辛弃疾词两首教学案 人教课标版.docx

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辛弃疾词两首教学案人教课标版

编号：

（上）

年级：

高一（）班学生姓名：

学号：

组名：

、辛弃疾词两首

《永遇乐•京口北固亭怀古》（第一课时）

【学习目标】

．了解作者及作品，了解时代背景；掌握豪放词的特点；

．掌握重点字词句，翻译全词。

．诵读全词并背诵

【文学常识】

一、有关文学常识

.回顾赏析诗词的方法

① 朗诵吟咏，感知词味 ② 鉴赏意象，体会情感 ③抓关键句，品析语言

. 小结宋词豪放派和婉约派特点

豪放派特点——纵横捭阖，。

婉约派特点——缠绵悱恻，。

.巩固诗词意象和意境

意象，就是诗中   的事物   。

意境，是指作品描绘的     和表现的 融合一致而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

是诗人的在诗歌作品中相结合所形成的艺术境界。

例如：

王维《山居秋暝》中把“空山”“雨后”“明月”“松”“清泉”“石”“竹”“莲”“浣女”“渔舟”等意象加以组合，营造了一种的秋夜乡村气氛。

【学习过程】

三、课文创作背景 

此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄（ō ò）把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，浙东安任使，次年调任镇江知府。

韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。

可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。

因此对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。

辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。

辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。

览景有感，就自然吐露了出来。

四、基础知识梳理

．给下列加点的字注音

孙仲谋；  舞榭；     巷陌，；  金戈 ；

元嘉 ；     狼居胥；   仓皇；      可堪；

佛狸祠（ó 或ì ）  拓跋焘（á ā  ）   张浚（ù  ）       王玄谟（ ó  ）

．解释下列词语，掌握其在词中的意思

无觅：

  。

    气吞：

。

风流：

 。

     寻常：

 。

草草：

 。

               赢得：

。

北顾：

  。

       可堪：

 。

凭谁问：

  。

．指出下列句中的词类活用现象并解释

①赢得仓皇北顾  。

②廉颇老矣，尚能饭否  。

．指出下列句子各属于哪种文言句式

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去        

②英雄无觅孙仲谋处——无觅英雄孙仲谋处   

③四十三年，望中犹记，烽火扬州路——望中犹记，四十三年，扬州路烽火  

【合作探究】

一、诵读课文

．听录音．集体齐读

二、译读课文

．参看课文注释，笔译课文

．展示译文（朗读或板书）（上课抽查小组回答）

【基础训练】：

、下面加点字的读音无误的一项是（）

 . 稼轩（ā）揾泪（è）舞榭（è）遥岑远目（é）

. 仓皇（á）菜羹（ē）巷陌（ò）玉簪螺髻（à）

. 螺髻（ì）金戈（é）敛财（ǎ）鲈鱼堪脍（ì）

. 断鸿（ó）汜河（ì）嘉许（ā）否极泰来（ǒ）

. 从修辞看，与其他各句不同的一项是（   ）

  . 恰似一江春水向东流

. 风流总被雨打风吹去

. 惊涛拍岸，卷起千堆雪

. 金戈铁马，气吞万里如虎

、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（）、求田问舍，怕应羞见，。

（）、可堪回首，佛狸祠下，。

（）、斜阳草树，，人道寄奴曾住。

（）、舞榭歌台，。

（）、元嘉草草，封狼居胥，。

（）、了却君王天下事，   ，可怜白发生。

 （）、凭谁问：

 、 。

【布置作业】：

分学习小组背默课文；

预习本词内容，找出所有典故。

编号：

（上）

年级：

高一（）班学生姓名：

学号：

组名：

、辛弃疾词两首

《永遇乐•京口北固亭怀古》（第二课时）

【学习目标】

．理解这首词用典的含义和表达上的作用。

．了解本词的思想内容。

．体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。

【文学常识】

（一）关于用典

所谓用典，就是引      来比喻以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。

用典的好处在于  。

恰当地用典，可使文章  。

用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。

言简意赅，以一当十。

例如，《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种的心理处境，也为诗歌增添了文采。

《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗

的爱情。

【学习过程】

一、辛弃疾的词以好用典故见长。

课文用了哪几个典故？

明确：

上阙用了    、     两个典故，

下阙用了  、、 三个典故。

二、分析典故的用意，了解本词的思想内容。

（以下探究题，意思对即可）

. 本词的上阙写了哪两个人，这两个人的共同点是什么？

词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？

