备战期末四年级上阅读理解期末实训6篇及答案.docx
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备战期末四年级上阅读理解期末实训6篇及答案
【备战期末】四年级（上）阅读理解期末实训6篇及答案
一坚固生命的根前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。
它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把一个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féngfèng）中钻去。
它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。
正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。
鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。
导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。
据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。
它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！
根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。
一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。
1、用“√”画出文中正确的的字或注音。
2、联系上下文或结合生活实际回答下列问题。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指___________________
（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？
用文中相关语句回答：
____________________3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。
（1）像……似的……_____________________
（2）之所以……是因为……___________________4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？
请用简短的话写出来__________________________
答案1、用“√”画出文中正确的的字或注音。
抱fèng伸座2、联系上下文或结合生活实际回答下列问题。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指从树体结构上分，树冠主要由骨干枝和辅养枝组成。
（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？
用文中相关语句回答：
鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。
3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。
（1）像……似的……天上的白云像一群群绵羊似的
（2）之所以……是因为……我之所以没去上学,是因为我生病了。
4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？
请用简短的话写出来
答：
根的生命力顽强，根那种默默奉献的精神值得我们学习。
二平凡的生命①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，他是她唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到这两个不幸的孩子身上，妹妹染上了重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。
②作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相同。
医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
③抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。
输血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：
“医生，我还能活多长时间？
”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：
在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩勇敢地下定了死亡的决心。
④放心吧你不会死的医生紧握男孩的手说输血不会丢掉生命小伙子你很健康你能活到100岁男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。
他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：
?
那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！
?
⑤所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、我能根据意思，从文中找出相应的词语。
①相互依靠着生活。
（）②形容深入而反复地思索考虑。
（）③严肃认真地对待某件事。
（）
2、我要用“~~~~~~~”画出描写男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
3、给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
4、“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
”这句话中的“承诺”在文中具体指什么？
5、第③段中说，男孩“一番深思熟虑”。
根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番深思熟虑”。
不超过50字。
答案1、我能根据意思，从文中找出相应的词语。
①相互依靠着生活。
（相依为命）②形容深入而反复地思索考虑。
（深思熟虑）③严肃认真地对待某件事。
（郑重其事）2、我要用“~~~~~~~”画出描写男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
输血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：
“医生，我还能活多长时间？
”3、给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
“放心吧，你不会死的。
”医生紧握男孩的手说：
“输血不会丢掉生命。
小伙子，你很健康，你能活到100岁！
”4、“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
”这句话中的“承诺”在文中具体指什么？
小男孩为了妹妹愿意献出自己的鲜血,愿意和妹妹同生共死。
这句话表达了小男孩无私奉献的精神,也表达了小男孩的勇气和童真给人的感动。
5、第③段中说，男孩“一番深思熟虑”。
根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番深思熟虑”。
不超过50字。
男孩想：
抽血我会失去生命,但我不抽血给妹妹,她就要死了。
如果妹妹死了，我怎么对得起她呢？
我还配做哥哥吗？
就是死，我还是要救妹妹。
三三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？
是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？
啊,河流醒来了！
三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！
比银子还亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！
掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水（）的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种（）的写法，写出了（）。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
答案1、
（1）三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾
（2）拟人；河水映照着朝霞向前流动的情景2、
（1）美在有声
（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。
3、惊喜、高兴、激动。
4、提示：
写出能代表春天的特点的句子。
5、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”（答案不唯一）
四渴望读书的'大眼睛'十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
3、课文是怎样描写大眼睛的？
从第2～5自然段中各找出一个关键词语。
4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩（）。
第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对（）的渴望，以及内心充满（）的原因。
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？
展开想象写一写。
6、用“-------”和“——”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
8、你了解“希望工程”吗？
你曾经为它做过什么呢？
答案1、A2、
（1）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答
（2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语3、专心渴望讲述唤起4、对知识的渴求艰苦知识忧郁5、（略）6、（略）7、第6自然段8、略
五妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！
晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边她拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：
“你进步多了，继续努力吧！
”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1、写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词）顿时（近义词）马虎（反义词）严厉（反义词）2、在第3自然段空白处加上标点。
3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4、根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双（）的手，一双（）的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手（），又用那温柔的手（）。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见（），又想到（）。
5、这篇短文开头的方法是（）A、简要叙述，说明起因B、巧设悬念，引人入胜C、开门见山，点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？
联系实际生活谈一谈。
答案1、温和（温顺）霎时（顷刻、立即、马上）仔细（认真、慎重）和蔼（仁慈、慈祥、亲切）2、，，。
。
，：
“。
”3、的得地的4、
（1）勤劳、充满爱意
（2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。
（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。
5、C6、应联系生活实际来谈，以降低难度六另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎngshǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？
”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
'玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，'孩子，你看到了什么？
”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊（ayawana）。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhènzhèng）。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：
一扫而光 名声大振２、选择括号里的正确的读音打“√”.３、用“”划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到（），心情（）在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了（），他的心情（）。
小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是
6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？
8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？
谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？
读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
答案1、一扫而光：
一下子就扫除干净。
名声大振：
通过某件事情,知名度大大提高。
（结合文章内容解释即可）2、shǎngyazhèn3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
4、“，。
”，“？
，。
”5、一些人正在埋葬可爱的小狗；很悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；很开心，悲伤顿时一扫而光。
窗子的含义：
“窗子”喻看待事物的角度及心态。
“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。
对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。
7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。
（根据自己的想法写即可）8、（略）
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