湖北省武汉市蔡甸区八校至学年七年级月考语文试题.docx
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湖北省武汉市蔡甸区八校至学年七年级月考语文试题
【校级联考】湖北省武汉市蔡甸区八校2018-2019学年七年级12月月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）
A．黄晕（yùn）酝酿贮（zhù）蓄咄咄逼人
B．干涸（gù）决别慨（gài）叹拈（zhān）轻怕重
C．祷（dǎo）告倜傥菜畦（qí）参差不齐
D．星宿（xiù）惩戒怂恿（sǒngyǒng）油然而生
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
《见字如面》将看似普通的家书上升到文化，用书信打开历史，带领观众走进那些依然鲜活的时代、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情感和社会，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
A．层面节点场景风物
B．层次节点背景事物
C．层面结点场景事物
D．层次结点背景风物
3．下列各句中有语病的是（）
A．为了迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”活动，同学们踊跃参加。
B．针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出“文明办网”的呼声。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D．新中国的成立和改革开放的进行这两件大事，大大加快了实现中华民族伟大复兴的历史。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
B．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。
C．望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D．后来发生了分歧：
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
5．下列说法不正确的是（）
A．鲁迅是作品《藤野先生》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都是出自《朝花夕拾》，《风筝》出自散文诗集《野草》。
B．郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。
C．唐拉德.劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
D．蒲松龄是明朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、现代文阅读
港珠澳大桥（HongKong-Zhuhai-MacaoBridge）是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省伶仃洋区域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。
港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设；2017年7月7日，港珠澳大桥主体工程全线贯通；2018年2月6日，港珠澳大桥主体完成验收，于同年9月28日起进行粤港澳三地联合试运；2018年10月24日上午9时正式通车。
港珠澳大桥总体设计理念包括创新性、功能性、安全性、环保性、文化性和景观性。
港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思。
其中青州航道桥塔顶造型吸收“中国结”文化元素，将最初的直角、直线造型“曲线化”，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅。
江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化相结合。
九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，桥塔整体造型优美、亲和力强，具有强烈的地标韵味。
东西人工岛汲取“蚝贝”元素，寓意珠海横琴岛盛产蚝贝。
香港口岸的整体设计富于创新，且美观、符合能源效益。
旅检大楼采用波浪形的顶篷设计，为了支撑顶篷，旅检大楼的支柱呈树状，下方为圆锥形，上方为枝杈状展开。
最靠近珠海市的收费站设计成弧形，前面是一个钢柱，后面有几根钢索拉住，就像一个巨大的锚。
大桥水上和水下部分的高差近100米，既有横向曲线又有纵向高低，整体如一条丝带一样纤细、轻盈，把多个节点串起来，寓意“珠联璧合”。
针对跨海工程“低阻水率”“水陆空立体交通线互不干扰”“环境保护”以及“行车安全”等的苛刻要求，港珠澳大桥采用“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式；大桥全路段呈S型曲线，桥墩的轴线方向和水流的流向大致取平，既能缓解司机驾驶疲劳、又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度。
作为连接粤港澳三地的跨境大通道，港珠澳大桥将在大湾区建设中发挥重要作用。
它被视为粤港澳大湾区互联互通的“脊梁”，可有效打通湾区内部交通网络的“任督二脉”，从而促进人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置，推动粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区、宜居宜业宜游的优质生活圈和内地与港澳深度合作的示范区，打造国际高水平湾区和世界级城市港珠澳大桥是国家工程、国之重器，其建设创下多项世界之最，非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。
6．下列不属于本文介绍内容的一项是（）
A．建造过程B．设计理念C．建筑规模D．价值意义
7．下列表述中不能体现港珠澳大桥文化性理念的一项是（）
A．青州航道桥塔顶将最初的直角、直线造型“曲线化”，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅，这里吸收了“中国结”的文化元素。
B．江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，这种造型设计与海豚保护区的海洋文化相结合。
C．九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”，桥塔整体造型优美、亲和力强，具有强烈的地标韵味。
D．大桥全路段呈S型曲线，桥墩的轴线方向和水流的流向大致取平，既能缓解司机驾驶疲劳、又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度。
8．下列关于港珠澳大桥的表述，与原文意思不符的一项是（）
A．港珠澳大桥由三座大跨度钢结构斜拉桥构成，每座斜拉桥均有独特的艺术构思。
B．港珠澳大桥采用“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，满足了跨海工程“低阻水率”“水陆空立体交通线互不干扰”“环境保护”以及“行车安全”等的苛刻要求。
C．港珠澳大桥作为连接粤港澳三地的跨境大通道，将在大湾区建设中发挥重要作用，被视为粤港澳大湾区互联互通的“脊梁”。
D．港珠澳大桥创下多项世界之最，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。
单车岁月
①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。
②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。
改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在台湾的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。
③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。
那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。
④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。
那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。
山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。
⑤我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。
那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。
学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。
⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。
多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。
疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。
⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。
那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。
我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。
⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。
⑨开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。
在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。
⑩岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。
我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。
也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。
我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。
⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。
那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。
（毛本栋《人民周刊》2017年第11期）
9．阅读第4至第9段，说说那辆单车曾经发挥了怎样的作用?
