《发现母亲》 初中生读书心得.docx

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《发现母亲》初中生读书心得

　　《发现母亲》初中生读书心得

　　【一】

　　《发现母亲》看完

　　有一段时间了，书中涉及内容太多，让人一提笔感觉无从下手，整理一下思绪，把自己当前的所感所想随笔记录下来。

　　这本书的总结成一句就像封面上的那句话：

推动世界的手是摇摇篮的手。

个人理解这句话有两个层面的涵义。

　　1。

早期教育的重要性。

宝宝出生后的头几年是人一生中最最重要的时期，将会影响人的一生。

　　2。

母亲的重要性。

在早期教育中母亲对孩子的影响是最大的。

　　刚开始看到这本书的书名时还有些怀疑作者是不是大男子主义，难道父亲对孩子不重要吗？

后来慢慢发现作者的本意完全不是那样，作者王东华考察了中外上千年的教育史、女性史及文化史并且进行了仔细的研究分析，从生理学、教育学、社会学、历史学等各个层面上阐述论证了母亲在孩子早期成长过程中的重要性。

　　在这本书的自序中作者从回忆自己的童年开始叙述了母亲对自己成长过程的影响并结合了身边教育失败的例子，究其原因都是早期母亲教育缺失造成的。

在点评中国母亲史时，讲述了中国传统是极重视母教的，并且成就了一批又一批杰出的人才：

古代的孟子、岳飞、白居易、欧阳修等到近代的梁启超、鲁迅、胡适等等，后来因为封建社会“女子无才便是德”思想的影响、五四运动、文化大革命等原因现代中国很多家庭已无家教可言，许多不合格的父母特别是不合格的母亲造就了不合格的下一代。

现在很多人都知道情商对孩子的重要性。

有几句话对我的触动最大：

孩子的情商取决于父母的情商。

要想孩子受人尊重，最好的培养途径就是父母自己受人尊重；要想孩子取得成功，最好的培养途径是父母自己取得成功，然后用心体会成功的经验，并把这些经验传授给孩子。

牢牢记住这一条：

你是不能教会孩子连你自己也不会的东西的。

父母要在塑造自己的同时塑造孩子，这些足以说明作为父母，自身的素质对孩子教育的重要性。

　　在第一章人类还没有学会走路中作者批判了当今社会中人们对育儿重要性的漠视，养鱼养鸟都要懂得专门的方法，买衣服家电都养跑遍全城，但又有几位为育子中的一个问题而费时费神呢？

现在什么学科都有，就是没有学习当父母这一学科，许多父母带孩子都是摸着石头过河，在育儿过程中出现错误是很正常的情况，但对孩子来说父母的无知可能会耽误孩子一生，这句话听起来好像危言耸听但许多实例证明这是事实。

　　当今我国还普遍存在的问题是绝大多数生产方式都是剖腹产，这是极不正常的现象，剖腹产最早是为即将濒临死亡的产妇所做的迫不得已的手术，现在却成为当今中国妈妈普遍采用的生产方式，在工作过程中见过许多触觉发展欠佳的孩子，黏人、讨厌被触摸、认生、哭闹，并且毅力及受挫能力差，这些情况除了教育方式有问题外，剖腹产也是重要的也是根本原因。

还有一些妈妈自己的心智都不够成熟，还没有做好准备就要了孩子，只是被动性的饲养孩子，这对孩子的成长是极为不利的，也是对孩子、对家庭、及对社会是极为不负责任的行为。

　　第二章中作者从生理学上论述早期教育在人的一生中的重要性。

　　人脑是万物的灵长，人脑的突触的众寡决定了一个人智能的高下。

　　而外界刺激会使突触数量增加，使脑细胞建立联系，刺激越丰富，脑细胞建立联系就越多，从而形成庞大网络，就像一个城市四通八达的立交桥一样，交通越便利城市发展越迅速、越发达，人的大脑也是这样。

　　而在这三年当中适当的早期教育可以利用孩子大脑发育的特点使孩子的大脑得到完整的组装，反之如果在这期间孩子没有受到良好的教育，例如养成不好的习惯再去改正，就很不容易了，现在很多教育都是再教育，再教育需要更大的力量，如果每个女孩在成为母亲之前懂得这些知识，那将少走多少弯路啊这是一部能够引人共鸣的书，阅读之后让人难以平静因为教育与每个家庭都息息相关，与国家的兴衰密不可分。

