泗阳中学届高三英语 语法专项名词.docx
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泗阳中学届高三英语语法专项名词
江苏省泗阳中学2013届高三语法专项-名词
重点讲解：
1.可数名词
可数名词包括单数名词、复数名词和集体名词。
这类名词的使用原则是：
1.单数可数名词从不单独使用，如其前不加冠词或one’s，就必须改名词单数为复数形式。
2.复数名词或不可数名词表泛指意义时，其前不得添加任何冠词。
3.many，several，（a）few之后，或oneofthe/one’s之后绝不能接可数名词的单数形式。
2.可数名词复数的不规则变化形式
1.Negro—Negroeshero—heroestomato—tomatoespotato—potatoes
zoo—zoosbamboo—bamboosradio—radiospiano—pianos
photo—photos
2.knife—knivesleaf—leavesloaf—loaveswolf—wolves
wife—wiveshalf—halvesthief—thieves
chief—chiefsroof—roofsbelief—beliefsgulf—gulfs
handkerchief—handkerchiefs（handkerchieves）
3.goose—geesetooth—teeth
4.man—menwoman—womengentleman—gentlemen
Frenchman—Frenchmenpoliceman—policemen
German—GermansRoman—Romans
5.单、复数同形的名词sheep，deer，Swiss，Portuguese，Chinese，Japanese，head（牲畜的头数），means
6.child—childrenmouse—mice
7.合成名词的复数构成方式：
中心名词变复数。
如：
passer-by→passers-by，father-in-law→fathers-in-law；无中心名词在词尾变复数。
如：
grown-up→grown-ups
3.以复数形式使用的名词
总是以复数形式使用的复数名词有：
clothes，trousers，glasses（眼镜），thanks，congratulations，preparations，goods，looks（外表），manners（礼貌），Customs（海关、关税），inhighspirits，giveregardsto，give（one``s）bestwishesto
4.表复数意义的名词
这类名词作主语，谓语用复数形式：
例如：
cattle，police，people
4.1集体名词
这类名词作主语，强调整体时，谓语动词用单数形式，强调个体及其成员时，谓语动词用复数形式。
例如：
class，family，team，group，party，army，enemy，crew，government，company，crowd，committee
5.不可数名词
5.1专有名词
单个单词形式的专有名词无复数，不与冠词连用；由普通名词构成的专有名词前用定冠词。
例如：
ChinahasalongerhistorythantheUnitedStates.
5.2学科名词和物质名词
学科名词与物质名词表泛指时，不用冠词。
例如：
MybrotherlikesphysicswhileIlikechemistry.
5.3抽象名词
表泛指意义的抽象名词或用在介词之后的抽象名词，不可数，不与冠词连用。
抽象名词表具体意义或被某一（些）形容词修饰，与不定冠词连用。
Failureisthemotherofsuccess.
Dictionaryisagreathelptomanypeople.
beof（some/much/little/no/great）＋少数几个抽象名词，如value，help，use，importance意同“be＋该抽象名词的形容词形式”。
Itissaidthattomorrow``smeetingisofmuchimportance.
（比较：
Itissaidthattomorrow``smeetingisveryimportant.）
掌握某些名词永不用复数形式，永不与不定冠词a/an连用。
fun，luck，news，information，progress，equipment，furniture，practice，advice，clothing，homework，housework，medicine，grass，rice，wealth，health，gold，earth（土），ham，luggage，baggage，money
6.名词的格
6.1名词所有格的表达
在有生命的名词后加’s
表示在店铺或在某人家里的名词后加’s
在表示国家、地域、天体、时间、距离、机关团体等无生命名词后也可加’s
ThisisMaryandLucy``sclassroom.
China``sindustryisdevelopingfast.
IsTom``smotherinthetailor``sorthebutcher``soratMr.Smith``s?
无生命的名词后接of＋名词
有生命的名词在其中心词有较长定语时，用of＋名词
ThecoverofMr.Smith``sbookisdirty.
HaveyouheardofthestoryofWilliamTellandhisson?
所有物名词前有冠词、数词、不定代词时，用双重所有格ofone’s＋名词
中心名词前有指示代词表赞赏或厌恶等感情色彩时，用双重所有格ofone’s＋名词
Afriendofmyfather``slikesthispictureofDavid``s,too.
WhoenjoythatprideofLinda``s?
