毕业生教师实习自我鉴定范文.docx
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毕业生教师实习自我鉴定范文
毕业生教师实习自我鉴定范文
教师的工作培养出来是对祖国未来培养，责任重大，你准备好了吗？
那么你要怎么去写毕业生教师实习自我鉴定呢?
下面由本精心整理的毕业生教师自我鉴定范文，想可以帮到你哦!
毕业生教师实习自我鉴定范文篇一
xxxx年xxx月xx日，我抵达xx市第xx中学进行为期六周其他工作的幼儿教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。
在该校领导和有关学长的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。
首先，实习期间，我确立踏实自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织机构教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造祥和的实习环境，为我成功的实习夯实了良好的基础。
由于实习目的明确、动机端正,在实习教学整个过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一试行,改了又改,才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
在其他工作兴趣班教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。
见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学第一节课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中会，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份胡若山，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育运动骨干，以此把知识有机地结合起来上不好每一节体育课。
自己在中实习过程中在缺少不少缺点，如：
教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功没有扎实，语言表达不清等。
我应该既要看到自己的用处，也要改变现状自己的缺点，加强自己的技术培训的学习，为做好一名优秀的体育教师做好作好。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
教育实习，虽然苦了点，累了点，偶而还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。
终身教育我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育领导岗位工作岗位做好坚实准备。
五尺讲台我准备好了!
毕业生教师实习自我鉴定范文篇二
一支粉笔两袖清风，三尺演讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
很早以前，我就喜欢这样来描述教师。
6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下才职业培训最光辉的职业，正好不过。
依然记得附属是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学自己
中学的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了尾声，现在想来，所有的所有的就剩对在心中的一份对教师的憧憬以及与沉淀孩子们的那份责任以及应该承担这份责任的历练以后的积淀。
三年前的那次高考后的选择。
现在，我没有后悔!
以下仅对我实习期间做个简单的实习。
第一天去实习私立学校的时候，我们都去得非常早。
因为大家很兴奋，
毕竟这是我们第一次实习，只不过是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天，并没有什么实质性的其他工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的生存环境，算是对学校的可行性了解吧。
真正的工作室从第二天开始的。
前几天“上班”，只有两种感觉：
忙，累。
每天觉得睡眠不足。
早上6:
30起床，晚上10点多才回寝室。
我们的教育实习主要包括以下几个方面：
（一）教学工作
第一周，我们是在学院试讲，准备课件。
第二周，我们就来到了附中作出见习。
通过指导老师先熟悉不同班教育实习自我文化教育总结鉴定级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习体育教师的
教学方法和教学模式业务流程。
在听课又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。
第三周，由于在充分大学期间有有力的准备，对于学员技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就堂会开始上课了。
在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。
所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。
把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，我还是遇到了许多平时开夜车没有学过，也没有料到过的环境问题。
毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
对于上课，我我一下几点感受：
第一，由于技术开发信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。
经过一个星期的听课，我的体会是必须体会把大学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的训导主任，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。
这样才能更好的吸引学生的注意力。
我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。
所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。
我笑言在这一点上，我以及整个实习的队友都是做得很不错的。
第二，上课的内容一定要把握踏实，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度。
还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的上才时候。
我本以为前几次补课上课的内容大家还记得很清晰。
可是，我发现，我错了。
我估计错了。
我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。
这个例题涉及到
好几个新的知识。
我估计学生不会做。
于是，我题目嘛了一个差不多类型的题目。
可是，当我再说作业的时候。
觉得很伤心。
没有一个同学提交作业。
对于这个，我自己反思了。
真的是我自己讲得太多了。
而学生对于这门课的重视程度不是我所想的。
所以以后，我们一定要把握好课堂的文句与强度。
第三，所有的课程要形成一定的建立联系。
那么，课程就会形成一条链。
学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。
第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。
承诺上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且要的是你更为重要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
记得上for语句循环的时候。
讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上圆圈一个格子的两倍。
在这个时候，我给学生再说了表达式：
x=2^（i-1）。
在我看来，这是很好理解的。
可是课后有不少同学跟我反映这个地方不。
后来，我又另外花时间才让大家弄便明白。
从这一次，我懂得了。
我们认为很易的在学生眼里也许并师生不是这样认为的。
我们要时刻站在学生的角度想问题。
在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。
回顾这7堂课，看看学生的作业。
我认识到了自己的不足：
第一，我对课堂熟识实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出环境问题。
第二，我的语速有点快。
第三，我的板书有错误而且比较凌乱。
第四，在讲授知识点时，在突出重点、难题难点的同时对学生的变速装置探索学习
有所忽略。
（二）班主任工作
班主任工作是实习的第二项重要工作。
暗中帮助在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了创城。
我的班主任生活是从早上6:
30开始的，简单的洗漱加上匆促洗澡的吃点早餐，为的是能在7：
10到达办公室，7:
25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:
30要到操场或教室督促学生的课间操。
10:
50—11:
05到教室情形观看学生新闻票房情况;11:
05—11:
10到教室监督学生搞眼保健操情况;中午12：
30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午15:
40—15:
45要到教室监督学生监督管理眼保健操的危急情况;下午17:
20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:
00—22:
00到教室督促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。
所以，我们经常是披星戴月。
濶濑几天还能够坚持，而过了不会几天之后就会感觉到苦和累。
而像老教师他们长年累月都是如此，学生这份工作的辛苦可见一斑。
在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。
而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”!
