校长任期经济责任审计述职报告.docx
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校长任期经济责任审计述职报告
校长任期经济责任审计述职报告
篇一：
学校校长任期内经济责任述职报告
学校校长任期内经济责任述职报告
根据区教育局纪检监察科的工作安排和要求认真对照教育系统行政负责人有关任期内和离任前经济审计制度对本人任期内的经济责任述职如下。
本人自年月担任副校长主持学校工作以来在教育局和镇党委、政府的领导、关心和支持下在经济财政运行操作过程中积极调配有限的教育资金努力改善学校办学条件本着优教厚酬的原则合理调整分配教师个人收入努力提高教师的福利使学校的资金良好运行为学校教育教学的顺利开展提供了坚实的保证。
一、认真依法履行对学校经济活动进行管理的职责。
任现职以来自己深感这方面知识的缺乏一方面认真学习了《会计法》、《区教育系统财会制度汇编》以及各种有关的财政文件、开支标准等。
另一方面向学校的总务主任、会计同志学习定期不定期请教财会知识当好学生使自己在较短的时间内熟悉了有关的财务知识并能切实履行管理的职责。
二、积极筹措办学经费合理运筹。
1、当好领导参谋争取教育局、乡镇领导对教育的投入与支持。
从保障学校资金人事正常运行出发年初向镇政府争取临时工工资、奖金等费用万元从维系学校个人分配制度的有效实施本学期争取教师各类奖励基金、岗位津贴等计万元并为下任打下基础从现代教育的角度出发向区教育局、镇政府争取专项资金万元用于多媒体设备的配备从适应小班化教育要求的辅助设施配置出发积极协调区教育局、乡镇政府合力解决小班化教室设施配备款
项充分考虑我校教师的月票补助积极争取乡镇补贴万元解决上级补助的不足部分为有效整修学校的操场争取区教育局暑期修缮专款万元从重视教师身心调节的需要为学校师生活动提供场地本学期特别添置万元的音响设备从全社会重视教育、关爱少年儿童的角度出发为切实提高镇教育的软实力“六一”期间积极奔波筹措活动经费达万元创历史之高。
2、认真做好年初预算和要求补助经费的多次请示报告工作。
任现职以来能与财会人员一起认真做好年初预算工作并能就财务运行情况及时向全体教师作好财务分析。
遇到经费缺口问题以积极的态度坚持“多条腿”原则及时与学校总务主任完成请示报告向区教育局、乡镇政府、社会各界诉求赢得支持。
3、资金安排较为合理。
任现职以来能在调查研究的基础上合理安排教师工资各种补贴资金、教师个人收入分配、社会保障资金、学校公务业务资金、设备购置资金、修膳资金、教师的培训学习资金等。
为稳定教师队伍确保学校工作各个方面协同发展提供了保障。
并能正确处理学校教育教学设施设备改善与教师福利提高的关系面临教育财政以“县区为主”的调整这一严峻形势严谨思考统筹安排坚持制度做到了教师福利收入分配平稳过渡。
三、加强了学校财务管理制度的建设制度健全有效确保了财务管理的有效运作。
1、作为校长能积极带头遵守财务方面的法律、法规和学校的财务制度没有违纪违规问题。
同时能认真做好校务公开工作给教师一个明白领导一个清白并接受广大教师的监督让广大教师积极参与学校管理。
2、加强学校的资产管理。
能按照上级有关规定做
到“存货管理”确保学校资产为教育教学服务确保学校资产不流失并不断提高使用的效益。
3、重大的经济决策严格按照上级有关规定程序进行。
大宗物品的采购严格执行审批制度并从不参与购置从不对购置人员指定采购地点。
4、学校债权、债务清楚除正常的需要在学期末支付的款项外学校没有任何债务。
无纠纷和遗留问题。
四、存在问题1、由于教育经费的统一制约影响了我校经费的正常使用与往年的经费来源和开支反差很大经费的衰退使得一些学校原先通过出台的制度或办法在兑现时举步维艰同时对于教师福利的再提高和办公经费的正常开支也形成了很大的压力使我校原先的小沙经费优势殆失。
2、本学期的全部发票均有上级会计中心进行审核开学初由于本人刚任职缺乏财务知识导致了个别发票退返的现象。
以上是自己任校长以来关于经济责任方面的述职并对上述述职内容的真实性负责。
年月日
篇二：
校长离任审计述职报告[1]
龙门中心小学
原校长林春同志离任审计述职报告
各位领导、同志们：
大家好！
我从XX年10月至XX年2月担任龙门中心小学校
长职务，总结3年多来校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我8年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
一、以人为本，科学管理
学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。
深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。
我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把
握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制度和考核制度。
编印了《龙门中心小学精细化管理制度汇编》一书。
主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。
责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。
为了使
精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：
