德育处第二学期工作总结.docx

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德育处第二学期工作总结

伟民小学2013-2014学年度第二学期

德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会感恩，学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

１、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的新老班主任经验交流会。

要求每个发言的班主任做好发言准备，写好发言稿，每一位参会教师写心得体会做好总结。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

并在每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生"一对一"个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用班会课、校本课程及广播站对学生进行宣传教育。

２、坚持了常规检查评比。

检查评比做到了客观公正。

并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。

作为每周流动红旗考评依据。

3、加强了班级制度建设。

根据本班情况制定了《班级管理理念》

和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。

各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、消防安全、防雷雨、防诈骗，食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，加强对未入队学生的宣传教育。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。

我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。

充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，开展各式各样丰富多彩的活动。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、校本课等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

（二）开展安全、健康教育活动。

1、开展"安全活动周"，安排落实安全、健康教育的各项检查，督促学生安全、健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，开展一期"珍爱生命安全第一"主题班会，并办一期以"珍爱生命安全第一"为主题的黑板报。

3、开展法制安全教育。

4、开展消防安全面对面的活动，对教师、学生的消防安全进行培训和宣传。

举行一次消防演练。

5、开展食品安全与预防传染病的安全教育工作。

6、开展"小手拉大手，警校携手防诈骗"的相关活动。

（三）开展"塑良好家风，创美好未来"的主题活动。

1、启动"塑良好家风，创美好未来"家庭教育活动周。

邀请学生家长来我校参加此次活动，并召开全校的家长会。

2、开展"千师进万家"的家访活动。

要求每一班主任和配班教师认真做好家访的相关工作，并做好记录，对一些家庭教育风气教好进行总结并向宣传。

3、开展"塑良好家风"系列活动的比赛。

由德育处领导，各辅导的老师的认真负责，学生的积极参与获得可喜的成绩。

美文朗诵、书画比赛都在区里获得奖项。

（四）开展学雷锋活动月的相关活动

1、开展学雷锋活动月的主题活动，在班会、广播站开展学雷锋活动的宣传工作。

并开展"手拉手的献爱心"活动，队员们积极参与。

2、组织学生扫墓，缅怀革命先烈。

参加办事处开展的"民族精神代代传，学雷锋学会感恩"的启动仪式。

3、开展"感恩的心"妇女节感恩活动。

每个学生学会唱《感恩的心》也学会手语操。

并倡议学生，回家给爸妈洗一次脚，泡一杯茶。

4、开展植树节活动。

四．存在的不足及努力的方向

本学期的各项工作都有条不紊的开展。

在师德师风与学生的德育管理方面都取得了不错的成绩。

但仍存在不足的地方。

1、师德师风的建设方面仍需要加强。

对于个别教师要加强管理和规范，加强每周的政治学习，以提高教师的师德水平。

2、对班主任教师的专业技能培训不够。

教师的综合素质是不错的，但是在能力方面仍需加强培训与建设。

下学期，德育处将开展对班主任技能方面的培训和教师德育管理方面的培训。

3、在班级考核细则上仍需要完善和加强。

班级考核做为一个班级管理的评价标准。

存在着一些漏洞，让教师、学生钻空子，影响班级考核的公平。

今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的篇二：

2011-2012第二学期德育处工作总结

三义小学2011-2012学年度

第二学期德育处工作总结

我校德育工作全面贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以培育学生健康人格、构建和谐文明校园为目标，教育和引导学生增强爱国情感、树立远大志向、规范行为习惯、突出特色，全力建设社会满意、家长满意的优秀育人环境。

下面是本学期的德育工作总结：

一、开展德育活动，形成良好德育发展环境。

1、全学期开展"文明美德伴我成长"主题教育读书活动，让小学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使小学生成为传承文明、复兴中华的实践者。

四三班郑浩典在市教育局的讲故事比赛中荣获二等奖。

读书教育活动增强了学生们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地、具有强烈时代感的社会主义合格建设者和接班人。