.分析第三个典故。

辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？

.诗人写北魏太武帝在长江边的瓜步山上建行宫（佛狸祠）祭神的热闹景象，是什么心情？

. 分析第五个典故。

结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？

并说说典故在全词中的作用。

答：

.本词除了用典外还突出运用了什么表现手法？

试举例加以说明。

：

（）英雄业绩与对比。

赞孙权力抗曹操，建风流业绩，江山本应该代有才人出，叹孙权之流不再有，抒发对的不满情绪。

（）刘裕“”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比。

提出历史的经验教训，指出今日应有的做法。

刘裕生平常人家，出身低微，但并不妨碍他建功立业—表现自己抗金救国之志。

其子刘义隆草率北伐，结果一败涂地—告诫当今统治者。

（）四十三年前的“”与眼下的“”对比。

抒发的感慨。

三、小结归纳

、 齐声朗读课文。

总结归纳上下两阕内容大意

上阕：

下阕：

、 总结归纳，把握主旨

这是一首之作，作品表现了作者，的热切愿望和

的苦闷，也表现了对南宋统治者和的愤慨。

、 明确词作的艺术技巧:

①最突出的艺术技巧是。

②其次是。

、 辛弃疾长于用典，本词运用了哪些典故？

分别表达了词人怎样的情感？

试结合具体词句分析。

词句

人物

表达情绪

千古江山，英雄无觅处孙仲谋处

.

.

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

刘裕

.刘裕出身贫寒，历经百战开创基业，这和南宋统治者苟安于江左、忍气吞声的怯懦表现形成鲜明的对照。

这一典故表达了词人对古代英雄的，也暗含着用英雄们的业绩自己之意。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

.

.

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

.

指责南宋统治者偏安一隅、忘记收复失地的悲愤之词。

凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

.

.

. 对《永遇乐•京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（   ）

. 词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

 . “可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

 . 词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

 . 全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

编号：

（上）

年级：

高一（）班学生姓名：

学号：

组名：

、辛弃疾词两首

《永遇乐•京口北固亭怀古》（第一课时）

【学习目标】

．了解作者及作品，了解时代背景；掌握豪放词的特点；

．掌握重点字词句，翻译全词。

．诵读全词并背诵

【文学常识】

一、有关文学常识

.回顾赏析诗词的方法

① 朗诵吟咏，感知词味 ② 鉴赏意象，体会情感 ③抓关键句，品析语言

.在上文了解宋词豪放派的基础上了解宋词婉约派

婉约派是宋词的一个流派。

婉约派词作语言    清丽含蓄     ，词中抒发的感情    婉转缠绵（缠绵悱恻）    ，情调或轻松活泼，或深沉幽怨，刻工精细，但题材较狭窄，往往多是写   个人遭遇   和   男女恋情   ，也有写山水，融情于景的。

代表词人有柳永、秦观、李清照、姜夔等。

他们的代表作品分别是   《雨霖铃》   、  《踏莎行》（或《鹊桥仙》）  、   《声声慢》   和   《扬州慢》  

.小结宋词豪放派和婉约派特点

豪放派特点——纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁。

婉约派特点——缠绵悱恻，清丽含蓄，音调谐婉。

.辛词名句识记

①   青山遮不住   ，毕竟东流去。

                      《菩萨蛮》

②了却君王天下事，   赢得生前身后名   ，可怜白发生。

  《破阵子》

③旧时茅店社林边，   路转溪桥忽见   。

                《西江月》

④   凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否   。

                  《永遇乐•京口北固亭怀古》

⑤稻花香里说丰年，   听取蛙声一片   。

                《西江月》

⑥众里寻她千XX，蓦然回首，  那人却在灯火阑珊处   。

 《青玉案•元夕》

．巩固诗词意象和意境

意象，就是诗中   熔铸了作者思想情感   的事物   。

意境，是指作品描绘的   生活图景   和表现的   思想感情   融合一致而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

是诗人的    主观世界和客观世界    在诗歌作品中相结合所形成的艺术境界。

例如：

王维《山居秋暝》中把“空山”“雨后”“明月”“松”“清泉”“石”“竹”“莲”“浣女”“渔舟”等意象加以组合，营造了一种    清新、静穆、空灵    的秋夜乡村气氛。

【学习过程】

三、课文创作背景 

此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄（ō ò）把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，浙东安任使，次年调任镇江知府。

韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。

可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。

因此对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。

辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。

辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。

览景有感，就自然吐露了出来。

四、基础知识梳理

．给下列加点的字注音

孙仲谋（ ò ）   舞榭  （è ）     巷陌（à ò ）  金戈  （ ē）

元嘉  （ ā ）     狼居胥（ ū  ）    仓皇（ ā ）      可堪  （ ā ）

佛狸祠（ó 或ì ）  拓跋焘（á ā  ）   张浚（ù  ）       王玄谟（ ó  ）

．解释下列词语，掌握其在词中的意思

无觅：

  寻找不到。

                     气吞：

  形容气势很大，气概非凡。

风流：

  繁华景象或英雄业迹。

           寻常：

   平常；普通。

草草：

  引申作草率马虎。

               赢得：

   落得、剩得。

北顾：

  回头向北望。

这里指失败。

       可堪：

  不堪；哪堪；怎堪；即怎能忍受。

凭谁问：

   “难道（还有）谁会问？

”  

．指出下列句中的词类活用现象并解释

①赢得仓皇北顾                                      北：

 名作状，向北。

②廉颇老矣，尚能饭否                                饭：

 名作动，吃饭。

．指出下列句子各属于哪种文言句式

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去                                      （被动句）   

②英雄无觅孙仲谋处——无觅英雄孙仲谋处                              （倒装句）   

③四十三年，望中犹记，烽火扬州路——望中犹记，四十三年，扬州路烽火  （倒装句）   

【合作探究】

一、诵读课文

．听录音．集体齐读

二、译读课文

．参看课文注释，笔译课文

．展示译文（朗读或板书）

历经千古的江山，再也找不到像孙权那样的英雄了。

当年的舞榭歌台，繁华景象，英雄业迹都被历史风雨的吹打而不复存在。

斜阳照着长满杂草树木的普通小巷，人们说那是当年刘裕（刘寄奴）曾经住过的地方。

回想当年，他骑战马披铁甲、领军北伐收复失地的时候，那气势好象猛虎一样，是何等的威猛！

　　元嘉年间，刘裕的儿子刘义隆好大喜功，草率出兵北伐，想要像汉朝霍去病远征匈奴那样在狼居胥山筑坛祭天欢庆成功，结果只落得自己回顾追兵仓皇败逃的下场。

我登上山亭，向北遥望，还记得四十三年前，扬州一带烽火连天的战乱场景。

往事不堪回想，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，在敌占区里后魏皇帝拓跋焘（佛狸）的庙前，竟有百姓在那里祭祀，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声！

还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？

【目标检测】：

分学习小组背默课文。

编号：

（上）

年级：

高一（）班学生姓名：

学号：

组名：

、辛弃疾词两首

《永遇乐•京口北固亭怀古》（第二课时）

【学习目标】

．理解这首词用典的含义和表达上的作用。

．了解本词的思想内容。

．体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。

【文学常识】

（一）关于用典

所谓用典，就是引   古事、古人   来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。

用典的好处在于   能用极精简的语言表达丰富的意思    。

恰当地用典，可使文章   富有文采，含蓄深刻   。

用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。

言简意赅，以一当十。

例如，《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境，也为诗歌增添了文采。

《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。

【学习过程】

一、辛弃疾的词以好用典故见长。

课文用了哪几个典故？

明确：

上阙用了   孙权雄才大略   、   刘裕北伐完胜   两个典故，下阙用了  刘义隆北伐惨败    、   拓跋焘修建行宫（佛狸祠）   、   廉颇思国    三个典故。

二、分析典故的用意，了解本词的思想内容。

（以下探究题，意思对即可）

. 分析第一、二个典故。

说说前两个典故蕴含了什么用意？

                                                                                   答：

 上片借歌颂孙权，刘裕的故事，表明了词人的北伐雄图表达了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望。

.分析第三个典故。

辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？

 答：

   用刘义隆草草北伐失败典故，意在借古讽今，委婉规劝南宋朝廷韩侂胄，不要急功冒进，要汲取历史的教训，表现自己正确的抗金作战思想。

.分析第四个典故。

①诗人写北魏太武帝在长江边的瓜步山上建行宫（佛狸祠）祭神的热闹景象，是什么心情？

答：

   当时，江北各地沦陷已久，如不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民，这样发展下去，后果不堪设想。

对此，作者的心情无比沉重，一股担忧之情淤塞胸间，隐隐作痛。

②借用北魏太武帝典故的用意何在？

答：

   表达了对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑和词人恢复中原热切愿望。

. 分析第五个典故。

结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？

并说说典故在全词中的作用。

答：

①最后用廉颇思国一事表达了作者烈士暮年壮心不已的豪情，却又报国无门壮志难酬的苦闷。

②用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，突出主旨，而且集中地、鲜明地再现了词人忧虑国事、悲愤难抑的精忠形象。

