篮球兴趣小组教案18课时.docx

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篮球兴趣小组教案18课时

篮球兴趣小组教案

教案1

课的内容

1、原地运球练习2、游戏：

运球接力赛

教

学

目

标

1.认知目标：

通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。

2.技能参与目标：

初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。

3.心理健康目标：

培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

课序

教学内容

教师指导

学生活动

组织安排

意图

情

趣

导

入

部

分

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、反应游戏：

（1）走

（2）跑

（3）坐下

同学们好！

用简明语言阐述游戏方法并提出要求。

老师好！

稍息、认真听讲

思想集中

积极反应

快、静、齐

精神饱满，

积极回答问题

反应迅速，

注意力集中

激

起

兴

趣

部

分

1、自由体会原地运球动作

方法:

学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。

2、原地练习单手正、侧面运球

方法：

两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。

启发学生原地练习，积极思考问题

老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解

正确动作方法，学生练习

让学生在一起对照进行练习

自己体会，积极回答问题

根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高

自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励

散点站立

自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作

大臂带动小臂，手腕下压

运球时的手腕动作和球的落地点

演

练

提

高

部

分

游戏：

运球接力赛

1、游戏方法、规则

2、组织比赛并为学生加油

1、了解比赛的方法及规则

2、积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争

⊥⊥⊥⊥

1、遵守游戏规则

2、注意安全

恢

复

身

心

部

分

1、做放松操

2、归纳评价

3、整理器材

4、师生再见

1、与学生一起放松

2、教师引导学生做自我评价

3、指定学生收回器材

4、同学们再见

1、在音乐伴奏下跟着老师放松

2、自评、互评

学生收回器材

老师再见

在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松

器材：

篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个

预计负荷

练习密度

45%

平均心率

110次/秒

教案2

教材

1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力

重难点

重点：

双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力

难点：

出手角度

教学目标

运动参与目标

在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。

运动技能目标

。

投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的

社会适应目标

通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。

在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感

教学

环节

教学内容

教师引导

学生主体活动

教学要求

组织教学

准备部分

体育委员

整队集合

安排见习生

教师宣布本课的内容

准备活动

徒手操

简单的熟悉球性

要求；精神饱满，

提出小组合作学习

明白自己的岗位

1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快

2要求学生认真观看电脑。

精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。

学生成四列横队集合

ÒÒÒÒÒÓÓÓ

△

基本部分

一原地双手胸前投篮

1原地徒手模仿练习体会动作

A原地模仿联系

B两人对练

C有一定的抛弧线的练习

D通过一定的高度掉入圈

2定点投篮练习

A每个孩子投一次然后抢篮

1分组练习

2老师重点指导定点投篮练习

3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。

4全身用力协调

5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习

1小组合作学习，培养学生的自主学习能力

2认真听讲，积极主动的思考

3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作

4在练习前分组把全班分成4个大组，

1听哨声练习

2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责

3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结

4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃

教学站位

ÒÒÒÒÒÓÓÓ

基本部分

二游戏运球接力

方法：

四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力

一要求：

在老师的指挥下调整队伍听清老师的

1全组在组长的负责下排队

2老师指挥学生进行比赛，同时鼓励自己的队伍并加油

1组长安排顺序，

2看看那一组的成绩最好

3在练习中不能有违规的动作

4在游戏中有一定的运动量

情

景

结

束

1形式：

放松操

利用音乐让学生身体和心理得到放松

2课后总结。

3清点归还器材。

1，老师示范学生跟着做要求注意力集中

1，学生成四列横队站立跟老师做

1，学生跟着音乐做放松练习

1，如图：

▲

○○○○○

××××××

○○○○○○

××××××

○○○○○○

器材及媒体

标志物40个

篮球40个

呼啦圈8个

预计练习度

预计心率：

135左右次/分运动密度%

心率变化图

教案3

教学内容

运球

场地与器材

教

学

目

标

1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。

2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。

3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。

4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。

板凳每人一条

篮球每人一只

小黑板一块

篮球场一块

课的部分

课的内容

教师活动

学生活动

图解及要求

引

题

1、整队

2、宣布内容

3、见习生安排

检查整队情况

宣布本课内容

安排见习生

体育委员整队

听清本课内容

见习生出列

正

题

正

题

1、游戏：

比一比1

方法：

四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。

2、球感练习

3、原地的运球

4、行进间的运球

⑴、比一比2

方法：

四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。

以最快完成的组为胜利。

⑵、合作练习

两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。

