工作记录.docx

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工作记录

2014—2015年扶绥县实验学校

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

争当“阅读小博士”

活动地点

学校阅览室

活动时间

2014年3月16日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题

二、主持人：

让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书学会制作了什么作品或学到了什么知识？

三、开展和好书交朋友的主题活动

同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。

四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。

活动效果

培养了学生爱读书的好习惯。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

小小心，大大爱

活动地点

少先队活动室

活动时间

2014年4月16日

活

动

过

程

在我校送温暖主题教育活动过程中，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。

近日我校进行了“小小心，大大爱”的校园义卖捐助活动，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。

在活动中各班贫困留守儿童接受了书包、钢笔等礼物。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

为你架起亲情的桥梁

活动地点

学校活动室

活动时间

2014年5月19日

活

动

过

程

为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。

学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，先后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

一封家书

活动地点

学校活动室

活动时间

2014年6月17日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

一封家书

二、主持人：

让学生说一说与家人在一起的点点滴滴。

恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。

让孩子在写亲情家书的过程中学会感谢父母，感谢身边帮助他们的人。

用亲情、真情感化，激励家人，使之学会关注安全、关爱生命，家人，亲人和社会。

三、合唱《感恩的心》。

活动效果

学生懂得了感恩，学会关爱家人。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

我们的好故事

活动地点

各班教室

活动时间

2014年7月3日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事。

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事。

五、活动结束

活动效果

学生讲了自己喜欢的故事很开心。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

举办留守儿童之家心理辅导教师培训

活动地点

学校会议室

活动时间

2014年9月4日

活

动

过

程

留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。

近日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。

留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理问题，影响了他们的身心健康。

此次培训旨在进一步提高留守儿童之家心理辅导教师与留守儿童的交流沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的疏导和关爱，使留守儿童之家真正发挥应有作用。

本次培训班邀请了具有心理辅导员资格的李畅老师为参训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留守儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩授课。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时更有效地指导老师们实施关爱留守儿童的工作。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

争当阳光好儿童

活动地点

学校活动室

活动时间

2014年10月28日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

做阳光好儿童。

二、主持人：

1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。

2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。

3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。

4.同学之间做一做快乐的事情。

三、我们不烦恼。

说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？

用什么办法消除烦恼？

将自己感觉有效地方法记下来互相交流。

活动效果

学生制定了计划有了战胜困难的信心。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

我为学校做名片

活动地点

学校运动场

活动时间

2014年11月18日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题;我为学校做名片。

二、主持人：

1.名片有什么作用？

2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了活动过程什么？

3.同学们愿意为学校制作名片吗？

三、找出学校的特点

。

1.观察、比较、总结学校的特点。

四、制作名片

五、展示名牌

六、总结拓展

活动效果

丰富留守儿童的课余生活，让他们体验到集体的快乐，体会学校的关爱。

学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

为留守儿童送温暖活动

活动地点

学校活动室

活动时间

2014年12月6日

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题。

二、主持人：

学校进行了“为留守儿童送温暖”活动。

本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。

在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。

关爱留守儿童活动记录表

活动内容

涓涓暖流汇校园

活动地点

学校运动场

活动时间

2015年1月10日

活

动

过

程

响应学校关爱留守儿童爱心倡议，期末放假前夕学校各班级，为学校虽家境困难但品学兼优的10位留守儿童捐赠节日礼物。

1月10日上午九点整，学校在运动场举行了捐赠仪式。

五位学生代表将各班捐献的书刊和文化用品捐赠给了10位留守儿童。

随后校领导到学校多功能活动室与留守孩子们见面座谈。

对留守儿童热情鼓励和祝福。

随后出席座谈会的校领导和大队辅导员将校内留守儿童大致情况作了说明，接下来10位留守儿童依次自我介绍并说明家庭概况。

最后孩子们认真的行少先队礼表达感激之情。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。