10．父亲对那辆单车“宝爱如命”表现在哪些方面?
11．说说第二段“霎时点亮了灰暗的乡村”一句中加点词体现了当时情境中人物怎样的心情。
12．结合全文内容，概括文章两次出现的划线句子包含了作者怎样的情感?
三、文言文阅读
并州有人姓纥干①，好戏剧。
邑传言有狐魅②，人心惶。
一日纥干得一狐尾遂缀与衣后至妻旁侧坐露之。
其妻疑为狐魅，遂密持斧，欲斫之。
纥干亟云：
“吾非魅。
”妻不信，走，至邻家，邻家又以刀杖逐之。
纥干叩头谢：
“我纥干也，第③戏剧饵，何意专杀我？
”
（注释）①纥干（hégàn）：
复姓。
②狐魅：
狐狸精。
③第：
只，仅仅。
13．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A．好戏剧好：
爱好，喜好
B．纥干亟云亟：
马上，立刻
C．纥干叩头谢谢：
感谢
D．第戏剧饵饵：
同“耳”，罢了。
14．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
一日纥干得一狐尾遂缀与衣后至妻旁侧坐露之。
A．一日/纥干得一狐/尾遂缀与衣后/至妻旁/侧坐露之
B．一日/纥干得一狐尾/遂缀与衣后/至妻旁/侧坐露之
C．一日/纥干得一狐尾/遂缀与衣/后至妻旁侧/坐露之
D．一日/纥干得一狐/尾遂缀与衣/后至妻旁侧/坐露之
15．下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A．山西太原一带有个人姓纥干，喜欢看别人表演戏剧。
B．当时外面正闹狐狸精，大家都很害怕，人心惶惶。
C．纥干妻子暗自怀疑他是狐狸精，于是便悄悄操起斧头向他砍来。
D．这个故事启示我们：
开玩笑不可以太过分，否则自找麻烦。
16．将下列语句翻译成现代汉语。
（1）妻不信，走，至邻家，邻家又以刀杖逐之。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（《诫子书》）
四、句子默写
17．填空
（1）子在川上曰：
“___________________，不舍昼夜。
”（《论语·子罕》）
（2）________________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（3）________________，非宁静无以致远。
（《诫子书》）
五、综合性学习
近段时间，我国大部分地区被雾霾天气笼罩，引起了同学们的关注，大家决定做一份关于雾霾天气的调查报告。
18．你们决定从哪个角度开展研究，请设计两个研究主题。
19．你们小组已经选好的主题，准备做一份关于雾霾的研究报告，在研究小组开会的时候，你作为召集人，要讲一段开头话来说明研究雾霾的意义，你会说：
_____________________（100字左右）
六、作文
20．阅读下面的材料，按要求作文：
你曾有过迷路的经历吗？
无论是现实生活中的迷失道路，还是前进途中的犹豫、茫然，都是你成长中难得的体验。
请以“迷路”为题，写一篇600字以上的作文。
要求：
（1）作文前先在草稿纸上列出提纲；
（2）诗歌除外，其他文体不限；（3）不得胡编乱造，要求写出真情实感；（4）不要出现真实的人名和校名。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
B.干涸（hé），决别——诀别，慨（kǎi）叹，拈（niān）轻怕重。
2．A
【解析】
【详解】
考查对词语的辨析。
“层次”机构的等级；顺序，阶段。
“层面”层面是指岩层的上、下界面叫层面。
一般说“文化层次”。
节点和结点的区别：
结点：
最后的点。
节点：
中间的点。
语境应是“节点”。
“背景”衬托主体事物的景物。
“场景”指戏剧、电影中的场面。
泛指情景。
语境是“场景”。
“风物”风景和物品。
喻指大气候。
“事物”事物一词是指客观存在的一切事情和物体。
语境应是“风物”合适，故选A。
3．D
【解析】
【详解】
D.成分残缺，在句子末尾加上“进程”。
