校坚持以“厚德树人善待人生”为办学理念，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生的素质提高、和谐发展和可持续发展服务，让社会满意、让家长放心、让学生成功”为办学宗旨。
学校累计荣获南宁市高中毕业班教学成绩评价优秀奖、南宁市“先进单位”、“文明单位”、自治区“卫生优秀学校”、“南宁市基础教育课程改革先进单位”等集体荣誉近百项。
4.实习的班级是高一（x）班。
高一（x）班是整个高一年级的重点班，这个重点班的划分依据是中考成绩。
班上共有52名学生，其中女生32名，男生20名，班上少数民族有14名。
这个班级虽然是重点班，但是同学们偏科严重，很差的也有，但是年级前十名还是在这个重点班的。
二、实习的主要内容
（一）思想和纪律表现
在实习期间，我始终怀着积极主动，认真负责，谦虚谨慎的态度去实习。
始终按照实习学校的规章制度的严格要求自己，不迟到，不早退。
我非常注重平时在实习学校的言行举止，见到老师主动问好。
对于教学工作和班主任工作，我认真学习，积极主动去开展和完成任务，做好反思，努力改进工作中的不足之处。
（二）教学工作
1.听课
实习伊始，便是听课。
刚开始主要是听实习学校教学知道老师的课，了解老师上课的风格。
听了教学指导老师的课，我知道了老师上课是很讲究严谨的。
老师上课基本都是上常规课，讲课思路清晰，重难点突破，逻辑严谨，注重同学们的基础知识的吸收。
听课除了了解老师的上课风格，还要了解学生的学习基本情况。
高一（x）班虽然是年级的重点班，但是大多数同学数理化较好，对于学习政治的兴趣不强，学生对政治理论知识感觉枯燥。
了解老师的上课风格和学生对于学习的情况，有利于我在以后备课中注意逻辑严谨，不漏内容，不出现知识性错误，以及注意充分调动学生积极性。
第二阶段是听实习生们的课，我们实习生各有各的讲课特点和风格，面对的学生情况也不同，处理情况的形式也不同，所以互相听课，有利于反思自己，取长补短，互相借鉴，吸取经验。
2.备课
经过一段时间的听课，可以进入了备课阶段了。
备好课，是上好课的基础。
要备好课，你就必须做好熟悉教学大纲，吃透教材，理清知识点，突破重难点，准备好材料，写好教案和讲课稿，制作好PPT等工作。
这时，才是真正体会到了，书到用时方恨少！
素材也一样，要用之时才知道平时积累得少！
另外，由于知识面窄以及经验不足，处理教材时，只能是按这教材按部就班，教教材而不是用教材教。
这是我，也是我们实习生最大的一个问题。
认识到这些问题的存在，我也知道了以后努力的方向。
当然，我们备课也是有一些比较好的地方，例如PPT技术运用较好，找的素材也是比较新颖的，基本的知识内容没有遗漏，五个环节齐全等。
3.试讲
实习报告思想总结3
尊敬的党组织：
又不得不用飞逝来形容时间流逝的速度了。
随着七月的结束，八月的开始，我为期二个月的专业实习也随之结束。
这次的暑期实习就如同一次社会实践，把我在学校所学的理论知识，运用到客观实践中，使自己所学的知识能够很好的“学以致用”。
六月初的一天，我很幸运的得到了瑞安市中信会计代理所实习的机会。
刚来的第一周，看着这里的老师们有条不紊的处理着事务。
“你好！
我们是地税代理，请问你们这月要报多少？
”一次次的对话都透着会计的气息。
这里就是地税后面的中信会计代理所，也是我实习的单位。
他们的业务全部是关于企业外帐的处理。
有超市的，有眼镜厂的，有百货的等等单位的业务。
而在这里，我的任务就是跟着我的指导老师—林小平老师一起做业务的处理。
总的来说，我的实习内容可以概括为两方面：
（1）在15日前跟老师一起填制凭证，根据原始凭证制单；
（2）15日后做月末凭证处理:
审核并记账、打印凭证、填制并打印报表、开出入库单、日报表、黏贴单据、装订凭证、登记日记账等期末处理。
老师告诉我:
税务上规定，每月的的15号之前要把上月的地税、国税等各项税费申报好，因而在平常的时间里，基本上是老师做复杂的企业的账务和报税等事务，而一些简单的企业或小规模公司则会交我做处理。
刚开始做账的时候，凭着自己几年的会计学习以及在学校的模拟实训，对于每个月的销售、购料、货款入账及费用的发生处理会感觉很简单，但真正操作的时候还是遇到了不少麻烦，不过最后通过摸索，再参照上月的凭证还是能顺利的处理好。
