部编版五年级语文下册课课练.docx

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部编版五年级语文下册课课练

2020年部编版五年级语文下册课课练

第一单元

1古诗三首

一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，给加点字注音，写出词语意思。

1.

______________________________，_____________________________________。

______________________________，_____________________________________。

2.昼（）:

_____供（）：

_______耘田（）:

____________

解（）：

__绩（）麻：

______________

3.《四时田园杂兴》的作者是________代诗人____________。

古诗展现了

__________________________________________，表现出乡村儿童的_____________________。

诗题中，“杂兴”指____________，本课所选的是其中的第三十一首，从诗歌中的“_________”一词可以看出这首诗所写的季节是___________，诗作第一、二两句描绘了____________________________________的景象，最后一句则表现了__________________。

二、默写古诗《稚子弄冰》，给加点字注音，写出词语意思。

1．

______________________________，_____________________________________。

______________________________，_____________________________________。

2.稚子（）：

钲（）：

磬（）：

3．《稚子弄冰》的作者是__________代诗人___________，诗歌描绘了

时节的画面，古诗写了幼童______________________的场景，孩子取冰时的___________，穿丝线时的___________，敲冰块时的___________，冰块碎地时的___________的心理活动呈现，表达出作者对孩子的___________

__________________________之情。

三、默写古诗《村晚》，给加点字注音，写出词语意思。

1．

______________________________，_____________________________________。

______________________________，_____________________________________。

2．水满陂（）：

____________漪（）：

_________________

腔（）：

______________横牛背（）：

_________________

信口：

____________衔（）：

_________________

3.《村晚》的作者是代诗人。

古诗展示了一幅饶有生活情

趣的___________图，古诗的前两句写景:

、、

、，色彩绚丽。

后两句写牧童的活动，“横牛背” 和“信口吹”生动地表现出牧童的_______和___________。

四、摘抄描写儿童的诗句：

1.__________________________________________________________________2.__________________________________________________________________3.__________________________________________________________________

2祖父的园子

一、看拼音写词语

húdiémàzhawēngwēngyīngtáobácǎo

（）（）（）（）（）

xiānàochǎndìchútougēcǎochéngrèn

（）（）（）（）（）

shuānzheshuǐpiáoguàngjiēmínghuǎnghuǎng

（）（）（）（）

kěnshíbàngkémáodūdūwōguāluo

（）（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音。

蚌壳（bàng　bàn）　　樱桃（yīng　yīn）　　啃吃（kěn　kěng）

倭寇（wō　wēi）　　水瓢（piáo　páo）　　玩腻（mì　nì）

似的（shìsì）明晃晃（huǎnghuàng）蝴蝶（húfú）

三、查字典，填空。

1、“承”字用部首查字法应先查部，再查画，第二笔的笔画名称是__________，“承”在字典中的解释有:

①托着，接着;②承担;③客套话，承蒙;④继续，接续;⑤接受（命令或吩咐）;⑥姓。

给下列词语中的“承”字选择正确的解释。

（填序号）

承上启下（）承包（）承重（）承教（）

四、下面句子使用了什么修辞手法？

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（）

2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

（）

3.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（）

五、按课文内容填空

1.本文选自______________，文中“我”是_________，原名___________，被誉为_____________________________，代表作___________________。

2.课文以的视角描写园子中的，用第人称讲述了

______________________________________。

表达了“我”对祖父

___________________________，对童年园子中生活的。

3.小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

“呼叫”“冒烟”“闪烁”中包含着_________。

两个“先”感受榆树的_________。

通过“发光”“闪烁” 等词语感受榆树的_________。

六、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

（一）

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

1.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‟头”来铲。

句中“头”上的引号作用是__________________。

2.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、__________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。

3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。

（    ）的园子    （    ）的我 

（     ）的祖父    （     ）的童年 

4.用“_______”画出可以概括段落②的主要内容的句子。

（二）

太阳在国子里是特别大的，天空是特别高的。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又要飞到谁家去?

太阳也不知道。

1.第1自然段中画线的句子是比喻句吗?

2.请模仿画线句的句式再写一句。

3.请用“” 画出第2自然段的中心句。

4.“花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

”这里使用的修辞手法是

5.请用“……愿意，就……”写一句话。

6.作者对景物的描写有什么作用？

3月是故乡明

一、看拼音写词语

páihuáiyānbōhàomiǎogōuhuǒméngdòngchéngchè

（   ）（   ）（     ）（    ）（     ）

fēngguāngyǐnǐruìshìláiménghúwúyín（   ）（  ）（  ）（     ）

diǎnzhuìbìbōwànqǐngwēiéxióngqíyānyuán

（   ）（   ）（ ）（     ）

二、读一读，用“_____”给字选择正确的读音。

（1）在烟波浩渺（miǎomǎo）的海边,我们点起篝（gòugōu）火。

听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méngmíng）发。

抬头望去，那澄（dèngchéng）澈（chècè）的月光是如此的温柔。

（2）那位耄（máomào）耋（diédé）老人，一个人住在乡下。

夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuìzhuì）其间，风光无疑是绝妙的。

三、写出表达思乡之情的诗句。

1.

2.

3.

