七年级下unit4课文跟踪基础知识教案.docx
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七年级下unit4课文跟踪基础知识教案
Unit4Don’teatinclass.
SectionA1a—1c（P19）
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】【学习重点】：
1、初步掌握第19页的生词和句型；
2、初步了解祈使句；
3、谈论校规;
4.复习must的用法。
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.schoolrules_______________2.arrivelateforclass_______________
3.（be）ontime_______________4.inthehallways__________________
5.在餐厅______________6.听音乐____________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
Howdoyougettoschool?
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlongdoesittaketogettoschool?
Canyouarrivelateforschool?
Step2Presentation
（1）Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
（2）Presentkeysentenceswiththesepictures.
Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.
Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.
Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.
（3）Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttherulesin1a.
II、合作交流
初识祈使句
祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等，一般省略主语（you）。
1．肯定祈使句一般以动词原形开头：
Runinthehallways.
2．祈使句的否定形式一般在动词原形前加_________:
___________runinthehallways.
（别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦！
）
【自主检测】：
精挑细选
（）1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher.
A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry
（）2.— Canyousingintheclassroom?
—_________________
A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.
（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.
A.toB.onC.at
（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully（认真地）.
A.toB.onC.at
（）5.Don’t_______TVafterclass.
A.watchB.watchesC.watching
【快乐链接】
美国亚利桑那州莫哈维稀奇古怪的规定
美国亚利桑那州莫哈维法律规定：
偷肥皂者，罚其用所偷的肥皂洗澡，直到将肥皂用完。
有一个偷走商店一箱肥皂的小偷，结果被关在浴室里整整洗了一个星期。
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit4Don’teatinclass.
SectionA2a—2d（P20）
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】【学习重点】：
1、学习掌握本节课的生词和短语；
2、巩固祈使句的用法；
3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定
回答。
4、提高学生的听说能力。
【体验学习】：
、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.eatoutside________________2.wearahat___________________
3.alotof___________________4.belateforclass_______________
5.不得不__________________6.穿校服_____________________
7.保持安静________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
ReviewtheschoolrulesatP19.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.
Canwebringmusicplayerstoschool?
Andwealwayshavetoweartheschooluniform.
Andwealsohavetobequietinthelibrary.
Step3Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttherulesin2a.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结情态动词can的用法，并练习造句。
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.—Whataretheschoolrules?
—We_______listentomusicinclass.
A.don’tB.can’tC.aren’t
（）2.Don’t________class.wWw.xKb1.coM
A.belateB.lateforC.belatefor
（）3.Thereare________rulesinourschool.
A.alotsofB.alotofC.lotof
II、你来我往选择相应的短语补全对话
A：
Wehavealotofrulesinourschool.
B：
____1_____
A：
Don’teatintheclassroom.Don’truninthehallways.Don’tlistentomusicintheclassroom._____2____
B：
_____3_____
A.No,wecan’t.
B.Dowehavetowearuniforms?
C.Canweeatinschool?
D.Don’tarrivelateforschool.
E.Whataretherules?
A：
Wecaneatinthedininghall,
butwecan’teatintheclassroom.
B：
Canwewearhatsinschool?
A：
_____4_____
B：
_____5_____
A：
No,wedon’thaveto.
B：
Oh,therearetoomanyrules.
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit4Don’teatinclass.
SectionAGrammarFocus—3c（P21）
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】【学习重点】：
1、总结归纳SectionA部分语法重点；
2、并将所学知识学以致用。
【体验学习】：
、预习交流：
1．根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；
2．勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.beontimeforclass________________2.inclass____________________
3.wearauniform___________________4.梦想的学校____________
5.不必___________________________
、完成第21页3a,3b。
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1ReviewX|k|B|1.c|O|m
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
（1）Checktheanswersin3a.Readthesentences.
（2）Checktheanswersin3b.Readthesentences.
Step4Consolidation
Makeupfivecoolrulesforadreamschool.VotefortheCoolestSchool.
Ⅲ、合作交流
1.我能总结所学的校规：
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.我能总结情态动词haveto的用法：
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【自主检测】：
、精挑细选
（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning.
A.cleanB.cleansC.cleaning
（）2.— Doesshehavetogotobedat9:
00?
—Yes,she__________.
A.hasB.haveC.does
（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.
A.to;andB.to;orC.at;or
（）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.has
（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.
A.nothaveB.havenotC.don’thave
II、你来我往：
将下列句子搭配成对
II
A.No,wecan’t.