而对于月末的成本结转、材料发出的成本却真正的难道了我，后来我只得请教老师，才明白它的处理方法并非如同书上的内容。
主营业务成本需根据主营收入的85%-86%而得，材料成本则是主营业务成本减料、工、费倒挤得出，然而这些的计算并不固定，这就需要结合更多的会计知识了，因为他们有时需要灵活运用，因为不同单位的业务发生则会有不同的比率计算。
就像一些企业税务上实行的是汇算清缴的，则该企业的成本就要考虑净利润了，月末利润则要控制在收入的4%内。
半个月后，我的工作内容就是处理本月做的上月凭证的最后处理。
因为我们处理业务都是用用友软件操作的，所以首先是对凭证的审核和记账，其次是填制和打印报表、打印凭证，然后黏贴单据填写日报表、开出入库但，最后装订凭证并登记日记账。
这些事情虽然简单，但却要非常的细心、注意每个细节，以免出现数字的差错。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，两个月的实习，使我学到了不少的东西，了解了不少知识，也看到了自己对会计知识的程度。
这次的实习告诉我,理论是否扎实很关键。
如果没打好理论知识，真正到了工作时会没有头绪。
从中我也发现了自己的很多不足，自己的专业知识还很欠缺，一些理论知识还无法贯通地运用到实践中。
实习期间我曾对枯燥的账目和数字心生烦闷，以至经常出错，反之我用心做，反而左右逢源。
因此我觉的做账的.时候应切记自己的粗心大意，要恒心、细心的去真正热爱它，这样才会做好并做的更好。
这次的社会暑期实习，我可谓受益匪浅。
我决定回校后对自己的专业加以巩固，改正自己的不足，刻苦学习。
汇报人：
胡芳芳
实习报告思想总结4
天津农学院
实习思想认识报告
系
班
姓
学
20xx别：
级：
名：
范围号：
0802034113年7月
“实习”一词对于以前大一的我们来说还是很迷茫的，但对我来说也是一种向往与憧憬。
我院的特色就是有第三、第四学期的实习，在实习中我们能把在学校学到的理论知识充分的应用在实践中，把理论与实践彻底的结合起来。
终于大三的生活结束的同时我们也迎来了向往已久的实习生活。
在第三学期中能让我们提早认识社会，积累社会经验，为以后的工作奠定了基础。
在这次的第三学期结束的时候更让我们更加深入的理解了有关专业知识的应用，并把理论与实践相结合。
掌握了植物保护的基本技能。
这三天我们都去了天津科润北方种衣剂有限公司、天津园艺科技博览园、天津自然博物馆、天津滨海边检局。
每个地方都涉及到了我们专业的不同领域。
如病害防治、昆虫学、植物学、检疫学等。
这样不仅在学校里面学到了理论知识，更在这次实习生活中得到了实践。
理论实践相结合，让我们能更牢固的掌握专业知识。
这和自己以往的兼职经历是不同的。
虽然学到的不是很多，但是印象却是很深刻的。
这次实习虽然时间只有短短三天，但很有意义。
作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。
而实习就给了我一种关注社会、启蒙创造、服务社会的演练。
让我生动的接触了学习的专业可以选择的方向和发展。
结合了专业学科开展实习,也算小有成绩,更加生动的了解到了自己所学专业的应用领域和实际操作技能。
使我激情倍增,成就感前所未有。
这种喜悦只有参加了实习体验到了，由此产生了很大的积极性。
也减少了自己的茫然感。
在老师的带领下这次实习活动培养了团队成员以及师生之间的凝聚力。
大家的积极性和才智得到了充分的展现,在实习中学会了尽可能多地综合课题对象的相关要素,也就是沟通协商构成了战略必胜的组织保证。
实习活动给了我们这样的机会,通过具体的复杂的实施过程培养和体验参与团队协作共谋发展的能力。
所以实习从真正意义上来说不是有形的成果,它的无形的不可估量的价值在于它能因此造就一大批有团队意识共谋发展的优秀的社会精英。
第一次参加实习，我明白大学生社会实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的好形式；是促使大学生投身改革开放，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实习活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
在这三天中我学到了很多在学校学不到的东西。
