扎实推进素质教育 全面提高教学质量.docx
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扎实推进素质教育全面提高教学质量
扎实推进素质教育全面提高教学质量
——小寺沟中学教学质量管理年活动情况总结
教育教学质量是学校内涵建设的重要驱动器，是学校生存和发展的生命线，是评价一所学校办学水平的重要指标之一。
我校坚持“育人是根本，素质是第一，教学是中心，质量是生命，科研是先导，队伍是保证，管理是关键”的办学指导思想，树立和落实科学发展观，以县教体局提出的“教学质量管理年”活动为契机，紧紧围绕“推进素质教育，深化教育改革”这一中心，全面贯彻落实《九年义务教育课程标准》，在提高课堂效益，改进教学方式，提升教研品位，促进教师实施新课程能力方面，做了大量工作，进行了有效的探索，使我校的教学质量稳步提高。
现对教学质量管理年活动开展情况总结如下：
一、成立活动领导小组，广泛动员统一思想
学校对质量管理年活动高度重视，进行认真研究，成立了活动领导机构；印发了各阶段工作实施意见及安排表，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容；召开了质量管理年活动动员大会。
由校长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，扎实推进我校质量管理年活动；各部门、各年级层层开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到质量管理年活动中来，确保活动取得成效。
不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。
运用标语、宣传栏、内部网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造质量管理年活动氛围，为教学质量管理年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。
二、加强师德师风教育保障队伍战斗有力。
教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。
我校有一支师德高尚、作风务实、专业技术水平高的教师队伍，老师们爱岗敬业、无私奉献、呕心沥血、悉心育人，把全部的精力和心血都倾注在教育事业上，为我县的教育事业的改革和发展，为学校的教育教学工作，为青少年学生的健康成长付出了心血和汗水，做出了重要的贡献。
涌现出了一大批优秀教师和先进教育工作者，赢得了社会和人民群众的肯定和信赖。
但在个别人身上还存在着这样或那样的问题，多多少少地影响着学校的优质化管理。
我校针对存在的个别问题，结合教体局师德师风建设年活动，在4月初及时开展了“六查六看”活动。
主要内容是：
一查依法治教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习，乐意承担教研教改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、打游戏、上课打手机等不良性为。
要求教师静下心来认真查摆自身的问题，认真剖析、反思、总结，每人写出2000字的自查报告，首先在教研组内讨论，找出解决问题的办法，及时改正。
然后，教研组长进行总结，把教师在师德师风中存在的共性问题在全体教师会上摆出，提起广大教师的警醒。
党支部进行总结，提出努力的方向，解决问题的办法，并与教师签订《小寺沟中学师德承诺书》。
“六查六看”活动收到良好的成果，使广大教师形成了健康向上的人格素养，完全具备了合作与创新能力，他们用爱心去对待每一位学生，用美好的言行渲染着学校风气，整个学校文化凝聚着师魂。
三、学校领导重心下移以点带面突出教学
精心打造管理干部团队，实现管理责任上移，教学重心下移是我校开学初就确定的管理思路，也是教学质量管理年活动中的新举措。
