15年高三生物考纲和知识网络.docx

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15年高三生物考纲和知识网络

高中生物考纲和知识网络

注释:

Ⅰ：

对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

Ⅱ：

理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

（❀请同学们依据考纲要求，自己翻课本查漏补缺！

Fighting！

）

专题一细胞的分子组成和结构

第1讲　细胞的分子组成

[考纲要求]　1.蛋白质、核酸的结构和功能（Ⅱ）。

2.糖类、脂质的种类和作用（Ⅱ）。

3.水和无机盐的作用（Ⅰ）。

第2讲　细胞的基本结构与物质出入细胞的方式

[考纲要求]　1.细胞学说的建立过程（Ⅰ）。

2.多种多样的细胞（Ⅱ）。

3.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）。

4.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）。

5.细胞核的结构和功能（Ⅱ）。

6.物质出入细胞的方式（Ⅱ）。

专题二细胞代谢

第1讲　代谢中的酶与ATP

[考纲要求]　1.酶在代谢中的作用（Ⅱ）。

2.ATP在能量代谢中的作用（Ⅱ）。

第2讲　光合作用与细胞呼吸

[考纲要求]　1.光合作用的基本过程（Ⅱ）。

2.影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）。

3.细胞呼吸（Ⅱ

专题三细胞的生命历程

第1讲　细胞增殖和受精作用

[考纲要求]　1.细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）。

2.细胞的无丝分裂（Ⅰ）。

3.细胞的有丝分裂（Ⅱ）。

4.细胞的减数分裂（Ⅱ）。

5.动物配子的形成过程（Ⅱ）。

6.动物的受精过程（Ⅱ）。

第2讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

[考纲要求]1.细胞的分化（Ⅱ）。

2.细胞的全能性（Ⅱ）。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）。

4.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）。

专题四遗传、变异与进化

第1讲　遗传的分子基础

[考纲要求]　1.人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ）。

2.DNA分子结构的主要特点（Ⅱ）。

3.基因的概念（Ⅱ）。

4.DNA分子的复制（Ⅱ）。

5.遗传信息的转录和翻译（Ⅱ）。

6.基因与性状的关系（Ⅱ）。

第2讲　遗传的基本规律和伴性遗传

[考纲要求]　1.孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）。

2.基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ）。

3.伴性遗传（Ⅱ）。

4.人类遗传病的类型（Ⅰ）。

5.人类遗传病的监测和预防（Ⅰ）。

6.人类基因组计划及意义（Ⅰ）。

第3讲　变异、育种和进化

[考纲要求]　1.基因重组及其意义（Ⅱ）。

2.基因突变的特征和原因（Ⅱ）。

3.染色体结构变异和数目变异（Ⅰ）。

4.生物变异在育种上的应用（Ⅱ）。

5.转基因食品的安全（Ⅰ）。

6.现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）。

7.生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ）。

专题五生命活动的调节

第1讲　动物和人体生命活动的调节

[考纲要求]　1.人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ）。

2.神经冲动的产生和传导（Ⅱ）。

3.人脑的高级功能（Ⅰ）。

4.脊椎动物激素的调节（Ⅱ）。

5.脊椎动物激素在生产中的应用（Ⅱ）。

第2讲　人体的稳态和免疫

[考纲要求]1.稳态的生理意义（Ⅱ）2.神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）3.体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）4.免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）5.艾滋病的流行和预防（Ⅰ）