⑶、比一比3

方法：

站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。

以最快完成的组为优胜。

示范讲解比赛的方法，观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。

做一些有关的表现球性的动作。

讲解示范运球的基本动作（结合小黑板讲解）

观察学生原地（坐着）的模仿练习

观察学生原地（站着）的模仿练习

讲解示范整个行进间运球的过程。

鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。

组织讲解，观察和鼓励学生练习

讲解示范整个过程。

鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。

积极参与比赛，在不违反规则的前提下力争最快。

模仿教师练习

看小黑板并结合教师示范，了解运球的基本动作。

坐着的模仿运球练习。

站着的模仿运球练习。

积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。

实践尝试，体会练习。

争取整队运球前行的成功

积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。

师的动作，认真练习。

图解：

同3

要求：

认真听讲，勤于思考。

图解：

同3

要求：

根据动作要点认真模仿练习。

图解：

同3

要求：

想办法围绕凳子练习。

图解4：

要求：

运好球，行好路。

依此类推。

结

题

1、整队

2、小结

3、收器材

4、作业布置

检查整队过程

小结

收器材布置

作业布置

持凳子快速整队

听小结

被安排的人员收器材

记清作业

图解：

同1

要求：

记住作业，整齐、迅速。

教案4

教学部分

教学内容

运球

练习次数

时间安排

运动强度

教师活动

学生活动

教育内容

开

始

部

分

1、集队，师生问好，宣布课的内容。

2、常规队列练习，口令和口哨指挥。

3、持球手操、基本球感练习

1、教师指导。

2、教师领操，提出要点。

1、学生集队，小组长检查小组情况。

2、体育委员整队，报告人数。

3、听节奏练习

1、培养学生纪律感，塑造良好课堂气氛。

2、培养自我表现，自主练习的能力。

分钟

中

基

本

部

分

1、复习行进间直线运球的动作、方法。

2、行进间弧线运球的动作、方法

A踩3分线运球

B踩罚球圈运球练习。

3、游戏：

弧线运球接力。

1、教师设问。

2、教师形象示范。

提示重点、难点

3、教师提出游戏要求。

1、学生思考，回答，判断问题。

2、学生示范，同学评价，小结。

3、学生自主游戏。

进一步掌握投掷的方法。

1、培养学生勤于思考的能力。

2、培养学生自我表现的能力。

3、培养学生自我评价的能力。

4、培养学生公平竞赛的理念。

次

分

3分

中

大

中

结束部分

1、篮球打气放松活动。

2、教师小结。

1、教师示范。

情景引入。

1、学生放松练习

1、对课堂上不足之处进行点评教育。

教案5

教材分析

篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。

本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。

双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是传接球第一课时。

教学

目标

（1）认知目标：

学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；

（2）技能目标：

学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。

学生自主练习的能力增强；

（3）情感目标：

积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。

重点难点

重点：

传球：

蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：

迎球、缓冲、护球于胸前。

难点：

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

课的运动负荷

练习负荷预计强度：

130+（-）5次/分

密度：

35%

场地器材

一个篮球场，26只篮球

教学

内容

教学过程与方法

组织方法

教育渗透

教师活动

学生活动

课堂

常规

1、进行课堂常规教育

2、宣讲本课内容、目标与要求。

1、集合整队

2、了解本节课的内容、目标与要求。

×××××

▲

培养学生良好的习惯

激趣导入

以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课；

让学生说出自己喜欢的篮球明星；

以明星激发学生学习热情

慢跑

热身游戏激趣

1、带领学生进行慢跑

2、游戏。

（运球接力），讲解游戏规则

1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性

2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中

3、充分发挥团结互助的集体主义精神。

××

↓↓

♂♂

热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性

篮球：

双手胸前传接球的尝试性练习

1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作

传球要领：

后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。

接球要领：

两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。

2、带领学生分组集体练习

3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习

4、设疑并提示学生在练习时观察体会

5、集中纠正，个别辅导

6、师生互动的讲解、示范与点评

1、学习双手胸前传接球的动作

A：

徒手练习

B：

一传一接练习

两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。

2、练习与思考：

除了传直线球，你还能怎样传球？

（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？

3、在教师指导下分组练习：

A：

一传一接练习，

B：

男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。

（1）

×♀×♀

♀≒×

（2）

×♀×♀

积极思考，提高学习能力

自选自编传接球练习的方法

篮球：

传接球巩固与提高练习

1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习

2、提出练习的方法和要求

3、巡视辅导

4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正

根据学习能力和对技术掌握程度，学生自由组合进行拓展性的分层练习

三人原地传球，一人试图抢断

♀

××

♀

××

学会合作与交流，提高动作的稳定性

主动参与，积极体验

放松

练习

1、提示放松的方法

2、带领学生放松

伴随轻音乐放松练习，四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。

愉悦身心

教案6

课的任务：

1讲解篮球的特点及价值。

提高学生学习的积极性

2学习移动技术及原地双手胸前传球

部分

时间

教材内容

组织教法

准

备

部

分

1师生问好

2布置任务

3简介篮球运动的特点

4绕场地慢跑

5脚步练习

6活动四肢各关节

*****

******

基

本

部

分

讲解：

脚步动作是队员在比赛中，位置速度和方向变化

时，所采用的各种移动方法。

重点：

两脚距离近，重心高。

难点：

急停时不稳，重心上下起浮。

练习：

1绕障碍蛇型跑