的确是一部天下人都应该共读之书。

顾小白经典语录书中还强调培养幸福的人是教育的最高准则，幸福不是从外部去看，而是自我的感受，早期教育不仅仅是智力教育，而是立言、立功、立德这三者合一的教育，是保证人生幸福的教育，历史上有很多天才、杰出人物，但幸福的少之又少，现在社会上普遍存在只重视智力发展的教育，只要孩子学习好其他什么都不管不顾，甚至没有良好的道德，这样做的结果是孩子不能与人建立良好人际关系、不能自理、不能适应各种环境，这就是教育的严重失败，母亲在教育孩子过程中要注重习育和和化育对孩子的影响，《大学》里说：

明德于天下者，先治其国。

欲治其国者，先齐其家。

欲齐其家者，先修其身。

欲修其身者，先正其心。

欲正其心者，先诚其意。

欲成其意者，先致其知。

　　说明德行和好习惯的重要性，而这些教育需要母亲的身教，身教重于言教，身教告诉孩子怎样做，而言教是告诉孩子为什么这样做，婴孩的模仿都是范式模仿，我的理解就是潜性吸收性心智，孩子的大脑就像张相机的感光片，他们会把生活中看到听到的事物全部一一拍下，经过大脑整理以后成为自己人格的一部分。

　　所以习育需要母亲时刻注意自己的一言一行。

化育即是灵魂的建设，也就是人精神上的教育，一个人的精神发育越健康越彻底，灵对肉的支配力量就越大，一个有灵魂的人也就会有理想寄托，良好的化育会使孩子在孩童时期建立良好的自我形象认知，人的自我形象成型的第一个阶段是“我与物”的分离阶段，即1-3岁，第二个阶段是“生与死”的分离阶段。

即4-12岁，前者将人的形象做了空间上的限定，后者则做了时间上的限定，这两个阶段为自我形象形成的第三个阶段即“灵与肉”的分离奠定了基础，经过灵与肉这个阶段后便是理想的实现阶段了，一个有理想的人是成功的首要条件。

　　如果孩子的自我形象获得母亲强有力的支持后会变得更加清晰，其实父亲在建立自我形象上比母亲的效果要大，因为父亲比母亲更有丰富的社会经验，一个高素质的母亲会给孩子明确的期待并培育良好的自我形象，等孩子12岁以再长大后接受父亲的价值观就很容易了。

　　总之，这本书丰富了自己的专业知识，给了我许多教育的灵感，也解答了我的许许多多的疑问，是一本难得的好书，希望无论是做父母的还是没做父母的人们都来拜读一下。

　　《发现母亲》初中生读书心得

　　【二】

　　最近读了王东华教

　　授写的《发现母亲》这本书，这是一部能够引人共鸣共思共感的书，阅读之后让人的心久难平静，因为教育与我们每个人每个家庭都息息相关，与国家的强盛兴衰密不可分。

它的确是一部大家都应该共读的书。

下面是我的一些读书笔记。

　　1.一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。

如果社会风气不好，则一定是他们的家庭教育出了问题（精辟，多少问题孩子的问题不来自家庭）

　　2.推动世界的手是摇摇篮的手，一个好的母亲必须用全世界最优秀的文化才能武装起来，母亲的工作是培养人的工作，是最富创造力与想象力的工作，是任何其他工作都比不了的崇高工作。

　　（母亲的角色无可代替，既然选择了做母亲，对孩子就有不可推卸的责任，不要找种种借口来逃避自己的责任，只有用智慧与努力武装自己，才配得上母亲这个角色，女同胞们，努力吧）

　　3.在过去仅仅认为孩子是受教育者，而教育的方式又仅仅是言教，因此没有母亲认为自己不对的，但是现在孩子以你为榜样你的所有优点与缺点、长处与短处都将成为教材让孩子学到，因此，你面对的再不是一个肉疙瘩，而一个神灵，你的一举一动都需要注意，你遭遇的是一位极苛刻的行为检察官。

　　（母亲是孩子行为的活教材，母亲的一言一行都将成为孩子的榜样，别等到孩子出现了问题才想着矫正，孩子重塑的可能性太小太小。

注意自己的一言一行，包括我们的父亲乃至所有家庭成员。

　　）

　　4.孩子是活的，教育也应该是活的，它应该同孩子一道成长。

　　教育的主动权不应该拱手让给别人，孩子成长的筝线应该牢牢地捏在母亲的手里对孩子的教育从本质上来说是对孩子做人的教育，母亲本人做人越成功越完美，他的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利越健康。

