性格特征及自我评价.docx
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性格特征及自我评价
性格特征及自我评价
【篇一：
自我认知与自我评价】
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第三章自我认知与自我评价
教学目的：
了解自我认知和自我评价的有关内容及其重要意义，并结合职业特点分析，认清
自身的职业适应性。
教学重点：
了解自我认知和自我评价的有关内容及其重要意义
教学难点；如何结合职业特点分析，认清自身的职业适应性。
教学方法：
讲授及讨论
教学手段:
多媒体教学
作业：
教案实施效果追记：
复习及课题引入（时间：
5分钟）
对即将走入职场的大学生来说自信不是盲目的自满，“敢为”也不是不加分析地去“为”。
这一切必须在自我认知的基础之上。
剖析自我、认识自我、超越自我是达到目的的必然之路。
我们只有充分了解了自我，才能理好地选择未来。
认识自我是一个很难的过程。
俗话说：
“知人难，知己更难”。
但是只有真正认识自我，才能更准确地评价自己，为自己确定适合的就业目标。
正确认识自己，对于毕业生就业有着十分重要的意义。
“知人者智，自智者明”，正确地认识自己是通向成功的起点，职业心理学的研究证明：
一个面临求职择业的人，只有对自己的才能、特长、兴趣、爱好、心理素质及弱点等都有一个实事求是的正确认识和评估之后，才可能从自己的实际出发，获得成功。
因此，根据自身特点来规划、选择职业显得尤为重要。
讲授新内容：
一、兴趣与职业（时间：
15分钟）
兴趣是一个人积极探索某种事物的认识倾向，是引起和维持注意的一个重要的内部因素。
许多研究表明，我们在选择职业生涯时，不仅需要知道自己有能力从事什么样的工作，也需要知道自己对哪类工作感兴趣。
只有将职业和兴趣结合起来考虑，才有可能取得职业生涯的成功。
美国曾对两千多位科学者进行调查，发现很少有人是由于谋生的目的而工作，他们大
多是出于个人对某一领域问题的强烈兴趣而忘我地工作，他们的成功是与他们的兴趣相联系的。
又对职业的兴趣不是天生的，它的形成与人们所处的历史条件、实践活动和对自身能力的认识有着密切的关系。
如当前计算机技术与应用和旅游事业都得到较大发展，对这两个职业有兴趣的人也增加得很快，这是由现实需求和历史发展阶段决定的。
又如某人经常从事某种职业，在长期实践中通过对职业活动的认识，了解和培养了自己的能力和特长，也可引起该职业的浓厚兴趣。
作为青年学生，应注重职业兴趣的培养，同时注意以下几个问题：
1、培养自己广泛的兴趣具有广泛职业兴趣的人，不仅对自己的职业领域的东西有浓厚的兴趣，而且对其他方面也有一定兴趣。
这种人眼界比较开阔，解决问题时也可以从多方面得到启发，在职业选择、变动上有较大的余地。
如小提琴家傅聪对中国古典文学有浓厚的兴趣，便能从古诗意境中更好地把握音乐的演奏。
国外一个电台主持人，利用闲暇搜集古玩和旧家具。
当他失去主持人的工作后，他原来的“业余爱好”使他能靠鉴定古玩、修复旧物继续他的职业生活。
兴趣范围狭窄、涉足面小的人，对新事物的适应性就要差些，在职业选择上所受限制也多些。
2、要有中心兴趣人的兴趣应广泛，还要有一定的集中爱好。
既广且精，才能学有所长，获得深邃的知识。
如果只具有广泛性而无中心职业兴趣，人往往会知识肤浅，没有确定的职业方向，心猿意马，这样难以有所成就。
所以，还应注意培养自己在某一方面的职业兴趣，促进自己的发展和成才。
3、保持稳定的职业兴趣人在某一方面有持久稳定的兴趣，不朝三暮四，见异思迁，才能投入更多的热情和精力，深入钻研相关内容，也才易有所发展和成就。
4、培养切实的职业兴趣兴趣的培养不能为追求清高而不考虑外界提供的客观现实条件。
否则，过分曲高必将和寡，只能是画地为牢，自缚身手。
二、性格与职业（时间：
15分钟）
职业心理学的研究其原因表明，不同的职业对从业者的性格要求不同。
如从事医生职业的人要求乐于助人，耐心正直，责任心强，冷静自信，稳定性好。