2绕场地八字跑

讲解胸前传球：

1五指自然分开，拇食指相对成八字型相

对。

2两脚前后开立，上体收腹含胸。

3传球时大臂带动小臂抖腕拨指。

球出手

后，掌心向下。

练习：

1`原地向头上方传球。

2两人向而立相互传接球。

3成两路纵队，相对而立。

做迎面传球。

要求：

在跑动中完成传球，注意走步违例。

要求：

跑动时注意体会脚内侧

蹬地的感觉

******

要求：

传接球时注意动作要领

及时纠正错误。

结

束

部

分

1游戏（传球贴人）。

2绕场地放松跑。

3整队集合。

4总结5收送器材

5宣布下课

教案7、8

教材

1、篮球传接球2、游戏

课的目标

1、认知目标：

通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。

2、技能目标：

通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。

3、情感目标：

通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

课的

结构

课的内容

组织教法与学法

运动量

次数

时间

常规导入

一、集合整队，师生问好。

二、宣布本课教学内容、目标及要求。

三、检查、整理服装。

四、安排见习生随堂听课。

一、组织教法：

二、教学要求：

1、集合整队要快、静、齐。

2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。

2’

愉悦热身

一、热身活动：

每一位学生手拿一球，绕2片篮球场地做传、运、抛接球活动。

一、组织教法：

1、教师启发语言引导展示。

2、学生根椐教师启发引导热身。

3、教师参与学生活动中。

学生练习队形如图：

5’

课的结构

课的内容

组织教法与学法

运动量

次

数

时

间

团

体

协

作

增

强

开

拓

能

力

创

新

和

开

拓

恢

复

身

心

二、游戏：

名称：

抢渡“东关桥”

游戏方法：

将学生分成四组每一小组成10-13人，竹梯数架。

纵队，成跪姿用腿或肩抬着一架平放的竹梯（当“桥”），主持人发令后，依次逐个暂时离开自己的岗位，从竹梯的这一端走或爬到另一端下来，返回，如图。

爬梯不限，哪个小队先完成任务，并且不失误为胜。

三、介绍篮球传、接球的方法：

1、篮球传球

动作方法：

传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。

传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。

动作要点：

蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

教学重点：

开拓传球的自主性。

教学难点：

手上功夫。

2、篮球接球

动作方法：

接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。

当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

动作要点：

教学难点：

手上功夫。

四、恢复身心。

1、放松活动

2、小结本课

①本课任务完成情况

②课堂组织纪律情况

三、师生道别

一、教法：

1、教师与骨干学生示范游戏方法并讲解。

2、学生根据教师启发语言引导练习。

3、教师设问：

如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃抬使你跌倒，你将会怎样？

4、教师用语言引导，让学生变通与拓展：

开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以边移动爬过桥。

5、学生依照教师语言引导展示练习。

6、讨论与分享：

当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责任，这是一种考验。

二、学法：

1、学生认真思考。

2、注意安全。

3、学生练习方法如图：

一、组织：

二、教法：

1、教师用语言引导、启发展示。

2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。

3、教师发现、点评学生展示练习。

练习方法：

①一对一互相传接球练习队形如图：

②三人传接球练习队形如图：

③多人传接球练习队形如图：

④团体合作练习队形如图：

4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。

①砸篮板传接球练习队形如图：

变通与拓展：

与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。

②跑动换位传接球练习队形如图：

变通与拓展：

开拓创新传球能力。

③三人直线跑动传接球练习队形如图：

变通与拓展：

展示学生篮球传接球创新能力，全力投入篮球活动中。

一、组织教法如图：

二、教法：

1、用音乐缓缓响起，在教师启发、语言引导学生充分放松。

2、使身心处于一种放松状态。

10’

1’

2’

3’

4’

3’

4’

场地

器材

篮球场地两片篮球52个

教案9

课的部分

时间

教学内容

组织教法

练习量

开始

部分

一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装

成队形

×××××××

小

准备

部分

一、慢跑

二、定位徒手体操（复习）

1、上肢运动（8*4）

2、扩胸运动（8*4）

3、体侧运动（8*4）

4、俯背运动（8*4）

一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。

二、

组织

×××××××

中

基本

部分

一、双手胸前投篮

动作方法：

投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。

投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。

投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。

动作要点：

两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。

二、游戏《三人抱腰下蹲跳》

准备工作：

在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。

游戏方法：

将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。

听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。

做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。

一、

组织：

男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。

教法：

1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；

2、教师示范动作；

3、教师讲解练习方法，学生练习。

4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。

要求：

按教师讲解示范的方法进行。

二、

组织

男女各分两组进行练习。

教法：

1、教师讲解游戏方法及规则；

2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。

3、学生练习。

游戏规则：

1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；

2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。

中

大

结束

部分

整理放松：

小结本课回收体育器械宣布课后练习下课

成队形

×××××××

教案10

课的部分

时间

教学内容

组织教法

练习量

开始

部分

一.值日生整队集

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