B.No,hedoesn’t.
C.Thatsoundsgood.
D.Sorry,Mr.Green.
E.Well,wehavetowearthe
schooluniform.
I
（）1.Don’tbelateforclassnexttime,Helen.
（）2.Whataresomeoftherules?
（）3.Canwelistentomusicintheclassroom?
（）4.Let’shavesomebananas!
（）5.Doeshehavetogonow?
【快乐链接】
Let’schanttogether!
Don’t,don’t,don’t,don’teatinclass;
Don’t,don’t,don’t,don’twearahat;
Don’t,don’t,don’t,don’tbelateforschool;
Don’t,don’t,don’t,don’truninthehallways.
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit4Don’teatinclass.
SectionB1a—1d（P22）
*教师寄语：
Habitisasecondnature.习惯成自然。
【学习目标】【学习重点】：
1、学习谈论家规。
2、掌握句型：
“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”
3、能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际。
【体验学习】：
、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.goout_________________2.practicetheguitar__________________
3.dothedishes_____________4.helphismommakebreakfast__________
5.onschoolnights__________6.everySaturday_____________________
7.放学以后______________8.在晚上__________________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.
Step2Presentation
（1）Learnthenewphrasesin1band1c.
（2）Presentthekeysentencesandpracticethemusingthepicturesin1a.
（3）Finish1a,thenchecktheanswers.
Step3Listening
（1）Listenandfinish1b.Checktheanswers.
（2）Listenagain.Finish1c.Checktheanswers.
Step4Pairwork
TalkabouttherulesinDave’shouse.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何写规章制度的句型，并练习造句。
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.
A.doB.doesC.doing
（）2.—_________youhavetowearahattoday?
—No,wedon’t.
A.AreB.CanC.Do
（）3.Wedon’tknowJack_____Bruce.
A.andB.orC.about
.“译”展身手
LindaisanAmericangirl.Sheisagoodstudent.Everymorningshegetsupat6:
00.Shehasbreakfastathome.
（1）Thenshewearsheruniformandgoestoschool.Shestudieshardeveryday.
（2）她在餐厅吃中饭whensheisatschool.Afterschool,（3）shedoesherhomeworkfirst,andthenshecleanstheroomand（4）帮助她妈妈做晚饭.Beforeshegoestobed,sheusuallyreadssomebooks.Thenat10:
00p.m.shegoestobed.（5）Shethinkssheishappyeveryday.Whatdoyouthink?
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【快乐链接】
在常见的英文公共标识中，常用“No+名词/动名词”短语来表示禁止的事情。
Nofood!
禁止带食品！
Nophotos!
禁止拍照！
Novisitors!
禁止游人！
Noentry!
禁止入内！
Notalking!
禁止交谈！
Nosmoking！
禁止吸烟！
Noparking!
禁止停车！
Nospitting！
禁止随地吐痰！
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit4Don’teatinclass.
SectionB2a—2c（P23）
*教师寄语：
Habitisasecondnature.习惯成自然。
【学习目标】【学习重点】：
1、学习谈论家规。
2、学会使用句型：
“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”
3、能阅读有关谈论规章的文章并完成练习。
【体验学习】：
、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.toomanyrules___________2.makeyourbed_____________
3.benoisy_________________4.readabook________________
5.bestrictwithsb.__________6.makerulestohelpus_________
7.在周末________________8.好运！
__________________
、完成第23页2b和2c。
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Freetalk
T:
Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto?
Step2Presentation
（1）Learnthenewwordsin2b.
（2）ReadthelettersandunderlinetherulesforMolly.Checktheanswers.
（3）Readthelettersagainandfinish2c.Checktheanswers.
Step3Groupwork
Discussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandtheletters.
Step4Consolidation
Readthelettersaloud.
II、合作交流
Groupwork:
收集不同的家规并写下来。
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选：
（）1.Ican’trelax_______.
A.tooB.alsoC.either
（）2.Therearetoomany________inthekitchen.
A.vegetablesB.milkC.rice
（）3.Onschoolnights,Ihavetogotobed________9:
00.
A.onB.inC.before
II、快乐阅读：
阅读下面的短文，选择正确的答案。
DearDave,
I’mnothappy.Therearetoomanyrulesinmyhouse.Itisn’tfair.Ihavetogetupatfiveo’clockeverymorning.Ican’tarrivelateforschoo
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