人教版小学期末质量测评四年级上册语文试题.docx
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人教版小学期末质量测评四年级上册语文试题
人教版小学期末质量测评四年级上册语文试题
题次
1
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7
总分
得分
卷面书写（4分）
1．卷面要求用用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。
基础积累（39分）
1．看拼音，写词语（10分）
2．给下面词语中加上表示动物的词组成成语（8分）
望子成（ ） 调（ ）离山 天（ ）行空 笨（ ）先飞
呆若木（ ） （ ）刀小试 （ ）目寸光 引（ ）出洞
3．按阅读积累填写（17分）
（1）我积累好多名言诗句：
莫以__________而不为，莫以恶小而为之；__________，寸有所长：
不识__________，只缘身在此山中；__________，柳暗花明又一村。
（2）巨人的花园里原来常年__________着孩子们__________。
后来却天天狂风大作，__________，最后，巨人终于明白，唤来寒冬的，是他那颗任性、__________的心。
（3）作家丰子恺笔下的白鹅真是“架子十足”，鹅的叫声，音调严肃__________，似__________。
步调__________，__________的。
它的吃法，__________，一丝不苟。
（4）人间到处有真情，一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们__________。
两岸骨肉__________用爱心架起了一座__________的生命桥，使小钱得救了，圣诞节前一天，保罗陪小男孩和他的弟弟一起过了一个难忘的夜晚，他感受到__________是快乐的。
4．把下面的对话补充完整。
（4分）
小明：
小清，快过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
小清：
______________________________________________________________________
小明：
我的想法和你不同，我准备_____________________________________________
三、阅读理解（35分）
1．阅读诗文，完成练习（19分）
（一）（9分）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗作者是__________，诗中的“故人”指的是__________（谁）。
你还知道这个“故人”的诗有《__________》。
（3分）
（2）这首诗紧扣一个“送”字展开，“送”的时间是__________，“送”的地点是__________。
（2分）
（3）“尽”字按部首查字法，应查（ ）部，在字典里的意思有：
①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成。
给下面词句中的“尽”选择合适的意思，写上序号。
（4分）
尽职（ ） 筋疲力尽（ ） 孤帆远影碧空尽（ ）
（二）《猫》节选（10分）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（1）给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。
（3分）
的确（dedí）暖和（héhuohuó）任凭（pínpíng）
（2）短文是围绕哪句话来写的？
用“～～”划出，并写出表示猫的性格的词语。
__________ __________ __________ __________（不少于4个）（5分）
（3）体会下面句子中带点词语的作用，再照样子写句子。
（2分）
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
___________________________________________________________________________
2．阅读课外短文，完成练习（16分）
动物预报地震
1976年7月28日凌晨，唐山市万籁俱寂，一片宁静，整个城市正在沉睡之中。
谁也没有料到，一场灾难正在向这个城市袭来。
1时，2时，当3时42分来时，突然，大地发出了可怕的怒吼，唐山上空电光闪闪，惊雷震荡，城市激烈地摇晃起来。
震惊中外的唐山大地震爆发了。
看来，人们事先一点也不知道灾难的降临，甚至连一点预感都没有。
可是事后人们回忆，就在这次地震的前一天，7月27日上午10点钟，唐山地区滦南县王东庄的一位农民看见，在棉花地里见到大老鼠叼着小老鼠跑着，小老鼠咬着尾巴，排成一串跟着。
7月25日上午，抚宁县徐庄，有人发现近100只黄鼠狼从一堵古墙里倾巢而出，大黄鼠狼有的背着小的，有的叼着小的，向村里转移。
当天傍晚，又有10多只黄鼠狼围着一棵核桃树打转。
7月26日和27日，黄鼠狼又陆续向村外转移。
那几天，黄鼠狼不停地嚎叫，很不安宁。
昌黎县有一家养了二三百只鸽子，地震前一两个小时，鸽子全部飞出窝，把主人和邻居都闹醒了。
大家出来看究竟是怎么回事，随后又进屋睡觉，但刚一躺下，大地震就发生了。
这一连串的异常怎能不使人感到惊奇？
震前动物为什么会发生异常反应呢？
地震源以什么信号刺激了动物？
动物又以什么感觉器官接受了这些信号？
这些问题至今还是一个谜……
（1）从短文中找出与下列词语意思相近的词语。
（3分）
安静（ ） 剧烈（ ） 来临（ ）
（2）短文中“这一连串的异常怎能不使人感到惊奇？
”是反问句，请你给它换个说法，意思不变。
（2分）
___________________________________________________________________________
（3）说明的方法有列数字、举例子、作比较、打比方等。
短文介绍了__________、__________、__________能预知地震，这就是__________的说明方法。
（4分）
（4）你觉得动物的哪能些表现让人惊奇？
请用“——”划出来。
（至少两处，2分）
（5）短文主要告诉我们什么？
请你用一两句话写一写。
（3分）
___________________________________________________________________________
（6）找一找描写地震强烈、可怕的句子，并抄写下来。
