24学校美境行动实施材料.docx

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24学校美境行动实施材料

低碳环保旧物换新颜

【活动主题】

旧物换新颜环保齐参与

【活动背景和目的】

随着物质生活的丰富，我们在生活过程总会产生各种各样的闲置或者废弃物品，这些废弃物品往往成为鸡肋，弃之可惜，留着又占用空间，有没有太多的利用价值。

而在这些废弃或者闲置的物品中，报纸，杂志，饮料罐，玻璃瓶，过时或者小时候的旧服装往往是我们经常接触的，有时也会成为我们生活中的烦恼,于是怎么对这些物品进行分类、二次加工，再创新、再利用，学校的环保志愿者们提出了自己的想法，于是向学校申请开展“旧物换新颜”之系列活动，并向全校师生展示了他们的好作品。

【实施准备】

1、五年级环保小队员向同学宣传“美境行动”，发动队员们收集家中的废旧物品，了解废旧物品的再利用状况。

2、由雏鹰假日小队组织、开展、总结。

雏鹰假日小队将带领五年级120名学生完成活动，并在全校、社区进行宣传与推广。

【实施内容】

1、选择具有针对性的三类物品，分别进行再创造再利用，并且确定了三个小主题：

“布”一样的精彩，“救”瓶行动，有“纸”者事竟成。

组织学生进行废物收集。

2、启发学生利用这三种废物进行想象、创造。

3、深入全校、社区及公共场所宣传废物利用，用直观、实用、富有创意的作品，启迪人们的智慧，了解废物利用的意义及创造价值。

[实施过程]

一、宣传发动，积极营造氛围。

1、学校认真学习相关文件精神，搭建工作班子，明确工作目标，筹划工作内容，明确项目负责人，拟定工作方案。

2、充分利用国旗下讲话、班晨会课、红领巾广播台、校园电子屏幕、黑板报等宣传阵地，积极宣传低碳环保的相关知识，有效启发全校师生及家长参与到美境行动中来。

3、组织3—5年级学生参加校内外力所能及的环保活动。

如：

上环保队课、走进社区向居民宣传垃圾分类的相关知识及其重要性，到路上捡垃圾并分类等活动，培养学生的环保意识，为扎实开展活动打下良好的基础。

二、活动准备阶段：

1、组织学生观看环境保护的相关影视教学内容。

2、组织学生认真观赏学校一楼水之廊，向学生介绍有关水的知识，教育学生要爱水、惜水。

3、组织学生参加环保知识竞赛，让学生了解环保知识，明确保护环境是世界上每一个人都必须关注并重视的。

三、具体实施阶段：

（一）搜索与调查阶段

1.查阅报刊书籍、网络资源收集“废物利用”资料，整理废旧物品回收利用的方法与经验。

2、讨论收集的资料在实际生活中的操作可行性。

3、制定调查问卷内容，不断完善，修整。

4、发放废物利用知识调查问卷，调查废物再利用的意向，为日后促进循环经济、减少环境健康损失献计献策。

（二）收集与分类阶段

1、收集家庭中常见生活废品。

2、对家庭中常见生活废品进行分类、筛选，确定整理出可利用的物品。

队员们通过收集、汇总，将家庭中常见生活废品进行了分类，并将其中可利用废品筛选出来。

确定了三大主题：

（1）“布”一样的精彩

利用家中的废旧布料，制作各种公共作品，让形形色色，花花绿绿的布重新焕发光彩；并且为我们所用，我们把布做成各种重复使用的购物袋，做成铅笔袋，小钱包，杯垫，拖把，，布贴花，挂壁，小玩偶等等，并且举办一场精彩的展览。

（2）“救”瓶行动

利用废旧瓶子通过缠，绕，包裹，彩绘，组合，悬挂等方式，让酒瓶重新成为具有实用性，艺术感的器具。

（3）有“纸”者事竟成

废纸的回收，再利用。

回收废旧纸张，利用纸板、纸箱、废纸进行手工创作。

3、挖掘出废旧物品的再用价值，讨论其用途，激发创作的兴趣和欲望。

（三）制作与使用阶段

搜集所有优秀作品，进行学校、社区展示，同时开展环保T台秀等相关展示活动，并将部分作品用于装饰校园、班级、走廊，美化校园环境，旧物换新颜。

（四）活动经费及耗材的使用情况说明

1、宣传、装饰费（宣传单页、展板制作、调查问卷）：

300元左右

2、交通费用（进社区宣传）：

200元左右

3、奖品费用（展示阶段）：

100元左右

4、餐饮费：

200元左右

[实施总结]

一、实施的成果和对环境的影响

变废为宝，改善环境，这是我们开展此次活动的初衷。

在一般人眼里，空的饮料瓶和废报纸似乎除了卖给收废品的，很难有什么大用处了，可是队员们却把这些废物变成了维护环境的好帮手。

您可别小看这些废旧物品，它们对改善周边环境还真起了不小的作用呢!

一件件废物变成了装饰品、工具、玩具……看得赏心悦目，新颖独特，解决了生活中的小难题，美化了环境，降低了废物的排放。

二、队员活动体会

我叫李圣妲，是这次美境行动环保小组的成员，我很高兴能参加这样的活动。

我们班45人在学校就餐，每天中午饭前饭后，我们擦手擦嘴用的纸巾就有半纸篓。

自从在环保班会课上知道了环境的污染，尤其是白色污染，我决定先从自己做起，用手帕代替一次性纸巾，然后带动身边的人，为环保出一份力。

——李圣妲

参加这次美境行动，徐老师带领我们班级的同学开展了班队活动、环保制作和环保秀等活动。

我的作品《猫头鹰卫士》被评为最佳创作奖，同学们送给我热烈的掌声。

我可自豪了！

——祁晨曦

通过参加这次活动，我们知道了，使用纸巾就相当于我们在不停地砍伐树木，污染水环境，长此以往，不仅消耗了地球上有限的资源，而且还破坏了我们赖以生存的生态环境。

——刘锦华

我很喜欢这样的活动，因为在活动中我学到了许多环保知识，还学会了搜集资料、环保制作……爸爸妈妈说我懂得保护环境，更有责任心了。

——沈思晨

三、教师在指导美境行动中的感受

开展环境教育，提高全民族的环保意识具有现实意义。

队员们选择了废旧换新颜，环保齐参与这一主题，贴近生活，注重实效。

自制废旧物品既展现了队员们的智慧，又充分调动了他们发现生活，改变生活的积极性，显示了大家善于发现、善于动脑、善于创新，动手能力强的特点。

特别是利用废旧物品制作体育活动器械，既增强了课堂上参与活动的积极性，又为孩子们课余生活提供了一条活动途径。

通过此次活动，进一步增强了队员们环保的意识以及动手能力，为构建和谐校园打下基础。

相信大家在以后的学习和生活中能更多的发挥自己的创意，变废为宝，美化环境。

四、校方领导对美境行动的重视和期望，对本校实施方案进行点评

高新区长江小学自建校开始，非常重视环保教育，坚持环境教育渗透于课程建设和德育活动中。

第十一届江苏美境行动启动以来，在全校掀起来低碳环保的热潮，各班级发起的低碳环保活动开展非常成功。

我们期待学生不仅在实践中体验到低碳生活的快乐与创造的惊喜，培养自己的动手动脑能力，更重要的是充分认识到废弃物所导致的污染问题及进行分类回收循环再利用的必要性，倡导环保从身边做起，养成勤俭节约理性消费的良好习惯。

该活动培养了学生探究、合作、交流、评价的能力和创新精神，值得推广。