7.名词作定语
名词作定语，多是脱口而出的与日常生活密切相关的情形。
具体如下：
名词作定语，表类别：
womanscientist，mandoctor，girlstudent，boyfriend，teacup，coffeecup，roomnumber，telephonenumber，historylesson，eveningdress，eveningschool，collegestudent，streetlight，countrylife，NobelPrize，bodytemperature，animal/plantlife，motorcar，schooleducation，cardoor/window，meeting-room，riverbank，tooth-brush，Englishteacher，wintersleep，governmentoffice，churchclock，busdriver，airpollution，lunchroom
名词作定语表材料、作用、来源、内容：
clothbag，stonebridge，gasstation，bulletinboard，shoeshop，bookstore/shop，
snowmountain，answersheet，sportsfield，bamboopipe，meetingroom，diamondnecklace，strawhat，peasantboy/family，Chinesemedicine
特别留心：
awomanscientisttwowomenscientists
amandoctorthreemendoctors
agirlstudentninegirlstudents
aboyfriendtenboyfriends
agoodstrainthesportsshoes
asalesgirltheclothesshop/line
amiddle-agedwoman
aone-eyedman
asix-month-oldbaby
aten-storiedbuilding
aforty-metre-deepwell
athree-leggedtable
an80-metre-widestreet
atwenty-year-oldlady
an800-wordcomposition
afive-yearplan
athirty-hourtrip
afifty-dollarnote/check
8.名词的双重性
特别注意高考热点——部分名词的双重性
1.抽象名词单独使用或表泛指意义或用在某一固定介宾结构中，是不可数名词；词义的变化，抽象名词具体化，是可数名词。
例如：
life，time，knowledge，sight，pleasure，repair，paper，glass，hair，food，fruit，character，experience，trouble，difficulty，work，help，population，iron等。
请注意以下各组例句：
Lifeishard.
We’relivingahappylifeundertheleadershipoftheParty.
Timeismoney.
Wehadawonderfultimeintheparty.
Knowledgeispower.
AknowledgeofEnglishisamustinthe21stcentury.
Hehaspoorsightbecauseheoftenreadsinthesun.
Thesunsetisabeautifulsight.
Wouldyoupleaselendmeyourbike?
Withpleasure.
Whatapleasureitistomeetyouhereagain.
Itissaidthattheroadisunderrepair.
Itissaidthattheworkersaredoingrepairstotheroad.
Paperismadefromwood.
Ourmonitorishelpingourteachertohandoutthepapers.
Haveyoufinishedyourpapersonpollution?
Isthereanythingofinterestintoday’spapers?
Mirrorsaremadeofglass.
Glassesaremadeofglass.
AsianshaveblackhairandEuropeanshavefairhair.
Look!
Thereareafewwhitehairsonyourhead.
Amanwilldiewithoutfoodforsevendays.
Thatwasreallyadeliciousfoodattheparty.
LuXunsucceededincreatingmanycharactersinhisworks.
Charlie,howmanycharactershaveyoulearntsofar?
Sportsareveryusefulfortrainingcharacter.
SunWukonghadplentyofexperiencesonthewaytothewesttoseektheBible,sohehadrichexperienceintellingthekindfromthebad.
Ihadgreattrouble/difficultyinfindingyourhomelastyear.
Lifeisfullofjoysandtroubles.
Hereisadifficultyforyoutogetover.
Ironsareusuallymadeofiron.
Everymeanshasbeentriedbutnonehas/haveworked.
Allmeanshavebeentriedbutnonehave/hasworked.
work:
“工作、活儿”不可数名词
“作品、著作、工厂、工程、工事”可数名词
Myfatherstillgoestoworkat8:
00inthemorningwhilemymotherisoutofwork.
It’seighto’clock.Let’sgetdowntowork.
ThispaintingofXuBeihong’sisavaluableworkofart.
LuXun’sworksarepopularwithmanyyoungreaders.
Thewaterworkssupply/suppliesfinewatertous.
Ourarmymanagedtobreakthroughtheenemy’sdefenceworks.
population:
既可数又不可数
作主语时，谓语动词有时用单数，有时又用复数
“多”与“少”的表达
如何针对“人口”提问
1.与具体数字连用或被large，big，small修饰，是可数名词；指某一国家、地区总人口时，是不可数名词。
Indiahasapopulationofaboutonebillion.
Indiaisacountrywithapopulationofaboutonebillion.
Infiftyyears,IndiaislikelytohavealargerpopulationthanChina.
2.指总人口时，谓语动词用单数；指部分人口时，谓语动词用复数。
ThepopulationoftheUnitedStatesisabout250millionandabout11﹪ofitareblackpeople.
3.指“人口多”时，用large或big；指“人口少”时，用small。
Englandisadevelopedcountry,butitspopulationisverysmall.
4.What’sthepopulationof…?
Whatpopulationdoes…have?
均是针对“人口”提问的表达法。
Howlarge/bigisthepopulationof…
—WhatisthepopulationofRussia?
