四年级体育备课.docx

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四年级体育备课

课时教学设计

第1课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间年月日

课题：

1、基本体操：

第八套广播操（1-3）节；2、游戏：

快快集合

教学目标：

通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）

教学重难点：

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

同上队列四列横队。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播操（1—3）节：

原地踏步（8×2）

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

第三节，踢腿运动。

组织：

四列横队，体操队形。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找学生表演。

二、队列；

排纵队，横队

要求：

排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

组织：

同上队列四列横队。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定。

4、精神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；三、下课

教学反思：

课时教学设计

第2课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、基本体操：

第八套广播操（4-6）节；2、游戏：

快快集合

教学目标：

：

通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作

教学重难点：

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

3、专项准备活动。

同上队列四列横队。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播操（4-6）节；。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：

快快集合

规则：

1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。

 组织：

同上队列四列横队。

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教学反思：

课时教学设计

第1课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、基本体操：

第八套广播操（7-8）节；2、游戏：

一切行动听指挥

教学目标：

：

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生快速反应和集体行动的能力。

教学重难点各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播操（7-8）节；

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

组织：

四列横队，体操队形。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导

二、游戏：

（一切行动听指挥；）

规则：

1、须按规则的信号行动。

2、听到信号或手势，才能行动。

组织：

四列横队。

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教学反思：

课时教学设计

第2课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、基本体操：

第八套广播操（1-4）节；2、游戏：

挑战应战

教学目标：

：

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

教学重难点：

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学过程：

备注

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习

4、师生一同练习。

基本部分

一、第八套广播操（7-8）节；

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导

二、游戏：

（一切行动听指挥；）

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

教学反思：

课时教学设计

第1课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、队列：

向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

教学重难点：

重点：

转体

难点：

腿要靠拢不要外扫

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

基本部分

一、队列：

原地的转法：

组织：

四列横队，体操队形。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范

3、教师给学生个别指导。

二、复习：

（广播操）

第八套广播操（全套）

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

四列横队

教学反思：

课时教学设计

第2课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、技巧：

前后滚动；2、游戏：

障碍赛跑

教学目标：

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学重难点：

重点：

滚动要圆滑；

难点：

团身紧

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

基本部分

一、技巧：

（前后滚动）

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：

（障碍赛跑

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

教学反思：

课时教学设计

第1课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

游戏课：

端水平衡比赛；障碍赛跑

教学目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力

教学重难点：

重点：

滚动要圆滑；

难点：

团身紧；

教学过程：

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

基本部分

一、游戏课：

1、端水平衡比赛；

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

二、游戏：

（障碍赛跑）

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

备注

教学反思：

课时教学设计

第2课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

1、技巧：

复习前后滚动；2、游戏：

绕木棒运动

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法

教学重难点：

重点：

滚动要圆滑；

难点：

团身紧；

教学过程：

备注

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

基本部分

一、技巧：

（前后滚动）

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：

（绕木棒运动）

规则：

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒

4、找学生表演。

教师活动：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

教学反思：

课时教学设计

第9课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

各种运球练习

教学目标：

：

进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。

教学重难点：

重   点：

掌握各种运球的方法和要领。

难   点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教学过程：

备注

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生有秩序地进行拿球。

         2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

         3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。

学生活动：

1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组   织：

四列横队：

二、 合作探究、掌握技能

教师活动：

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。

（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。

）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动：

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

         2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。

         3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。

教师活动：

总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动：

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

教学反思：

课时教学设计

第10课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

10米×4往返跑

教学目标：

在快跑中完成动作

教学重难点：

重   点：

知道练习的方法

难   点：

能很好的完成练习

教学过程：

备注

一、 有趣的游戏

教师活动：

1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求

         2.组织分组

         3.进行游戏

学生活动：

1.知道游戏的方法

         2.和自己小组的同伴进行游戏

         3.注意安全

二、 合作探究、掌握技能

重   点：

知道练习的方法

难   点：

能很好的完成练习

教师活动：

1.教师提出练习的要求

         2.和同学一起布置场地

         3.组织进行练习

         4.组织50米的练习跑

学生活动：

1.知道练习方法

          2.一起布置练习的场地

          3.进行练习

          4.进行50米的练习

组   织：

四、放松身心

组织：

成四列横队，散开---走

教学反思：

课时教学设计

第11课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

足球

教学目标：

向同伴展示自己学会的技能

教学重难点：

脚对球的控制对学习足球的影响。

教学过程：

备注

一、  自主的准备活动

教师活动：

1.教师提出学生自主准备活动的要求

         2.组织寻找自己的伙伴

         3.进行准备活动

学生活动：

1.寻找伙伴

         2.自主的进行准备活动

二、 合作探究、掌握技能

教师活动：

1.教师提出进行足球练习的要求

         2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅

         3.讲解足弓推球的方法

         4.组织在男生的帮助下进行练习

         5.进行巡回的指导

         6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学

         7.组织练习内脚背的大力开球

学生活动：

1.寻找自己喜欢的师傅

         2.和师傅一起进行足弓推球的练习

         3.细心的学会自己师傅教授的技巧

         4.练习练习内脚背的大力开球

三、放松身心

组织：

成四列横队，散开---走

 1、课后小结

2、安排回收器材

教学反思：

课时教学设计

第12课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

游戏  短绳

教学目标：

在自主的练习中提高跳绳的成绩

教学重难点：

重   点：

在合作中掌握短绳的技能

难   点：

在合作中提高短绳技能

教学过程：

备注

一、 有趣的小游戏

教师活动：

1.提出队列练习的要求

         2.组织队列练习.