【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后比较各项修改的正误。
4．C
【解析】
【详解】
C.“我会突然把面前的玻璃砸碎，”逗号改为分号。
5．D
【解析】
【详解】
D.蒲松龄是清代著名小说家。
6．C
7．D
8．A
【解析】
【分析】
6．此文三段分别介绍了港珠澳大桥建造过程、设计理念和价值意义，没有介绍建筑规模。
故C错误。
7．D项与文化没有关系，主要从缓解司机驾驶疲劳、又能减少桥墩阻水率，还能提升建筑美观度方面来写的。
8．A项与原文“港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思。
”不符。
9．①载全家走亲戚；②让作者学会了骑车；③第一次载我到远方（或：
带我去看了远方的风景）④是我上学的交通工具
10．①偶有村民来借，父亲总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的（或父亲心不安）；②为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍；③常常将自行车擦拭锃亮
11．①村人惊羡的心情；②父亲的荣耀心情（自豪、骄傲也可）
12．①对单车陪伴的那段时光的怀念；②对自行车失去主人擦拭照料的遗憾（失落或歉意）
【解析】
9．考查对文章内容的概括提取。
仔细阅读第4至第9段的内容，然后间接的语言概括出来即可。
第④段写父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。
第⑤段写我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。
第⑦段写骑车去小河边看风景。
第⑨段写我骑车去镇上读书。
10．考查对句子的理解。
题目出现在第④段“那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命”。
因此仔细阅读此段以下内容概括。
“偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。
”“父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。
”
11．考查词语表现人物的心情。
在那个物质贫乏的年代，小村庄贫穷落后，一辆单车在当时，稀有之物。
“点亮”写出村里人的羡慕和父亲拥有单车的自豪心情。
12．考查对句子的理解。
单车曾给自己一个难忘的童年，陪伴自己的成长，但是现在却“也日渐失去了往昔的锃亮光泽”，表达对单车陪伴的那段时光的怀念；时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返了，“锈迹斑斑”表达对自行车失去主人擦拭照料的失落与遗憾。
13．C
14．B
15．A
16．
（1）翻译：
妻子不相信（纥干），（纥干）跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追逐（驱逐）他。
（2）翻译：
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
【解析】
【分析】
13．C.谢：
道歉。
14．本题考查文言断句的能力。
答题时应注意，文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
根据句意：
一天，他得到一条狐狸尾巴，就缝在了衣服后面。
来到妻子身旁，他侧身而坐，故意将狐狸尾巴露在外边。
故停顿为：
一日/纥干得一狐尾/遂缀与衣后/至妻旁/侧坐露之。
15．“好戏剧”是喜欢开玩笑的意思。
故A项错误。
16．本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
如：
走：
奔跑。
至：
到。
慢：
懈怠，懒惰。
励精：
尽心，专心，奋勉，振奋。
冶性：
陶冶性情。
【点睛】
此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
