汽车设计课程设计说明书参考格式.docx
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汽车设计课程设计说明书参考格式
广东技术师范学院天河学院
本科生毕业论文（设计）格式规范（2012年版）
论文内容包括：
1、封面2、中文摘要3、英文摘要4、目录5、正文6、参考文献7、附录8、致谢
一、论文页面设置
1.毕业论文（设计）要用A4复印纸纵向、双面打印。
2.页边距：
上边距：
28mm；下边距：
22mm；左边距：
30mm；右边距：
20mm；
3.装订线：
0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。
二、页眉和页码
1、页眉：
奇数页：
论文题目，偶数页：
广东技术师范学院天河学院本科毕业论文（设计）。
居中。
2、页码：
从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚右侧。
封面、中英文设计说明（论文摘要）和目录不编入论文页码。
三、封面
请采用封面模板，下载后添加自己的信息。
四、论文摘要和关键词
1、中文的论文题目
二号黑体，加粗，居中，段前段后1行。
2、中文摘要和关键词
（1）摘要：
两字（三号黑体，加粗）。
段前段后1行。
独立一行，居中。
（2）摘要正文：
小四号宋体，1.5倍行距。
摘要正文后下空一行。
（3）关键词：
三字（四号黑体，加粗）。
段前空两个字符。
（4）关键词正文：
一般为3～5个，小四号宋体，1.5倍行距。
每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3、英文的论文题目
另起一页，二号TimesNewRoman体，加粗，居中，段前段后1行。
4、英文摘要和关键词
英文和汉语拼音一律为TimesNewRoman体，格式、字号与中文摘要相同。
五、目录
1.目录：
两字（三号黑体，加粗）。
段前段后1行。
独立一行，居中。
2.目录正文：
使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标题设置（标题1、标题2、标题3）。
目录中各章题序的阿拉伯数字用TimesNewRoman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
六、论文（设计）正文
1、正文格式
表6.1正文格式
专业类型
第一层
第二层
第三层
第四层
第五层
正文
字体格式
三号黑体，加粗
小三号黑体，加粗
四号黑体，加粗
小四号黑体，加粗
小四号宋体
小四号宋体
行距
段前段后1行
段前段后0.5行
段前段后0.5行
1.5倍行距
1.5倍行距
1.5倍行距
对齐格式
居中（理工社科顶格）
顶格
顶格
首行缩进2字符
首行缩进2字符
首行缩进2字符
理工、社科类
1章
1.1节
1.1.1条
1、款
（1）
-
外语类
1章
1.1节
1.1.1条
1、款
（1）
-
文经管法类
一、
（一）
1
（1）
1）
-
（1）章节及各章标题
论文（设计）正文分章节撰写,每章应另起一页（使用“插入/分隔符/分页符）。
各章标题要突出重点、简明扼要。
不得使用标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
（2）层次
层次以少为宜，根据实际需要选择。
正文层次的编排和代号要求统一。
用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。
“节”、“条”的段前、段后各设为0.5行。
2、公式、表格、插图的使用
（1）公式
公式一律使用Office数学公式编辑器编写。
公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。
公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在遇＋、－、×、÷运算符号前转行，公式的序号用圆括号括起来放在公式右边行末。
公式序号按章编排，如公式序号为“（1.1）”,附录A中的第一个公式为“（A1）”等。
（2）表格
每个表格有表题（表序和表名）。
并应在文中进行说明，如第一章第一个插表的序号为“”等。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。
表题置于表上居中（五号黑体加粗，数字和字母为五号TimesNewRoman体加粗），段前1行。
表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“”、“同上”之类的写法。
表头设计应尽量不用斜线。
表头与表格不得拆开排写于两页。
表格不加左右边线。
表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点。
仅有一条附注时写成：
“注：
…”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，写成：
“注：
1.…”。
表6.2公式、表格、插图的使用
序号设置
名称
题目格式
对齐格式
换行换页
注意
公式
（第一章第一个）（1.1）
序号
公式右边行末
公式较长时最好在等号“＝”处转行
附录A中的第一个公式为“（A1）
表格
表1.1
表序（空一格）表名
五号黑体加粗，段前1行
表上居中，句末不能加标点
表头与表格不得拆开排写于两页
正文格式：
五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表格不加左右边线。
表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字）
表中附注
序号只与表中附注有关
注：
1.…2.…
小五号宋体
写在表的下方，句末加标点
仅有一条附注时写成：
“注：
…”
插图
图1.1
图号（空一格）图名
五号宋体
图题置于图下，句末不能加标点
不得拆开排写于两页
分图号用（a）、（b）等置于分图之下
图注
小五号宋体
置于图题之上
引用图应在图题右上角加引用文献号。
坐标
有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位
（3）插图
每幅插图均有图题（由图号和图名组成）。
图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。
图题置于图下，用五号宋体。
有图注或其他说明时应置于图题之上，用小五号宋体。
图名在图号之后空一格排写。
引用图应在图题右上角加引用文献号。
图中若有分图时，分图号用（a）、（b）等置于分图之下。
插图编排：
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。
插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
（4）坐标与坐标单位
对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位，见样张。
3、参考文献和注释的引用
（1）参考文献
参考文献的引用标示方式应全文统一，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小四号字体。
所引参考文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：
“…成果”[1]。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小四号字与正文排齐，如“由文献[8,10-14]可知”。
不得将引用参考文献标示置于各级标题处。
（2）注释
毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。
若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，顺序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
七、参考文献
以“参考文献”（四号黑体）居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示（其后不加空格），如［1］，［2］，…。
每一参考文献条目的最后均以“．”结束。
表7.1参考文献、附录和致谢格式
专业类型
参考文献
参考文献正文
附录A
附录A
正文
致谢
致谢
正文
字体格式
三号黑体，加粗