2、三月中旬，迎接了教育局综合检查，通过检查德育处的档案工作又有了很大提高，德育、体卫和艺术工作都在全市位列前茅。

教育局领导也指出了我们存在的问题，今后我们会把学校德育处的工作做得更好。

3、4月25日我校举办了班主任素质大赛。

通过班主任素质比赛，不仅为教育局比赛选拔了选手，更推动了我校班主任工作的开展，让更多的老师了解了班主任素质比赛，当然老师们参加的积极性还不够，今后我们一定要加强组织工作，争取给更多的老师提供机会。

二、以活动为载体，培养学生集体主义精神和高尚的理想信念。

1、我校作为全市最先推行武术操的学校，4月1日组织了"旭日东升"武术操比赛。

通过本次武术操比赛，大大推动了我校武术操

教学的发展，展示了我校学生与时俱进、拼搏向上的精神风貌，带动了全校学生课间操质量大幅度提高。

2、三月底组织全校师生观看爱国主义影片《离开雷锋的日子》《扬起你的笑脸》，通过本次爱国主义教育影片观看，使学生对新时期雷锋精神有所了解，大大激发了学生的爱国、爱校热情，知道了雷锋精神能让我们的校园更加美丽的硬道理。

3、为了丰富校园的文化生活，办好我校的传统项目，5月18日举办了2012年"红五月"合唱比赛。

通过班主任和同学们的共同努力，本次合唱比赛是近几年水平最高的一届，尤其三、四年级各班，普遍反映了我校学生的音乐水平进一步得到了提升，更激发了学生对音乐的极大兴趣，同时培养了学生集体主义精神。

4、本学期我校刘丽娜和张璋老师编排的合唱和陈西月老师编排的集体舞蹈，以及王晶晶老师的舞蹈已作为优秀节目刻制成光盘去保定参加比赛；杜惠玲主任、冯艳芳老师和谢杰西老师的美术作品都被选送到教育局参加评比，陈西月老师编排的集体舞蹈"课间十分钟"还参加涿州市庆六一活动，受到领导和老师的好评。

5、4月份组织各年级优秀选手参加七巧板拼图大赛活动，通过参加科技活动，证明我校的学生很喜欢科技活动，比赛意识强。

同学们信心也很强，也很努力，都争取能在比赛上取得好成绩。

6、4月10日去范阳路两旁清理白色垃圾。

同学们参加劳动都很认真，对学生的教育意义很大。

首先是对范阳路的美丽慨叹，集体见证了家乡的建设迅猛发展。

同学们也想到了乱扔垃圾带来的危害，不但出色的完成任务，同时对不乱扔垃圾有了更深刻的理解。

7、4月12日上胡良陈林来我校做"勿忘国耻，报效祖国"的报告，现代学生的生活条件十分优越，不理解什么叫艰苦奋斗，更不懂日本人的侵略在中国的滔天罪行。

通过陈林的讲解，同学们懂得了弱国无外交，贫穷就落后，落后就要挨打，都立志好好学习，长大后要报效祖国。

8、六月一日，组织了庄重的一年级入队仪式，同时结合"党中央毛主席进京住涿纪念馆"对新老队员进行了爱祖国教育，使全体少先队员共同树立了热爱祖国从热爱学校做起，热爱学校从尊重师长、热爱学习做起的高尚理想。

三、取得成绩。

本学期，我校被中国地理学会命名为"环保科普教育基地"。

我校五（3）班获得省教育厅等四单位授予的"河北省优秀少先队集体"称号。

二（5）班和四

（1）班获得涿州市先进班集体称号。

闫雪红老师在燕赵少年读书教育活动中获得河北省"优秀辅导教师"奖；张霞老师荣获河北省先进德育工作者称号；在第五届全国科普环保知识竞赛活动中，我校有三（转载于:

德育处第二学期工作总结）十多名领导和教师分别获得"全国科技先进校长""全国优秀科技辅导员"和"优秀组织奖"；李小兵老师在保定市爱国队会评比中获奖；张玉垚等13名同学在19届燕赵少年读书教育活动中获得河北省"一、二、三等奖"；魏嘉林、任天钰、王万琪分别获得河北省三好学生和优秀班干部奖；另有三百多名学生在中国地理学会组织的科技比赛中获奖。