班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学2
生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制，出台“问责制”。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
6年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范，爱岗敬业
作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。
及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办
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学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。
总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。
三、突出重点，打造特色
针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“三大工程”，持续提升学校教育教学质量。
1、是实施“名师塑造”工程，打造一流教师队伍。
确立教师培养工作的“导、帮、促”方针，制定完善了《教师培养实施方案》、教师“骨干入库”制度、教师“评先选优”制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。
2、是实施“养成教育”工程，培养学生良好行为习惯。
把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。
改变评价模式，以卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。
四、廉洁自律，规范守纪
在加强勤政廉洁建设中，我始终坚持了三个观点：
1、坚持党风廉政建设与安全工作的统一性。
从本质上认识党风廉政建设与对学校安全工作的促进，从而增强党风廉政建设的自觉性。
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2、增强党风廉政建设与履行职责的互融共进性。
把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，要求班子成员和干部职工在履行职务和职责过程中自觉严于律已，维护党风、政风、行风的纯洁。
3、坚持党风廉政建设与工作实际的关联性。
加强党风廉政建设的根本目的是为了规范“两权”运行。
在整体工作部署上，我始终把党风廉政建设当作全校工作上的一个重要环节、一同部署、一样督办检查，在具体操作上，我力求做到带头守纪，以身作则：
以“三律”约束自己，
（一）、是按守则自律。
上级规定不准做的我坚决不做，上级要求达到的我尽力达到，不违章、不违纪、更不违法，力争做一个称职的带头人；
（二）、是用制度自律。
我严格按区委、区政府及本校制定的廉政措施办事，在各种重大问题上都经校委会或校长办公会研究决定，不搞“一言谈”，力求秉公办事。
特别是在经济问题上大的支出，都是经校长办公会议决定；（三）、是以“校长”自律。
一校之长应该是本局干部职工的表率，三个文明建设的领头雁，因此，我在考虑问题、处理事情当中，凡要求群众做到的，自己先做到，不以“校长”自居，但以“校长”自律，讲奉献，珍惜党和人民给予的荣誉和权力，较好的发挥了示范作用，促进了全校党风廉政建设工作的不断加强。
回顾任职以来的履职经历，我感到既充实，又欣慰，我和全体同志们一起并肩战斗，不仅增进了了解，沟通
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篇三：
校长离任审计述职报告
离任审计述职报告
根据教育局安排，我于XX年2月至XX年7月担任大东沟小学校长职务，任期三年半。
三年半中，我在县教育局和鸣鹿学区的正确领导下，带领全校教师坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办群众满意的教育为宗旨，坚持走安全立校、质量强校之路，团结一心，埋头苦干，不断地强化管理，优化队伍，推动了大东沟小学教育质量持续向前发展；同时，努力加强自身廉政建设，严格执行经费支出和财务管理制度，不断提高经费使用效益，保证了学校各项工作落实到位，使学校面貌发生了显著的变化。
现在学校校园布局合理，环境整洁优美，教育教学设备设施比较齐全。
XX、XX年度教学质量在学区统考中名列前茅。
现就任职期间履行经济责任的情况汇报如下：
一、个人廉政方面
三年半中，我自始至终，严格要求自己，始终坚持财务公开化。
三年半中，我不断健全学校的财务管理制度，根据教育局和学区财务制度规范学校各种支出，大额开支由全体教师会讨论决定。
学校每学期的经费支出都利用教师会进行公开说明，并进行公示。
二、学校经费运转和基本建设方面
1．精心使用学校经费，确保学校正常运转。
XX年2月，我接任校长后，由于学校面貌成就，通过与全体教师协商，投入万元对学校全部教室和教室宿舍进行了粉刷，对全部学生桌椅油漆刷新。
由于校门口路面泥泞，投入万元用混凝土硬化校门道路36米，解决了师生出入校门难的问题。
XX、XX年逐步有序投入万元对校园全部用红砖进行了硬化，修建了花园，移栽了松树和花草，校园环境显著改变。
