思想政治教育实习总结.docx
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思想政治教育实习总结
思想政治教育实习总结
思想政治教育实习总结1
时光匆匆，一个月的实习时间就过去了，仿佛一切都还发生在昨天。
为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于思想政治教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我们这次来实习的主要任务是：
教学和班主任工作。
下面我将从政治课教学，实习班主任和两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10次，批改试卷1次，监考2次。
教学实习方面主要分为两个阶段。
第一阶段：
见习阶段，时间为4月18日单4月22日。
在这个星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，认真旁听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师交流探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段：
上课阶段，时间为4月22日到5月18日。
在这个阶段的主要任务是教学工作。
我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
给我印象最深刻的是：
第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活的1-5课的内容。
在学校进行实习练习的时候，我们上的都是新课，对于复习课是比较陌生的，而且对于政治生活前面的内容，来实习之前没有好好熟悉前面的内容，当我的指导老师跟我说要上复习课的时候，是一脸迷茫的样子，指导老师看到我这个样子就跟我说，复习课就是将复杂的内容简单化，适当的点拨一下学生，告诉学生一个整体的思路就可以了的。
然后根据自身的经验告诉他们主观题答题方面，应该怎么做，怎么组织答案。
怀着忐忑的心情终于等到了星期二下午的第七节课，第一次以老师的身份站上了讲台，“上课—同学们好—老师好—同学们请坐”，第一次触动了我的心底深处。
一节课下来，课堂的气氛比较活跃，师生之间的交流互动比较好。
从刚开始的紧张，说话颤抖说不清楚，到后来的平静、互动这一切都在慢慢改变。
第一节复习课，课后我进行了反思，虽然课堂气氛、学生的配合都做得不错。
但是仍然存在着不足：
1.课堂的时间分配不合理，把大部分的时间放在了与学生的互动，知识点的详细讲解；
2.课堂的板书设计方面，过于依赖课件，忽略了板书这一重要环节；
3.问题的提问时，出现了很多的无效问题；
4.对于重难点的问题没有解决好。
上完这一节课，意识到自己还有很多问题存在，我会吸取教训，在接下来的日子，不断努力提高自己。
在经过了一个月的实习，慢慢的自己也在不断地提高，在教学工作方面有了很大的进步。
在班主任工作方面：
有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任的岗位是学校最苦的岗位。
做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多知识，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像朋友一样关心爱护他们，关注学生的身心发展。
我们来到东中的第一天是我们和本校的领导、指导老师以及所带班级的同学见面。
我们对于班主任工作的熟悉，主要是我们的班主任指导老师进行指导，第一天晚上和本班的学生进行了简单的见面交流后，便向原班主任了解在班主任工作方面，我应该怎么做。
很感谢我的班主任手把手的教我各项工作，如：
班主任的常规工作，突发事件处理、学生个案教育等等。
经过一番的学习和了解，对于班主任的日常工作有了一个大概的了解。
以前在读书的时候，总以为班主任的工作很轻松的，什么都不用干，就在那里指挥就可以了，但是在实习的过程中，我也渐渐的体会到想要成为一名合格优秀的班主任，并不是我想象中的容易。
在实习期间，对于第一次当班主任的我来说，这是一次考验。
在班主任工作方面我做得比较好的方面主要有：
每天早上6：
30就到教室考勤，监督他们扫地和读书；中午14:
30到班监督他们午读；在期中考结束后，及时的找学生谈心、访谈了解他们的情况以及心理方面的变化；以及和我的搭档朱丹师姐一起配合举办了一次主题班会。
对于习惯了大学生活节奏的我，一时难以适应，但是我却很开心，也很充实。
但是仍然存在着不足的地方，比如；不善于对学生表达感情、很难控制自己的情绪，面对学生的突发情况做不到冷静的处理等。
在班主任工作实习阶段我们的指导老师也是不厌其烦的给我们指导，指出我们的不足。
我们的指导老师一直给我们强调要多和学生交流、沟通。
了解学生内心的想法，才能更好的做好班主任工作。
召开主题班会，是一个班主任凝聚班级力量的好途径。
在实习期间我们班也开展了以此关于大学生活的主题班会，这次班会的目的主要是在于让学生对大学生生活产生憧憬之情，使学生树立正确的人生目标，思考他们自己未来的路该怎么走。
在活动开展之前，我和朱丹师姐，把自己在大学里的生活经历总结出来，特别是师姐的研究生生活，同时也把我们班学生未来的目标进行简单的调查总结。
我们首先通过介绍学习篇、游玩篇、生活篇等向同学们展示大学，其次通过向学生展示介绍他们理想中的大学，最后进行一个简单励志的总结。
这次的主题班会同学们的参与度、主题班会的气氛、以及同学们的收获方面都取得了一定的成效。
但是也存在着不足：
节目之间的衔接不理想；存在同学缺席的情况；主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等。
希望未来开展主题班会会更加成功。
实习总结和体会
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，大家在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
实习的一个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目；实习不仅让我丰富了知识，增长了经验，还我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财富。
一个月里，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的老师;从一个没有经验的大学生到一个对班级有一定管理能力的班主任，这一切都见证着我们所付出的每一分耕耘所得到的收获。
实习虽然已经过去，但是回头看看我在东中留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
经过这一个月的实习，对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是我人生的一个重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。
在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他所有支持和帮助我的老师、领导和队友们表示衷心的感谢!
