科学教科版小学科学三年级下册第一单元《物体的运动》知识清单.docx

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科学教科版小学科学三年级下册第一单元《物体的运动》知识清单

教科版三下科学第一单元《物体的运动》知识清单

、运动和位置

1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星这些运

动与我们的生活息息相关。

2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。

3.我们把物体位置的变化叫做运动。

4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。

5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。

6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。

7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。

8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。

9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。

例如：

汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

例如：

在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。

11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。

12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。

13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。

“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。

二、各种各样的运动

1.物体的运动形式多种多样。

2.集裴箱的运动方式叫做平移。

3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程（物体的各个点没有变化）叫做平移。

4.钟表指针的运动方式叫做旋转。

5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。

6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。

7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。

8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。

9.圆球的运动方式是滚动。

10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。

如尺子、水珠落入水面等。

11.物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。

12.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。

13.在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。

三、直线运动和曲线运动

1.运动的物体会有不同的路线。

2.过山车的运动路线是曲线的，我们把它叫做曲线运动。

3.天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动。

4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

5.小球下落属于直线运动。

6.苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做直线运动。

四、物体在斜面上运动

1.斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。

2.斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。

3.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。

4.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是滑动，小球是滚动。

5.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快。

五、比较相同距离内运动的快慢

1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。

2.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。

3.测量时间可以使用秒表计时。

4.测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次

5.小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。

6.如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。

六、比较相同时间内运动的快慢

1.运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。

2.按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序：

喷气式客机＞高速列车＞汽车＞快艇＞轮船＞自行车。

3.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进行比较，才能知道谁快谁慢。

4.龟免赛跑的故事说明：

在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。

如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。

这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越快。

5.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。

七、我们的“过山车”

1.制作“过山车”的三大板块：

设计、制作、评价。

2.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。

3.我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车”

4.根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。

5.“过山车”的设计要求：

（1）轨道的总长度应在2米以上。

（2）要有直线轨道和曲线轨道。

（3）轨道的坡度要有变化。

（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。

（5）整座“过山车”要稳固。

6.在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。

八、测试“过山车”

1.

方向盘

在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用判断方向，用软尺测量距离。

2.在图纸中一般使用方向盘判断方向。

3.描述小球的位置，以起点为中心。

4.让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、滚动

5.

