广州版小学四年级英语词汇.docx

广州版小学四年级英语词汇.docx

《广州版小学四年级英语词汇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州版小学四年级英语词汇.docx（41页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

广州版小学四年级英语词汇

广州版小学四年级英语词汇

★清华大学★英语系测试：

为中小学生英语量身定做.

官方网站：

清华大学英语教授研究组提供

英语English

小学四年级上册

词汇表vocabulary

Module1

Unit1

clothes[kləuðz]衣服，衣物

shop[ʃɔp]商店

assistant[əsistənt]助理，助手

shopassistant售货员，店员

morning['mɔ:

niŋ]早上

can[kæn,kən]能，会

help[help]帮助

I’dlike=Iwouldlike我想要

buy[bai]买

blouse[blauz]女式衬衣

howmuch多少（钱）

ninety九十

yuan元

I’lltakeit.我要（买）了。

pair[pɛə]双，对

apairof一双，一对

jeans[dʒi:

nz]斜纹布工装，牛仔裤

shoe鞋子

trousers['trauzəz]裤子（长裤）

shirt[ʃə:

t]衬衣

shorts[ʃɔ:

ts]短裤

fourteen[fɔ:

’ti:

n]十四

twenty[twenti]二十

nineteen[nainti:

n]十九

thirty[θəti:

n]三十

eighteen[eiti:

n]十八

forty[fɔ:

ti]四十

seventeen[seventi:

n]十七

fifty[fifti]五十

sixteen[sikzti:

n]十六

sixty[sikzti]六十

seventy[seventi]七十

eighty[eiti]八十

ninety[nainti]九十

hundred['hʌndrəd]百

dress[dres]连衣裙

sweater['swetə]毛线衣，卫生衫

T-shirt['ti:

ʃə:

t]文化衫，T恤

jacket['dʒækit]夹克

skirt[skə:

t]裙子（半身裙）

coat[kəut]大衣

sock[sɔk]袜子

sport[spɔ:

t]运动

sportshoe运动鞋

Unit2

afternoon[ɑ:

ftə'nu:

n]下午

sir[sə:

]先生

for[fɔ:

fə]为，为了

bye[bai]再见

madam['mædəm]夫人，女士

pound[paund]英镑

whose[hu:

z]谁的

Module2

Unit4

mean[mi:

n]意思是

cap[kæp]（没有檐的但常有舌的）帽子

hat[hæt]（周围又檐的）帽子

wear[wɛə]穿，戴

be（is/are）wearing正穿（戴）着

friend[frend]朋友

blonde[blɔnd]金色（头发的）

thin[θin]瘦的，薄的

heavy['hevi]重的

young[jʌŋ]年轻的

Unit5

today[tə'dei]今天

talk[tɔ:

k]谈话

about[ə'baut]关于

talkabout谈及

hero['hiərəu]（男）英雄

heroine['herəuin]（女）英雄

kind[kaind]友善的，和蔼的

hard-working尽心尽力的，努力工作的

patient['peiʃənt]忍耐的，容忍的，耐心的

handsome['hænsəm]英俊的

movie['mu:

vi]电影

star[stɑ:

]星星，明星

moviestar电影明星

honest['ɔnist]诚实的

funny['fʌni]有趣的

parent['pɛərənt]父（母）亲，双亲

both[bəuθ]两者都

great[ɡreit]伟大的，太好了

cook[kuk]厨师（名词），烹调（动词）

feed[fi:

d]喂养

well[wel]好

true[tru:

]真实的

friendly['frendli]友好的

round[raund]圆的

ugly['ʌɡli]丑陋的

weak[wi:

k]瘦弱的

Module3

Unit7

want[wɔnt]想，要

be[bi:

bi]是

when[hwen]当，什么时候

grow[ɡrəu]生长，成长

up[ʌp]向上

growup长大

nurse[nə:

s]护士，保育员

doctor['dɔktə]医生

job[dʒɔb]职业，工作

teacher['ti:

tʃə]老师

postman['pəustmən]邮递员

postmen['pəustmen]邮递员（pl.复数）

driver['draivə]司机，驾驶员

bank[bæŋk]银行

manager['mænidʒə]经理

factory['fæktəri]工厂

worker['wə:

kə]工人

soldier['səuldʒə]士兵

farmer['fɑ:

mə]农民

fireman['faiəmən]消防队员

firemen['faiəmen]消防队员（pl.复数）

policeman[pə'li:

smən]警察

policemen[pə'li:

smen]警察（pl.复数）

Unit8

cleaner['kli:

nə]清洁员

athlete['æθli:

t]运动员

waiter['weitə]（男）服务员，（男）侍应

waitress['weitris]（女）服务员，（女）侍应

lawyer['lɔ:

jə]律师

clerk[klɑ:

k]职员

bankclerk银行职员

Module4

Unit10

neighbour['neibə]邻居

move[mu:

v]迁移，移动

movingin正迁进

has（have）got有

because[bi'kɔz]因为

why[hwai]为什么

apartment[ə'pɑ:

tmənt]公寓

after['ɑ:

ftə]之后

afterschool放学后

see看见，明白

Seeyou.再见

ambulance['æmbjuləns]救护车

ambulanceman救护车驾驶员

or[ɔ:

ə]或，或者

child[tʃaild]孩子

children['tʃildrən]孩子（pl.复数）

only['əunli]唯一的，仅仅，只有

theonlychild独生子女

Isee.我明白了。

dentist['dentist]牙医

check[tʃek]检查

catch[kætʃ]抓住

criminal['kriminəl]罪犯，犯人

drive[draiv]驾驶，开（车）

learn[lə:

n]学习

putout消灭，扑灭

fire['faiə]火

sick[sik]生病的

sickpeople病人

Unit11

hey[hei]嘿，喂

top[tɔp]顶部

atthetopof在……的顶部

can’t不能，不会

down[daun]向下

getdown下来

think[θiŋk]想

home[həum]家

athome在家

dangerous['deindʒərəs]危险的

could[kud,kəd]能

ask[ɑ:

sk]问

him[him]他（宾格）

cleanup打扫，扫除

everything['evriθiŋ]每一件东西，每一件事情

deliver[di'livə]递送

letter['letə]信，字母

serve[sə:

v]服务，提供

food[fu:

d]食物

drinks[driŋkz]饮料

Module5

Unit13

time[taim]时间

have[hæv]吃，上（课）

breakfast['brekfəst]早餐

about[ə'baut]大约

o’clock[əklɔk]…点钟，…时

lunch[lʌntʃ]午餐

dinner['dinə]正餐

usually['ju:

ʒuəli]通常地，时常地

Metoo.我也是。

from…to…从…到…

break[breik]中间休息的时间

music['mju:

zik]音乐

maths[mæθs]数学

P.E.体育

art[ɑ:

t]美术，艺术

when[hwen]什么时候

Unit14

getup起床

clock[klɔk]钟

It’stimeto…是……的时候了。

go[ɡəu]去

gotoschool上学

too[tu:

]太

late[leit]迟

bread[bred]面包

milk[milk]牛奶

egg[eɡ]鸡蛋

must[mʌst,məst]必须

goodbye[ˌɡud'bai]再见

back[bæk]返回

goback回来

gotobed去睡觉

Module6

Unit16

day[dei]天，日

Monday星期一

often['ɔfən]经常

play[plei]玩，打（球）

football['futbɔ:

l]足球

sometimes['sʌmtaimz]有时

chess[tʃes]棋

card[kɑ:

d]卡，扑克牌

basketball['bɑ:

skitbɔ:

l]篮球

badminton['bædmintən]羽毛球

swim[swim]游泳

game[ɡeim]游戏

tennis['tenis]网球

tabletennis['teibl]乒乓球

skip[skip]跳，跳绳

run[rʌn]跑步

Sunday['sʌndi]期天，星期日

Thursday['θə:

zdi]星期四

Tuesday['tju:

zdi]星期二

Saturday['sætədi]星期六

Friday['fraidi]星期五

Wednesday['wenzdi]星期三

then[ðen]然后，那么

jump[dʒʌmp]跳

Unit17

every['evri]每

do[du:

]做

housework['hauswə:

k]家务

sweep[swi:

p]扫

nice[nais]好

meet[mi:

t]遇见，遇到

help…with…帮助（某人）做（某事）

Howdoyoudo?

