春六年级语文分类复习指导训练卷之六语言实践与积累运用一经典古诗文情景填空含答案.docx
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春六年级语文分类复习指导训练卷之六语言实践与积累运用一经典古诗文情景填空含答案
人教版六年级语文分类复习指导训练卷
六、语言实践与积累运用
（一）经典古诗文情景填空
1、别人遇到困难失去信心时，你可以用“世上无难事，只怕有心人。
”这句话来劝勉他。
2、你可以引用“谁言寸草心，报得三春晖。
”这诗句来表达你母亲对你的爱是伟大、无私的。
3、有的同学不喜欢参加实践活动，尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物。
你可以用这样两句诗来开导他：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、“世上无难事，只怕有心人。
”这句名言告诫我们：
只要有毅力，坚持不懈，什么困难都能克服。
5、小学即将毕业，同学们要分手了，请写两句古诗文作为临别赠言表达你对同学的友情：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6、请你为校园草坪上的警示牌拟写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接用“爱护”、“禁止”等类词语：
A、小草青青，脚下留情。
（或：
B、茵茵绿草，踏之何忍？
或：
C、花草非无情，脚下请留情。
或：
D、草坪是我们的好朋友，请与它和睦相处。
E、请别踩我，我怕痛！
F、请脚下留情！
）
7、要我们珍惜手足情深的诗句：
本自同根生，相煎何太急？
8、充满爱国热情的诗句：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9、老师教导我们写文章要简明、精练，要与众不同，富有新意，则此我想到：
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
这副对联。
10、根据行人和自行车闯红灯的现象，请你写一句话，给他们以温馨的提示：
红灯亮，请稍等；绿灯亮，注意走。
（红灯短暂，生命无限！
或：
为了您的安全，请不要闯红灯。
）
11、寒冬时节，看着一朵朵鲜艳的紫荆花从树上飘落下来，我不禁想起两句诗：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、为了提醒自己不要因为成绩好而滋长骄傲自满的情绪，何强同学在自己的书房显眼的地方张贴了一组名言佳句作为座右铭：
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（或：
满招损，谦受益；或：
骄兵必败。
）”
13、明天，你就小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言：
对老师：
A、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。
今天，您的学生愿您永远年轻。
B、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我却将以生命的翠绿向您致敬！
对同学：
A、相信吧，朋友，经3.受狂风暴雨的磨炼，你会更坚强，更勇敢地去生活，去战斗，去迎接明天。
B、伸展在你面前的人生之路，像彩虹一样瑰丽。
起步时，也许坎坷不平。
鼓足勇气走下去，前程似锦。
14、我的叔叔教育我们说：
“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。
”他硬要我们在他的笔记本上写上一句名言。
我写的是：
锲而不舍，金石可镂。
15、做事情，不能半途而废，只要坚持不懈地做下去，就一定会成功。
我会想起的古文名句是：
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
16、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这句话用在什么地方？
（用在鼓励人们动手实践的时候。
）
17、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。
登上长城，我不由自主地想起了连绵不断、蜿蜒盘旋等成语；乘舟荡漾西湖，我不禁想起了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等古诗句；来到海边，我情不自禁地想起了一望无际、广阔无垠等成语；攀上了泰山，我想起了“会当凌绝顶，一览从山小”等诗句。
18、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。
”诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明的就是这个朴素的道理。
19、我们六
（2）班与六
（1）班进行了几场足球比赛，我们班由于实力太差，总是以失败而告终，这真是“孔夫子搬家——尽是输（书）”（填一歇后语）
20、做人或做学问方面的名句：
A、读书破万卷，下笔如有神；B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
表达尊师的名句：
A、教师是人类灵魂的工程师；B、为人师表，无尚光荣。
21、古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把含有这四个字的诗句各写一句：
千山鸟飞绝，万径人踪灭；不敢高声语，恐惊天上人；
夜来风雨声，花落知多少；遥知不是雪，为有暗香来。
22、《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是：
随风潜入夜，润物细无声。
23、毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一事件的诗句是：
大渡桥横铁索寒。
24、
（1）写一句与“长江”有关的诗句：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（2）写一句与“庐山”有关的诗句：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
（3）写一句与“西湖”有关的诗句：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
25、《长歌行》一诗中劝诫人们珍惜时光的句子是：
少壮不努力，老大徒伤悲。
26、看到彩虹，你想用一句话赞美它：
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
春雨潇潇，你想用一句诗赞美它：
好雨知时节，当春乃发生。
27、即将毕业了，一定有许多话要说给母校吧，请给你母校写两句赠言：
母校啊！
是你给予了我知识，是你给予了我精神，是你为我铺设了成功的道路，是你浇灌了我理想的种子。
（仅供参考）
28、毕业在即，你的母校给你留下了怎样的印象，你想祝福她什么？
请将祝福写下来：
可爱的母校，但愿您变得越来越美丽，培养出更多的人才。
（祝愿母校越办越好，严师出高徒，桃李满天下。
）
29、你最欣赏哪位老师？
请你给这位老师写一句赠言。
我最欣赏××老师。
您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。
30、在你的鼓励下，在他的努力下，他的成绩进步较快，他在给人的来信中流露出一丝骄傲的情绪，请你引用学过的两句古诗勉励他：
欲穷千里目，更上一层楼。
31、临近小学毕业，请你按要求写几句毕业赠言，既符合人物个性又能展现自己的才华。
（1）写给最调皮的学生，用名言提醒他珍惜时间；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）写给你形影不离的同学，用古诗表达彼此的真情：
海内存知己，天涯若比邻。
32、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了，请你仿照他的话续写一句。
要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您？
当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。
（示例：
我原想收获一滴海水，你却给了我整个海洋。
我原想收获一片叶子，你却给了我整个森林。
）