秒表、

比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有软尺、细绳。

6.如果要让小球运动得更快，可以改变轨道的坡度和曲直等状态。

一、赠送部分科学习题，用不到请删除1．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）。

A.占窝、筑巢B求.偶、交配C胎.生、哺乳

【答案】C

【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。

故答案为：

C。

【分析】鸟类繁殖过程有：

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。

2．鸡蛋孵化出小鸡大约需要（）个星期。

A.2B.3C.4

【答案】B

【解析】【解答】鸡蛋孵化出小鸡要21天，也就是3个星期，B符合题意。

故答案为：

B。

【分析】不同受精卵的孵化周期不同，有长有短，青蛙卵在10天之内就可以孵化出小蝌蚪。

3．青蛙卵在20～25℃的水温中（）天左右的时间里孵化出小蝌蚪。

A.3B.10C.30D.120【答案】A

【解析】【解答】青蛙卵在20～25℃的水温中3天左右的时间里孵化出小蝌蚪。

A选项符合题意，故答案为：

A。

【分析】青蛙的产卵期在3-5月份都有，一般孵化过程也受外界条件的影响，外部条件适宜，在20～25℃的水温中孵化出蝌蚪的时间为3～4天。

4．我的探究：

研究蚕豆种子的发芽

（1）实验所需器材：

2）实验步骤：

（3）通过观察，我发现种子各部分的作用是。

（4）我认为种子发芽需要的条件是。

【答案】

（1）若干粒蚕豆种子、两张标签、若干纸巾、两个干净的塑料种植杯、实验计划表、实验记录表。

（2）A.准备实验盒；B.把纸巾折成同实验盒的格子一样大小的厚块，嵌入格子里；C.往纸巾

上滴水D.用手按出一个小洞种进蚕豆。

（3）种皮---保护作用

子叶---储存养料、保护胚芽。

在种子萌发之后，双子叶植物的子叶除了提供营养之外还能出土变绿，进行一段时间的光合作用。

胚芽---将来种子萌发以后发育成茎叶部分

胚轴---发育成根和茎的结合部

胚根---将来发育成植物的主根

胚乳---多为单子叶植物成熟种子种的结构，为种子萌发时提供营养

（4）空气、水、温度

【解析】【解答】根据实验过程和现象，可得出结论：

种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分以及空气和养料。

【分析】本题是对植物种子萌发条件的探究实验。

5．

答案】

解析】【解答】蚕豆种子的种皮可以保护种子；蚕豆种子的胚芽可以提供种子发芽阶段的

分析】本题考查的蚕豆种子各部分结构对应的作用。

6．简述鸡蛋的内部结构，并写出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。

【答案】蛋壳：

起保护作用，蛋黄：

提供胚胎发育的各种营养，胚：

发育成新生命，蛋白：

提供胚胎发育所需要的营养和水分，气室：

储存少量的气体，为胚胎发育提供氧气

【解析】【解答】鸡蛋由蛋壳、蛋黄、蛋白、胚和气室组成。

蛋壳：

起保护作用，蛋白：

提供胚胎发育所需要的营养和水分，蛋黄：

提供胚胎发育的各种营养，胚：

发育成新生命，气室：

储存少量的气体，为胚胎发育提供氧气。

【分析】本题考的是鸡蛋的组成以及鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。

7．想一想，种子的传播方式有哪些？

这些传播方式与什么有关？

【答案】种子的传播方式一般包括有自体传播、动物传播、风传播和水传播四种。

植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实的特点相联系相适应。

【解析】【解答】种子的传播方式有自体传播、动物传播、风传播和水传播。

植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实自身的特点相联系相适应。

【分析】本题考查种子传播方式。

8．各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛着200毫升水的烧杯里，编号为A、B、

C，浸泡1～2天后观察。

2）实验现象说明水与种子的发芽有什么关系

A、C、B。

这

【答案】

（1）A、B、C三个烧杯中的水都减少了，减少的水量从大到小依次为说明不同植物的种子吸收的水分多少不同。

（2）种子发芽需要水分。

【解析】【解答】种子的发芽需要一定的环境，包括水分，且不同的种子吸水能力不同，这三者当中黄豆吸水能力最强，其次是蚕豆，最后是油菜，因而杯中剩余的水量也不同。

【分析】植物种子发芽需要合适的环境：

适宜的温度、水分和空气。

且不同的种子需要的环境不同。

9．科学探究题。

解剖一朵油菜花并记录下来。

（1）完成下表

主要部分

数量

颜色

气味

（2）我解剖了一朵油菜花，发现：

（3）我还观察了整株油菜，还发现：

【答案】

（1）萼片；4；绿色；清香；花瓣；4；黄色；清香；雄蕊；6；黄色；清香；雌蕊；1；绿色；清香

（2）油菜花呈旋叠状，辐射对称，花瓣呈十字形排列，雄蕊四长两短，雌蕊由二心皮构成。

（3）油菜由根、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托叶。

茎圆柱形，多分枝。

叶大，呈浓绿色，无叶柄及托叶。

果实为长角果，成熟时，开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。

【解析】【解答】一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

解剖时用镊子尖轻轻地夹住花的基部撕下来。

解剖时注意顺序：

从外到里，即按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序解剖。

油菜花是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。

【分析】本题主要培养孩子的观察力以及记录能力，培养其科学探究素养。

10．植物有哪些传播花粉的方式?

油菜花是怎样传粉的?

【答案】有靠昆虫传粉的花，叫虫媒花；有靠风来传粉的花叫风媒花；还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。

油菜花是虫媒花。

【解析】【解答】我们常见的有虫媒花，风媒花，水媒花等。

油菜花是依靠昆虫传粉的花，所以是虫媒花。

【分析】可以联系生活中的常识，根据不同的传播花粉的方式来进行区分。