我们实习的地点与专业知识紧密的接合了起来，给了我们对植物保护专业的清晰认识，这也是最为植物保护专业专业的学生的最大感悟。
这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
而理论和实际又是密不可分的。
实习活动使我们走出院校,独立地与各种比起大学生来更加有经济地位、社会经验、人际关系的人打交道,其间能使我们迅速领悟社会生活的形式和内容,不断修正自己,既使自己坚定地保持高尚的道德人文科技的追求以符合未来社会对我们的要求,又不断自觉磨练自己以适应当下社会环境来强化自己的生存能力。
看着为我们讲解的那些员工的专业知识是那么的丰富，我坚定的态度一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。
相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。
我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。
我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
很多工作需要我们去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，对每项工作都要看成是对自己的一次考核。
有一名话叫
做：
不经过风雨，怎么见彩虹？
我想改一下：
不真正进入社会，怎能了解社会呢？
一分耕耘，一分收获。
不付出，绝对不会有回报，人在一生中做的每一件事，并不都是自己喜欢的，而我们正是在每一件事情中寻找自己的那一份快乐。
凡事都要虚心学习，我们应该不断的探索，没有涉足过的领域可能没那么美好，但是没尝试哪来得结果，我们应不断得把握自己手中得机会，才能逐步走向成功，试着向前走一步，其实成功就在脚下。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。
这次实习，一定会令我的人生走向新一页！
实习报告思想总结5
系（院）
专业年级
学生姓名
学号
见习类型见习时间实习报告xx学院xxx教育实习
一、实习概况
20xx年11月19日到12月21日在学校的安排下，xx学院20xx级思想政治教育专业学生到xx市水电工程学校进行了教育实习。
通过本次实习我收获颇多。
二、实习目的
教育实习是师范生培养过程中重要的实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
其目的是使学生初步接触教学实际，增强学生对本专业学科知识的感性认识，了解所学专业的地位、作用及发展趋势，为以后教学工作作好准备；弥补课堂教学的不足；初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；培养学生的师德，培养学生尊师重教、开拓创新的精神；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，为之后的教学工作打下实际基础。
三、实习内容、过程和完成的任务
（一）实习内容
虽然我们都是思想政治教育专业的学生，但是由于该学校特殊的校情，并不是去的所有同学都从事本专业的实习，有历史、宗教政策等诸多的实习课目，而我有幸由该校唯一的初中政治老师指导此次实习。
本次实习主要采取听有经验的教师上教学观摩课的形式，而我们思想政治教育教育专业的学生有主要观摩初初中政治课堂，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。
（二）实习过程
19日下午2点我们就到了水电工程学校，学委领着我们进入学校，跟学校的教导处主任接触好后，我们开始和各自的指导师见面。
我的指导师先给我介绍了该校初中思想政治教育的概况，给我说明我实习的主要任务，而后交给我初一、初二的思想品德课本，随后我带着学生的作业来到我们实习办公室批改作业。
之后我开始带初中部的思想品德的早读课，同时去听指导老师讲课。
在通过观摩政治课授课过程中，深入观察教师授课过程，直接感受课堂教学过程，并在课后与同学分享交流以学得更多的经验。
我在实习期间观摩了整个初中政治课，也批改了整个初中的政治作业。
（三）完成任务