成绩只能代表过去，下学期我们会把工作做得更好。

篇三：

2010-2011学年第二学期德育处工作总结

厦门一中集美分校（灌口中学）文件一中分校德育〔2011〕5号

厦门一中集美分校2010-2011学年第二学期德育处工作总结在即将过去的2010-2011学年我校在一中总校林安怀荣誉校长的引领下，承接一中总校百年文化的渗透，学校办学思路明确，把握机遇、迎接挑战，提出"育人为本、质量立校、文化兴校、加速发展、创建一流"这一为发展而教育的办学理念，以"诚、毅、思、群"为校训，以"三风建设"为主轴，为尽快实现跨越发展，我校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实践"培养素质全面、人格健全、个性特长明显、身心健康的一代新人"的德育目标，我校德育处根据学校的五年发展规划，全面推进未成年人思想道德建设，构建和谐校园。

在各级教育主管部门的领导下，在厦门一中总校的引领下，在过去的一个学年中我校德育工作取得了显著的成效：

我们高分通过集美区德育先进校的考核；我校被福建省地震局确认为"福建省防震减灾基地校"；2010年12月获得厦门市诚信教育进校园先进单位；2011年获得福建省"拒吸第一支烟，不做吸烟的新一代"优秀组织奖；2011年我校被评为厦门市文明学校。

一、创新德育管理，为我校的高效德育管理提供全方位保障

1．组织保障。

学校领导高度重视学校德育工作，把它放在学校各项工作的首位，学校成立了以王阳灿、林安怀为组长，颜东升、迟建伟为副组长的德育工作领导小组，并根据当前我校开展德育工作的实际需要下设了：

以德育处、团委和段长班主任为主要成员；以保卫科为纪律纠察组；以学科老师为学科渗透组；以综治副校长李毅强保证下卓有成效地开展教育工作，使我校的德育工作得以顺利高效地开展。

2．制度保障。

本

学年以来我们继续沿

用并完善《厦门一中

集美分校文明年段、

文明班级考核办法暂

行规定》，将班主任个

人作风、德育常规（六

评）、学风建设、班级

绩效等都纳入文明年

段、文明班级（文明班主任、文明年段长）考核，每月考核并授牌表彰一次，每学期（学年）再集中进行考核和表彰，学期（学年）年段和班级的考核成绩作为对班主任和年段长考核的依据。

其中的一个特色是：

一是让科任老师参与到对班级的学风考核中。

那就是科任教师对任教班级每一节的学生作业缴交、课堂纪律和师生互动等进行现场打分，从而有效地激发学生的学习内驱力，大大提高课堂教学效率。

另一个亮点是由年段统一组织，以一到两个班为单位定期召开班科任联席会和以班级为单位召开学生干部联席会。

通过两个联席会的召开，年段班级的学风以及学生的表现尤其是德育工作中的重点难点问题得到有效的探讨和解决，为德育工作的进一步有效开展提供了源源不断的德育素材，也使得德育工作更加有针对性、实效性。

通过联席会，既调动班干部工作的主动性，密切师生联系，又提高了班级管理的效率。

3．师资保障。

（1）选择优秀班主任，积极构建"五条主线"与"五个结合"组成未成年人思想道德建设工作网络。

"五个结合"即：

未成年人思想道德建设与学校德育、学科教育、课外活动、阵地基地建设与教育、社区与家庭教育相结合。

"五条主线"：

一是以"校长-教务处、教科室-教研组-学科老师"为主体的课堂主渠道工作主线；二是以"校长-德育处-年段-班主任"为主体的德育管理主渠道工作主线；三是以"党支部-团委-学生会-团支部"为主体的学校政治思想教育和学生自我教育主线；四是以"学校-社会-社区-家庭"为主体的辅导教育

