浙教版科学八年级上学期32人体的激素调节2B卷.docx
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浙教版科学八年级上学期32人体的激素调节2B卷
浙教版科学八年级上学期3.2人体的激素调节
（2）B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共18题；共36分）
1.（2分）流程图是对知识进行梳理的有效方法之一,下列的流程图中正确的是（）
A.地球由内到外的圈层结构:
地壳→地幔→地核
B.动物的结构层次:
细胞→组织→器官→动物体
C.生物分类等级由高到低的层次:
种→属→科→目→纲→门→界
D.食物通过消化道的顺序:
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
2.（2分）下列关于激素的说法，不正确的是（）
A.激素是人体各种腺体分泌的特殊物质
B.激素在血液里含量极少
C.激素是内分泌腺分泌的特殊物质
D.激素对人体生理活动有重要的调节作用
3.（2分）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。
下列叙述正确的是（）
A.C点血糖含量高是糖尿病的表现
B.BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D.人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
4.（2分）下列方法中，不能治疗低血糖症的是（）
A.多吃糖果
B.经常注射胰岛素
C.经常注射葡萄糖
D.服用药物降低胰岛素的分泌
5.（2分）某同学做了如下实验，能得出的结论是（）
步骤
实验操作
实验结果
1
取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组
/
2
A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水
A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3
分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液
A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A.胰岛素是由胰脏分泌的
B.胰岛素注射比口服效果好
C.胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中
D.胰岛素具有降低血糖的作用
6.（2分）下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（）
A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B.食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿
C.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
7.（2分）下列有关生命活动调节的叙述，不正确的是（）
A.“望梅止渴”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
B.牙龈出血的人应多吃新鲜水果和蔬菜
C.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的
8.（2分）青春期是人一生中人体的形态和功能都发生显著变化的时期，主要表现在以下几个方面：
①身高和体重迅速增加；②出现第二性征；③内脏功能日渐健全；④睾丸和卵巢开始产生精子和卵细胞。
上述症状主要是由于激素的调节而产生的是（）
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②③④
9.（2分）如图是缩手反射反射弧的模式图，其中①是感受器，若②处损伤，则会导致（）
A.有感觉，不能缩手
B.无感觉，不能缩手
C.有感觉，能缩手
D.无感觉，能缩手
10.（2分）下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A.人体内分泌腺分泌的激素通过导管进行血液
B.神经元分为树突和轴突
C.“谈虎色变”属于复杂的反射、条件反射
D.一个病人持续发烧39℃，此时人体的产热大于散热
11.（2分）人体的口、咽、肠等器官按照一定的次序组合起来，完成（）
A.控制身体各部分机能的功能
B.血液循环的功能
C.运动的功能
D.消化食物和吸收营养物质的功能
12.（2分）下列有关生物代谢的说法正确的是（）
A.植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B.健康人进食后，血液中血糖浓度升高，其尿液中也可能出现大量葡萄糖
C.人体在熟睡过程中呼吸减慢，呼吸作用停止
D.在酿酒过程中起发酵作用的酵母菌属于异养生物
13.（2分）下列疾病中,由激素分泌异常引起的是（）
A.艾滋病
B.白化病
C.冠心病
D.糖尿病
14.（2分）对下列人体异常生理状态的解释不正确的是（）
A.醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑
B.血液化验时，出现白细胞增多，可能是身体某部位出现炎症
C.发烧时，体温在较长时间内维持39℃，是因为产热大于散热
D.餐后血糖浓度过高且无法降到正常水平，主要原因是胰岛素分泌不足
15.（2分）下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（）
A.幼年时期生长激素分泌不足—侏儒症
B.婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足—呆小症
C.胰岛素分泌不足—糖尿病
D.幼年时期生长激素分泌过多—肢端肥大症
16.（2分）用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。
甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。
几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：
微克/100mL血液），下列有关叙述中，不正确的是（）
A.甲狗在实验中起对照作用
B.乙狗切除的是甲状腺
C.丙狗切除的是（脑）垂体
D.手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
17.（2分）对结扎了输卵管的人来说，下列哪项是正确的（）
A.不能产生卵细胞
B.不能分泌雌性激素
C.第二性征消失
D.第二性征不变
18.（2分）餐后血糖浓度会升高，胰岛素能调节血糖浓度，使之维持在0.1%左右（正常值）。
下列关于正常人餐后血糖浓度的变化曲线，正确的是（）
A.
B.
C.
D.
二、综合题（共3题；共15分）
19.（5分）用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。
实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。
（注：
①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。
）
（1）两个实验装置中红色液柱都向________（填“左”或“右”）移动，移动的原因是________。
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：
________。
20.（5分）当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，而当我们狼吞虎咽时，这种甜味并不明显，这是为什么呢？
小明查阅资料得知，唾液能使馒头中的淀粉消化成麦芽糖，我们感觉到了甜味。
结合生活经验，她猜测牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能提高唾液消化馒头的速率，于是小明展开了实验探究。
实验室为他提供的器材和药品有：
烧杯、试管、滴管、玻璃棒、小刀、可调温的恒温水浴装置、蒸馏水、碘液、新鲜唾液
（建议每次取用2毫升）、新鲜馒头适量等。
（1）本实验需要用到的测量仪器有________。
（列举2种）
（2）请你设计探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能提高唾液对淀粉的消化速率吗？
”的实验方案。
（注：
可以在文字表达的基础上借助装置图、表格等形式阐述实验方案）。
21.（5分）某校科学兴趣小组在探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？
”实验后，他们认为：
“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。
”请结合上述材料，设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
【材料用具】两个透明的干净玻璃瓶；若干只活苍蝇
【实验步骤】
①在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇；并进行观察和记录。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________的次数。
【可能的实验结果和实验结论】
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。
②若________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。
③此实验步骤中的甲装置的作用是________。
参考答案
一、选择题（共18题；共36分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、综合题（共3题；共15分）
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
21-1、
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