四、按课文内容填空

1.月是故乡明》这是一篇_______________，作者是______________，被称为___________________，按___________顺序回忆了____________________、____________________、_______________等童年生活，能感受到作者童年生活的_______________。

2.作者以________为线索，回忆了在故乡的____________________________

抒发了____________________________________________________________。

3.我的小月亮，我永远忘不掉你！

”“小月亮”的称呼表达了_____________________________________

4.摘抄文中的一句直接抒情的句子。

_____________________________________

4梅花魂

一、看拼音写词语

zàngshēnsāibiānqiúzhīdiànwūzhèngzhòng

（）（）（）（）（）

bǐngxìngliángsōusōumǎtóuliáoluànshǒujuàn（）（）（）（）（）

huáqiáojuànniàn

（）（）

二、选择正确的读音。

分外（fēnfèn）玷污（diànzhān）眷恋（juànquàn）

秉性（bǐngbǐn）撩乱（liāoliáo）郑重（zhènzhèng）

三、给加粗的字选择合适的解释，答案的序号填在（）。

1.能书善画（）

①善良，慈善②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于⑤容易，易于。

2.颇负盛名（）

①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客（）

①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷（）

①（病）好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

四、选择句意，在括号里画“√”。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。

（）

B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。

（）

五、按课文内容填空

1.文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？

表达了怎样的思想感情？

①________________________________②_________________________________③_________________________________④________________________________

⑤__________________________________

2.文题目“梅花魂”怎么理解？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

六、阅读《梅花魂》片段，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇；里，总要有梅花的秉性才好！

”

1、这段话主要写什么？

2、梅花的秉性指什么？

__________________________________________________________

3、此段话采用了什么写法？

_____________________________________________________________________

4、老人赞梅花，实际赞美的是什么？

_____________________________________________________________________

5、外祖父保存这幅梅花是为什么？

_____________________________________________________________________

6、给短文分层，写层意。

一层________________________________________________________________

二层________________________________________________________________

三层_________________________________________________________________

第二单元

5、草船借箭

一、读拼音，写词语。

dùjìcáocāodūdūwěituōlǔsù

（）（）（）（）（）

zhēdǎngnàhǎncūlǔshuǐzhàishénjīmiàosuàn

（）（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音。

用“----”标出。

妒忌（jíjì）　幔子（mànwàn）都督（dūdōu）水寨（zhàizài）

丞相（chéngcéng）　既然（jíjì）调度（tiáodiào）擂鼓（léilèi）

风调雨顺（tiáodiào）翎毛（yǔlíng）弓弩（núnǔ）惩罚（chěngchéng）

三、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自我国古代四大名著之一《》，作者是________

课文是按照_____________顺序写的。

草船借箭的起因是:

__________________

经过是__________________________________________，结果______________。

诸葛亮“借箭”成功的主要原因是：

_____________________________________。

2.其中家喻户晓的人物有：

_____________、______________、________________。

3.通过学习课文我们认识了________________的诸葛亮________________的周瑜；________________的鲁肃________________的曹操。

四、品味探究，选择正确的答案。

1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃________

（1）忠厚守信；

（2）欺骗周瑜；（3）不诚实

2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”

从这句话中，我感受到诸葛亮________________。

（1）胆量很大；

（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲

3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”

这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

（1）鲁肃诸葛亮贪酒；

（2）诸葛亮周瑜勇敢；（3）诸葛亮鲁肃自信

4.从“曹操的之江上的动静后，就下令说：

‘江上雾很大……不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

’”

从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。

（1）足智多谋谨慎多疑；

（2）勇敢机智小心谨慎；（3）神机妙算爱惜士兵

五、按要求完成下面的句子。

1.诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

”（改为陈述句）

___________________________________________________________________

2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

（改为反问句）

___________________________________________________________________

3.十万支箭，三天怎么造的成呢？

（改为陈述句）

__________________________________________________________________

4.读了《草船借箭》这篇课文，留下了深刻的印象。

（修改病句）

____________________________________________________________________

六．阅读课文片段，完成练习。

这时候大雾（漫蔓）天，江上的人连面对面都看不清。

五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一-边擂鼓，一边呐喊。

鲁肃吃惊地说:

“如果曹兵出来，怎么办?

”诸葛亮笑着说:

“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”

曹操得知江上的动静后，就下令说:

“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支（缓援）水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船（调掉）过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。

船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。

曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。

周瑜大吃一惊，长叹道:

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

”

1.选出文中括号里正确的汉字，在下面画“”

2.本文是根据我国四大古典名著之一的《__________》第四十六回相关内容改写的作者是,请你写出三个出自此书的事、、

。

其中家喻户晓的人物有等。

3.诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是:

4.“神机妙算”的意思是:

诸葛亮神机妙算，他算到了什么。

6、景阳冈

一、读拼音，写词语。

Jīkěqiàhǎoguānfǔxiōngtǎngchǐxiào

（）（）（）（）（）

guǐjìquántoubǎngwénmóucáihàimìng

（）（）（）（）

二、按课文内容填空。

1.《景阳冈》一文选自古典名著______________作者是______________。

课文

按故事发展顺序依次写了______________、______________、______________、______________几个内容，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个________、________、________、________。

2.根据提示写出《水浒传》中的人物。

及时雨______________、豹子头______________、智多星______________、黑旋风______________、浪里白条______________。

三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。

（）

2.你如何不肯卖酒与我吃？

（）

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？

（）

4.请勿自误。

（）

四、根据课文内容选词填空。

1.武松翻身下来，（）在青石旁边（闪、躲）。

2.梢棒从半空（）下来（跳、扑）。

3.那大虫翻身又（）过来（打、劈）。

4.两只手就势把大虫顶花皮（）住。

（揪、抓）

五、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?

（改为肯定句）____________________________________________________________________

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

（改为陈述句）

____________________________________________________________________

3.武松便问主人家道：

“你如何不肯买酒与我吃”（改为陈述句）

___________________________________________________________________

六、阅读课文片段，完成练习。

武松见了，叫声:

“呵呀!

”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青