外研版七年级英语上册Module7ComputersUnit1HowdoIwritemyhomeworkonthecompute教案.docx
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外研版七年级英语上册Module7ComputersUnit1HowdoIwritemyhomeworkonthecompute教案
七年级英语上册Module7ComputersUnit1HowdoIwritemyhomeworkonthecompute教案
课型
Listeningandspeaking
教材分析
本模块以电脑为主题。
该单元则是以对话的形式谈论如何用电脑完成作业，让学生能听说有关电脑方面的基本词汇，并就电脑的操作使用进行简单的问答。
内容既接近生活又能激发学生学习的兴趣。
语言知识目标
1.Keyvocabulary:
keyboard,mouse（pl.mice）,screen,connect,turn,turnon,learn,document,click,use,save,box,finally,print,paper
2.Keystructures:
wh-questioninPresentsimpleimperativesentences.
语言技能目标
1.Tounderstandconversationsabouthowtouseac
omputer
2.Tolearnhowtogiveinstructions
情感态度目标
1.Raisestudents’interesttolearnEnglishandgettoknowmoreknowledgeaboutcomputersinEnglish.
2.Promptstudentstoexplorenewknowledgeautonomously.
3.Throughexperiencing,participationandpra
ctice,encouragestudentstobecooperativeand
learnfromeachother.
教学重点
1.Namesofcomputeritems
2.Conversationsabouthowtouseacomputer
教学难点
Howtogiveinstructionsofwritinghomeworkonthecomputer
教学设备
与教具
Taperecorder,CAI,blackboard
教
学
过
程
教学步骤
设计意图
教师活动
学生活动
Step1Greetings
1．相互问候，拉近师生的情感距离
2．引入本课话题
1.Greetthestudents
2.What’syourhabit?
Canyoudoitonthecomputer?
1.Greettheteacher
2.Answertheteacher’squestions.
Step2
Presentation
1．结合图片，根据学生已有的水平教授单词。
2．将单词放入词组中学习，为稍后的学习作好铺垫，同时学生通过活动开动脑子学习单词词组，激发学生的学习兴趣。
3．学生模仿操练，通过交流合作进一步巩固所学内容。
1.Showthepicturesofacomputer.
T:
Whatcanyouseeinthepicture?
对学生不懂的电脑部件单词进行新教授。
2．请学生回答问题，巩固单词并用于connect…to…,switchon中。
1.Answer:
Icansee…
2.学生回答老师问题,并造出词组
3.小组练习
Step3
Activity1,2&3
灵活运用教材，通过听力训练，增加学生进行听力练习的信心。
1.Playtherecordingforthemtonumberthewords,thencheckwiththepartner.
Keys
:
1.screen2.keyboard4.mouse
2Labelthepartsofthecomputer.
3Completethesentenceswiththewordandexpressionfromthebox.
4.Playtherecordingagain,thenchecktogether.
Keys:
1.connect2.connect3.turnon
1.Listenandnumberthewordsastheyhearthem.
2.Label
thepartsofthecomputer.
3.Completethesentenceswiththewordandexpressionfromthebox.
4.Checkt
ogether.
Step4
Newwordsandexpressions
1．新课程标准强调在语境中学习词汇和句型，任务设计使
学生在理解上下文语境的基础上掌握单词和词组的意义和用法。
2．学生初步认识新单词和词组，并在教师的引导下，能尝试运用新词组。
通过课件图文并茂，学习动词connect,turnon,first,next,then,finally,use,open,write,save,print.并引导学生尝试应用新词组
e.g.use:
usethemouse
click:
clickthemouse
学生初步认识新单词和词组，并能结合所学知识拓展应用词组usethemouse/keyboard/printer…click:
clickthemouse/document…
Step5
Listen,readandwrite
1．提供新的语言环境，通过听力加强在Step4中学习到的词组。
2．小组讨论能解决层次问题并增强学生的合作能力。
1.Playtherecordingtonumbertheinstructionsasyouhearthem.
Keys:
a.2b.5c.1d.3e.4
2.Playagain,havethestudentslistenanddoActivity5.
3.Pairworkandchecktheanswertogether.