谢谢你们！
思想政治教育实习总结2
三尺讲台，风雨成长路
——记我的教育实习生活
9月5号，秋高气爽。
这是我们进钢城四中的第一天，也是我们实习生活的正式开始之日。
早上五点半就爬起来，我们一行五人满怀着兴奋与期待来到了钢城四中，这所虽然不大但是美丽优雅的高中。
虽然每天五点半就得爬起来赶公交，虽然我们所在的钢城四中是最远的实习学校，虽然真的很苦很累，但我们的精神状态都比较好，而且我们已经做好吃苦并坚持到底的准备。
所以，为期六周的实习生活虽然辛苦，但，我们成功的度过，并且出色的完成了所有的任务。
现在我还清晰的记得第一次进班的场景：
看着讲台下一双双纯真、求知的眼睛，内心有点打鼓，说不紧张只是为了告诉自己要淡定。
正如我在自我介绍时说的话：
在这短短的六周时间里，希望同学们和我一起进步、一起成长！
确实，在实习的每一天，我都在成长、都在进步，为人处事也好，教学能力也好，每天都有收获。
实习期间，备课、试讲、讲课、反思、批改作业是最重要的一部分。
以前觉得当老师挺容易的，轻松又自在。
但真正进入这个角色，才知道“台上一分钟，台下十年功”并不是吹嘘和夸大。
在一堂课开讲之前，老师，特别是像我们这种新手实习生，需要做大量的准备工作。
我们小组中有人第一堂课开讲之前，前前后后试讲了不下10遍，连做梦都梦到自己在讲课。
这种辛苦付出，只有亲自体会才能感受到其中的滋味。
我人生的第一堂课是高二文化生活的《博大精深的中华文化》。
说真的，当指导老师把这个框题交给我的时候，我傻眼了！
我们新课改以前的学生，压根就没学过文化生活，更何况还是如此有难度的课题。
硬着头皮上吧！
课后的结果与我想象中完全吻合，我的自知之明这时候得到了淋漓尽致的发挥。
指导老师说我对教材内容没有吃透，所以整堂课下来，有点云里雾里，重难点没有突出，例子过多并且没有得到充分利用。
对此，我作了深刻的反思。
老师和同学们得意见都非常中肯，我表示虚心的接受。
虽然说忠言逆耳，但我意识到了自己的不足。
正是由于这失败的教训，使我在以后的实习教学中，一点一点的进行改正。
首先是端正了认真严谨负责的态度，全力以赴每一堂课；其次是摆正了脚踏实地、一步一个脚印的心态，静下心来钻研教学；并且还注意方法的运用、学生实际情况的差异。
这次反思，使我丢
掉心浮气躁、抛开急功近利，在教学心态上走向成熟。
失败是成功之母，失败所积累的经验教训让我在接下来的教学中越走越顺畅！
实习班主任是另一项重要工作内容。
说实话，我以前一直都不太喜欢“班主任”这个角色。
因为在我的刻板印象中，班主任管得太多、并且总是偏爱某些少数学生。
当自己站在这个舞台，我终于明白，一个好的班主任是多么的难当、难得！
恩威并施本属不易，更何况面对的是人数众多而且年纪尚小缺乏理性和冷静的中学生。
了解每个学生的基本情况、个性特征是件繁琐而且极易产生主观偏差的耐心活，一不小心学生就容易对班主任的工作产生误解和不满，这小则影响学生的成绩和情绪的波动，大则对其身心健康乃至人生观都会产生难以预测的影响。
良师难觅，一名受人爱戴的班主任工更是凤毛麟角！
幸运的是，我所在班级的班主任是位待人真诚、和蔼可亲的妈妈级教师。
她在班上倍受好评。
这使得我这个小小的实习班主任的工作能够比较顺利的进行。
但是由于看起来不成熟，学生都说我不够严肃，没有威信。
这可能是性格使然吧。
当然，我觉得班主任有多种类型，为了树立威信而整天不苟言笑是得不偿失的。
平常和学生和平相处，建立友谊型的师生关系也未尝不可。
当然学生调皮捣蛋的时候就要能稍微狠点，奖罚分明才能维持好班级的正常教学秩序。
总之，在原班主任的指导下，我基本上了解了班主任的一些日常工作及注意事项，当然要真正走上这个角色还需要阅历和魄力！
实习进行到第四周的时候，各种各样的事情压得我有点喘不过气，感觉状态跌到了谷底，身心疲惫，越走越难。
但是作为组长，这不是一个人在奋战，我要为我的团队负责，我要挑起应有的担当。
越是难走的时候越能考验一个人，越是难走的时候越要头脑清醒、坚定信念。
做人要有担当，虽然只是一个小小的实习小组长，但我不能让自己这种不好的状态影响到其他成员。
所以这种不良状态必须果断的扭转。
经过冷静、理智的处理，终于这最难熬的心理疲惫期得以顺利渡过。
这里要感谢我的队友们，谢谢你们的宽容和帮助。
团队精神真的非常重要，我庆幸在这个温馨的环境中度过充实快乐的六周实习生活！
从刚上讲台时的惴惴不安到之后的波澜不惊，从第一堂课的一头雾水到现在的从容以对，从面对学生时的不知所措到与之融洽相处，从开始处事时的唯唯诺诺到如今的自信大方。
这一路走来，我们都在播撒汗水，辛勤耕作。
有过坎坎坷坷，但也充满欢声笑语，有过急功近利，但更多的是付出之后的收获，努力之后的进步，坚持所带来的成长。
三尺讲台，风雨成长路，一路青春无悔！
思想政治教育实习总结3
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
从20xx年10月1日至20xx年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。
在第一个星期期间，主要是教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。
经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
首先，要做一名出色的教师，需要有扎实并过硬的专业知识。
虽然初中的政治课知识内容比较少，注重的是情感态度价值观，但是也需要扎实的专业知识。
其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。
比如：
三笔字、普通话、语言的表达能力等。
练就一手漂亮的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服。
第三，学会换位思考，努力和学生们打成一片。
在教学的过程中，做好这一点也是非常重要的。
教师应该学会从学生的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，如果对学生一直不尊重，很容易引起学生的反感，影响以后的教学。
第四，要熟练地掌握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。
多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。
对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。
同时也要注重传统板书的运用，不能一味的使用多媒体。
第五，我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。
听课的过程中，我们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利1
用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。
第七，老师注重与学生的情感交流。
我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。
因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
教学工作方面，实习期间我讲了2节新课和1次班会课，一共3节课，每节课我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。
实践中了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。
再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。
第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧张的缘故，出现了连续几次的口误，另外，我还犯了把简单的问题复杂化的缺点，我想把因此教学效果欠佳。
课后我认真分析了初二学生的学习特点，并结合康老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：
对于初二学生的教育，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣；需要通过榜样力量的激励，才能使他们获得感同身受的体验；需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正的思想教育的目的。
通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。
那堂课是在初二
（2）班上的《与人为善（第一课时）》，这个班的学生向来都比较活跃，上课前我还在担心自己能否控制好课堂纪律。
上课时，我先跟同学们回顾了上一节课的内容,回忆在第二单元中，已经学习了要善待他人的要求有哪些。
除了这些要求还需要什么?
从而通过这个设问引入新课标题——与人为善。
我又提问同学心目中的善良应该是怎样的从而得出善良的含义以及从“善”与“美”字的结构去思考善良与美德的关系。
