《唯物辩证法之矛盾观》复习.docx
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《唯物辩证法之矛盾观》复习
《唯物辩证法之矛盾观》复习
一、考点突破：
（一）矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的同一性和斗争性
2.矛盾的普遍性和特殊性
（二）用对立统一的观点看问题
1.坚持两点论与重点论的统一
（主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系）
2.具体问题具体分析
课标要求：
运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；理解矛盾分析法的普遍意义，能对具体问题进行具体分析，解决问题时要抓住主要矛盾。
二、重难点提示：
重点：
1.矛盾观的整体框架
2.准确理解矛盾的含义、基本属性及其关系
3.矛盾的普遍性
4.矛盾的特殊性
5.矛盾的普遍性与特殊性的关系
6.主要矛盾与次要矛盾的关系
7.矛盾的主要方面与次要方面的关系
8.正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面
9.两点论与重点论的统一
难点：
1.矛盾观的整体框架
2.矛盾的普遍性与特殊性的关系
3.正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面
4.两点论与重点论的统一
在近三年的新课程高考中，本讲的内容一直是考查的重点。
1.考查题型——既有选择题，又有非选择题。
2.能力要求——着重考查考生对哲学基本观点的掌握、理解和运用能力，且对能力要求的较高。
在本讲的学习中要注意多题型、多角度去思考和把握课本的基础知识点，并着重于理解和运用。
3.考查热点——运用矛盾特殊性原理及其方法论要求，说明我国根据国际经济形势的变化，适时调整货币政策和财政政策的意义；运用对立统一的观点，分析人与自然的关系，人民币升值的影响；运用主要矛盾的原理，分析“发展是硬道理”、“把发展作为我党执政兴国的第一要务”等内容。
重点知识解读：
1.矛盾观的整体框架
2.准确理解矛盾的含义、基本属性及其关系
3.矛盾的普遍性
原理内容
矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的（事事有矛盾）；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动（时时有矛盾）。
方法论
要正确对待矛盾，承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求解决矛盾的具体方法。
用全面的观点看问题。
实际运用
①人与自然、经济发展与环境保护、城乡之间的关系
②和谐社会建设与各种社会矛盾的关系
4.矛盾的特殊性
含义
指矛盾着的事物及事物的每一个侧面各有其特点
表现
一是不同的事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。
方法论
具体问题
具体分析
含义
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
重要性
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
实际运用
①不同性质的矛盾应采用不同的方法来解决;
②因地制宜，发挥比较优势，发展特色经济.
5.矛盾的普遍性与特殊性的关系
含义
矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。
两者关系
首先，二者相互联结：
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性，就没有普遍性；另一方面：
特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。
其次，二者在一定条件下可以相互转化：
在一定场合表现为普遍性，在另一场合表现为特殊性。
方法论
①遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序，掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
②是事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国的具体情况相结合的哲学基础的，是建设中国特色社会主义的理论依据。
实际运用
①马克思主义的中国化、建设中国特色社会主义
②“个别试点、全国推广”“解剖麻雀”“抓好典型”
③“从群众中来，到群众中去”“一般号召与个别指导相结合”
6.主要矛盾与次要矛盾的关系
主要矛盾
次要矛盾
区别
含义
在复杂事物中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾
处于从属地位，不起决定作用的矛盾
地位
处于支配地位
处于从属地位
作用
对事物发展起决定作用
对事物发展不起决定作用
联系（辩证关系原理）
主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，相互排斥，并在一定条件下相互转化。
方法论
要集中力量抓主要矛盾，抓重点，同时也不能忽视次要矛盾。
关键词：
重点、中心、突出、首要、导向等。
7.矛盾的主要方面与次要方面的关系
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
区别
含义
在一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面
处于被支配地位，不起主导作用的方面是矛盾的次要方面
地位
处于支配地位
处于被支配地位
作用
起主导作用
不起主导作用
联系（辩证关系原理）
主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，相互排斥，并在一定条件下相互转化。
方法论
要分清主流和支流。
关键词：
主体、性质、主流等。
8.正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面
主要矛盾
矛盾的主要方面
区
别
范围不同
在复杂事物中，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可以有多个
在一个矛盾中，主要方面有一个，次要方面也只有一个
研究问题
不同
诸多矛盾之间的不平衡问题
一个矛盾的两个方面之间的不平衡问题
作用不同
主要矛盾决定事物发展方向
矛盾的主要方面决定着事物性质
方法论具体要求不同
抓重点、关键和中心
一般适用于“办事情”
