部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案.docx

部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案.docx

《部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案

部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项水平练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）

切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）

2.形近字组词。

思（______）指（______）假（______）神（______）箱（______）

腮（______）脂（______）遐（______）伸（______）厢（______）

3.比一比，再组词。

阶（_________）褐（_________）贷（_________）络（_________）

价（_________）渴（_________）货（_________）格（_________）

芥（_________）遏（_________）资（_________）洛（_________）

4.比一比，再组词。

冠（______）增（______）浆（______）孤（______）凝（______）

寇（______）赠（______）桨（______）弧（______）疑（______）

拼音基础

5.看拼音写词语。

páoxiàojǔsànɡjiǎnyuèdǐyùpāishè

yījīnyōuyǎbàoyuànxiōngyǒngpéngpài

6.看拼音写词语。

chūnfēngméiyǒushēntǐzàijiàn

xuěhuāguówángyīnyuèwǎnshàng

7.看拼音，写词语。

duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyù

jiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán

8.读拼音，写词语。

tíngdùnyuánliàngxiūzhǐgūdú

jīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuí

补全词语

9.把下列词语补充完整。

自（____）自（____）（____）天（____）接微波（____）（____）

波涛（____）（____）约定（____）（____）无（____）无（____）

一望（____）（____）饱经（____）（____）张（____）李（____）

（____）七（____）八（____）精（____）神

10.补充填空。

有（____）有（____）花影（____）（____）（____）（____）相宜

宾（____）如（____）（____）（____）相连（____）不（____）收

11.画龙点睛。

（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。

）

心____肉跳自言自____________不安

自____自受____涌澎湃投入眼____

①波涛翻滚，互相撞击。

形容声势浩大，不可阻挡。

________

②自己做错了事，自己承担不好的后果。

________

③形容心神不安定的样子。

________

12.把下列成语补充完整。

（____）（____）凛然视（____）如归百折不（____）义无反（____）

前（____）后继奋不（____）（____）临危不（____）（____）胆忠心

句子强化

13.按要求完成句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

____________________________________________________

2.渔夫问桑娜：

“我不在，你在家里做些什么呢？

”（改为转述句）

____________________________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写排比句）

_______________________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.我们只有一个地球。

我们要保护地球。

（用恰当的关联词合成一句话）

_________________________________________________________

2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？

（改为陈述句）

_________________________________________________________

3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。

（修改病句）

_________________________________________________________

4.四周黑洞洞的，容易碰壁。

（改为反问句）

_________________________________________________________

15.按要求写句子。

1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？

（改为陈述句）

_______________________________________

2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。

（缩写句子）

_______________________________________

3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

（用划线的词语造句）

_______________________________________

4.“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。

（修改病句）

_______________________________________

5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。

（改为“被字句”）

_______________________________________

16.按要求改写句子。

1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？

（改为陈述句）

_________________________________________________

2．精彩的表演被我吸引住了。

（修改病句）

_________________________________

3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。

（修改病句）

________________________________________________

4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。

（改为比喻句）

________________________________________________

5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

（缩句）

____________________________________________

6．桂花开了。

（改为夸张句）

_________________________________________________

正确读音选一选

17.给加点字选择正确的读音，打“√”。

蜷缩（quánjuǎn）叱咤风云（zhàchà）苍穹（qiǒngqióng）

沉着（zhezhuó）千钧一发（jūnjùn）祭奠（diàndìng）

崎岖（qíyī）迥然不同（jiǒngjióng）嗤笑（chīchí）

18.给下列加点字选择正确读音。

绷紧（bēngběng）憧憬（chóngchōng）黑魆魆（xūqū）

千钧一发（jùnjūn）围歼（qiānjiān）擎着（qíngjǐn）

19.在加点字正确的读音下画横线。

磅（páng　pāng）礴　　岷（mín　míng）山　　擎（qínqíng）着

蒙（méng　měng）古　　参（cān　cēn）差　　叉（chàchǎ）腿

狞（nínglíng）笑　　蜷（quán　juǎn）缩

20.用“√”给加点字选择正确的读音。

掺和（cānchān）栖息（qīxī）机杼（shūzhù）

翡翠（fēifěi）吞噬（shìsì）唾沫（chuítuò）

阅读理解

21.阅读理解。

地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：

它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。

”那四种颜色——（）、（）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。

老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……

不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：

珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？

今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：

“我好痛……

1．请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。

2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。

这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是____________。

“现代文明”的双引号的作用是___________________________。

3．第7自然段中，主要运用了________、______和___的说明方法，旨在说明___________。

4．题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？

有什么作用？

_____________________

5．为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？

请写出两条。

_________________________

22.请认真阅读下列选文，完成问题。

当一匹被鞭打的马

耕柱子是墨子的门徒。

一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。

事后，墨子却单独严厉地责骂了他。

耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：

“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。

”墨子听到之后，问他：

“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？

”耕柱子回答：

“我当然要鞭打马。

”墨子又问：

“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？

”耕柱子回答：

“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。

”于是，墨子告诉他说：

“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！

”

其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。

应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。

试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？

正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。

因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的

现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

1．根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（）

A．认真B．坦然C．乐意

2．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？

_______________________

3．第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？

请说明理由。

___________________________

4．从这篇短文中你明白了什么？

_______________________

23.请认真阅读下列选文，完成问题。

（一）蒙娜丽莎之约（节选）

蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。

在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。

那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（二）月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．选文

（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。

2．盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？

说说你的理由。

_____________________

3．选文

（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。

你从中体会到了什么？

_____________________

4．阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。

（______）

2.这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。

（______）

3.选文

（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文

（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。

（______）

24.阅读与探究。

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。

一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。

于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。

老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。

男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。

结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。

然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。

后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。

于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！

上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。

他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。

未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。

他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。

他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。

委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。

这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。

一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。

当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。

他跑去拜访他们，也到处受人白眼。

因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。

然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。

他说：

“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。

我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！

”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。

他就是亚伯拉罕·林肯。

人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。

弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。

因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。

只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。

_________________________________

2．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。

3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

”一句中加点词语的表达效果。

_____________________________________

4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？

说说你理由。

_____________________________________

作文

25.习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。

请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。

题目自拟，不少于300字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作题。

在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……

选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。

要求：

（1）语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法；

（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________