主线；五是以"学校-年段-家长委员会-家长"为主体的辅助教育主线。

这个

德育实施网络，把各条德育途径整合为一个有机的教育整体，不仅使校内各项德育工作实现了序列化、整体化，使学校领域这块最重要、最基本的阵地的德育功能得以有效发挥，使学校各类人员都明职守责，各有专司，使每个在岗人员都自觉成为德育工作者。

（2）选拔改造德育人才，锻造一支"特别能战斗"班主任队伍。

制度鞭策。

本学年以来我们继续沿用并完善《厦门一中集美分校文明年段、文明班级考核办法暂行规定》，将班主任个人作风、德育常规（六评）、学风建设、班级绩效等都纳入文明年段、文明班级（文明班主任、文明年段长）考核，每月考核并授牌表彰一次，每学期（学年）再集中进行考核和表彰，学期（学年）年段和班级的考核成绩作为对班主任和年段长考核的依据，大大地调动段长、班主任做好年段、班级工作的积极性！

德育校本培训。

学校每年都在全体教师中选择教育教学能力和管理能力强的老师担任班主任工作，整合优质资源积极开展班主任培训工作。

学校积极整合各种优质德育资源（如：

本校优秀的段长、班主任等），坚持每个月一次的集体学习和德育经验交流；学校还积极利用寒暑假和其他休息日，邀请厦门一中总校的优秀班主任和德育专家到校进行先进德育理念的引导和德育实践工作的培训；积极选派优秀年段长班主任参加各级各类骨干班主任培训的课程等系列主题讲座，加大对我校班主任工作的系统培训力度；每学期开展一次班主任主题班会创新比赛，让全体班主任在岗位练兵中学习、实践和提高。

组织见习班主任班会公开课、优秀班主任班会观摩课活动；继续推行委任新班主任（包括刚毕业分配及外地调进）指导教师，实施"一对一"德育传帮带活动，促进新班主任的成长。

分享一中总校优质德育资源。

在取得总校对我们培训班主任工作的支持的基础上，学校进一步完善和深化厦门一中总校与分校年段间对口衔接机制。

在总校领导和各年段老师的大力支持下，我们已经建立了年段对口衔接机制，建立总校和分校年段之间的密切联系。

分校年段长带领班主任和总校对接、交流，从而分享总校优质的教育教学资源，这种紧密的总校分校年段和班级间的对口衔接，促进了分校的德育队伍建设。

4．经费保障。

学校领导重视德育工作，每年确保经费用于德育工作、德育实践活动，保障德育培训、考察交流、德育环境的布置、德育表彰等所需的经费，

投入的经费大大超过公用经费中的3%。

有效地推动了学校德育工作的发展步伐。

此外，学校还积极改善办学条件，进一步完善学校各处室、各年段、各班级等办公、教学设备的配置，为教育教学工作提供了强有力的后勤保障。

5．安全保障。

学校保卫工作以创建平安校园、构建和谐校园为工作主线，坚持两手抓、两手硬的工作原则，一手抓防患硬件建设，一手抓防患的软件建设，取得了良好的成效：

学校实现无刑事、治安案例，无干部、教师、学生犯罪或受治安处罚，无食物中毒事件，无火患、治安灾害事故发生，无重大交通事故发生，无集体闹事及群体上访事件等工作目标，为创建平安校园奠定了坚实的基础。

二、开展形式多样的德育系列教育活动，促进我校德育事业的有效开展

1.紧抓德育常规不放松，为广大师生创造良好的教育和学习环境。

早读、午休、出勤、课堂纪律、卫生保洁、两操、仪容仪表、在校表现等常规工作是德育管理中最基础，最耗时耗力，最需要常抓不懈的一环。

为此我们在投入大量的时间和精力的同时在思考如何提高德育管理的工作效率，进一步落实《厦门一中集美分校文明年段和班级评选办法暂行规定》，结合班级自评、年段考核、德育检查对各年段、各班级的常规工作进行公平公开公正地量分并授牌，在日常教育教学工作中我们将继续利用校内网的信息平台，国旗下讲话，广播网等平台，对年段和班级中的不良现象进行暴光，并纳入考核，让全体老师和学生都在意起来了，让学校德育常规工作实现了常态化，实现了"常规工作常规起来"的工作目标。