         3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法

         4.组织游戏

学生活动：

1.积极的投入到游戏中去.

         2.大胆的为同伴进行示范

         3.全身心的投入到游戏中去。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1.组织进行柔韧的练习

         2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

         3.组织游戏

         4.提出短绳的练习。

（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）

         5.组织进行原地的展示。

         6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法

         7.组织比赛

学生活动：

1.和同伴一起进行柔韧的练习。

         2.积极的探求“角力”的游戏方法。

         3.和同伴探求短绳的各种练习方法

         4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

三、互相的放松

教师活动：

1.提出放松的要求

         2.进行放松

学生活动：

相互的进行放松

 教学反思：

课时教学设计

第13课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

10米×4往返跑

教学目标：

在快跑中完成动作

教学重难点：

重   点：

知道练习的方法

难   点：

能很好的完成练习

教学过程：

备注

 一、 有趣的游戏

教师活动：

1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求

         2.组织分组

         3.进行游戏

学生活动：

1.知道游戏的方法

         2.和自己小组的同伴进行游戏

         3.注意安全

二、 合作探究、掌握技能

重   点：

知道练习的方法

难   点：

能很好的完成练习

教师活动：

1.教师提出练习的要求

         2.和同学一起布置场地

         3.组织进行练习

         4.组织50米的练习跑

学生活动：

1.知道练习方法

2.一起布置练习的场地

          3.进行练习

          4.进行50米的练习

组   织：

四、放松身心

健美操：

（自编）

组织：

成四列横队，散开---走

教学反思：

课时教学设计

第14课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

投掷  短跑

教学目标：

和同伴一起完成练习任务

教学重难点：

投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。

教学过程：

备注

一、 游戏

教师活动：

1.教师提出游戏《丢沙包》的要求

         2.分组、分发器材

         3.组织游戏

学生活动：

1.知道游戏的要求

         2.领取器材

         3.进行游戏

二、 合作探究、掌握技能

教师活动：

1.教师组织准备活动

         2.提出练习垒球的要求

         3.分发器材

         4.组织练习

         5.提出过关的练习要求

         6.组织进行练习

学生活动：

1.知道练习的目的

         2.领取器材

         3.在教师指挥进行练习

4.进行过关的练习

三、 短跑

教师活动：

1.教师提出短跑的练习的要求

         2.组织进行50米的短跑练习

         3.组织进行弯道跑练习

学生活动：

1.进行50米的短跑练习

         2.进行弯道跑的练习

四、放松身心

组织：

成四列横队，散开---走

教学反思：

课时教学设计

第15课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

跳高

教学目标：

和同小组的伙伴一起进行跳高练习

教学重难点：

重   点：

知道一步过橡皮筋的方法

难   点：

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

教学过程：

备注

一、 进入跳跃练习

教师活动：

1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求

         2.提出小组跳橡皮筋的要求

         3.组织小组跳橡皮筋

学生活动：

1.认真进行腿部的柔韧练习

         2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求

         3.和同伴一起进行橡皮筋的练习

二、 练习跳高

重   点：

知道一步过橡皮筋的方法

难   点：

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

教师活动：

1.教师提出练习的要求

         2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作

         3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习

         4.要求相互的观察和纠正动作

 5.组织学生展示自己的学会的动作

学生活动：

1.知道练习的要求

         2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法

         3.和同伴一起进行练习

         4.相互的观察动作和纠正动作

         5.大胆的展示自己的动作

三、 增强自己的素质

教师活动：

1.教师提出练习要求

         2.组织学生进行腿部力量的练习

         3.组织进行放松

学生活动：

1.知道练习的方法

         2.和同伴一起进行腿部力量练习

         3.和同伴一起进行放松

四、放松身心

组织：

成四列横队，散开---走

教学反思：

课时教学设计

第16课时课型新授备课时间：

2012年2月10日

上课时间：

年月日

课题：

综合练习

教学目标：

能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

教学重难点：

重   点：

各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难   点：

能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

教学过程：

备注

一、 情景导入

教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

         2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。

         3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

         2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。

         3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。

二、 合作探究、掌握技能

重   点：

各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难   点：

能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

教师活动：

1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在

练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行

轮换。

2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。

3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。

2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。

3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。

组    织：

各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况

三、放松身心

健美操：

（自编）

组织：

成四列横队，散开---走

教学反思：