一年级拼音儿歌集锦.docx

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一年级拼音儿歌集锦

一年级拼音儿歌集锦

太阳出来我爬山坡，爬上了山坡我看大佛，大佛太远不能摸，那我坐下听广播。

 游戏名称：

火眼金睛

适用范围：

音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏准备：

孙悟空的图片以及有关的卡片等。

游戏过程：

师出示标调有错误的音节。

（标调可移动）。

师：

在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

生齐：

小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？

请一位学生上来做孙悟空找一找。

找对了，学生就说：

“小眼睛亮亮亮。

”找错了，就说：

“小马虎没分清。

”

坐正歌谣

拍拍手，拍拍手，

上拍拍，下拍拍，

左拍拍，右拍拍，

伸伸我的左手，伸伸我的右手，

扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

我的课前准备操

点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，

棒！

棒！

棒！

我真棒！

争做班级的。

YEAR！

跟我学

一、声母儿歌

1、音节拼读儿歌

两拼法：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰！

三拼法：

声轻介快韵母响，三音连续不中断。

2、b、p、d、q

小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。

右手指向上做个d；右手指向下做个q。

3、jqxy与 ü相拼

jqx真有趣，从不和 u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jqx 就摘帽!

 （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）

小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

jqx 真希奇,见了aoe，小i 来联系。

（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja. 而oe没什么用，只是为了顺口）

小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4、声母 bpm等

左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。

（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）

左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。

6是b，反6d；9是q ，反9p，正 6b，反 6d，正 9q，反 9p 泼水的 p，广播的b。

小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn，两扇小门 mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞，jjj。

七个气球天上飘，qqq。

西瓜公主， xxx。

9字拐弯，ggg。

一挺机关枪，kkk。

一把椅子，hhh.

两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。

两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；

竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zhzhzh,c加h,chchch,s加h,shshsh, 小树发芽rrr；树叉树叉yyy, 波浪波浪www。

像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.

广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）szh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！

把声母表用《新年好》的调子唱出来：

 bpmfdtnlgkh（ya）jqxzhchshrzcs（ya）还有大y 和大w。

二、韵母儿歌

1、单韵母儿歌

一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。

没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。

单个韵母不用说，轻声从来不标调。

2、复韵母儿歌

复韵母，真有趣，多是单韵母在一起；口型变化要注意，合成一个音要牢记。

弟弟矮，aiaiai，干活用劲，eieiei，围上围巾，uiuiui，冬天穿袄，aoaoao，莲花长藕，ououou，邮筒邮信，iuiuiu，大椰子，ieieie，月牙弯弯，üeüeüe，一只耳朵，ererer。

3、鼻韵母儿歌

马匹配鞍，ananan，点点头，enenen，树下乘凉，ininin，蚊子叫，ununun，白云朵朵，ününün。

鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。

小手肮脏，angangang，打开电灯，engengeng。

老鹰飞翔，inginging，天上彩虹，ongongong。

阿姨高，弟弟矮aiaiai

大哥哥，砍树桩eieiei

小妹妹，围围巾uiuiui

阿姨爱穿花棉袄aoaoao

大海上空飞海鸥ououou

小朋友，水中游iuiui

野鹅爱吃小树叶ieieie

小鱼骑鹅找月亮üeüeüe

大耳朵图图ererer

阿姨登上天安门ananan

哥哥门前摁门铃enenen

穿衣出门听音乐ininin

乌鸦门前捉蚊子ununun

小鱼出门看白云ününün

阿姨走路昂起头angangang

白鹅engeng唱起歌engengeng

一件花衣送老鹰inginging

蜜蜂飞来ongongong

孩子们，一起动手画画自己的拼音表格吧

三、标调歌

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。

 a 在前边，i在后，挨在一起aiaiai，好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴， a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。

有a 找 a，没 a找oe ，iu 并排标后边。

aoeiuü六兄弟，老大在家找老大。

老大不在找老二，老二不在找老三，iu并列标在后。

 aoeiuü, 有 a 在把花戴,a 字不在顺次排,iu 并列在一起,谁在后面给谁戴。

四、拼音休息操

1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，我们来背声母表 bpmf...... 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表aoe..... 站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichi.... 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。

今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa, 你拍二我拍二小嘴隆圆ooo, 你拍三,

整体认读16个

Zhichishiri和zici

Yiwuyu一无雨

Yeyueyuan夜月圆

Yinyunying隐云影

三拼音要记牢，中间介母别丢掉。

A不可以和jqx组成音节，中间要加i

O不可以和gkh组成音节，中间要加u\

Nl相拼不去点，去点直指jqx

Bpmf四声母，只拼o来不拼e

X像个6字bbb像个9字qqq

十、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结：

aoe，iuü，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

i母打头搞独立，iining前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

其他所有复韵母，都把小i变大y。

（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）

u母为首独为户，要把小u变大的。

（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）

凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

l相拼不去点，去点只指jqx。

重要规则

（1）标调：

见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。

（整体认读音节）

（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

复习要点及方法：

（1）声母：

A、形近字母：

—d—p—q：

这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。

在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：

像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。

或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

—h、t—f：

这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：

有些人的语音缺陷：

鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：

n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、 顺序：

声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。

孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。

但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

（2）韵母：

韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：

ie—ei、iu—ui、un—ｕ

音近：

en—eng、in—ing、eng—ong

（3）整体认读音节：

整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。

在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：

第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。

这样一组一组来记更容易些。

（4）标调规则：

关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：

见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。

儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。

在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。

要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。

（5）拼写规则：

j、q、x、y与ｕ相拼的规则。

很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：

qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。

关于拼音，复习的形式可以有：

1）按顺序默写声母表或填写声母。

2）找出音节中的声母或韵母。

3）分解音节或合成音节。

4）看图把音节补充完整。

5）给音节标声调。

6）在音节中找出整体认读音节。

7）看图选择正确的音节。

8）分别找出声母、韵母、音节。

（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。

也可以编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。

”

（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。

可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。

又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。

”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

”帮助孩子领会拼音方法。

（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。

例如：

鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。

后鼻韵母是四个，angenging和ong。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。