提示词：
牵牛鼻子、十个指头弹钢琴、眉毛胡子一把抓
正确认识事物的性质和主流
一般适用于“看问题”
提示词：
本质、主流、主体、主导、性质
9.两点论与重点论的统一
含义
两点论：
在认识复杂事物时，既要看到其主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识简单事物时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到次要方面。
重点论：
在认识复杂事物的过程中，要着重抓主要矛盾；在认识简单事物的过程中，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
关系
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
反对一点论和均衡论
理论依据
主要矛盾与次要矛盾的相互关系原理、矛盾的主要方面与次要方面的相互关系原理
能力提升类
例1李白与杜甫被称为盛唐诗坛的“双子星”，但他们诗歌的美各有千秋。
以李白等人为代表的“盛唐”，是对旧的社会规范和美学标准的冲决和突破，是一种没有确定形式、无可仿效的天才抒发。
以杜甫等人为代表的“盛唐”，则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的确定和建立，是可供学习和仿效的格式和范本。
上述材料蕴含的哲理是（）
①不同的事物有不同的矛盾②辩证的否定是联系的环节
③特殊性寓于普遍性之中④艺术创作是主体对客体能动的反映
A.①③B.①④C.②③D.②④
一点通：
题干主旨是“李白与杜甫诗歌的美各有千秋”，①正确且符合题意；②与题意无关；③表述错误；④正确且符合题意。
答案：
B
例2下表是2004~2011年八年来，历次中央农村工作会议文件的关键词：
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
农民
增收
农业综合生产能力
社会主义新农村
现代
农业
农业基础建设
农业稳定发展，农民持续增收
统筹城乡发展
水利
改革发展
这些不同关键词的确定，告诉我们（）
A.矛盾的主要方面决定着事物的性质B.不同事物之间存在着不同的矛盾
C.主要矛盾与次要矛盾相互转化D.同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾
一点通：
题干列出了2004～2011年八年来，历次中央农村工作会议文件的关键词，说的都是“中央农村工作会议”，只是不同的年份工作重点有所不同，显然选D；A观点对，但不符合题意；B、C表述不准确且材料中没体现。
答案：
D
综合运用类
例1中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为“金砖国家”，五国的发展模式各有不同：
中国号称“世界工厂”，巴西是重要的“原料基地”，俄罗斯是“能源大国”，印度是“世界办公室”，新加入的南非则是“非洲的资源库”。
这一现象（）
A.证明了矛盾双方各有其特点B.说明了个性寓于共性之中
C.强调了主次矛盾各有其特点D.体现了共性和个性的统一
一点通：
题干主旨是“中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为‘金砖国家’，”体现了五国的共性，“五国的发展模式各有不同”又体现了五国的个性，D正确；题干没提到矛盾双方，A不选；B观点错误；题干中说的不是五国的主次矛盾问题，C不选。
答案：
D
例2寓言故事《西邻教子》中写道：
西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛。
乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，故五子皆不患衣食焉。
这个故事给我们的哲学启示是（）
①要坚持一切从实际出发②要坚持两点论与重点论的统一
③要正确发挥主观能动性④要坚持对具体问题作具体分析
A.①②B.①③C.①③④D.②③④
一点通：
题干意为“邻居根据五个孩子的特点，取长补短，发挥各自优势，使其从事不同的工作”，做到了“从实际出发”、“正确发挥了主观能动性”和“对具体问题作具体分析”，故①③④正确；②的内容材料中没体现，不选。
答案：
C
例3下图反映了新老两代农民工之间的差异，这说明（）
A.意识是人脑对客观事物的正确反映
B.主要矛盾对事物的发展起决定作用
C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾
D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
一点通：
漫画反映了新老两代农民工之间的差异，说的都是农民工问题，但他们在不同时期的想法不同，反映的是“同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾”，C正确；A观点错；B观点正确但与材料无关；D观点错。
答案：
C
思维拓展类
例12011年4月１日起，北京市开始实施新的停车收费标准，以缓解中心城区日益严重的交通拥状况。
读下表，回答问题。
对不同区域实行差别化停车收费，体现了（）
A.创新就是对既往的否定和对现实的肯定
B.果断地抓住时机，实现事物的飞跃和发展
C.承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提
D.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
一点通：
A观点错；B观点与材料无关；C观点错；根据题干内容可知，“对不同区域实行差别化停车收费”，是解决问题的具体方法，故D正确且符合题意。
答案：
D
例2我国“十二五”规划指出，经济越发展，越要重视加强以保障和改善民生为重点的社会建设。
阅读材料，完成下列问题。
长期以来，我国走的是“国强民富”的发展道路。
“十二五”规划将“民富”放在了更加突出的位置。
你如何看待“国强”和“民富”的对立统一关系？
一点通：
本题考查的是矛盾的两个基本属性，关键在于理解什么是对立，什么是统一，再结合材料进行分析。
最后再从反面作答：
单纯强调任何一方面都是错误的。
答案：
二者是相互区别的。
在社会财富总量一定的情况下，国家集中的财富过多，会直接减少个人的收入，因此二者是此消彼长的关系。
二者又是相互依存的。
国家强大，可以为人民富裕创造条件。
人民富裕了，可以更好地调动人民建设国家的积极性，促进国家的强大。
单纯强调“国强”或“民富”都是片面的。
要全面把握二者的关系，实现二者的协调发展。
例32011年3月11日，日本发生了大地震，对全球造成了重大影响，也引发了人类的思考。
阅读材料，结合所学回答问题。