我们要求领导干部在思想上要有活力，工作上有创新力，在管理上有凝聚力。
要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，要身先士卒战斗在教学第一线。
要教好一门课，质量处年级上游；带好一个班，做年级的样板；蹲好一个教研组，扭转一个薄弱学科；抓好一个年级，推动学校整体发展。
提出要求后，班子成员都勇挑重担，纷纷担课、担班、包年级、包教研组。
每到业务学习或教研活动时我们都亲自参加，进行检查指导，并且亲身做示范课，在学术上进行高层次的引领，非常有说服力，我们的躬身实践，必然的有效地带动整个学校的学术氛围。
学校领导进课堂，下班级，蹲教研组，和教师一起工作、学习，“不光做教练员，也做运动员。
”用行动说话，真正起了表率的作用。
同时有利于全面了解学生、老师、学校的现状。
只有这样，才能真正全面地接触到学生，才能深刻体会到教育教学的现状，才能掌握学校发展最新最准确的信息。
四、成立学校督察小组确保各方高效运转
为真正落实学校工作计划，扎扎实实开展教学质量管理年活动，加强对学校工作的全方位检查落实，加强对各部门工作进行全面的监督检查与考核，开学初，我校成立了以支部书记为组长，副校级领导为成员的学校工作督察小组，这也是我校开展教育质量管理年活动的重要举措之一。
督导组的督察范围上从校长下至普通学生，对全校教育教学工作进行检查和反馈；对学校各处室、年级的工作全面监督检查；对学生自习、两操、晚自习、集会等活动师生的纪律、出勤情况等进行检查；对教师上课情况、办公秩序、出勤情况进行检查；对班级、学生公寓、办公室、功能用房的卫生、公物、安全进行检查；对师生日常行为、文明礼貌等进行监督检查。
督查组基本保证每周进行联合检查督导两次，发现问题及时指正，及时解决，抓好整改工作的督促落实，实行严重问题组长及时跟踪督办制，使得各种管理机制都高效运转。
联合检查的好处是，发现问题，不会躲避，不会遮掩，如实记录，当面批评，及时改正。
避免了单个检查时遇到问题不好意思说，不好意思管，不好意思处理，甚至包庇、袒护，做顺水人情的问题。
真正能做到公正、公平、公开。
半年来，学校督查组坚持工作，解决了许多以往解决不了的问题，大大提高了管理的效益。
五、狠抓常规教学工作，促进教学质量提高
1、更新教育观念，全力推进课程改革
质量是学校的生命线，素质是教育的根本。
依据新课程改革的要求，我们把教学教研渗透到新课程的诸工作环节中。
教务处按照规定编排了体现新课改的课表，并且开足课程，课程设置符合省教育厅的要求。
2、规范业务学习，把教研工作落到实处
为改变业务学习形式化的局面，切实提升全体教师的业务能力及教学素质，保证教研的实效性，我们规定，业务学习必须“三定五有”：
“三定”即定计划、定时间、定地点。
“五有”指有考勤登记、有领导参与、有中心发言人、有发言稿、有活动记录，并规定在每个月的第一个星期二的业务学习时间，教研组长组长向教务处汇报本科组上月教研活动情况，以及这个月活动的计划内容。
通过检查和听汇报，教务处进一步了解活动的开展情况和存在的问题，并提出今后整改方向。
我们根据考勤记录、发言稿质量、活动记录质量、领导检查情况登记，评选出一个学期的“优秀优秀组”。
3、做好教案、作业、听课的检查工作
我们在开学初对教师教案的形式及数量、作业的种类和数量、听课的节数都作了规定，每个月底教研组长对教师的教案、作业进行认真的检查登记，教务处、校长室期中和期末进行全面的检查。
从教研组长的检查登记和学校领导的检查看，全体教师的听课记录、教案（包括领导的教案和听课记录）及作业数量都达到了学校规定的次数，经过认真检查评比，在每个学期末评选出“优秀教案”，对老师的作业布置、作业批改也作出“优秀”等级的评定。
六、加强校本教研工作，全力推进校本建设
学校作为教师工作实践的主要场所，应该成为一个有利于教师专业发展的学习型组织。
校本研究的核心就是对教师的“教学”进行研究。
我们的校本教研主要通过以下做法来进行：
1、开展业务培训活动