（2分）
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、真情习作（22分）
1．按要求完成习作
地震、台风、洪水、雪灾、海啸……生活中不免会发生自然灾害，断路、断桥、断电、断水、断粮……往往会随之而来。
（1）假如你是一个发明家，你最想发明什么来应对这些灾难呢？
它是什么样子的？
有什么作用？
（2）如果你像孙悟空一样会七十二变，在灾难发生前、发生时或发生后你想变成什么？
你将会怎样更好的保护自己，保护别人？
提示：
请发挥你的想象，选一项写一篇300字左右的文章，要写出真实的感受，尽量不写错别字，题目自拟。
四年级上册语文学力综合测评
德州跃华学校小学部 李致彪
基础知识部分：
一、请你按要求为庐山风景区制作宣传单。
秀美庐山
yù yù cānɡ cānɡ
庐山以雄、奇、险、秀闻名于世。
（ ）的青峰秀峦在薄雾中
ruò yǐn ruò xiàn yín quán fēi pù shén mì mò cè
（ ），喷雪鸣雷的（ ）、（ ）的云海
lǜ shù chénɡ yīn
奇观一展庐山的无穷魅力。
庐山尤以（ ）盛夏如春的凉爽气候为中
bù rónɡ zhì yí
外游客所向往，是国内（ ）的避暑游览胜地。
由于傍依大江、大湖，山上云雾缭绕，因此立一处不能观全貌，变换地点就会发现不同的庐山风貌。
宋代大诗人苏东坡的著名诗句：
“_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________”写的就是庐山
juān juān xì liú
云雾的奇景。
有时在庐山还可以看到“瀑布云”的奇景，有时它像（ ），
tāo tāo jiānɡ shuǐ
流入幽谷，有时又似（ ），汹涌澎湃。
庐山的瀑布也是有名的。
泉水从高高的山头凌空下泻，宛如一幅水帘悬挂空中。
唐代诗人李白的诗云：
“__________________________________________________________________________”
这首短诗给庐山瀑布带来了极高的声誉，被后人誉为千古绝唱。
诗人白居易登庐山，时值山下桃花已谢，大林寺桃花正妍，即兴赋诗一首：
“___________________________________________________________________________”
此诗名传千古，而大林寺已难寻觅，但白居易咏诗的花径在还。
1．在文中的括号内填上相应的汉字。
2．在文中的横线上填上相应的诗句。
3．完成任务后，你的心情怎样？
请你在下面的横线上写一个表示你心情的成语：
____________________
二、送词语回家。
宁静 盼望 安静 愿望 希望 期盼 渴望 期望 指望
1．暴风雨过后，校园里又恢复了往日的（ ）。
2．上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
3．我（ ）得到一本《西游记》，因为我太喜欢神通广大的孙悟空了。
4．登上长城，饱览塞外的风光，是我们（ ）已久的一项活动。
5．我们要努力学习，长大为国效力才不辜父母和老师对我们的（ ）。
6．我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船在太空遨游。
三、我做小编辑。
校园的冬天
（1）我们是多么爱雪啊，我们推雪人，打雪扙，在银白的世界里尽情地悠戏。
（2）下雪了，我向窗外望去。
（3）树是白色的，房子是白色的，就连整个校园也都是白色的，一片白色，美极了。
（4）从天而降的雪花，好像千万只白色的胡蝶欢快的来到大地，世界吨时变得白芒芒的。
1．马虎的小作者写错了很多字，请你用“_____”画出来，并帮他改正过来。
___________________________________________________________________________
2．文中有一个病句请你用“”画出来，并帮他修改一下。
___________________________________________________________________________
3．短文的写作顺序不合理，你能帮着调整一下吗？
把正确顺序的序号填在横线上：
_________________________________________
阅读理解部分：
一、书读千遍，其义自现。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。
细丝原先是直的，现在（ ）曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上，爬山虎就这样一脚一脚地往上（ ）。
1．第一遍读书：
在括号内填上合适的字词。
2．第二遍读书：
爬山虎爬墙的时候有哪几个变化？
___________________________________________________________________________
3．第三遍读书：
写一写读后的体会。
___________________________________________________________________________
4．第四遍读书：
作者为什么描写得如此具体生动？
你从作者观察爬山虎中受到那些启发？
___________________________________________________________________________
二、非常考验。
观潮
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：
潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1．请你用“_____”画出江潮初到时的样子。
2．你通过哪些词语可以体会到观潮的人数多、热情高？
___________________________________________________________________________
3．从观潮人的惊喜中你体会到了什么？
___________________________________________________________________________
三、慧眼识珠。
节选《猫》
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1．请你用“_____”画出这三个自然段的中心句。
2．文中哪些句式或词语体现出猫的性格很古怪？