从事科学研究的人必须认真、自己敢于怀疑，有批判精神和创新意识。
而自我创业者应有冒险、乐观、自信、有野心、精力充沛和创新等性格。
性格对一个人的成功有奋斗目标很大的影响。
一个人从事的职业与他的个性相适应，工作起来就会得心应手，心情舒畅，容易取得成功。
相反，如果性格与职业不相适应，性格就会阻碍工作的顺利开展。
性格与职业的匹配：
不同性格类型的人，倾向适合于不同的职业。
外向的人宜于去搞社交性和活动性的工作，而内向的人则更适于搞文字性和安稳性的工作。
不同的职业对人也有不同的性格要求，要适应这一职业，就必须具备或培养这一职业的性格特征。
比如，作为医生，要有精益求精、一丝不苟的工作态度，有救死扶伤的人道主义品质，有高度的责任感并具有同情心；教师要热爱教育事业、富有爱心、为人师表、严于律己；工厂技术员要有创新精神、实干精神和吃苦耐劳、持之以恒的品质；管理干部要善于交往沟涌、多角度思维、关心下属等。
可以说，从事每一种职业都有一定的“职业性格”，好的职业性格有助于个体在相应职业中更好地完成工作。
另一方面，在职业实践中，职业活动的要求也会让从业者巩固或改变原有的性格特征，形成许多新的性格特征。
如商业活动中，营业员可以形成主动耐心的职业性格，现代化生产要求培养人具有高度的组织性、计划性和协调性。
所以，性格和职业是相互对应、相互作用的。
除于直接的作用，性格对人的职业活动的影响还表现在通过对其他个性心理特征的作用的影响，间接地作用于职业行为。
例如，科研工作者在发展观察力、思维力的同时，也逐渐形成严重、细致等性格特征。
不过，大多数的职业并不一定过分强调与性格之间的严格对应，因为，不同类型的性格在同一职业领域中能够有各具特色的表现，同一性格的人在不同的职业领域中也会有各显魅力的展示。
比如，情绪型的人，如果从事从学创作，会因感情丰富细腻而将人物的心理活动刻画得惟妙惟肖；如果从事科学研究，则会因善于想像而在非逻辑思维上比理智型的人更胜一筹。
而且，人的性格是极其复杂的，任何对性格与职业的关系的固定、静止、片面的看法都是有失偏颇的。
人所属于的性格类型并不是绝对单一的，大多数的人可能主要划分为了某一种性格类型，但还有相近的和具有中性关系的其他性格类型，真正相排斥的并不多。
因此大学生对自己进行职业设计时，对此不必顾虑过多。
性格和职业是相辅相成的，所以，在职业选择中我们既要考虑性格和职业的适合性，也要在职业实践中培养和强化相应的优良的职业性品质。
三、气质与职业（时间：
15分钟）
1、气质的概念
气质是指先天因素影响较大的、表现在心理活动和行为动力方面的稳定的心理特征。
在一般情况下，气质不受个人活动的目的、动机、内容的影响。
它是个体间相互区别的重要特征之一，平日所说的“性情”、“脾气”、“秉性”等就是指人的气质而言。
2、气质的类型
古希腊名医波克拉特依据人体中体液成分的不同，将气质分为四种类型，即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。
他所提出的四种气质类型一直沿用至今。
这四种类型的主要心理特征如下：
（1）、胆汁质
有这种气质的人，反应速度快，具有较高的反应性和主动性。
他们脾气暴躁、不稳重、好挑衅，但态度直率、精力旺盛。
他们能以极大的热情埋头工作，并克服前进道路上的障碍，但有时表现缺乏耐心。
当困难太大而需要持续努力时，有时显得意志消沉，心灰意懒。
他们的可塑性差，但兴趣较稳定。
（2）、多血质
这种人的行动有很高的反应性。
他们会对一切他注意的东西做出生动的、兴致勃勃的反应。
这种人行动敏捷，有高度的可塑性，容易适应新环境，也善于结交新朋友。
他们一般属于外倾，情感易发生，表情生动，言语具有表达力和感染力。
他们具有较高的主动性，在活动中表现出精力充沛，但有时他们在平凡而持久的工作中热情易消退。
（3）、粘液质
这种人情感不易发生，也不易外露，态度稳重，对自己的行动有较大的自制力。
他们心理反应缓慢，遇事不慌不忙。