加强对学生的环保教育，确保校园环境整洁优美，开展"六无六不"创建活动：

（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不胡窜乱跑）

加强公民道德教育，开展"六学会"教育活动（学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。

强化青少年学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的三乱现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。

2．艺术节、体育节、科技节、读

书节一年更比一年好，异彩纷呈硕果

累累。

一年一度的校园文化艺术节，已

经形成我校师生共庆新年的传统，艺

术节我们实行年段组织班级编练和

选拔及学校训练节目两种方式，保证

节目的质量，通过舞蹈、器乐、小品、南音、街舞等师生喜闻乐见的艺术表现形式，为广大师生献上一台丰盛的视觉盛宴，培养了大量艺术人才。

2011年元旦的岁阑迎新文艺汇演，在全体参加演出的师生的共同努力下，总共推出15个精彩的节目，节目的质量比往年又有很大的提升，演出取得巨大的成功，获得广大师生的一致好评！

在

今年5

月举行

的春季

运动会

上，全

体师生

们在"袋鼠跳"、"拔河比赛"、"同舟共济"等趣味运动中得到了欢乐和放松，更从中体会到团结的力量；9月举行秋季秋运动会，在入场式上全校各班就已经"较量"起来了，他们以整齐的步伐、响亮的口号，特别是各班精心准备保密到最后的群体特色表演，拉开比赛的序幕，

实现了体育与艺术的有机结合的结合，

秋季运动会上我们取得了一年比一年的

成绩，选拔了大量的体育运动苗子。

2010

年集美区中小学田径运动会上，我校的

运动健儿再次以高中组第一名，团体总

分第二名，3

人次破区纪录的优秀成绩傲篇四：

德育处2011-2012学年度第二学期工作总结

繁昌恒杰双语学校德育处2011-2012学年度第二学

期工作总结

德育处在校董事会正确的领导和校长室、党支部的指导下，坚持?

以人为本，德育为先?

的教育管理理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，结合我校?

第二个五年规划?

的规程，德育处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

现将本学期德育处主要工作总结如下：

一、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性

（一）抓好行为规范教育，突出主题教育

1、抓好日常行为规范教育

日常行为规范教育常抓不懈，特别是开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《繁昌恒杰双语学校学生手册》，德育处利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从?

要我这样做?

转变为?

我应该这样做?

，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、突出主题教育

（1）积极开展?

争先创优?

活动

本学期2月底3月初德育处围制定《繁昌恒杰双语学校'争创示范（合格）班级〃争当合格学生'活动实施方案》，并按照活动方案先后在学校开展此项工作，先成立活动领导组，并于3月6日下午召开全校师生动员大会，先后与全校班主任签订创建协议书，各班级填报申报表，拿出适合本班级的创建措施和目标，并上交德育处备案，在期中阶段各班主任做创建工作汇报，期末阶段各班级上交本次活动的总结。

经过一学期的努力，最终评选出了六年级、八年级

（1）班、县教育局，被授予?

先进班集体?

。

并且提高了全校学生的道德文明素养，提高了我校校风、班风。

（2）爱国主义教育

以3〃5学习雷锋日和4〃5清明节为依托，我校积极开展爱国主义教育活动。

针对雷锋纪念日，我校组织20余名志愿者，前往繁昌县烈士陵园进行志愿活动；在清明节德育处组织全校学生开展?

祭英灵〃学英雄?

诗歌朗诵比赛，?

缅怀先烈〃传承美德?

主题板报。

（3）6〃5世界环境日，环保教育

面对日趋恶化的生存环境，环保问题成了世界各国关注的重大问题，针对这一全球热点问题，德育处在6月初制定活动方案，并围绕此主题开展一系列的宣传教育活动：

各班级召开一次主题班会，出一期主题黑板报，德育处专门出一期宣传橱窗。

通过一些直观的图画，以及学生自己的看法和宣传标语，从而更好地让每一个学生从小树立了保护环境的意识。

3、德育处常规工作