人教版必修二第10讲Unit5 Music语法篇教师版.docx
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人教版必修二第10讲Unit5Music语法篇教师版
Unit5Music-语法篇
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通过本节课的学习掌握由“介词+which/whom”引导的定语从句的用法。
定语从句（由“介词+which/whom”引导的定语从句）
一．关系代词的选择
当关系代词在定语从句中充当介词的宾语时||，我们可以用“介词+关系代词”引导的定语从句。
如果先行词为人时||，用“介词+whom”||；如果先行词为物时||，用“介词+which”。
Who与that不能用此结构||，但介词后置时可以使用||，如果作宾语也可以省略。
TheladderonwhichIwasstandingbegantoslip.我脚下的梯子开始向下滑动。
Thereasonforwhichhedidn’tcometoschoolwasthathismotherwasill.
他没来上学的原因是他的妈妈病了。
二．介词的选择
介词的选择主要从以下几方面考虑：
1.从先行词跟介词的搭配出发
I’llneverforgetthedayonwhichweworkedtogetherinthecountryside.
我不会忘记我们一起在乡下工作的日子。
（把theday代入从句后||，加on才构成完整的句子||，即weworkedtogetheronthedayinthecountryside）
Thecleverboymadeaholeinthewall||，throughwhichwecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.
这个聪明的孩子在墙上挖了一个洞||，透过它我们可以看到屋里发生的事情。
（throughwhich即throughthehole）
2.从定语从句中动词、形容词等对介词的搭配要求出发
Doyouknowthegirl_____whomthemantalkedjustnow?
你认识那个男人刚谈到的女孩吗？
（talk后用to||，with还是about||，则根据先行词、定语从句中的动词talk考虑||，此处用with或to比较好）
3.含有介词的动词短语不能拆开||，则不能转化成“介词+关系代词”结构||，介词仍然放在动词的后面。
常见的这类动词有listento||，lookat||，dependon||，payattentionto||，takecareof||，lookinto||，breakinto||，getridof||，takepartin||，makeuseof||，take/catchholdof||，catchupwith||，getalongwith||，lookforwardto…
Thebabieswhomthenursesaretakingcareofareveryhealthy.护士照顾的那些婴儿们都很健康。
4.也有些介词不是和谓语动词构成短语关系||，而是根据句子的逻辑需要填入的。
Formanycitiesintheworld||，thereisnoroomtospreadourfuture||，ofwhichNewYorkisanexample.对世界上的许多城市来说||，没有足够的空间拓展未来||，纽约就是其中的一个例子。
Villagersheredependonthefishingindustry||，withoutwhichtherewon’tbemuchwork.
这儿的村民们依赖捕鱼行业||，没有这个行业他们就没有什么活干。
三．“介词+关系代词”与关系副词的转换
在定语从句中若先行词为时间名词||，地点名词或reason||，“介词+关系代词（which）”可用相关的关系副词when||，where||，why等替换。
Thereasonforwhich（=why）hewaslateisn’tclear.
Beijingisthecityinwhich（=where）helivedformanyyears.
四．“介词+关系代词”的特殊用法
“the+名词+关系代词”引导定语从句时||，有时可用“whose+名词”或“of+关系代词+the+名词”替换。
Ilivedintheroom||，thewindowofwhich（=ofwhichthewindow=whosewindow）facesouth.我住的房间窗户朝南。
关于定语从句的注意点：
1.“介词+关系代词”后接不定式短语作后置定语||，相当于一个定语从句。
Hehasaknifewithwhichtodefendhimself.
=Hehasaknifewithwhichhecandefendhimself.他有一把刀子||，用来自卫。
2.当先行词在从句中表示
时间、地点、原因时||，“介词+which”一般在定语从句中分别作时间、地点、原因状语||，这时可以分别用when||，where||，why代替。
（when相当于“at/in/during/on等+which”||；where相当于“in/at/on等+which”||；why相当于“forwhich”）。
但若“介词+which”不是作时间、地点、原因状语时||，则不能用when||，where||，why代替。
Lastweek||，IvisitedLondon||，inwhich/whereIhavemadeseveralfriends.
上周我们去了伦敦||，在那儿我们交了一些朋友。
Lastyearsheboughtthishouse||，forwhichshepaidherlife'ssavings.
