届湖北省七市州高三下学期联合考试生物试题及答案.docx

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届湖北省七市州高三下学期联合考试生物试题及答案

湖北省七市（州）2017届高三联合考试

理科综合生物

可能用到的相对原子质量:

H-1C-12N-14O-16F-19Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35．5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ba-137

选择题共21小题，共126分

一、选择题：

本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是

A．糖元是动物细胞中的储能物质，纤维素和淀粉是植物细胞中的储能物质

B．原核细胞中既有DNA，也有RNA，其线粒体内含有少量的DNA

C．腺嘌呤核苷（腺苷）是构成ATP、RNA和DNA的基本组成之一

D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

2．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。

下列叙述不能说明这一观点的是

A．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用

B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白

C．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行

D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶

3．下列有关实验的叙述中，正确的是

A．有丝分裂后期，细胞内全部染色体条数与全部DNA分子数之比为1：

1

B．使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪，显色结果是呈现橘黄色

C．还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈无色，在加热后变成砖红色

D．甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色

4．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是

A．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

B．格里菲思对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA相对稳定

C．在噬菌体侵染细菌的实验中，若32P标记组的上清液放射性较高，则可能原因是搅拌不充分

D．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

5．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。

实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。

以下叙述不正确的是

A．两类激素对离体茎芽伸长生长都表现为促进，其中GA3促进作用更显著

B．A组数据出现的原因最可能是离体时间短的茎芽中的内源GA3含量较高

C．由B组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的2倍

D．由C组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的3倍

6．下列有关种群和群落的说法正确的是

A．蝗虫的捕食往往会改变水稻的丰富度

B．海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构

C．在演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

D．群落演替过程中种群的基因频率往往发生变化

非选择题共19小题，共174分

三、非选择题：

包括必考题和选考题两部分，第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共129分）

29．（10分）植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射。

下图表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。

请分析并回答：

（1）研究小组发现适当遮光可使鹅掌花叶片叶绿素含量增加，对▲光的吸收能力增强。

如果要验证叶片色索含量的变化情况，可先用无水乙醇（或丙酮）提取叶片色素，然后利用▲（填方法）分离所提取的色素。

（2）80%遮光导致图中曲线Ⅲ明显偏低的主要环境因素是▲。

该植物M点时▲（填“能”或“不能”）进行光合作用．

（3）图中曲线Ⅱ与曲线Ⅰ相比，鹅掌花植株的干重▲，分析其最可能的原因是12:

30左右▲。

（4）同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱的内部原因可能是▲。

30．（8分）右图是人体感染H7N9禽流感病毒后，机体通过调节清除体内禽流感病毒的过程。

请据图分析回答：

（1）人感染H7N9禽流感病毒后，经常出现发热症状。

原因之一是：

淋巴因子刺激了下丘脑中的▲中枢，使有关的内分泌腺分泌的▲增加，产热增加所致。

（2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低，会刺激下丘脑中的▲，进而使垂体释放抗利尿激素的量▲（填“增加”或“减少”），导致尿量增加，利于将毒素排出体外。

（3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成▲细胞。

消灭侵入宿主细胞中的H7N9禽流感病毒，要依赖免疫系统产生▲细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡。

当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9禽流感病毒而患病，其原因是▲。

31．（12分）番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（E，e）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。

育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有2株绿株（绿株B），其它均为紫株。

绿株B出现的原因有两种假设：

假设一：

X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。

假设二：

X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因E在内的片段丢失（注：

一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。

现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：

将绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关结果分析：

（1）若F2中紫株所占的比例为▲，则假设一正确；若F2中紫株所占的比例为▲，则假设二正确。

（2）假设▲（填“一”或“二”）还可以利用细胞学方法加以验证。

操作时最好选择上述哪株植株？

▲。

可在显微镜下对其有丝分裂▲期细胞的染色体进行观察和比较；也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较，原因是▲。

32．（9分）科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示。

整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。

请你帮助恢复有关数据和项目，并回答有关问题：

（能量单位：

J/cm2．a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计）

不同生物

不同能量

生产者

植食鱼类

肉食鱼类

流入下一营养级的能量

14．0

B

0．24

A

22．9

3．9

2．0

流向分解者的能量

3．1

0．6

0．06

有机物输入的能量

2．0

5．0

储存的能量

70．0

9．0

5．2

（1）人工鱼塘生态系统的结构包括▲。

（2）研究生态系统的能量流动一般将▲视为一个整体进行研究。

若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是▲。

（3）分析表中数据及各营养级能量的分配，表中A是指▲，表中的数据B为▲。

（4）由于受到某种污染，导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多，最后所有鱼类全部死亡，表明生态系统的▲是有限的。

（二）选考题：

共45分。

请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。

如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

39．【生物-选修1：

生物技术实践】（15分）

下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题。

（1）菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备▲固体培养基，该培养基含有20多种营养成分，在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩▲倍。

（2）用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，通常消毒所用的药剂是▲。

（3）月季花药培养选材十分重要，从花期分析需要选取▲的花药；从花蕾分析需要选取▲的花蕾；从花粉发育时期分析需要选取▲的花粉，从而提高诱导成功率。

（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过▲阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于▲。

40.【生物-选修3：

现代生物科技专题】（15分）

请回答有关下图的问题：

（1）图甲中①-⑤所示的生物工程为▲。

（2）图甲中序号④所示过程叫做▲，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是▲（请将模板碱基写在前）。

（3）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到▲期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是▲（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）。

为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性动物体内注入▲激素。

（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是▲；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体▲（填“X”或“Y”）的精子。

2017年3月湖北省七市（州）高三联考

生物参考答案及评分标准

A卷：

选择题1—6：

DADBBD

B卷：

选择题1—6：

CBBBCD

29．（10分，除标注外每空1分）

（1）红光和蓝紫纸层析法

（2）光照强度较弱能

（3）较小（2分）光照强度过大，植物蒸腾作用过强，引起气孔关闭，吸收CO2减少，导致光合作用速率下降（2分）

（4）底部叶片细胞衰老，酶的活性降低（2分）

30、（8分）

（1）体温调节（1分）甲状腺激素和肾上腺素（1分）

（2）渗透压感受器（1分）减少（1分）

（3）记忆（1分）效应T（1分）T细胞的活性降低，免疫功能下降（2分）

31．（12分）

（1）3/46/7

（2）二绿株B中相应阶段染色体形态固定，清晰，便于观察其结构的完整性

32．（9分）

（1）生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）（2分）（答案不全不得给分）

（2）种群（或一个营养级的全部生物）标志重捕法

（3）呼吸作用散失的能量（2分）2．5（2分）

（4）自我调节能力

39．（15分，除标注外每空2分）

（1）MS（1分）100倍

（2）70%的酒精0．1%氯化汞（2分，答对一个給一分，质量分数可以不作要求）

（3）初花期（或早期时）完全未开放的单核期

（4）胚状体培养基中的激素的种类及其浓度的配比

40（15分，除标注外每空2分）

（1）蛋白质工程

（2）逆转录A—T

（3）MII中（或减数第二次分裂中）1促性腺

（4）乳腺蛋白基因的启动子X（1分）