音乐特长生培养记录.docx

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音乐特长生培养记录

特长生培养记录

学科：

体育

特长生：

婷、宋子轩、阳、子豪

音乐特长生培养记录9月

朱佳音

班级

二年一班

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

A：

激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，二分音符，四分音符，）

B：

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈

这个月孩子能够认识五线谱的一些乐理知识，孩子的记忆里很好，在每节课回顾的时候都能准确的回忆起上节课所教的容，希望突然她能在以后的课程中再接再励。

特长生培养记录

宋子轩

班级

四年一班

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

A：

激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，二分音符，四分音符，）

B：

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈

该生在上个学期已经学过点电子琴，所以这部分知识他是懂得的，但是梦佳比较淘气，学东西不是很扎实，需要老师提醒引导。

特长生培养记录10月

孟静

班级

六年一班

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

A：

激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，二分音符，四分音符，）

B：

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

效果反馈

徐淑敏是一个聪明的小姑娘，能够认真并快速地学会音乐知识，但是有点懒，学会之后不能认真按老师要求去认真弹奏练习，需要在以后的学习中严格要求自己。

特长生培养记录

朱佳音

班级

二年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己

熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。

学习歌曲《小雨沙沙沙》

学习乐曲《小星星》

学习乐曲《小胖胖》

效果反馈

佳宁虽然是初学键盘，但是能够很好的把握键盘位置和指法，节奏感很好，能够认真学习，但是发现的问题是她的坐姿不好，总是用手扶着凳子，这样就会出现两肩不一样高，提示很多次，但是效果不明显。

特长生培养记录11月

宋子轩

班级

四年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己

熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。

学习歌曲《小雨沙沙沙》

学习乐曲《小星星》

学习乐曲《小胖胖》

效果反馈

梦佳在学习过程中不是很认真，容易和同座的学生玩闹，需要进一步规其学习，但是梦佳是一个懂事的孩子，能在自己掌握曲子之后帮助其他的同学，非常好。

特长生培养记录

孟静

班级

六年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己

熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。

学习歌曲《小雨沙沙沙》

学习乐曲《小星星》

学习乐曲《小胖胖》

效果反馈

徐淑敏很聪明，也喜欢弹奏自己学习过的曲子，但是手指立的不好，懒，总是得老师看着才能好好练习。

特长生培养记录12月

朱佳音

班级

二年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

把所学知识加以应用。

进入综合练习。

效果反馈

这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴奏。

进步很大，学习的也很扎实。

特长生培养记录

宋子轩

班级

四年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

把所学知识加以应用。

进入综合练习。

效果反馈

这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴奏。

进步很大，学习的也很扎实。

特长生培养记录

孟静

班级

六年级

科目

音乐

特长

电子琴

指导教师

培养目标

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

培养记录

把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

把所学知识加以应用。

进入综合练习。

效果反馈

这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴奏。

进步很大，学习的也很扎实。