他们的可塑性差，表现为不够灵活。
这一方面使他们能有条理地、冷静而持久地工作；另一方面又使他们易因循守旧，缺乏创造精神。
他们的行为一般表现为内倾，对外界的影响很少做出明确的反应。
（4）、抑郁质
这种人具有较高的感受性和较低的敏捷性，他们心理反应缓慢，动作迟钝，说话慢慢吞吞。
他们多愁善感，情绪易发生，但表现微弱而持久，一般属于内倾，不善于与人交往。
在困难面前常优柔寡断，在受挫后心神不安，不能迅速转向新工作。
他们的主动性差，但这种人富于想象，对力所能及的任务，表现出较大的坚韧精神，能克服一定困难。
3、气质与职业（时间：
15分钟）
每个人的气质都有自己的特点。
气质是人与人之间相互区别的重要标志。
气质只有类型之别，没有好坏之分。
每种气候类型本身都既有积极的方面，也有消极的方面。
气质对人的活动有一定的影响，但这种影响是有限的。
气质只是给人的个性、行为涂上某种气彩，但它不能决定一个人的发展方向，也不能决定一个人的成就的大小或社会贡献。
在同一领域内有成就的人物中可以找出不同气质类型的代表：
在不同领域内杰出人物中，也可以找出相同气质类型的代表。
因此，任何一种气质类型的人都可以发挥自己特有的才能，在自己特定的工
作范围内，为社会做出自己的贡献。
尽管如此，但以人为本的管理理念美学是强调尊重个性，强调人与职业的和谐。
研究和实验都证明，气质和职业活动有密切关系。
选择与个人气质和谐的职业，既可提高工作效率和质量，还可以提高个人的生活质量，增加快乐舒适的感觉。
根据人的行为活动方式，通常将人的气质分为四种典型的类型：
胆汁型、多血质、粘液质和抑郁质。
其主要特征和比较适合的职业类型见下表
在进行职业活动中，既要使个人的气质特性适应于工作和活动的客观要求，又要在选拔人才和选择职业时，考虑到个人的气质特点。
但是，由于一种气质都有积极和消极两个方面的特点，因此，当个人的某些气质特点不适合工作的客观要求时，人们应当扬长避短，使自己的某些特性从另一些特性中得到补偿。
四、能力与职业（时间：
15分钟）
1、能力与职业能力
（1）能力：
能力是直接影响人们工作效率，保证人们顺利完成某种工作所必需的个性心理特征。
能力是与人的工作密切相关的，人的能力在工作学习中形成、发展并且在工作学习中表现出来，如学习能力、交流合作能力、组织能力等。
能力的强弱决定于工作效率的高低，所以，从事某种工作又必须以一定的能力为前提条件。
（2）职业能力：
职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，直接影响职业活动的效率，使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。
职业能力表现在相应的职业活动中。
从事同一职业的人们，在相同的条件下，如果职业兴趣和职业性格不同，就使他们的职业能力形成差异。
（3）职业能力的构成
由于职业能力是多种能力的综合，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和职业综合能力。
①一般职业能力
主要指一般的学习能力、文字与语言运用能力、数学运算能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等；此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此人际交往能力、与他人良好协作的团队合作能力、生活与工作环境的适应能力以及面对失败和挫折的心理承受能力也是与职业能力相关的、不可缺少的能力。
②专业能力
主要是指从事某一职业的专业能力。
在求职中，招聘和录用单位最重视的是求职者是否具备胜任工作岗位的专业能力。
从事某一职业领域工作的专业知识与技能要通过专门教育和
【篇二：
各类型性格特征】
各类型性格特征：
各类型性格特征：
各类型性格特征：
（1）思维型
a）自我评价为“一般”以上的人，是开放的行动型，兴趣、注意力及思维基本面向外界，产生现实的、具体的看法、想法及行动。