—About250million.
2.专有名词：
专有名词一般为不可数，但偶尔也可作可数名词。
例如：
ChinahasalongerhistorythantheUnitedStates.
TherearefourJacksinourclass.
名词在高考中的考查重点：
一般在单项选择以及完型填空和短文改错中出现,绝大多数是考查名词词义辨析,名词和表示数量词结合的考查,以及主谓一致的考查以及在具体语境中的理解和应用也将占有一席之地。
解题方法：
1.熟记近义名词的辨析
2.熟记常见的不可数名词,单复数同形的名词,形单义复的名词和集合名词表示单复数的情况,如：
advice,furniture,equipment;means,works（工厂）,series;police,cattle；family,audience等等
3.掌握名词的抽象化和具体化
4.掌握名词的所有格
5.注意（复合）名词作定语时可单可复
6.熟记名词与动词的固定搭配使用
例题感悟：
【2011江苏卷,27】Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheirprofessional_____.
A．consequenceB．independenceC．competenceD．intelligence
【答案】C
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“教师要不断地更新他们的知识以便保持专业上的称职。
”consequence后果，结果；independence独立；competence能力，胜任，称职；intelligence智力,智慧;理解力。
根据句意选C。
【2011福建卷,26】Thelackofeco-friendlyhabitsamongthepublicisthoughttobeamajorofglobalclimatechange.
A.resultB.causeC.warningD.reflection
【答案】B
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“公众缺乏对生态环境友好的习惯被认为是全球气候变化的主要原因。
”result结果；cause原因；warning警告；reflection反映。
cause与globalclimatechange存在着因果关系，故选B。
【2011浙江卷,18】Anyway,Ican’tcheathim—it’sagainstallmy____.
A.emotionsB.principlesC.regulationsD.opinions
【答案】B
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“不管怎样，我不能欺骗他—这违反我的原则。
”emotion情绪；principle原则，准则；regulation规定，规则；opinions意见。
根据句意选B。
【2011四川卷,13】Alwaysremembertoputsuchdangerousthingsasknivesoutofchildren’s
.
A.touchB.sightC.reachD.distance
【答案】C
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“时刻记住：
这些危险物品，比如刀子，要放在孩子们够不着的地方。
”outoftouch不联系，不接触；outofsight看不见,在视野之外；outofreach手够不着,达不到；outofdistance远离=faraway。
根据前面的交代的危险品，选C。
【2011湖北卷,21】“Tommy,run!
Bequick!
Thehouseisonfire!
”themothershouted,with______clearlyinhervoice.
A.angerB.rudenessC.regretD.panic
【答案】D
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“Tommy，快跑！
快点！
房子着火了！
”母亲大声叫喊，嗓音里夹杂这明显的惊慌。
”anger生气；rudeness粗鲁；regret后悔；panic惊慌，慌乱。
根据句意选D。
【2011湖北卷,22】Givingupmyjobtogobacktofull-timeeducationwasabig________,butnowIknowitwasthebestdecisionIevermade.
A.projectB.commitmentC.competitionD.ambition
【答案】B
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“当初放弃我的工作重新接受全日制的教育是个了不起的决定，现在我知道那是我作出的最好的决定。
”project项目,计划,方案,课题；commitment 承诺，许诺，保证；competition比赛，竞争；ambition抱负，雄心，野心。
commitment与后面的decision相呼应，故选B。
【2011湖北卷,30】Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepaside_________youngermen.
A.intermsofB.inneedofC.infavorofD.inpraiseof
【答案】C
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“当被问到对于校长的看法时，许多老师都愿意看到他靠边站为更年轻的人让路。
”intermsof就而论；inneedof需要；infavorof赞成；inpraiseof表扬，赞扬。
【2011江西卷31】What’sthe_____,inyouropinion,ofhelpinghimifhedoesn’tmakeanefforttohelphimself?
A.sympathyB.themeC.objectD.point
【答案】D
【考点】考查名词的辨义。
【解析】sympathy同情，theme主题，object物体，point意义。
句意为你认为如果他没有作出努力去帮助自己而去帮助他的意义是什么？
选D。
【2011山东卷,34】There’sa_____inourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.
A.traditionB.balanceC.concernD.relationship
【答案】A
【考点】考查名词的辨义。
【解析】句意为“我们办公室有个传统:
轮到某个人的生日时，他就带蛋糕来与大家分享。
”tradition传统；balance平衡；concern关心；relationship关系，联系。
句中somebody与they相照应，说明不止一次，因此用tradition作答案。
【2011江苏卷,32】We’dbetterdiscusseverythin
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