33、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。
此时我们就会想起两句诗：
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
34、有人对你说：
“诚信是商人的事，与我们小学生无关。
”你说：
“诚信是为人之本，应该从小学生做起。
”
35、我国古代有句名言，（勿以恶小而为之，勿善小而不为。
）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
36、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识、思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
37、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
38、淡水资源是非常宝贵的，请你写两条保护水资源，节约用水的标语。
如：
A、不要让人类的眼泪成为最后一滴水。
B、节约用水，从每一滴做起。
C、节约用水光荣，浪费用水可耻。
39、时间对每一个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不是这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”
40、根据提示，运用诗句、名言、警句填空。
（1）小明约好星期六和你去图书馆看书，到了星期六，他又说改期，这时你想对他说：
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
（2）小红经常轻易向别人承诺，可有时办不到，这时你会用《老子》中的警句劝告她：
轻诺必寡言。
（3）康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知：
民无信不立
（4）小明因为带人不真诚，一直没有好朋友，这时你想对他说：
不精不诚，不能动人。
（5）当你想呼吁人们不要浪费有限资源时，你会说：
珍惜自然资源，共营生命绿色。
（6）4月22日是世界地球日，请你写一句有关地球的环境保护宣传标语：
善待地球就是善待自己。
（7）鲁迅对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎分明，由此你想到了他的这句名言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（8）当你看到你的朋友做事缺乏创新精神时，你会用“世上本没有路，走的人多了，便变成了路。
”这句话启发他。
（9）你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，这是你会用这句名言教育他：
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
（10）你的同桌喜欢读冰心奶奶的作品，你想劝他广泛阅读，博览群书，你会说：
只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
（11）说明多实践才能出真知的道理的是这句名言：
操千曲而晓声，观千剑而后识器。
（12）你的朋友很追求完美，每达不到要求时，便很伤心，这时，你会用这句名言“甘瓜苦蒂，天下物无全美”来劝他。
（13）每当你做事拖拉时，老师总会用“一鼓作气，再而衰，三而竭”这句名言来提醒你做事应一气呵成。
（14）人不是一生下来就懂得道理的，正如《师说》中所说的：
人非生而知之者，孰能无惑？
（15）你的同学一遇到困难就掉眼泪，我们应该用眼泪无法洗去痛苦这句话来教育他。
41、古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
举头望明月，低头思故乡。
（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？
这使我们想起了两句诗
谁言寸草心，报得三寸晖。
（3）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（4）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
42、请你写出一条能激励自己好好学习的歇后语、谚语或格言：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
或：
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈。
或：
读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
或：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
……
43、根据提供的情境写诗句。
（1）说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：
野火烧不尽，春风吹又生。
（2）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：
离别故土几载，家乡的亲人可好！
酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月,低头思故乡”。
亲人啊，可知道海外游子的心！
（3）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不足雪，为有暗香来。
（王安石）”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（4）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处（或：
丈二和尚——摸不着头脑）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”于是迅速地解开了这道难题。
后来我考了一百分，我有些骄傲了。
爸爸语重心长的说谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（5）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”
（6）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：
“海内存知己，天涯若比邻。
”
（7）教育人要积极向上，好上加好：
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣）
（8）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
李绅《悯农》
（9）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——《竹石》（清）郑板桥；或：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
——《石灰吟》于谦
（10）有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：
每一个成功的人都是从不懂开始的，别人的优秀不是天生的，是通过别人的努力得来的。
44、清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！
我不禁想起了四个描写景色优美的词语：
（鸟语花香）、（春意盎然）、（争奇斗艳）、（美不胜收）。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。
请写出你是怎样向老师解释的：
（老师这不是我弄的，我只是将它扶起）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：
（芳草青青，踏之何忍）。
我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了两句与读书有关的格言：
（书读百遍，其义自见）（读书破万卷，下笔如有神）。
来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。
请你写出2个千古传诵的名句：
（清风无力屠得热，落日着翘飞上山）（绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘）、漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（亲爱的母校，我爱你！