本学年，我校继续推行洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。
首先由校长编写学习资料，发给大家人手一份，进行学习，再由校长统一进行辅导，使大家对洋思中学教学模式在新的教育教学形式下有新的认识。
随后，主抓教学副校长、教务主任分别利用周五业务学习时间给大家讲解“先学后教，当堂训练”的精髓和操作要领，使大家对“先学后教当堂训练”教学模式有了更好的把握。
在教研组，还展开了对洋思中学教学模式的大讨论，要有创新意识，针对校本实际情况，对其进行扬弃，取其精华为我所用，切忌照抄照搬全盘吸收。
2、组织教学评优活动
经过初选，有22人参加学校组织的“先学后教，当堂训练”教学模式评优课活动。
这次活动，参赛选手精心备课，悉心讲课，各种课型精彩纷呈。
老师们利用自己的智慧从不同角度，不同侧面，对洋思教学模式进行深刻的诠释，使得这种教学模式更加具体化、科学化，更加适合我校校情和学情，是“先学后教，当堂训练”教学模式更富有生命力。
评优课活动，实践了学校的“自主参与，合作探究”的教学理念，大部分的课堂教学都是在师生互动的过程中，通过教师激发学生的学习兴趣来促进学生主体活动，从而实现了学生更加有效地学习。
随着我校课改实验工作的推进，不少教师以新课程理念为导向，在教学改革方面进行了大胆、扎实、具体、深入、有效的探索，取得了实质性的进展。
3、坚持集体备课制度
坚持集体备课制度和学案导学制度有效提高了教学质量。
语文组和数学组率先实行集体备课制度，大大提高了工作效率和质量。
各科老师们坚持学案导学制度，收到了很好的成效。
特别是有的教研组对学案进行研究，使之既是学生的笔记本，又是学生的作业本。
特别是在学习过程中记录学习反思和心得，更富有创意。
在集体备课中，我们也取得了优秀成果，臧喜娟老师的县历史评优课特等奖和王小新老师市心理健康课一等奖就是老师们集体备课的结晶。
取得的成绩
上学期，我校平安稳步发展，学生巩固率百分之百，学生遵纪守法，犯罪率为零，无一安全事故发生。
初一、初二学生学习成绩稳步上升，及格率，优秀率。
中考成绩捷报频传，及格率，优秀率，一中上线，总成绩居全市第二。
存在问题：
在这一年里，我校虽然取得了一定的成绩，但也碰到了不少问题。
主要有：
1、教师方面：
先进的教学理念与现实的教学行为之间的差距，教师与教师之间还存在着一定的素质差异，老龄教师多，接受新事物难，新理念的高要求与教师工作量较大之间的矛盾等。
2、教学层面：
在教学过程中，完成教学任务和追求个性化学习之间的矛盾；如何处理基础与创新的关系；课堂活跃与课堂常规之间的矛盾；有意义的接受学习与自主的发现学习之间的有机融合等。
3、大班额方面：
我们学校每班平均学生78人，大班教学资源的有限性和个性化教学资源不足之间的矛盾，制约了教学质量的提高。
新课程改革需要我们热情地迎接，积极地实施，科学地探究，稳定的推进，理性地思考。
新课程改革的路还漫长，需要我们去探索，去研究。
2009至2010学年工作部署
老师们，经过上级主管部门的认真筹划和尽心安排，经过全体教职工的大力配合，南五十家子学区中学已经成功整合。
这是南五十家子和小寺沟人民群众的一大幸事，也是在座广大教师的一大幸事；这是我县教育蓬勃发展的必然结果，也是广大教师努力奋斗拼搏进取的必然结果。
今天160多名教职工欢聚一堂，共同谋划南五十家子、小寺沟教育发展大计，这实在是我县教育发展史上浓墨重彩的一笔。
县南教育靠我、靠你、靠大家，孩子们期待我们，老百姓期待我们。
办好一所学校，造福一方百姓，我们的心情更加凝重了，我们的步伐更加沉重了，我们的任务更加艰巨了。
学区新建，百业待兴，校兴我荣，校衰我耻。
在座的各位教师都是经过考核竞聘上岗的，你们都是县南教育的精英，你们当中有国家级优秀教师，省市级教学能手、教学标兵，有县级骨干教师，优秀班主任，有校级教学新秀，老教师有经验，新教师有能力，我们组合到一起，就是县南教育的一支铁军，有这样一支铁军，我们无坚不摧，战无不胜。