译文
山西太原一带有个人姓纥干，喜欢开玩笑。
当时外面正闹狐狸精，大家都很害怕，人心惶惶。
一天，他得到一条狐狸尾巴，就缝在了衣服后面。
来到妻子身旁，他侧身而坐，故意将狐狸尾巴露在外边。
妻子见了，暗自怀疑他是狐狸精，于是便悄悄操起斧头向他砍来。
他马上说：
“我不是狐狸精！
”妻子不相信。
纥干跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追逐他。
他磕头道歉说：
“我是纥干，这仅仅只是一个玩笑，你们为什么一心要杀死我呢？
”
17．
（1）逝者如斯夫
（2）海日生残夜（3）非淡泊无以明志
【解析】
【详解】
本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
逝、残。
18．答案示例：
①雾霾对健康的影响；②雾霾的应对措施；③雾霾现象的成因；④研究雾霾的意义
19．答案示例：
大家好！
今天我们研究的是环境污染问题之一——雾霾。
雾霾已经成为了我们日常生活中经常遇到的空气污染问题，而且影响着我们每一个人的身体健康。
研究雾霾可以让我们更进一步的了解雾霾，并找到一些雾霾天气的应对方法，并呼吁更多人重视雾霾这种环境污染，还我们大家更加健康、清新的空气。
我们要做一份关于雾霾的调查报告，希望同学们能积极参与。
【解析】
18．研究主题要围绕雾霾，可以研究雾霾形成的原因；治理雾霾的措施；雾霾对身体有哪些危害；以及研究雾霾的意义。
19．考查学生的语言表达能力。
发言要有称呼，发言要围绕研究雾霾的意义，从雾霾对生活、人的健康、如何找到治理的方法以及呼吁人们保护环境。
最后号召大家积极参与到这次活动中来。
语言要有感染力和鼓动性。
注意字数限制，语言要通顺流畅。
20．迷路
傍晚，天边的太阳已经西斜，此时的太阳完全收敛了白天的傲娇样，此时它那刺眼的阳光早已变得暗淡。
坐在那扇窗前，望着天上那层金色的光，不知为何有了倦意。
暖洋洋地趴在窗前，闭上双眼，任随残留的阳光洒在脸上。
依稀记得那也是一个傍晚，吃完晚饭的我骑上新买的自行车到处闲逛。
晚风轻轻吹拂着我的脸，感到舒适惬意，车轮慢慢地转着，直到一个转角弯，才缓缓停了下来。
“这条路，好熟悉，记得妈妈曾带我来过这儿！
”我轻声嘀咕道，骑上那条羊肠小道。
我就这样左弯右拐，来到一个死胡同，“死胡同？
”我停下了车，“糟了，认错路了！
”我这才意识到自己走错路了，远处传来几声狗吠，我一时慌了，急忙坐上车，骑出了死胡同。
周围全是陌生的景物，我迷路了。
“怎么办怎么办？
”我慌了神，只好把车子停在路边。
天色渐暗，我蹲了下来，像一个无助的孩童，我脑海里无数次的拼凑着零碎的记忆，可现实告诉我，这是没有用的，因为我根本没来过这儿。
“怎么办？
”我开始害怕了，我害怕有坏人把我拐走了，这样，爸爸妈妈就找不到我了；我害怕遇到野狗把我给吃了……我在脑海里想过无数后果，可没一个是好下场，我开始后悔自己不该骑上这条路，要是安分地走其他认识的路，不就不会发生这样的事了吗？
我无助地蹲在路边，眼泪“吧嗒吧嗒”地掉在地上，“欣欣，你怎么在这儿？
”一个熟悉的声音在耳畔响起，“舅舅！
”我惊喜地抬起头，“欣欣，你怎么在这儿？
”舅舅惊讶地问，“我迷路了！
”我低着头，“哦，是这样啊！
我送你回家吧！
”最后，还是舅舅把我送回家的。
想起往事，就觉得可笑。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一道命题作文。
题目“迷路”有双重意义。
一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路。
可以写现实生活中的一次迷路的经历，侧重写迷路后的心理。
也可以写自己成长过程中的迷茫、犹豫，最终走出迷路的过程，最好能点出迷路中的收获以及意义。
第二种写作思路会更好，更容易得高分。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
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