）
45、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：
小溪匆匆走下山崖
1、阳光轻轻抚摸大海。
2、黄昏惬意染红村庄。
3、春天温柔叫醒小鸭。
4、月光偷偷缠绕树枝。
用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：
坐--小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
1、听--浪花听着自己的歌唱，只可惜转瞬间就消失无踪。
或（窗外的小鸟在偷听竹叶唱歌。
）
2、跑—流星跑得太快，还来不及看清地上的风景。
或（蜗牛慢慢地跑在乌龟的后面。
）
3、回来—云看着山说，曾经的雾已经不在了，就算我变成雨，也要回来和你在一起。
或（燕子们回来了，春天来到了。
）
4、睡觉--当向日葵睡觉的时候，太阳才依依不舍地离开。
或（冬天到了，小熊静静的躺在树洞里睡觉了。
）
46、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：
“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：
“_霜叶红于二月花”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：
“就你会耍贫嘴！
”
47、为了打造书香校园，浓厚学校的读书氛围，学校大队部向全校同学征集宣传标语，你准备应征的标语是：
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
学校正在开展‘争创文明校园’活动，请你为此设计一条宣传标语：
争创文明好校园，争当文明好少年！
48、
（1）“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
0T}d_\_p0泰山旅游网A$@GJ_{
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“请君试问东流水，别意与之谁短长”？
大家泪眼相视，情意无限！
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）_*X*v_s%nV1r0（3）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
_L-o_F'O_h_{_J00S_`_}_Z;d0（4）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
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WW_b049444、_A.m$q6~5z'X8y'q0
请选用恰当的诗句来描述下列景物。
2}_L_U_I1ZJZ-x3J_E0泰山旅游网*D_@2w_@&y"u8N
（1）泰山：
会当凌绝顶，一览众山小。
泰山旅游网|+M0b8~+w!
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泰山旅游网7\_f）A_r_[__3z4T_|
（2）长江：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
（3）庐山：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（4）梅花:
墙角数枝梅，凌寒独自开。
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_J_Cb"I4sF_G'q_~'F0（5）西湖:
泰山旅游网_I_N1h_c*Z&s%t_p&X'm_W
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i0欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（6）小草:
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
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PF_g0泰山旅游网_{_M_n_M%b7t
（7）竹子:
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（8）柳树:
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
50$|_S4P.J_b?
_h9f:
@7~_、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
51、春雨，古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
52、“吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
53、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
54、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。
（填诗句）
55、
（1）春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”
（2）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
56、
（1）“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
陆游临终前还告诫儿子：
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
（2）“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：
“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：
“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
（3）“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
（4）儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”。
（5）根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”“春光二月迎新绿，四季常青不老松”“潇洒自然成族居，心中有节不全虚”“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
”“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。
（6）“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
（7）“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
（8）《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
“——于谦（明）。
（9）当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
（李绅）
（10）李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
（11）当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：
谁言寸草心，报得三春晖。
当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：
《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？
””
（12）陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是：
剑
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