_________________________________________________________________
3．猫的性格有三处古怪，请你写出来。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
4．用“ ”画出一处能体现作者爱猫之情的句子
四、争做小诗人。
要求：
请你给下面的美景配上合适的古诗名句。
1．湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与蓝天连成一片。
盛开的荷花，在早晨灿烂的阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。
你看到这样的美景会情不自禁的吟诵：
______________________________________________________________________________。
2．山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个小山村。
如果有这样的经历，你会高声吟唱：
___________________________________
______________________________________________________________________________。
3．假如你看到冷落荒凉的朱雀桥边长满野草野花时，假如你看到乌衣巷口断壁残垣上西斜的残阳时，你肯定会想起那首包含深意的诗句：
_________________________________
______________________________________________________________________________。
五、书中偷艺。
三借芭蕉扇
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。
铁扇公主不辨真假，把他接了进去。
说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：
"可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？
"铁扇公主笑道：
"大王息怒，给他的是假扇。
"假牛魔王到：
"真扇子你藏在哪儿了？
仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。
"铁扇公主说：
"大王放心。
"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。
悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：
"这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？
"铁扇公主道：
"大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？
只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。
"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。
铁扇公主气得一下子跌倒在地。
要求：
细读文章片段，然后回答问题。
1．文中的哪些词语表现了孙悟空的机智？
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2．结合课文中对美猴王动作、语言的描写，说说美猴王有哪些特点？
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3．短文利用什么描写手段，给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨？
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4．你从这篇短文中学到了什么表达方法？
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实践活动部分：
一、博文评价。
门牙把我给辞啦
哈哈，我前几天不是告诉大家我借助沙琪玛把门牙辞了的事嘛，那颗门牙的双胞胎兄弟就不干了，坚决抗议让它继续做工，竟然在我不知道的情况下，炒了我的鱿鱼！
这个小家伙，眼见着兄弟血淋淋地从我嘴里悲壮下岗，气得在我嘴里发脾气，东奔西突地就是不干活，显得很刚烈的样子。
哼，我偏不成全它，拒绝吃沙琪玛，拒绝啃鸡腿，拒绝一切可以触碰它的食物，我还用舌头逗它，按着它的小脑袋晃它，挺美，老师上课不是不让玩东西吗，我就在嘴里偷偷玩这个门牙！
好景不长。
周六的早晨，我从被窝里爬起来，一个硬硬的小东西硌疼了我的屁股，起身一看，啊呀呀，我可爱的嘴里的玩具，它它它，它把我给辞啦！
这下可好，我和爸爸说话时，爸爸躲我八丈远，他说我满嘴喷口水，可以洗澡了，更可气的是，我吃饭时，嘴里都兜不住米粒儿了，噼哩叭啦往外掉饭，我都好几顿没吃饱了！
1．读完文章后，你是不是想评论一番呢？
赶快吧！
文章评论：
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二、辩论会。
要求：
认真阅读正方的观点，说出你反对的理由。
我们不需要班长
正方观点：
班长是各方面都能严格要求自己，起到表率作用的优秀同学，班长是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，如果没有班长，就没有一个积极、健康、向上的良好班集体。
反方观点：
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正方观点：
班长能严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。
班长还能及时传达学校和老师的各项要求，有利于我们班级保质保量完成各项任务。
反方观点：
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正方观点：
班长能及时了解班级同学的思想情况，配合老师做好疏导工作，班长能调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。
反方观点：
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