因此，2009至2010学年，我校的工作基调定位在“平稳过渡，和谐发展，创新超越”上，要求我们大家要团结一心，同舟共济，奋力拼搏，努力打造南五十家子学区小寺沟中学这个品牌学校。
下面我把下学年度整体工作思路向大家汇报一下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大、十七届三中全会、县教体局2009年教育工作要点为指针，以科学发展观统领学校工作全局，围绕“学区建设”这一主题，以贯彻落实义务教育学校教师绩效工资考核工作为契机，强化内部管理和师德师风建设，以德育为先导、教学为中心、质量为重点、安全为保障，加强教育科研和后勤服务工作，促进学校各项工作协调健康发展，使学校让人民满意。
二、工作重点
（一）以构建和谐校园为主，打造教育强校为主要目标。
（二）充分挖掘非智力因素，进一步提高教育教学质量。
（三）立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高管理水平和教师的专业水平。
（四）四强四保：
加强师德师风和教师业务建设；加强班主任队伍建设和学生道德品质教育；加强常规管理，注重质量提高；加强财务管理，落实校务公开，推进依法治校。
保证新学区中学平安、稳定、健康发展；保证教育教学目标的完成；保证教师绩效工资考核落实；保证学区新建工程按时启动。
三、工作目标
同心协力，扎实工作，创建平泉强校，保持综合目标考核达县级一等水平。
（一）教育教学质量上升。
下大力气狠抓学生行为习惯的养成教育，使违法犯罪率为０，辍学率控制在３%以内，毕业率达95%，初中毕业生升入一中超过200名同学，中考成绩在同等学校评比中名次位居第一名。
（二）努力改善办学条件。
使教师有一个良好的工作环境；使学生有一个优雅的学习环境。
（三）加强管理，消债减负。
坚持目标管理制度，管好两支队伍（干部队伍和教师队伍），杜绝不合理的开支，开源节流，消债减负，搞好广大教职工的福利待遇。
四、工作措施
（一）学校管理
1、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。
以国家实施的绩效工资为龙头，根据省县教育教学评估方案修改学校的考核考评方案，不断激发教师的工作热情，调动教师工作的积极性，使教师优劳优酬。
2、高度重视学校管理达标工作。
深入贯彻《平泉县教学评估设施方案的基本要求》，以精细化、制度化为切入点，探讨扁平化管理模式，充分发挥教务主任和年级主任的职能作用，使教学管理更直接深入，反馈更快更细。
3、认真学习贯彻上级各种文件、会议精神。
用党的十七大、十七届三中全会精神武装头脑，统一思想。
依法治校、依法从教，认真贯彻教育法律法规、开展“法律进学校”活动，推进民主政治和民主管理，做好校务公开，巩固省级依法治校示范学校成果。
4、强化内部管理。
规范自我发展、自我约束的机制。
健全和完善相应的管理制度、考评细则和考评办法，加强对工作的指导、督促和落实，重点对工作的准备、过程及完成效果的督促检查，做到责任到人，其结果与积分和奖惩挂勾。
按上级统一部署，努力做好绩效工资考核及分配、职称评定及聘任等工作。
加强非教学岗位人员管理，每个非教学岗位人员全力搞好自己的工作，学校定期或不定期的评价非教学岗位人员的工作。
5、落实考核。
参照相关法律、法规及其上级规定和要求，完善量化考核的方案、细则，激活激励机制，形成优胜劣汰、绩效优先、多劳多得、优劳优酬的竞争局面。
按照省义务教育教学评估实施方案及县教学评估实施方案的要求，做好相应的工作，年终将检查结果纳入对相关组织所有人员的考核内容。
6、确保安全卫生稳定。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全法制教育，增强安全意识，落实常规管理，切实消除安全隐患。
实行“一岗双责”的安全稳定工作责任制。
加强学生管理，做好食品卫生、道路交通、溺水、消防、雷击等安全防范，严格执行学校突发事件报告制度；安全稳定工作做到责任、制度、措施“三落实”；积极配合公安、工商、卫生、文化建设等部门加大整治校园周边环境的力度。