学生“营养改善计划”实施时，一次性投资万元改造了学生食堂，购置了食堂全部灶具，冰柜、消毒柜等设备，保证了学生营养餐安全，卫生，高质量供应。
因为学校教师办公条件有限，学校出资万元购置了办公电脑、桌椅及相关设施，极大改善了办公条件。
在大东沟小学任职三年半，我始终精心安排使用学校经费，把事情分出个轻重缓急，努力做到每一分钱都花在刀刃上，促使学校各项工作快速健康发展。
2．多方筹措，努力改善硬件条件。
由于学校经费有限，大的硬件设施改善较为困难，XX年，原修建在学校院内东南角的村委会新建搬迁后，我积极与村委会、乡政府、学区协调，最终将就村委会土地及房屋留给学校使用，为学校改造食堂和申办附设幼儿园创造了条件。
XX年初，经村委会和乡政府与兰州交通大学联系，兰州交通大学为学校援建了24台计算机教室一个，为学生捐赠字典150本，图书400多册，加强了学校信息化教学进程和丰富了学生课外阅读生活，提高了学校的装备水平，促进了学校的发展。
三、不足之处和需要改进方面
1．专业学习还需进一步提升。
大东沟小学三年半是我校长职业生涯的开始，我把主要精力放在了学校管理和校园环境改善上，对教学业务上学习和思考投入的精力相对较少。
在教学专业上，三年半中我进步得很慢，我希望自己教学专业上进一步提升。
2．财务管理能力需要加强。
在任大东沟小学校长期间，由于对“义保”经费使用细则及相关财务管理制度的学习不够充分、彻底，致使学校部分支出超出预算范围、部分票据附件不齐全。
在今后的工作中，我将认真学习各项财务法律法规，严格执行财务制度，严格要求自己，把学校“义保”经费管好、使用好，使学校财务工作更加规范。
XX年11月7日
篇四：
校长离任审计述职报告
xx区第x小学
原校长xxx同志离任审计述职报告
各位领导、同志们：
大家好！
我从XX年8月至XX年1月担任xxx区第x小学校长职务，总结8年来校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我8年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
一、以人为本，科学管理
学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。
深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。
我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把
握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制度和考核制度。
编印了《金川区第一小学精细化管理制度汇编》一书。
主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。
责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。
为了使
精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：
班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学2
生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制，出台“问责制”。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
6年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范，爱岗敬业
作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。
及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办
3
学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。
总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。
三、突出重点，打造特色
针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“三大工程”，持续提升学校教育教学质量。
一是实施“名师塑造”工程，打造一流教师队伍。
确立教师培养工作的“导、帮、促”方针，制定完善了《教师培养实施方案》、教师“骨干入库”制度、教师“评先选优”制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。
二是实施“养成教育”工程，培养学生良好行为习惯。
把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。
改变评价模式，以卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。
三是实施“书香校园”工程，优化特色育人环境。
在教学楼走廊投资建成了总长120米的独具特色的校园文化长廊，以古色古香的笔划镂空雕刻为主色调，以传承中国古典文化为主旨，以传统蒙学、诗词曲赋名篇经典为主要内容，并精心编排《中华经典诗文诵读》校本教材，开辟专门诵读时间，让学生在中国传统文化熏陶4
中厚德睿智。