因地震和海啸所引发的日本福岛核泄漏事故，引起全球关注，核电产业的发展问题成为世界争议的焦点，还要不要继续发展核电？
人们对此疑虑重重。
有资料显示，核电站一年产生的二氧化碳，仅是同等规模火电站排放量的1.6%；同时，核电站不排放二氧化硫、氮氧化物和烟尘。
一座百万千瓦核电站每年只要补充30吨核燃料，同样功率的火电厂每年要燃烧330万吨煤。
核电的稳定性和可靠性、技术与产业化的成熟度，优于风电、太阳能等新能源。
但从核电发展的历史来看，核电成本高、建设周期长、核废料处理困难是影响核电发展的主要因素。
结合上述材料，运用矛盾分析方法，说明应如何看待核电的发展。
一点通：
本题关键要明确“矛盾分析方法”包括哪些具体的方法，再结合材料进行分析，设问是“应如何看待核电的发展”所以重点要从方法论角度作答。
答案：
坚持一分为二的分析方法，科学认识发展核电的利与弊。
核电是一种低碳清洁能源，经济效益好，持续供应能力强；同时，核电也存在易泄漏、核废料处理困难等安全风险。
坚持两点论和重点论相统一的原则。
核电的优势与安全风险并存，在能源紧缺、全球变暖的时代背景下，核电代表着能源优质化方向，总体看来，发展核电利大于弊。
坚持具体问题具体分析。
核电涉及到成本高、建设周期长、核废料处理困难等问题，各国是否发展核电，要结合本国国情，相机抉择。
例42011年的“一号文件”首度聚焦水利问题，将水利建设提升到关系经济安全、生态安全、国家安全的战略高度。
近年来，全球气候变暖，极端灾害天气增加，我国现有的水利设施落后，全国一半以上的耕地缺少基本灌溉条件，现有灌溉条件存在标准低、配套差、老化失修等问题，给农业生产带来严重的影响。
据估计每年旱灾和涝灾造成的粮食损失超过千亿斤，可以说，农田水利设施落后是影响农业稳定和国家粮食安全的主要因素。
文件明确指出要从土地出让收益中提出10%用于农田水利建设。
运用主要矛盾的原理，分析中央“一号文件”首度聚焦水利的决策依据。
一点通：
本题设问角度较小，需要学生对主要矛盾的含义、地位和作用熟练掌握，并要明确相应的方法论，再结合材料进行分析。
答案：
唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，对事物的发展起决定作用，处于支配地位的矛盾是主要矛盾。
这一原理要求我们在认识事物和解决矛盾时要善于抓住重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾。
当前农业和农村发展存在着许多矛盾和问题，其中突出的问题是农田水利设施落后影响农业稳定和国家粮食安全。
解决农田水利设施落后问题不仅可以促进农业发展，巩固农业的基础地位，保障国家粮食安全，也可以有力促进农民生活水平和农村其他各方面工作的发展，对于解决“三农”问题和促进整个国民经济的发展具有提纲挈领的意义。
真正理解矛盾的含义、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，并通过练习加以巩固。
易混易错点：
1.任何两个事物之间都有矛盾。
一点通：
矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
“事物内部”既是指一个简单事物内部的两个方面，也可以指一个复杂事物内的不同矛盾。
只有处于同一个统一体中的两个事物之间才存在矛盾，两个风马牛不相及的事物是不会存在矛盾的，因为矛盾是既对立又统一的。
所以，任何两个事物之间都有矛盾的说法不准确。
2.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
一点通：
任何事物都存在两个方面，这两个方面是既对立又统一的关系，但不能说都有自己的优点和缺点。
优点与缺点只是对立统一关系的一种具体表现。
3.矛盾两方面中的一方面叫对立，一方面叫统一。
一点通：
矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，是指矛盾两方面的关系既相互排斥又相互吸引、相互贯通，在一定条件下相互转化，而不是一方面叫对立，一方面叫统一。
4.矛盾只存在于事物之间。
一点通：
矛盾不仅存在于一个统一体内部的两个事物之间，也存在于一个矛盾内部的两个方面。
5.重点论就是抓重点。
一点通：
“重点论”是指在认识复杂事物的过程中，要着重抓主要矛盾，在认识简单事物的过程中，要着重把握矛盾的主要方面，要分清主流。
“抓重点”是要集中力量抓主要矛盾，其理论依据是主要矛盾对事物发展起决定作用原理。
1.共性与个性关系等同于整体和部分关系。
一点通：
共性与个性是指事物的性质。
共性即普遍性，指事物的“共同本质”。
特殊性即个性，指事物的“特殊本质”。
矛盾普遍性与特殊性的关系，也就是一般与个别、共性与个性的关系。
整体与部分是指事物在空间或时间角度上的构成。
2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。
一点通：
矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。
首先，二者相互联结：
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性，就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。
其次，二者在一定条件下相互转化：
在一定场合表现为普遍性的东西，在另一场合表现为特殊性。
3.矛盾分析法就是一分为二看问题。
一点通：
“矛盾分析法”是我们认识事物的根本方法，包括矛盾观的各个方法论即一分为二的看问题、具体问题具体分析、从特殊到普遍再到特殊的认识秩序和两点论与重点论的统一；“一分为二的看问题”的理论依据是矛盾是对立统一的。
（答题时间：
50分钟）
1.“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴含的哲理是（）
A.对立统一的关系B.质量互变的关系
C.肯定与否定的关系D.矛盾的普遍性与特殊性的关系
2.对不同排量汽车税率按7个梯度开征，体现的哲学道理是（）
①看问题要从实际出发，做到主观符合客观
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③要不失时机地努力促成事物质的飞跃
④要在实践的基础上深化和发展认识
A.①②B.②③C.③④D.①④
3.丝瓜俯视南瓜说：
“我的藤蔓很长，可以爬得很高。
清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。
”南瓜说：
“我的果实很重，无法爬到高处。
但我依托着泥土，感到踏实和温暖，；也能观察到身边细微的变化。
”下列说法中与该寓言寓意一致的是（）
A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长