你好。

garden['ɡɑ:

dn]花园（名词），做园艺工作（动词）

goshopping去购物

out[aut]外面

goout出去

haveagoodtime过得愉快

sleep[sli:

p]睡觉

homework['həumwə:

k]家庭作业

2005年下学期六年级英语期末考试试卷及答案

2010-04-0709:

43来源：

未知浏览次数：

1152

总分100分时量40分钟

一、写出下列单词的中文意思（1x20=20）

bull—film—clever—horn—kill—

idea—never—often—phone—reply—

sand—small—stone—swing—watch—

wolf—weak—stair—grape—loudly—

二、按要求完成下列各题（1x20=20）

1、26个英语字母中，是元音字母的是

2、照样子写出下列单词的另一形式：

playsitlistenrungoswim

playing

3、照样子写出下列单词的另一形式：

smallbiglongoldcheapfat

smaller

4、照样子写出下列单词的另一形式：

askcookisdogolike

asked

三、写出下列句子的中文（5x6=30）

1、Thechildrenareplayinginthepark.

2、Let`sgototheUnderwaterworld.

3、Thesehornsaretoobig.

4、Mysingingislouderthanyours.

5、It`stheMid-AutumnFestival.

6、I`mashappyasabird.

四、根据实际情况用英语回答下列问题（5x6=30）

1、Howtallareyou?

2、Howoldareyou?

3、WhatisDongdonggoingtodo?

4、AreyougoingtovisitAnne?

5、Whenarewegoingtoswim?

6、Whatpresentsdoyouwant,children?

2005年下期六年级英语期末考试试卷参考答案

总分100分时量40分钟

一、写出下列单词的中文意思（1x20=20）

公牛电影聪明的角杀死

主意从不经常电话回答

沙子小的石头秋千手表

狼虚弱的楼梯葡萄大声地

二、按要求完成下列各题（1x20=20）

1、aoeiu

2、sittinglisteningrunninggoingswimming

3、biggerlongeroldercheaperfatter

4、cookedwasdidwentliked

三、写出下列句子的中文（5x6=30）

1、孩子们在公园里玩耍。

2、让我们到水下世界去。

3、这些角太大了。

4、我的声音比你的要大些。

5、中秋节

6、我是一只非常愉快的鸟。

四、根据实际情况用英语回答下列问题（5x6=30）

1、Idon`tknow.Iam150centimetrestall.

2、I`mtwelveyearsold.I`m12years.

3、Heisgoingtopickupastone.

4、Yes,Iam.No,I`mnot.

5、We`regoingtoswimsoon.

6、Iwantabike.Iwantacomputer.Iwantarobot.

本篇文章来自于[纳思高考网],原文地址：

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1，面向学生：

中学2，学科：

英语

2，课时：

2

3，学生课前准备：

1）预习生词，了解单词的意思

2）预习课文，了解万圣节节日习俗

3）自主完成课后习题

二、教学课题

通过学习使学生了解西方一些传统节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。

在传授知识的同时，让学生领略西方文化，提高学生学习英语的兴趣。

1、运用图片和音乐来引出所要学的西方节日，并介绍Holloween的来历，在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的西方节日如Christmas,ThanksgivingDay,Easter等。

由西方节日再联系到中国的一些传统节日SpringFestival，DragonBoatFestival，Mid-AutumnFestival等，对中西节日进行对比，让学生了解中西方不同的节日习俗。

2、通过互联网的信息搜索，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。

3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因，培养学生的英语表达能力。

三、教材分析

本节教材为牛津英语7AUnit3Let’scelebrate!