　　（如果每个母亲、每个家庭都能松紧自如地掌握孩子地筝线，那我们父母就是父母，老师就是老师了。

　　）

　　5.一个女性把孩子培养成才，其意义远远超过到工厂去拧几颗螺丝。

　　但现在整个人类都错误的认为女性去拧螺丝反倒比培养孩子还要重要，这是一个非常大的误区。

　　（培养孩子与拧螺丝钉都做好了，不也是一件美事。

当然两者冲突时孩子永远更重要，螺丝钉坏了可以重做，孩子永远不能重塑了。

　　）

　　6.教育者对于孩子的成长至关重要，父母亲对于孩子的成长至关重要，它要求父母不仅去教育孩子，更重要的是要懂得如何把孩子引向伟大。

父母亲的素质越高，孩子的成长便越快、越好。

普通的父母当然应该尽自己的最大能力去教育孩子，但不可否认的是由于他们对伟大的理解肤浅，孩子自然常常不能达到更高的境界。

最优秀的父母人选不是别人，正是那些杰出人物自己。

天才是从天才的手里诞生的，天才是从天才的手里造就的，杰出的人物是天才的最好培育者，杰出的人物是最好的候选父母（中国的国情是素质越低，生的越多。

　　这样的问题不解决，我们杰出人才从哪来？

）

　　7.如果说自我教育也有层次的话，那么面对孩子的自我教育则是最高层次的，这时孩子不仅是被教育者，而且也是教育者，面对孩子事实上我们就是面对自己的良心、面对人类的良心。

　　（把孩子当作一面镜子，好好照照，也许对我们的成长有很大帮助。

　　）看完书后我更深刻的意识到我们要牢固确立“家长是孩子的第一任老师”的意识，为孩子营追一个温馨、民主、积极向上的家庭氖围，承担起使孩子健康成长的重任。

同时要不断地提高自己，让孩子站在你的肩膀之上，时时刻刻潜移默化的教育着孩子。

把“教育无处不在，教育不留痕迹”当作我们的座右铭。

　　《发现母亲》初中生读书心得

　　【三】

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。

”在我奶奶去世以后，我读过一篇读者文摘上的文章，最后一句话就是这个，我哭了好几天。

刚看到了这句话还是很心酸。

可能我的恋母对象是我的奶奶和姑姑吧。

对有妈妈的孩子来说，妈妈就是精神支柱吧。

我希望自己做好我儿子的精神支柱，努力成为儿子的骄傲，也让儿子成为自己和我的骄傲。

　　在《发现母亲》第五章里面：

教育，母亲是孩子的大老师。

向“母亲是孩子的第一任老师”发问：

　　“第一任老师”是最容易当的吗？

　　“第一任老师”是谁都可以胜任的吗？

　　“第一任老师”是有任期的吗？

　　“第一任老师”是可以推卸责任的吗？

　　“第一任老师”的职责仅仅限于“老师”吗？

　　“第一任老师”说不能状母亲职责之万一：

母亲教的是自己的孩子，老师教的是别人的孩子──母亲是孩子的大老师。

我也会扪心自问，我是孩子最好的老师吗？

人人都渴望自己的孩子成功，但是不是每个人都能如愿以偿。

每当这个时候，许多人说自己运气不好没有养个好孩子。

　　但是真的是孩子不好吗？

是不是我们自己不好，把孩子教成这样得呢？

为人父母的问过自己吗？

我们都说习惯决定性格，性格决定命运。

一个好习惯定终生。

可是养成一个好习惯，这个习惯，是取决于孩子吗？

？

还是取决于自己呢？

在我看来，取决于父母。

父母的好习惯，孩子会继承，比较容易坚持。

　　《发现母亲》初中生读书心得

　　【四】母亲，是一个伟大

　　的称呼，当每个人见到这个词时，内心都会有一种温暖的感觉，而当我有幸读到发现母亲这本书时也是这样，心里暖暖的，而如何认识母亲这个重大角色，《发现母亲》这本书，给了我们最好的解释。

　　《发现母亲》这是一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍，全书从生理、心理、社会等多方面阐述了母亲在孩子成长的过程中所起的举足轻重无法替代的重要作用。

　　母亲的教育可以影响孩子的一生。

在书中作者从古到今，从中国到世界旁征博引，用许许多多的活生生的事例佐证了母亲的伟大和母教对整个人类社会发展的影响。

　　阅读的过程就如同是在浏览一座女性关于教育的博物馆，作者像一名讲解员，深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。