小四号宋体
三号黑体，加粗
小四号宋体
三号黑体，加粗
小四号宋体
行距
段前段后1行
1.5倍行距
段前段后1行
1.5倍行距
段前段后1行
1.5倍行距
对齐格式
换页，居中
顶格
换页，居中
换页，居中
首行缩进2字符
各类参考文献条目的编排格式及示例如下。
1、连续出版物
[序号］主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号（期号）：
起止页码．例:
[1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J]．电子学报,2001，29（12A）：
1923-1927．
2、专著
[序号］主要责任者．文献题名[M]．出版地：
出版者，出版年：
起止页码．例：
[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：
高等教育出版社，1979：
15-18,31．
3、会议论文集
[序号］主要责任者．文献题名[A]∥主编．论文集名[C]．出版地：
出版者，出版年：
起止页码．例：
[3]毛峡．绘画的音乐表现[A]．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C]．北京：
北京邮电大学出版社,2001：
739-740．
4、学位论文
[序号］主要责任．文献题名[D]．保存地：
保存单位，年份．例：
[4]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：
太原理工大学，1998．
5、报告
[序号］主要责任．文献题名[R]．报告地：
报告会主办单位，年份．例：
[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：
清华大学核能技术设计研究院，1997．
6、专利文献
[序号］专利所有者．专利题名[P]．专利国别：
专利号，发布日期．例：
[6］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：
881056078，1983-08-12．
7、国际、国家标准
[序号］标准代号，标准名称[S]．出版地：
出版者，出版年．例：
[7]GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：
中国标准出版社，1996．
8、报纸文章
[序号］主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期（版次）．
9、电子文献
[序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）．例：
[9]王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]。
10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．
外国作者的姓名书写格式一般为：
名的缩写、姓。
例如A.Johnson，R.O.Duda
引用参考文献类型及其标识：
以单字母方式标识以下参数文献类型，如表1：
表1参数文献的标识
参考文献类型
专著
论文集
（单篇论文）
报纸文章
期刊文章
学位论文
报告
标准
专利
其它文献
文献类型标识
M
C
（A）
N
J
D
R
S
P
Z
对于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，如表2：
表2电子文献的标识
参考文献类型
数据库（网上）
计算机程序（磁盘）
光盘图书
文献类型标识
DB（DB/OL）
CP（CP/DK）
M/CD
八、附录
论文的附录依序用大写正体A，B，C……编序号，如：
附录A。
附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：
图A1；表B2；式（B3）等。
理科样张
广东技术师范学院天河学院
毕业论文（设计）
题目：
多功能温湿度数字显示及控制系统的研制
（英文）：
OntheResearchandDevelopmentofMulti-functionTemperature-HumidityMonitorandDisplaySystem
系别：
电气工程系
专业：
通信工程
姓名：
张三
学号：
2008**********
指导教师：
李四
日期：
2012年*月
多功能温湿度数字显示及控制系统的研制
摘要
本设计系统地设计了集温度与湿度采集、控制范围设置、声光报警、环境温湿度调节及液晶显示等多功能的实时控制系统。
经过多次的运行与检测，实践证明该电路工作稳定，显示清晰。
本设计思路明晰，可拓展空间大。
其可广泛适用于与人民日常生活、工农业生产有关的温湿度测量以及加热制冷设备控制。
关键词：
温度；湿度；单片机；液晶显示屏
OntheResearchandDevelopmentofMulti-functionTemperature-HumidityMonitorandDisplaySystem
ABSTRACT
Thedesignisamulti-functionrealtimemonitorsystemwhichintegratesfunctionslikecollectingtemperatureandhumiditydata,settingthelimiteddigitscope,sound-lightsiren,aswellasmoderatingtheenvironmentaltemperatureandhumidity.Withstandingnumeroustrialsandexaminations,thecircuitprovestobeabletooperatestablywithacleardisplay.Theideaofthisdesigniseasytounderstandandhasgreatrespecttodevelop.Anditcanbewidelyusedindailylifeandindustrytomeasurethetemperatureandhumidityaswellascontrollingtheheatingandcoolingdevice.
Keywords：
Temperature;Humidity;MonolithicIntegratedCircuit
目录
1总体方案论述20
1.1总体功能及性能指标20
1.1.1总体功能：
20
1.1.2性能指标：
19
1.2系统组成及设计思路19
2硬件电路的设计21
3软件设计22
参考文献23
致谢24
附录244
1总体方案论述
1.1总体功能及性能指标
1.1.1总体功能：
1、温度和湿度采集
（1）..................
........................
2硬件电路的设计
温度模块使用...如图2（a）所示。
...如图2（b）所示。
注：
此图中的.....................................
图2XXX图
..................
3软件设计
把........如下所示的数据表3.1。
表3.1实际湿度与测量湿度比较数据
图号
实际湿度
（%RH）
实际湿度的二进制
示波器测量湿度值
湿度十进制值（%RH）
误差
（a）
62
01011111
01011110
61
-1
（b）
93
10001110
—
—
—
..................
参考文献
[1]金伟正编著.单线数字温度传感器的原理及应用.2000.6.
[2]刘文涛.单片机语言C51典型应用设计.北京：
人民邮电出版社，2005.
[3]赵文博，刘文涛.单片机语言C51程序设计.北京：
人民邮电出版社，2005.
[4]李维缇，郭强编著.液晶显示应用技术.北京：
电子工业出版社，2001.
[5]H1H系列湿度传感器数字手册.
致谢
本论文（设计）是在我的指导教师XXX副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。
他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。
从题目的选择到最终完成，XXX老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。
附录AXXX图
图A1XXX图
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