近一个月的实习使我初步接触了中学政治教学实际，增强对了对政治学科知识的感性认识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业教师教学初步的实际知识，初步训练从事政治课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用了所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养了分析、研究、解决实际问题的初步能力。
（四）实习体会
通过近一个月的实习，我对如何做一名老师有了深刻的体会和感受。
首先，做为一名教师，需要有过硬的专业知识和相关职业技能。
虽然初中的政治课知识内容比较少，注重的是情感态度价值观，但是也需要扎实的专业知识。
现在的学生获取知识的渠道各种各样，学生知道的新闻老师就应该有所了解。
尽管这次给学生上课时并没有给我带来太大的知识储备不足的尴尬，但我依旧感觉自身专业理论知识的缺乏，在一些教学工作中有些力不从心。
在批改作业时，用红色笔写下批阅记录时，发觉自己的书法真的很不美观，对自身在学生心中的教师形象有一定的负面影响。
作为一名教师，过硬的专业知识带上相关技能的翅膀才能引领学生翱翔知识天堂。
其次，不能将学生与自己等同。
虽然即近毕业，但是自我的学生角色依旧存在。
在实习过程中，总是时不时想当然地认为学生和自己的知识结构是一样的，特别是讲课时自我认为很简单，学生应该不会有理解的障碍，没有从学生的角度去剖析知识点，结果造成学生接受知识的一些障碍。
教学工作一定要站在学生的角度去考虑问题，以学生为一切中心，同时努力和学生们打成一片，多和他们进行沟通，倾听他们的心声，给他们的学习与成长过程中出现的困惑提供建议。
但也这并不是一味地去迎合学生，需要在尊重和放纵之间找到平衡点。
再次，教学手段的多样化，能使教学达到事半功倍的效果。
随着科技的发展，时代的进步，多媒体教学越来越多地被广大教师应用在了教学工作中。
多媒体教学可以让教学内容更丰富更生动也更直观，激发学生的学习兴趣，对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。
教学并不是单一的、死板的就是一种方式，开放式的、活跃的教学环境是教师与学生完成教学互动必不可少的要素，教师应当注重采用多种教学手段进行教学，这对教学工作的成败都是关键性因素。
复次，教学工作要“多心”。
做一名合格的教师，要有时常关爱学生的爱心，要有对学生负责的责任心，要有为学生排忧解难的耐心，要有认真工作的细心。
指导老师对待工作的负责任至今仍在我的脑海里印象深刻。
由于在实习期间改试卷，算分时出现错误，对学生造成了不好的影响。
在师生质疑的眼光尴尬中，我知道工作中容不得一个小小的失误，必须认真、细心。
最后，思维观念的转换，紧跟时代发展要求。
虽然是学习历史唯物主义的，但是发展的观念依旧不强，总是带着当初学习时的教学环境的认知，对当下的新课改并不太敏感。
此次实习，初中的新课改让我感触颇深。
首先思想品德课的考试由传统的闭卷考试变成开卷考试，学生课本也更加注重学生分析和解决问题的能力培养，并不是布满繁琐又复杂的知识点。
在听课的过程中，老师摒弃了过去满堂灌的传统教学方法，将学生分析问题能力的培养提高到了教学实践首位，死记硬背的教学方式基本被淘汰了。
老师利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动，通过用对话、眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，同时向学生传递自己的教学内容，带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中，充分调动了他们的积极性，使得整个课堂充满活力，在课堂中完全把课堂还给了学生。
这要求我们以后在教学过程中要紧跟教学要求，注重培养学生学习的能力，引导他们使用“渔”而不是灌输给他们“鱼”。
四，实习总结
为期一月的教育实习让我获益良多，但是我知道理论与实践是有差距的，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
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