与毗邻的龙门书城一起投资建设了金昌市首家图书阅览馆，做到了图书借阅的电子化、集约化，最大限度地方便师生借阅书籍。
四、廉洁自律，规范守纪
在加强勤政廉洁建设中，我始终坚持了三个观点：
一是坚持党风廉政建设与安全工作的统一性。
从本质上认识党风廉政建设与对学校安全工作的促进，从而增强党风廉政建设的自觉性；二是增强党风廉政建设与履行职责的互融共进性。
把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，要求班子成员和干部职工在履行职务和职责过程中自觉严于律已，维护党风、政风、行风的纯洁；三是坚持党风廉政建设与工作实际的关联性。
加强党风廉政建设的根本目的是为了规范“两权”运行。
在整体工作部署上，我始终把党风廉政建设当作全校工作上的一个重要环节、一同部署、一样督办检查，在具体操作上，我力求做到带头守纪，以身作则：
以“三律”约束自己，一是按守则自律。
上级规定不准做的我坚决不做，上级要求达到的我尽力达到，不违章、不违纪、更不违法，力争做一个称职的带头人；二是用制度自律。
我严格按区委、区政府及本校制定的廉政措施办事，在各种重大问题上都经校委会或校长办公会研究决定，不搞“一言谈”，力求秉公办事。
特别是在经济问题上大的支出，都是经校长办公会议决定；三是以“校长”自律。
一校之长应该是本局干部职工的表率，三个文明建设的
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篇五：
小学校长离任审计述职报告
小学校长离任审计述职报告
时光匆匆，从XX年春担任红石林完小校长职务至今不知不觉有了11年。
伏案回眸，总结自己在校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
现根据上级教育行政部门的要求，对自己担任校长一职的任职情况进行述职，恭请领导和同行指正。
一、规范办学，依法治校
坚决执行上级部门制定的各项规定，这是我一贯坚持的原则。
在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面我坚决按规定和要求，正确行使自己的权力，无违规操作行为。
通过自己的努力，做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师。
勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实支实用。
较大数额费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与行政商量后共同行事。
二、班子团结，形成合力
担任校长职务11年来，我自己认为最大的优势是充分信任我的班子成员，形成了学校管理的合力。
我们一起自觉接受教职工的监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悦地工作；重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教
职工切身利益的事情，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。
班子成员团结协作、默契配合、创新求实；心往一处想、话往一处讲、劲往一处使，构建和谐的校园人际关系。
三、以情感人，人本管理
在我担任校长期间，倡导人本管理，以情感人，想方设法助人成功。
关注学校中层干部和年轻骨干教师的培养，使他们得到进步和发展。
据不完全统计，11年来，经过我的培养与推荐，先后有28位教师成为州级学习型教师；有12位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力量；教师在省州县先进评比中，有125人次获奖；向青松、向明加等9位教师提前一年晋升小学高级教师职务。
教师在这里得到了成长和进步，体验了成功和喜悦。
在每年的年终考核、评优工作，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。
把荣誉让给教师，把困难留给自己，由于坚持了考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正的原则，在广大教职员工中树立自己的威信，为开展工作奠定良好的群众基础。
11年来，这里的干群关系和谐稳定，为学校的发展提供了人力资源保障。
四、教育科研，提升质量
11年来，我感到自豪的是学校的教育教学质量一直稳居全县先进行列，在农村小学中一直发挥着示范和引领作用，我校也先
后被评为州级安全文明校园、学习型学校、先进基层工会、先进教科室、现代远程教育示范学校、德育工作示范学校、亲勤工俭学后勤服务先进单位等。
这些成绩的取得是与我们高度重视学校的教育科研是分不开的。
我们始终把教育科研作为促进学校发展的第一生产力来抓，在教育科研工作中，我们坚持“三年一中心，每期一主题”的原则，使学校教科研工作有计划、有目标的进行。
02至05学年度，以走进新课程为中心，突出抓好新课程理念指导下的教师综合素质培训和赛课活动，形成了村小完小互动、资源共享，促进教师们及时有效地走进新课程。
05至08学年度，以信息技术与学科课程整合为中心，突出抓好新课程理念指导下的多媒体说课、赛课、集体备课及校本研修等活动，促进教师们信息技术与学科课程整合能力的提高。
08至10学年度，以新课程教学
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