长处：
大胆、现实、决断迅速。
短处：
缺乏慎重性和逻辑性，浮华，无反省之心。
b）“一般”以下的人，属于逻辑型，思维型，兴趣、注意力及思维等基
本上面向内部，富于精神上的活跃性，看法和想法属于理想的、抽象的和逻辑的。
长处：
系统地思索问题，行动慎重。
短处：
缺乏实践能力，封闭型，自我意识强烈，消极型。
（2）积极型性格类型一览表
a）自我评价为“一般”以上的人，心理机能面对各种事物时积极活跃，
思考方法因此胜人一筹，生机勃勃，经常要走在别人前面。
长处：
思想方法胜人一筹，自信心强，敢于向机会挑战，经常发言。
短处：
容易感情用事，急性子，主意多，缺乏注意力。
b）“一般”以下的人，心理机能受到抑制，不能随着事物的变化而转换，
因此思考方法变得消极，缺乏活力和行动能力，容易优柔寡断。
长处：
冷静、不轻率、耐心，无论做什么事情都十分谨慎，情绪稳定。
短处：
不果断，缺乏活力，坐失良机，优柔寡断。
（3）均衡型
a）自我评价为“一般”以上的人，思维和感情一致，因此，思与行相生相长，就能做到有计划地行动。
长处：
做事有计划，言行一致，行动不暧昧。
短处：
不利于融洽性和实际工作，容易流于形式，很顽固。
b）“一般”以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、说的不相符合，
行动与目标不一致。
长处：
行动不受束缚，随机应变，想法和行动灵活。
短处：
做事情主张太多，言行不一致，无计划性。
（4）活动型
a）自我评价为“一般”以上的人，手指和身体的活动较一般人活跃，喜欢不停留在一点上，自由地活动变化。
长处：
活跃，能适应环境变化，工作效率高，行动轻松，先发制人。
短处：
容易缺乏准确性，有性急轻率的地方，做工作很容易被搅乱，自以为是，不稳重。
b）“一般”以下的人，身体和手指的活动比一般人稍慢，从不想到积极
主动而有所作为，喜欢安静和休息的倾向很强烈，缺乏在精神上努力进取的活力。
长处：
稳重而没有轻率的行动，做工作都是一一慎重地对待，很少被他
人的言行所动摇。
短处：
行动迟缓，做工作不喜欢铺得太开，熟悉工作较慢，怠性，感情
淡漠，缺乏精神上的活跃性。
（5）冲动型
a）自我评价为“一般”以上的人，对信息的刺激不深思熟虑，不慎重判断，仅仅在感觉上迅速反应，其结果便当场表现出冲动轻率的行动。
长处：
下结论快，行动直观明了，不拘泥于周围境况，应答迅速，反应
敏捷，言行很少虚伪，感情正直。
短处：
对想要的东西不善抑制，行动冲动，无论什么事都想快点决定，
思考问题缺乏连贯性。
简单地决定重大的事情。
b）“一般”以下的人，对信息的刺激习惯于深思熟虑，谨慎判断，不习惯于急于作出结论，从而重大之事也就独自一人决定了。
有时错过了适当的机会，抑制感情不露于形骸。
长处：
冷静谨慎，发言审慎，不采取轻率的行动，无论什么事情都要细心考虑后再做，判断事物也要多方斟酌，感情流露不明显。
短处：
不大果断，坐失良机，注意细枝末叶，讲究原则行事，虽然心里认为可行却不付诸行动，发言不说真心话。
（6）灵活型
a）自我评价为“一般”以上的人，具有无论处在何种情况和场合下，都能迅速巧妙适应的灵活性格，因此，不拘泥于一个现成的概念，能够根据当时当地的情况迅速地作出判断和处理事情。
长处：
适应性强、应用性好、不墨守陈规，有融洽性和妥协性，能不拘泥于现成的概念去判断和工作，善于处理多种事务。
短处：
有时无视秩序，常常改变计划及想法，不注意小节，爱戴高帽子。
b）“一般”以下的人，对事物的反应迟钝，只能在某种有限的情况下作出反应，不融洽。
但是，在另一方面很会遵守秩序，服从规则，不敷衍了事。
长处：
遵守秩序，一丝不苟，不爱戴高帽子，不受外部环境的影响，照
指示办事，好钻研，情绪稳定而不易变化。
短处：
缺乏融洽性，不善于处理太多的工作，不机敏，不善于预测，对
新工作有抵触情绪，不能迅速适应。
（7）创造型
a）自我评价为“一般”以上的人，不拘泥于现成概念、惯例、形式等等，以独创的构思在实现一个目标和解决一个问题上进行必要的改革。
