三年级《信息技术》下册教学计划.docx
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三年级《信息技术》下册教学计划
三年级《信息技术》下册教学计划
三年级《信息技术》下册教学计划
一、学情分析：
今年我担任了三
（1）班的《信息技术》程的教学工作。
作为三年级的学生，他们刚开始学信息技术的，他们心里肯定会有一种说不出的开心和兴奋。
很多学生玩过电脑，一般是玩游戏，知道很好玩；所以，对于这个时候的学生，要认真分析，认真引导，告诉他们电脑不是仅仅是可以玩游戏，还可以做很多其他在事，我们的生活离不开它，引导出他们上电脑不是玩游戏，而是学习电脑，将好为社会做贡献。
二、教材分析：
这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主，教学内容分为二个单元，分别是初步知识与基本操作和用“画图”画画，这两个单元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也有不会的，都要一一教他们学好，因为爱画画是孩子们的天性。
所以，要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面肯定要多下些功夫。
三、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资进行学习。
4、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。
、知道应负责任地使用信息技术系统及软，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教学重、难点
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。
3、知道应负责任地使用信息技术系统及软，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
五、教学措施
1．精心设计和组织教学活动，上好每一节常规，提高堂效率。
2坚持直观性原则,运用多媒体辅助教学,继续穿插游戏教学将学生无意注意转化为有意注意。
3．搞好后进生的辅导工作，与优生结队共同进步。
4把问题留在堂中，不留到后去解决或回家中解决
五、潜能生辅导计划和学生学习习惯的养成：
1、以优生带潜能生，在上利用适当的时间让优生辅导潜能生。
2、我在上特有意的关注潜能生的学习状况，并在上进行指导。
对他们不懂的地方进行手把手的教授。
3、我在上时要求学生正确的坐立姿势，注重他们学习习惯的培养。
时常提醒他们相互协作、帮助和勤于思考的行为习惯。
周次
时间
工作内容
备注
1
27～210
开学安排
2
213～217
一个新朋友
3
220～224
让计算机动起
4
227～32
淘气的“小老鼠”
3～39
游戏小天地
6
312～316
小桌面、大天地
7
319～323
让窗口动一动
8
326～330
属于自己的桌面
9
42～46
小小键盘作用大
10
49～413
我练打字
（一）
期中检测
11
416～420
我练打字
（二）
12
423～427
我练打字（三）
13
430～4
和好朋友打个招呼吧
五一
14
7～11
我练打字（四）
1
14～18
游戏小天地
（二）
16
21～2
综全实践
17
28～61
上机操作
18
64～68
考试
（一）
19
611～61
考试
（二）
20
618～622
复习
21
62～629
期末检测
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