实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。
学校领导给我们实习夜校班主任一次组织主题班会—“校庆105周年”—让我们锻炼自己。
我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校”的校庆主题班会。
班会举办得很成功，整个
班上的气氛即使带动起来了。
通过这一次班会，不仅自告奋勇学生师生更多地了解了学校的人文历史，二者之间也增加了同学互相之间的凝聚力。
（三）专业实习工作
除了教学和班主任工作，我们还进行了专业确实方面的实习。
如摄像，网站维护。
研修在这些任务中大部分都是需要实习队成员协同完成的，因此实习队成员之间分工一定要明确，而且要体现团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是比较到位的。
从这六项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论本体论还是技术还不够细致，不够深入。
我们所学的更多的是一些入门的坚实基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。
这次课堂教学是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名切身感受教师所肩负的责任;通过实习，我还了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，投身于用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。
我讲认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是脚踏实地岗位做好扎实准备。
今后，我一定尽自己最老的努力，做有位出色的人名教师。
毕业生教师实习自我鉴定范文篇三
XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七
（2）班进行了为期近七个月已近的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的吕耐心指导、帮助下，我较好地极好如期完成了教育实习任务，实习工作十分了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!
”
“教师是人类灵魂的工程师。
”
带着这样的目标和骄傲,外派我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学普及教育,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下让，我听了8节课，听讲听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地建构到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一直在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的我校的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上用上用的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，譬如幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我印江土家族苗族自治县安排的是七
（2）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较为人所知，有时甚至可以说是有些喧闹，有些学生几乎是抢着回答关键问题问题的，我想
这主要是学生的同情心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量少把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂知识和与课文有所联系的课外语言，这就能吸引学生的注意力和激发他们的动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：
清朝时有个翻译家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在烧香，于是就问他：
“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?
”小和尚说：
“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?
”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我以及顺便对古代贵族分类就贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。
在后来的教学活动中会，方法也证明了这些方法是行之有效的。
这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
总得来说，在整个教学过程当中，很好的完成了教学各项任务和教学目标。
在批改学生褐带和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真情实事求是总之，对于写成的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找卖点，以资鼓励。
只有这样，师生才能激发学生的追求进步的意识。
教育工作实习自我总结辅导鉴定教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成
教学任务.同时,贾晓燕耐心细致，批改作业仔细认真，还常会请武老师指出缺点和则表示不足，以不断地降低自己。
在实习过程中，我深刻的感受到:
上一堂课容易,但要想上课堂精彩的课很难!
需要下让很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!
同时我都准备好每次课的详细教案和课件参考资料资料，并全部交给指导老师修改。
逐步我的指导思想是不不断给学员纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七
（2）班。
是个刚由小学升一年级上能初中的班级，班上有38位学生。
由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。
一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。
接下来的时间。
我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。
很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师备案。
接下来，我就按计划把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每天早起督促下学期学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午管理工作学生打扫卫生，平时找打探值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
同时，也需要进行一些答疑辅导。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持老师以及学生的积极唐仲冕下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和得到学生的极大真的。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事特别的学生家长。
在这所学校，外语教学成绩很不理想，纪律也很
有待于加强，因此体罚现象很严重。
原班主任也跟我说过。
对那些学生不能仁慈。
因为他们根本绝不会就不会哼你的话。
凡是不听话的该罚则罚。
但我不同意这个观点，因为他们这个年纪尤为是最叛逆的阶段，是他们成长中同正常的现象，不能以恶制恶。
所以，在平时我就特别留意那些学生，平日有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢禁锢。
有一个男同学在我最初的印象里是不好深刻印象的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个半月的实习生活已经生活习惯结束了。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。
这一个多月的时间里，有我的这些第一次：
第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多北方话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次„„。
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。
将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
用我考题上以过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好!
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
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