，第一课时主要介绍万圣节的来历和节日风俗，通过阅读课文来理解课文大意，培养学生的阅读分析能力。

第二课时在学生了解课文内容的基础上，了解信件的写作格式，完成课后练习，再由西方节日引出一些传统的中国节日，如春节，端午节，中秋节，使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因，训练学生的口语和写作能力。

在讲述中西节日的同时，渗透英美文化，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生的中国传统文化意识，并提高学生学习的兴趣。

教学重点：

1、学习有关万圣节的知识。

2、初步了解信件的写作格式。

3、培养学生的阅读能力。

教学难点：

1、中西方的文化差异和风俗习惯。

2、学生用英语表达自己最喜爱的节日和原因

教学之前用XX在网上搜索“GettingreadyforHalloween！

”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，利用XX搜索关于中西节日的视频，课堂放给学生观看，加深印象。

用XX图片网上搜索下载各种节日的图片，培养学生读图识别能力。

通过XX在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。

四、教学方法

情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法

1、通过设置情景和教师讲授，帮助学生了解和学习相关西方节日名称和风俗习惯，激发学生的兴趣，扩大学生的视野。

2、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。

3、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯，人们都如何度过等。

五、教学过程

第一课时

【图片导入】在用英语进行简单的问候之后，在大屏幕上播放一些万圣节的图片，进而引出本节课的课题“GettingreadyforHalloween！

”

【XX图片】

【板书】Unit3Reading

GettingreadyforHalloween!

万圣节的文化背景和风俗习惯【XX百科】

1、节日由来

2、节日习俗

3、节日食物

【学生活动】学生快速阅读课文和回答问题：

“whatdopeopledoatHalloween?

”

【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑。

【学生活动】学生再读课文回答更多的问题（课件展示）：

1.WhenistheHalloween?

2.Whatdopeoplegivechildrenasatreat?

3.WhatdopeolewearatHalloween?

4.Whydochildrenpainttheirfaces?

5..Howdothechildrenmakeapumpkinlantern?

6.Whatdotheydoattheparty?

7.WhatdopeopleeatatHalloween?

上述四个问题使学生更好的了解课文内容，并通过问与答来自主对话，既锻炼了口语又巩固了万圣节的文化习俗。

【学生活动】学生听录音跟读课文，然后分段齐读课文，并完成万圣节风俗的填空（课件展示）

A．Playagamecalled“trickortreat”

B．Dressup

C．Makepumpkinlantern

D．Haveaspecialparty

【教师活动】教师通过问题与填空，关注学生对课文的理解能力，给予一定的学法指导。

【学生活动】学生完成课文内容填空。

（课件展示）

【教师活动】教师关注学生动态，并和学生一起检测答案。

【学生活动】学生分四组复述课文（课件展示）

Group1：

pumpkin,sharp,knock,trick,shout

Group2:

celebrate,October,festival,interesting,candy

Group3:

dress,mooncake,festival,mask,lantern

Group4:

game,treat,party,tooth,mask

【教师活动】教师详细说明各组复述的内容和任务，并给出一些关键词进行帮助，根据各组学生复述的情况进行评价，最后对本节课内容进行总结。

第二课时

【教师活动】教师带领大家复习上节课学习的内容，通过提问题的方式检测学生对上节课内容的理解。

【学生活动】学生齐读课文，完成课后习题，并互相检测答案。

【教师活动】教师讲解课文知识点，讲解英文信件的写作格式，帮助学生巩固所学的内容。

（课件展示）

【板书】西方的其他节日：

Christmas，ThanksgivingDay,Easterandsoon

【XX百科】西方节日http:

//www.

【学生活动】组织学生对西方节日进行讨论，了解西方节日的风俗习惯。

例如：

S1：

CanyoutellmesomethingaboutChristmas？

S2：

Well，Christmasismyfavoritefestival.I