长处：
思想丰富，能摆脱现成概念做事情，经常有创新的构思、超越常规的念头和建议。
短处：
思想不一致，言语行动不深思熟虑，不服从规章制度，情绪容易
波动，没有协调性，没有常性。
b）“一般”以下的人，遵守现成概念、惯例和形式等，不能进行自由的思考和构思，没有创新意识，对新想法、新方法本能地进行抵触，遵守过去的方法和习惯的意识很强。
长处：
生活有规律，一丝不苟，遵守一贯的做法。
固执，工作踏实。
想
法很有逻辑性和计划性。
短处：
思想单一，缺乏灵感和新意，抵触新方法，因循守旧。
（8）成就型
a）自我评价为“一般”以上的人，对追求的目标满腔热忱，不受周围状况的影响，全力以赴地完成目标的意识很强烈。
但是，在感情上有时就会轻视他人，对自己做的事情不管成功与否，一意孤行，行为独断，为此常常改变工作的计划，工作上还有粗枝大叶的现象。
长处：
积极性高，有向新工作挑战的热情和克服困难的勇气，工作上独
立思考，不受他人的影响。
对大目标也能积极追求，以自己蓬勃的生气感染周围的人们。
短处：
有时对他人有一种咄咄逼人的感觉和缺少礼貌的态度，有时有一味蛮干和一人单干的事情，计划粗糙不周全。
b）“一般”以下的人，无论做什么事都疲沓无力，因为身体不好而对工作不热情。
另外，还缺乏一种既注意周围人们心情的变化，又一心积极地工作的态度。
在工作上受制于成为工作障碍的人际关系上的感情纠葛，欠缺勇于工作的朝气。
长处：
没有大的失败，工作踏实，不单干，很少与人对立，善于做工作的善后处理，工作方法稳健而不冒险，对细小的工作也能认真对待。
短处：
胆怯，对新工作没有勇气，回避困难，对事物看法较悲观，缺乏向大目标挑战的欲望，缺乏工作热情。
（9）持久型
a）自我评价为“一般”以上的人，能承受不管多么强大的压力，在细小单调的工作上也能不怕麻烦地长时间地坚持下去，但不太灵活，讨厌中途改变工作的指示，固执于一以贯之的工作方法。
长处：
对压力的承受力很强，能顽强地完成每一项工作，即使一个人长时间地工作也行，有毅力，既使单调的工作也能出色地耐心地去做，对精密
的工作也很有兴趣，工作上充满活力。
短处：
缺乏对变化的适应能力，不大会自我调节心情的变化，缺乏与集体的融洽性，对工作的变更不能很好地适应，不擅长迅速地处理问题和完成工作。
b）“一般”以下的人，不能持久地做一项工作且易产生一种厌倦的情绪，韧性较弱。
不过，这种类型的人对自己选定的工作和任务都能千方百计地完成它。
长处：
能够做与境况变化相适应的工作，工作上有灵活性，能很好地处理由集体决定的事，在工作中稍有不满也会立刻忘记，对新工作的适应性强，对自己的工作和方法不持保守态度。
短处：
急性子，无耐心，做单调的工作即刻厌倦，不大适宜做精细的工作，对压力的承受力较弱，总想做回避麻烦的事情，一个人工作时情绪波动较大，工作上缺乏朝气。
（10）自主型
a）自我评价为“一般”以上的人，往往坚持自己的想法和欲望，个性相当强，缺乏融洽性。
因为有受拘泥的逆反心理，所以担任领导还可以，不然就竭力避免作为下属所要遵从的规章和习俗。
又因为是实干家，所以目的意识强烈，有自己的想法和观点，希望有规律地生活。
不过，如果过分的话，有时会被他人认为是自私自利、自以为是的人。
长处：
自我意识和目的意识很强，有信心，不奉迎他人，行动上独立自
主，坚持自己的想法和观点，具有与自身条件相适应的技术和知识，以及通过革新实现自己想法的坚韧的精神。
短处：
自以为是，喜欢单干，排他性，自我意识过强。
有时相当强硬，
固执己见，无视他人的意见，总想脱离集体。
b）“一般”以下的人，很容易依附他人，缺乏自我地思考、判断、决定等方面的自主性，行动上不能独立自主，有些事情往往受周围的影响而有所变更，老实顺从，对指示和命令能彻底地服从。
长处：
顺从，有组织性，遵从他人意见，没有任性的行为，遵循规律，
做事前总想到人际关系的和睦，忠实地服从领导的指示，工作上与同事、学习上与同学互相探讨。
短处：
