党的教育方针解读优质PPT.pptx
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这是教育改革深入到了“人的改革”。
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。
”今天如果面对中国教育的三问:
为什么?
怎么做?
怎么样?
百人一定会有百个回答,说明我们这个重大的方向问题上关注少,反思少,思想不明确,当然也就不统一。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”我们作为老师,沉浸在教育之山,更多关注教育的技术,艺术,却很少远观教育之山,把握教育的宏观方向,淡忘了教育的初心。
可以称作:
一问三不知。
何为三不知?
不知道事情的起因,不知事情的经过,不知事情的结果。
今天我们就解读党的教育方针,反思初心远看教育。
为谁服务?
如何培养人?
培养什么样的人?
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
什么是社会主义?
立什么“德”?
树什么“人”?
什么是素质教育?
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
邓小平说:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
中小学德育工作指南:
“一个核心”(社会主义核心价值)“两个意识”(国家意识和社会责任意识)“三个热爱”(爱党、爱国、爱人民)“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信),“五个内容”(理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育),社会主义建设者,接班人。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
师有理想信念,生才有理想(政治信仰)师有道德情操,生才有道德(个人品德)师有扎实学识,生才有文化(文以化人)师有仁爱之心,生才有纪律(社会公德),