　　以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任，同时也分析了现代教育中的一些问题。

　　书本封面的两句话：

　　“你可以不是天才但你可以成为天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。

赫然映入我的眼帘，也是作者在这本书中最有价值的体现，读罢这本书，这两句话贯穿全文，久久在我心中回响，作为一个幼儿园教师同时又作为一个未来的母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。

　　记得我们伟大的毛泽东同志说过，你们就像是早晨

　　8、9点钟的太阳，这个世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。

看古往今来，国家、社会对孩子的期望是很高的，孩子的未来就是国家的未来，孩子的希望就是社会的希望。

这个未来跟我们的母亲又是分不开的，这个希望的实现与否离不开母亲的栽培，早晨的太阳仍然需要母亲来托起孩子的教育与成长便是生活中的风筝线，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲的手里。

　　只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。

母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。

　　如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。

面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。

　　当今社会重视教育的越来越多，许多父母都非常重视孩子的教育，都希望自己的孩子将来长大能当龙凤，这样的愿望当然是好的，值得肯定的。

　　但如何正确的教育孩子却不是每个家长能真正明白并真正做好的。

这样的父母数量不在少数。

一方面一厢愿的希望孩子才，一方面又不知如何去做。

　　更有一些采取了极端不合孩子心理特征的强硬手段。

近几年我们看到因为教育孩子而发生了多少悲剧，有对孩子打骂的，也有百依百顺的。

不断报导的孩子自杀事件，孩子离家出走事件，他们本应是鲜艳的花朵，本应是父的希望和家的未来，本应在长大后承担起社会的责任和家庭的义务。

　　可是却在生还没有起步时就惨遭毁灭，如同航船还未起锚就己翻沉。

家庭、学校、社会在孩子长的过程中都应该担负起责任，去教育孩子们，这也是孩子们应该得到的权利。

　　孩子教育的第一步更是关系重大，那就是孩子长的家庭和孩子的父母。

每一个孩子来到这个世界的时候都是无比圣洁的，心灵如雪一样纯净，面对这样的孩子作为父母是否意识到了这一点，是否诚惶诚恐的想过你要拿什么给予你的孩子。

你该为孩子做些什么，你要把孩子教育怎样一个。

这绝不是给孩子最好的物质就可以做到的，更不是用很多的金钱可以买到的。

　　身教胜于言教，比身教更重要的是一个家庭的家风。

我们每个人从不同的家庭中走出来，无不带着各自家庭的印记。

一个不太恰当的比喻，一个民族有传承的文化，一个家庭也有家庭应该崇尚的价值观，在一个家庭中长大的孩子耳濡目染不知不觉中便打上了一个家庭的印记。

我们经常与一些孩子的家长交流，交流中我们会发现孩子家长的行为带给孩子的影响是最明显的，有的家长表现的没有教养，他的孩子必然也是那种顽皮的孩子，我们都知道这并不是遗传，而是家长的言行对孩子的耳濡目染。

相反，一个有责任的家长，即使孩子身处非常不利的环境或者家庭遭遇重大变故，也能以一个家长的责任化解不利因素，使孩子在家长的关爱中健康成长。

　　回想起自己的成长经历，我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。

母亲虽然学历不高，却十分重视对我们的教育。

无论是待人接物，还是日常学习，她都能身体力行，用行动来引导和教育我们凡事都要认真做，不仅是对社会的负责，也是对自己的严格要求。

　　现在回头再想，她虽然不会讲太多的大道理，却用勤恳工作在左邻右舍中换来的认可和无数赞美，影响着我们认真学习，努力工作，可以说是我们心目中最值得尊重的人生导师。

　　从自己的成长经历我得到了这样的启发：

榜样的力量是无穷的母亲作为孩子的人生第一老师，许多东西都是孩子第一时间从母亲身上模仿学习出来的。

一个孩子长大后对社会是否有贡献，是否成为对国家有用之人，关键就是我们的母亲，“母亲”是一种职责，世界上最重要的一份职责……就像作者所说的，“伟大人物的塑造都离不开伟大的母亲，母亲是孩子的总设计师”。

　　读罢《发现母亲》，我的心久久不能平静，很庆幸在我即将成为母亲前读了它，希望每一位为人母或是准妈妈都能好好读读《发现母亲》这本书，只要你愿意从上网、逛街的闲暇时间中挤出一点点时间，从书中你一定会有意想不到的收获。

最后，衷心的祝愿每一位母亲都有一个好孩子，每一个孩子都有一位好母亲。