C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山
4.“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。
”这体现的哲理是（）
A.外因是事物变化发展的条件B.内因是事物变化发展的根本原因
C.发挥主观能动性可以改变社会发展规律D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
﹡5.从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是（）
“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势
“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通
“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性
“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用
A.
B.
C.
D.
﹡6.“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。
”这句话所强调的是（）
①做事要充分发挥主观能动性，利用各种有利条件
②做事要考虑事物的联系，割断那些不利的联系
③任何事物都是矛盾统一体，人不可能没有缺憾
④任何理性认识都是正确有用的，因此要借用别人的认识
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
”这说明（）
A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性
8.“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。
从中同学们可以领悟到哲学道理是（）
A.事物发展的前途都是光明的B.矛盾的普遍性寓于特殊性中
C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变
9.在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。
京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。
这一艺术要求蕴含的哲学道理是（）
A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现
C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中
10.古有一父．为解决家中鼠患，买了一只猫。
猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。
父道：
“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。
”遂其子不再怨。
这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（）
A.整体与部分的辩证关系B.两点论和重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性
11.为了维护经济社会发展全局稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞一刀切。
这体现了（）
A.事物之间存在互为因果关系B.意识反作用于客观事物
C.部分决定整体，整体影响部分D.不同的矛盾要用不同的方法解决
﹡12.当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。
有学者称：
按CPI（消费物价指数）计算，通货膨胀主要是由一揽子商品价格决定的，一揽子商品中1／3是食品，食品中1／3是猪肉，所以，把猪管好就行了。
这里的“把猪管好就行了”所蕴含的哲理与下列俗语、成语相同的是（）
①打蛇打七寸，擒贼先擒王②无所不备则无所不寡
③兵来将挡，水来土掩④好钢要用在刀刃上
A.①④B.②③C.①③④D.①②④
﹡13.春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。
结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情（）
①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性
②既要注重量变，更要促成质变
③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性
④既要重视局部，又要统筹全局
A.①②B.①④C.③④D.②③
14.中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：
一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，因而申之，触类而长之。
中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是（）
A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质
C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结
15.孔子对不同问“孝”的人回答不同。
孟懿子问孝，子曰：
“无违。
”子游问孝，子曰：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”子夏问孝，子曰：
“色难。
”上述问答表明（）
①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同
③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异
A.①②B.①③C.②④D.③④
16.“竹竿效应”源于对果农摘收果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。
“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是（）
①
主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
A.①② B.①③ Ｃ.②③ Ｄ.③④
17.同学们在
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