进一步健全校内安全防范机制，有效防止青少年学生违法犯罪案件和安全事故的发生，确保校园安全稳定。
7、加强宣传。
充分发挥新闻舆论导向作用，加大宣传力度，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，拓展教育宣传阵地，使厚重的小寺沟中学文化不断发扬光大；加强先进典型和教育教学经验的对外宣传，营造社会关心、支持学校的良好氛围。
（二）队伍建设
1、加强师德师风建设。
坚持把师德师风建设和职业道德教育放在队伍建设的首位。
努力探索新形势下师德建设的有效途径和方法，加强和改进教师职业道德考核办法，坚持“用爱心和责任育人”，开展师德教育的主题活动，提高队伍的思想水平和道德水平，培养和表彰深受学生爱戴、人民满意的教师。
2、加强干部队伍建设。
今年学区整合，教体局重新组合了校领导班子，应该说，这是一只素质过硬，经验丰富，敢于奉献的领导团队。
但因为来自不同的学校，所以需要很好的磨合。
这就更加要求班子成员树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、服务意识和团结意识，严格按“勤政、廉政、优政、融政”的要求，增进团结，增强凝聚力和战斗力。
成员间要以诚相待，相互尊重，加强沟通，心往一处想，劲往一处使，做到分工不分家，补台不拆台，帮忙不添乱，不能上推下卸，不能推诿扯皮，更不能相互算计；要深入开展好贴近教师、学生、课堂、家长的“四贴近”活动；要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高决策水平和工作能力；要强化组织纪律观念，廉洁自律，依法行事；工作中要有想法，有思路；要想事、干事、干成事；要务业、精业、敬业，有自己的工作特色。
增强履职尽责的责任感和使命感，尽快形成管理合力，不管是南校区还是北校区都要看做是一盘棋，都要各尽所能，发挥特色，共同下好这盘棋。
3、加强教师队伍建设。
同样，学区整合把我们大家团结在一起，从此，我们就是一家人了，千万不要分先来后到，千万不要论资排辈，千万不要厚此薄彼，千万不要讲你荣我耻。
坚决杜绝小宗派、小团体，坚决杜绝本位主义。
广大教师要站在事业发展、社会稳定这个高度来认识学区整合的问题，尽快地进入角色，尽快地和其他教师融洽起来，以主人翁的姿态投入到教育教学之中来。
同事之间要相互学习、相互交流，研究新形势下教育教学的新思路、新举措，研究如何搞好业务，提高教书育人的技能，使得人人都成为教学能手，人人都成为教学骨干，努力把我校打造成我县学区中学的排头兵。
学校要以事业单位岗位设置管理为契机，优化教师队伍。
突出抓好教师新课标、新教材培训、教师继续教育和综合能力的培养工作，扎实开展教师专业技能培训及各学科竞赛活动。
强化优秀教师示范带头作用，扩大业务骨干队伍。
按照县教体局的要求组织骨干教师和骨干班主任参加省、市、县培训，强力推进教师的学习和提高，促进教师专业化发展。
在这方面，我们站位要高，通过努力，我们学校要出教育思想，要出教育专家。
4、努力抓好党建工作。
继续加强干部、党员的党纪、政纪、法纪教育，不断增强宗旨意识、服务意识、奉献意识和大局意识。
强化思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设、制度建设，有效发挥党组织的核心堡垒作用和党员先锋模范作用。
（三）德育工作
1、加强对德育工作的领导。
充实政教处工作力量，提高政教处管理力度。
政教处全面统筹学校德育工作，积极构建全员育人的德育管理网络，形成党政工团、学生会、年级组、班主任、教职工、家长及校内、校外协作配合的德育工作体系，各司其责，共同抓好德育工作。
2、下大力度抓好校风学风建设。
学区整合，生源整体素质下降，这是不争的事实。
所以摆在我们当前重中之重是搞好校风和学风建设，是搞好学生的思想品德教育和行为习惯培养。
尤其是合校后学生的磨合问题。