紧接着，我又引用了感动中国20xx年度人物获奖者——丛飞的事迹来引出善良之心应该是无私的；用名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”教会他们善良之心应该是博大的；用现实版的农夫与蛇的故事启发他们与人为善要是非分明等。
令我很意外的是全班90%的人都在
很专注地听我讲课。
这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。
整堂课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。
2班这么“反常”听课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我的课堂教学成果的肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。
课后原任课老师也对我的教学给予了较高评价。
通过这几次上课，我真正明白了那句话：
“没有不合格的学生，只有不合格的老师。
”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。
就像这堂生动的《与人为善》，我感人的真实案例去启发学生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。
在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
我与全班大部分学生进行过单独谈话，协助校运会工作和级组的体育测验，开展主题班会，并取得了预期效果。
通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：
首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。
其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。
这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。
对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。
实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我的锻炼还很不够，但会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我以后的人生道路上的宝贵财富。
尽管实习已经结束，但是我还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。
我已经整装待发，为以后工作岗位做好了扎实的准备。
思想政治教育实习总结4
一、实习概况
xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的教育实习。
一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。
在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转变，实习工作取得了比较圆满的成功。
本次教育实习的主要内容包括三部分：
1、课堂教学：
共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。
2、班主任工作：
组织一次“有梦才有未来”班会活动，召开一次班干部会议。
3、完成“高中学生在想什么”实习调查报告一份。
二、个人总结
（一）课堂教学
来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。
短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。
我是第一轮上讲台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑不安。
牡丹江宁安一中是一所重点高中，学生素质普遍较高，学习态度积极认真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对教师的要求是：
备课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要注意课外知识扩展资料的补充。
我教的是高一的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。
经济生活这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开始高中的政治学习的第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。
事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展示出来，这就要求我们在备课的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的注意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。
在备课之余到班级听指导教师及其他政治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，模仿老师们的`语言和教态。
在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每天熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。
张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不可以在课堂上出现，时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素质都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。
虽然第一次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们整体的肯定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好的教学效果。
第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、进一步把握时间。
接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。
指导教师们听过课对我们的教学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给出一些十分中肯的意见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。
九月十日教师节那天，我们把礼物送给政治组的教师，并祝福老师们教师节快乐。
这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。
今天是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。
上课同学们喊老师节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。
还是很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以保持镇定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。
下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。
课下我马上问指导教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要注意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比开心，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。
接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。
上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。
第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。
接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开始轻车熟路，甚至我上的第
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