第3讲　植物的激素调节

[考纲要求]　1.植物生长素的发现和作用（Ⅱ）。

2.其他植物激素（Ⅱ）。

3.植物激素的应用（Ⅱ）。

专题六生物与环境

第1讲　种群和群落

[考纲要求]　1.种群的特征（Ⅰ）。

2.种群的数量变化（Ⅱ）。

3.群落的结构特征（Ⅰ）。

4.群落的演替（Ⅰ）。

第2讲　生态系统和环境保护

[考纲要求]1.生态系统的结构（Ⅰ）。

2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用（Ⅱ）。

3.生态系统中的信息传递（Ⅱ）。

4.生态系统的稳定性（Ⅱ）。

5.人口增长对环境的影响（Ⅱ）。

6.全球性的环境问题（Ⅰ）。

7.生物多样性保护的意义和措施（Ⅰ）。

专题七实验与探究

[考纲要求]　1.课本实验：

理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并进行综合运用。

2.具备验证简单生物学事实和对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

3.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

专题八选修模块

[考纲要求]　选修三：

（1）基因工程的原理及基因工程的应用

（2）植物的组织培养

（3）细胞融合与单克隆抗体（4）胚胎工程的应用（5）简述生态工程的原理

选修一：

（6）微生物的培养和应用（7）传统发酵技术（8）PCR技术原理和应用

（9）血红蛋白的提取和分离（10）DNA的粗提取与鉴定

[考点提示]

选修三：

1．基因工程的工具包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最常用的运载体是＿＿＿。

2．获取目的基因的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．基因工程的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其组成为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．将目的基因导入受体细胞的方法____________________________________________________。

5．目的基因的检测与鉴定是利用______________和________________进行分子检测或个体鉴定。

6．植物组织培养过程________________________________________________________________，需要_______________________________激素。

7．植物体细胞杂交须先用___________________________酶去除细胞壁，得到________________。

8．植物细胞工程的应用：

植物繁殖新途径（_____________________________________________）、作物新品种培育（____________________________________）及________________________等。

9．．动物细胞初次培养称__________，将贴壁生长细胞用_________处理后分瓶培养称_________。

10．动物细胞培养的条件包括：

_______________的环境；一定的营养；适宜的温度（36.5±5℃）和pH（7.2～7.4）；气体环境（________________________，CO2的作用是维持培养液的pH）。

11．动物体细胞核移植技术的原理是__________________________________。

诱导动物细胞融合的方法是______________________________________________。

12．单克隆抗体制备过程中，第一次筛选是利用_____________培养基得到_________________；再进行第二次筛选获得_____________________________。

13．胚胎工程包括_____________________________________________________________等技术。

14．卵子受精的标志_________________________________，完成受精的标志________________。

阻止多精入卵的第一、二道屏障是_________________________________________________。

15．早期胚胎发育过程___________________________________________________；囊胚期的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，进行胚胎分割时需_________，滋养层细胞将来发育为胎膜和胎盘，可取滋养层细胞进行DNA分析及性别鉴定等。

16．胚胎移植时，注射____________使供体超数排卵；同时需对供体、受体进行________处理。

17．生态工程的原理包括_______________________、物种多样性原理、___________________、整体性原理及系统学、工程学原理与系统整体性（1＋1＞2）原理。

选修一：

1．传统发酵技术利用的微生物及其异化作用类型分别：

果酒：

_________________________________________

果醋：

_________________________________________

腐乳：

_________________________________________

泡菜或酸奶：

________________________________________

2．营养基的基本成分______________________________________等，

按物理状态分为______________________________________。

3．微生物的培养要严格地进行________操作。

比如，实验者的双手要__________；培养基采用__________灭菌，接种环或涂布器采用______灭菌等；培养的微生物常用_______________（纯化）

或___________________（纯化和计数）在酒精灯火焰旁接种等。

鲜牛奶通常采用________消毒。

4．检测微生物数量的常用方法___________________________和_________________________。

5．筛选尿素分解菌用_____________________________的选择培养基；筛选纤维素分解菌用_______________________________的选择培养基，培养基中添加_________与纤维素形成红色复合物，其被分解之后将会出现___________。

6．为了增加洗衣粉的去污效果，可以添加___________________________________________酶等；一般来说酶更适合_____________________________固定化，而酵母多采用_________固定化。

7．DNA的粗提取使用________________将其溶解，使用_________________和_______________

将其析出；DNA的鉴定原理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8．PCR反应需提供________________________________________________________________。

9．凝胶色谱法根据______________________________分离蛋白质，先洗脱出来的是__________。

电泳利用待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现_________________等的分离。

10．植物芳香油的提取方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。