要求政教处做出规划，拿出解决问题的办法，力求四处学生尽快融合在一起，尽快形成一个团结友爱，共同进步的战斗集体。
3、进一步加强青少年思想道德建设。
围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，一是坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；坚持“三结合”（实现学校、家庭、社会的有机结合）原则，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动中；努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
二是以爱国主义、道德教育为主线的系列教育、重大节日的常规教育。
定期开展以教育为主题的活动，自编教材，开发校本课程，促进学生良好行为习惯的养成。
三是改进和加强班主任工作管理。
改革和优化班级管理模式，本学年将实行班级星级管理模式，加强对班级的管理；总结、交流班主任工作经验，加强骨干班主任和德育队伍建设，开好每月一次的班主任工作培训会（或经验交流会）和年度德育工作会，推进德育科研工作顺利开展。
四是充分发挥法制副校长的作用，加强青少年学生的法制教育，举办法律讲座和上法制课等形式有效预防青少年学生犯罪，使之违法犯罪率为0。
五是积极开展学生心理健康教育。
努力做好学生的心理咨询、矫正工作。
（四）教学、科研工作
以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心，扎实开展“课堂教学改革”活动，加强教学常规管理，完善教学评价机制，全面提高教学科研质量。
1、抓好教学常规及管理工作。
认真落实《平泉县教学评估设施方案》和《平泉县中小学教学常规要求》，以课堂教学为核心，完善课堂教学督查机制，做好教学的各个环节，注重学科实践活动和薄弱学科教学管理和质量管理，改进和加强教学工作的督促指导和考核工作，促进在新课程背景下教育教学活动管理质量的提高。
严格执行出勤制度，增强劳动纪律。
2、加大科研力度。
进一步深化课程改革，探索新理念下的有效课堂教学，不断提高课堂教学水平。
建立健全教科研工作基本要求，不断完善校本教研制度，深化校本培训，扎实开展“教研课题”的研究，抓好间周一次的教研活动。
实行课堂教学模式改革，采取集体备教学案抓好课题研究。
开发校本课程资源提高学生科学素养，培养学生创新能力，巩固科技先导学校成果。
走出一条富有特色的科研兴校之路。
4、加强教学质量的考评。
围绕教学中心、抓住关键环节、讲求实效原则，认真落实县教体局制定的《平泉县教学评估实施方案》，完善并实施学校教学质量考评办法和毕业班工作质量考评方案。
真正做到奖勤罚懒，调动广大教师的积极性。
5、做好学生学业成绩评价工作。
切实加强评价工作的组织和领导，严格按照程序和县教体局要求认真组织考试评价工作。
加强和改进学生考试管理，做好各年级的单元检测指导工作和中期期末的考试及分析工作。
6、抓好毕业班工作，确保明年中考成绩占同级中学第一名。
（五）后勤管理
1、拓宽筹资渠道，积极争取各级支持，努力改善办学条件。
做好协调工作。
同时添制必要的教学设施设备，进一步美化绿化亮化学校。
2、加大校产管理力度。
后勤处要切实采取措施添制、管好用好校产；建立健全校产管理制度，努力消除水、电、物的浪费现象。
3、管好用好学校经费。
认真执行有关财务规定，落实财务制度，严格财经纪律，管好学校经费，规范杂费开支；按上级要求规范收费行为，严禁违规收费。
4、做好学区中学餐饮楼和综合楼工程启动工作，进一步改善办学条件。
同志们，回顾过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们信心百倍。
我们要精诚团结，群策群力，以百倍的工作热情拼力打造小寺沟这个品牌学校。
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