三、小结归纳

. 齐声朗读课文。

总结归纳上下两阕内容大意

上阕怀念历史上曾经积极抗敌的英雄人物孙权、刘裕，讽刺南宋王朝的屈辱求和，表现出作者对英雄业绩的向往；

下阕借谴责刘义隆表明自己的抗金主张，借廉颇的故事抒发对南宋王朝的愤懑和自己的爱国热忱。

. 总结归纳，把握主旨

这是一首借古讽今之作，作品表现了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和和不重用抗金志士的愤慨。

. 明确词作的艺术技巧

①最突出的艺术技巧是用典。

②其次是对比。

（）英雄业绩与可悲现实对比。

（）刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比。

（）四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比。

《永遇乐京口北固亭怀古》练习

1、本词的上阙写了两个人，这两个人的共同点是什么？

词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？

答案：

都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是京口起步的。

表达了词人的力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺现南宋统治者屈辱求和的无耻行径。

、作者佛狸祠一幕景象，表达了怎样的心情？

答案：

作者的心情是沉重的：

如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，老百姓就可能安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。

表达了作者对南宋政府不图恢复中原的不满。

3、以廉颇事作结，表达了诗人怎样的感情？

答案：

以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力、收复中原的耿耿忠心；以廉颇自比

，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情，又有没人来问，空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。

4、辛弃疾长于用典，本词运用了哪些典故？

分别表达了词人怎样的情感？

试结合具体词句分析。

提示：

词句

人物

表达情绪

千古江山，英雄无觅处孙仲谋处

.

孙权

.江山犹昔，而如孙权的英雄已不见，暗含无人可御外侮之意

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

刘裕

.刘裕出身贫寒，历经百战开创基业，这和南宋统治者苟安于江左、忍气吞声的怯懦表现形成鲜明的对照。

这一典故表达了词人对古代英雄的敬仰，也暗含着用英雄们的业绩鼓励、鞭策自己之意。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

.刘义隆

.这一典故是对当时执政的韩侂胄急功近利、主张出兵而不做充分准备的警告。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

.

拓跋焘

指责南宋统治者偏安一隅、忘记收复失地的悲愤之词。

凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

.

廉颇

.以廉颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。

.本词除了用典外还突出运用了什么表现手法？

试举例加以说明。

对比。

①英雄业绩与可悲现实对比。

赞孙权力抗曹操，建风流业绩，江山本应该代有才人出，叹孙权之流不再有，抒发对南宋统治者的不满情绪。

②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比。

提出历史的经验教训，指出今日应有的做法。

刘裕生平常人家，出身低微，但并不妨碍他建功立业——表现自己抗金救国之志。

其子刘义隆草率北伐，结果——一败涂地—告诫当今统治者。

③四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。

【目标检测】

. 下列诗词句全是写景的，从实写与虚写的角度看，不同的一项是（     ）

    . 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇

    . 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台

    . 一片神鸦社鼓

   . 大江东去

答案：

是虚写。

．下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是（　　）

．壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。

．怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。

．对四十三年前抗金业绩引以为荣。

．对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。

答案：

。

结合背景可知作者一直处于忧国忧民的心态中，始终有抗击侵略者的决心。

.比较分析《念奴娇•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》，指出苏辛风格的异同。

苏轼与辛弃疾两人同为豪放词之大家，自然有相同一面：

  词风雄浑    ，  境界博大   。

然则苏辛并称，两人的风格却并非完全相同。

从两词就可看出：

苏词纵横捭阖，思索宇宙人生的终极意义；辛词扣紧现实，借咏史谈自己的爱国忧国情怀。

总的来说，则是：

苏词     清远旷达   ；辛词    豪放深沉    。

正如王国维《人间词话》亦称：

“东坡词旷，稼轩之词豪。

”

. 从修辞看，与其他各句不同的一项是（   ）

  . 恰似一江春水向东流

  . 风流总被雨打风吹去

  . 惊涛拍岸，卷起千堆雪

. 金戈铁马，气吞万里如虎

答：

 点拨：

风流是借代，其余为比喻。

.下列诗句中没有运用典故的一项是（   ）

  . 随意春芳歇，王孙自可留。

  . 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

  . 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

  . 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑

    答：

 点拨：

借景抒情。

春芳虽然自然而然的消歇了，但秋光一样美丽迷人， “王孙”自可不必离去了。

貌似劝人，实则自勉。

“山中”比朝中好，洁净纯朴，可以远离官场污浊而洁身自好。

. 对《永遇乐•京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（   ）

    . 词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

    . “可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

    . 词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

    . 全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

答：

 点拨：

“力不从心”不当。

.阅读下面的宋词，完成后面的至题。

（分）

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？

水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

    注：

①张孝祥：

南宋初词人。

这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

作者与友人信中提到：

“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。

”②波神：

水神。

 ③准拟：

准定。

（）