依附性，没有根据自己思考的判断和行动，信心不足，容易被他人的想法所左右，容易妥协，目标、计划等不明朗而缺乏自主性，有时会受人蛊惑、盲从。
（11）指导型
a）自我评价为“一般”以上的人，喜欢对他人出于好意的干预，但是过分的话，也就会成为因干涉他人的私生活，而发生摩擦。
长处：
喜欢关心人，经常加入他人的谈话，好为人师地指导别人，以管事情为己任，凡事身先士卒，善于洞察众人的心理状态。
短处：
压制别人，无视少数意见，过于干涉他人，自高自大，以自我为
中心，拒绝他人的命令和指示。
b）“一般”以下的人，拒绝与他人的接触，采取单独的行动，注意不沾他人事情的边，非常怕麻烦。
他是他，我是我的意识很强，所有事情都毫不犹豫地听从活动能力强的权威性人物。
长处：
不干涉他人，温和，坚决服从命令，不与他人发生摩擦，善于听从他人的意见，不多嘴多舌，对他人一视同仁，能与人朴实而长期地交往。
短处：
对他人不关心，不会主动地为他人做事情，以自我为中心，尽管自己知道也不告诉别人，集体观念差，讨厌与别人商量事情，无论什么事情都不委托给别人。
（12）交际型
a）自我评价为“一般”以上的人，通过与他人的交际开阔了自己的天地，缺少与他人的交流就象心中失去了支柱一样感到不安，不能忍受孤独一人的处境，因此，就会作出与他人打成一片，希望受到周围人承认的行动，以自我主张、雄辩、好帮助人、发言活跃，参与各种事情等等形式表现出来。
长处：
和谁都非常亲切，话题丰富，有许多朋友，坦率发表意见，喜欢帮助人，性格爽快，不拘小节。
短处：
哗众取宠，不能守口如瓶，过于干涉他人，一点点小事就会使人际关系恶化，待人亲近而不庄重，缺乏节制的态度。
b）“一般”以下的人，尽可能避免与他人交往，总希望在孤独的世界中
生活，待人冷淡，给人以性格阴郁的感觉，不能容忍他人有一丝过失，自我意识强烈，缺乏宽容的气量。
与其客观地了解对方的全部情况，宁可部分地分析、理解对方，对所有事物易持批评的态度。
长处：
保守秘密、诚实，对不必要的事情决不白费口舌，言语谨慎，朴
实周到、性格稳重，不干涉他人，能忍受寂寞，完成一项专门性的任务。
短处：
性格阴郁，爱挑剔，不融洽，不表露自己的意见，凡事都消极对待，难以亲近，因为孤独而有许多不令人产生好感的地方。
（13）协调型
a）自我评价为“一般”以上的人，善于适应各种人数的集体，并在集体中发挥作用。
但是，在本人没有自主性时，便处在从属地位，通过妥协而起着集体中一员的作用，大树底下好乘凉，太平无事地过日子的倾向很严重。
长处：
能与集体保持非常融洽的关系，立即就能适应新的工作环境，容易与集体同化，伙伴意识很强，自觉地发挥集体中一员的作用。
喜欢集体活
动，为他人尽心尽力。
短处：
容易随声附和，一离开集体就感到不安，平等感很强，如果受到不平等的待遇就会有被害的感觉。
习惯于依附集体，强制他人一致行动，好
【篇三：
自我评价优点缺点】
自我评价优缺点求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？
在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，
突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜
任这份工作。
人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言
多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。
同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改
正缺点的方法与信心。
自我评价优点：
第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管
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