Keys:
1.Youclickthe“newdocument”.2.Youwriteitinthenewdocument.3.Youclick“save”.4.Youwriteitinthebox.5.Youclick“print”and“OK”.
4.Playthe3rdtime,andpauseaftereachphrase,askingthestudentstorepeat,andthendoActivity6.
5.Pairworkandchecktheanswertogether.
Keys:
1.learn2.Save3.paper4.print5.Finally
6.Findthewordsfromtheboxintheconversation.Writethewordstheygowith.
7.Pairworkandchecktheanswertogether.
1.2.
2.thedocument
3.yourhomework/aname/thename/it
4.thedocument
1.Listening.
2.Reading.
3.Actitout.
4.NumbertheinstructionsinActivity4asyouhearthem.
5.Checktogether.
6.AnswerthequestionsinA
ctivity.
7.Checktogether.
8.CompletethesentenceswiththewordsfromtheboxinActivity6.
9.Chec
ktogether.
10.Findthewordsfromtheboxintheconversation.WritethewordstheygowithinActivity7.
11.Check
together.
Step6Pronunciationandspeaking
语音训练，纠正学生的发音。
1.themouse/thekeyboard
2thehomework/anameforadocument
3.thedocument
4.thedocument
1.Playtherecordingoncewithoutstopping.
2.Playtherecordingagainandstopattheendofeachline.Askthewholeclasstorepeat.
3.Playtherecordingagainandstopattheendofeachline.Askindividualstudentstorepeat.
4.Askthestudentstopracticethesoundsinpairs.
1.Listentotherecording.
2.Repeataftertherecording.
3.Practicethesoundsinpairs.
Step7Workinpairs
积极开发课程资源，给学生提供贴近生活的与课文相关的材料，学生在老师的指导下，通过小组的讨论与合作等方式解决问题，进一步提升学生运用语言的能力。
在课件上提供几个文件：
绘图，购物，写作业，发邮件。
1.Chooseoneofthedocuments;operatethecomputer,sayinghowtodoit.
2.Choosethedocumentagain,askthestudentstosayhowtodoitwiththeteacher.
3.Askstudentstodopairwork,thencheck.
学生小组讨论。
以小组为单位，
自由选择喜欢的文件，初步运用所学的知识，用英语简单的表述如何用电脑操作。
Step8Doexercises
A.重要短语：
1.把……连接……2.打开电脑3.在电脑上4.建立一个新文件
5.使用鼠标6.使用键盘7.点击新文件8.写下你的作业
9.保存文件10.放一些纸到那里11.打印文件12.关上电脑
Keys:
1.connect…to…2.switchon/turnonthecomputer3.onthecomputer4.openanewdocument5.usethemouse6.usethekeyboard7.clickthenewdocument8.writeyourhomework9.savethedocument10.puts
omepaperinthere11.printthedocument12.turnoffthecomputer
B.根据课文内容，完成下列句子。
1.First,______themonitortocomputer.
2.Then,____________thecomputer.
3.Next____anewdocument.____themouseand____“newdocument”.
4.Next____thekeyboardto____acompositioninthenewdocument.
5.Thenyou____“save”,and____anameintheboxforit.OK,then_____“save”again.
6.Finally,____“print”and“OK”.
Keys
:
1.connect2.switchon3.open,Use,click4.use,write5.click,write,click6.click
C.综合填空：
Hello,I’mMike.I’mfromAmerica.I’mamiddleschools________
（1）likeyou.Ihaveacomputer.Iuseiteveryday.Becausewedoourhomeworkonourc__________
（2）.Doyouknowhowwewriteourhomeworkont
hecomputer?
It’sveryeasy.F_________（3）,usethemouse,c_____（4）“newdocument”ando______（5）anewdocument.N_______（6）,youwriteyourhomeworkinthenewdocument.U______（7）thekeyboard,youclick“s______（8）”andwriteanameforitinthebox.T______（9）click“save”again.F________（10）,Click“print”and“OK”.
Keys:
puters3.First4
.click5.open6.Next7.Use8.save9.Then10.Finally
Step9Summary
培养学生的归纳总结知识的能力.
1.Getstudentstosumupwhatwehavelearnedinclass.
2.Teachermakesabriefsum-up.
Studentstalkaboutwhatwe’velearnedtoday.
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