高中音乐《巴赫》教学课件设计PPT课件下载推荐.pptx

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,巴洛克时期,浪漫主义时期,西方古典音乐发展主要时期,（17、18世纪）,古典主义时期（18世纪-19世纪上半叶,（19世纪末、20世纪初,巴赫,亨德尔,海顿,莫扎特,贝多芬,舒伯特,他是一个德国人他生前名气不大，一生大部分时间为教堂工作有一首耳熟能详乐曲G大调小步舞曲一直被认为是他创作的他被称为“西方音乐之父”,巴赫,巴洛克音乐大师,巴洛克（17、18世纪）,一、时代印记,葡萄牙语：

@#@不合常规的，特指形状不规则的珍珠,文艺复兴,巴洛克时期的建筑风格,巴洛克时期的服装风格,巴洛克时期的音乐风格,巴洛克音乐的一大特点：

@#@,旋律直白明朗，简单流畅不拖泥带水旋律复杂但有规律，音乐主题隐藏在众多回环往复的音符中,二、巴赫的音乐创作特征,请同学们聆听下面两首巴赫的音乐作品，并试着找出二者的特点和区别。

@#@（提示：

@#@音乐情绪，音符数量，旋律特征）,巴赫C大调前奏曲,巴赫C大调赋格,以上二曲表现出的音乐情绪有：

@#@,开朗,积极,悲伤,悲壮,消极,热情,愤怒,张扬,内敛,平静,激动,赋格,前奏曲,复调音乐,请同学们根据对巴赫音乐的理解，在以下两段音乐中识别出哪一个才是巴赫的作品？

@#@,音乐一音乐二,马太受难曲,再次聆听巴赫马太受难曲选段，谈一谈巴赫用什么样的音乐情绪表达对宗教信仰的情感。

@#@（试从情绪的程度来谈）,巴赫音乐的逻辑性,三、音乐之父巴赫,巴赫,海顿,莫扎特,贝多芬,奏鸣曲,协奏曲,交响乐,我们如何看待巴赫的音乐？

@#@,旋律复杂但有规律，音乐主题隐藏在众多回环往复的音符中音乐体裁以复调音乐为主音乐具有神圣感，感情朴素深沉内敛音乐结构严谨，构思精巧，极具逻辑和数学美感音乐创作方法为以后的音乐家制定了规则,JS巴赫,（1685-1750）,