去年她买了这所房子||，为此她付出了一生的积蓄。
3.有几个词虽然不指具体的地点||，但它们作先行词时常用where/介词+which引导定语从句。
常见的有：
situation/case/point/circumstances/stage/family等。
IhavecometothepointwhereIcan’tstandhim.我已经到了不能忍受他的程度了。
He’sgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.
他把自己置于一个危险的境地||，很容易失去对飞机的控制。
4.先行词way引导的定语从句
当先行词是way||，意为“方法||，方式”时||，引导定语从句的关系词有inwhich||，that和不用任何关系词这三种形式。
Idon’tunderstandthewayinwhich/that/（省略）theyworkedouttheproblem.
我没法理解他们解决这个问题的方法。
试比较以下两个句子关系词的不同：
Thewaythat/whichheexplainedtouswasnotdifficulttounderstand.
他们给我们解释的这种方法不难理解。
（关系代词that/which在从句中作宾语）
Thewaythat/inwhichheexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.
他们给我们解释这个句子的方法不难理解。
（关系词在从句中作状语||，相当于inthis/thatway）
特殊定语从句：
1.有些定语从句和先行词之间插入一个词组、短语或别的成分||，这称为“分裂式定
语从句”。
IhaveanauntinLondon||，whoIhaveneverseen.我有一个姑姑在伦敦||，我没有见过。
OccasionsarequiterarewhenIhavethetimetospendadaywiththekids.
我有时间陪孩子们的情况很少。
2.带有插入语的定语从句。
Thisismyuncle||，Mr.Wang||，who||，Iguess||，willhelpyoufinishthejobinthreehours.
这是我的叔叔王先生||，我认为他会帮你在三个小时内做完这个工作。
Heoftenhelpsthestudentswhohethinksarenotquickattheirstudies.
他经常帮助他认为在学习上反应不太快的学生。
MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers||，which||，ofcourse||，makealltheothersupset.
玛丽对杰克比对其他人善良得多||，这当然使其他人不快。
例1.（2019安徽亳州月考）--Whatdoyouthinkofthereason________hegaveatthemeetingyesterday?
A.whyB.forwhichC.thatD.inwhich
解析：
定语从句考查题。
先行词thereason关系词that在从句中作宾语||，你怎样看他昨天在会上给出的理由？
由此可知本题答案。
答案：
A
例2.（2019甘肃庆阳期末）Withtherapiddevelopmentofrecentyears||，thepeople||，_____Ionceworked||，livedahappylifenow.
A.whoB.inwhoseC.whoseD.inwhich
解析：
考查定语从句。
先行词people和定语从句中的名词village之间是所属关系||，构成“whose+名词”引导的定语从句||，相当于ofwhomthevillage||，故答案选C。
句意：
随着近几年的发展||，我曾经工作过的村子里的人们现在过上了幸福的生活。
答案：
C
例3.（2019山东日照期末）Thiswasanunforgettablegraduationceremony||，_________ourteachermadeawonderfulspeech.
A.ofwhichB.withwhichC.withoutwhichD.inwhich
解析：
本题考查定语从句。
先行词为ceremony||，将先行词代入在定语从句中还原为：
ourteachermadeawonderfulspeechintheceremony故用inwhich。
答案：
D
例4.（2019浙江高考）Creatinganatmosphere________employeesfeelpartofateamisabigchallenge.
A.asB.whoseC.inwhichD.atwhich
解析：
考查定语从句介词加which的用法。
Intheatmosphere是一固定搭配||，此处可以用where||，分析句子结构结合所给的四个选项空格之前是名词||，其后的句子是对这一名词的修饰限定||，所以这是一定语从句。
根据介词+which=where及短语Intheatmosphere可知本题答案用inwhich。
答案：
C
例5.（2019天津高考）Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures||，_________usesitdifferently.
A.allofwhichB.eachofwhichC.allofthemD.eachofthem
解析：
考察定语从句先行词是severaldiversecultures||，在定语从句里使用which指代先行词作为介词of的宾语。
排除CD项||，这两项并不是定语从句。
A项在定语从句中做主语的时候||，谓语动词要使用复数形式||，本题定语从句中的uses说明A项是错误的。
B项中的each做主语||，谓语动词使用单数形式。
答案：
B
基础演练
一．将下面的两个简单句合并成一个含有定语从句的复合句。
1.Sheisthegirl.Iwenttherewiththegirl.→
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2.Iwanttofindthepen.Iwrotethenovelwiththepen.→
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3.Iremembertheday.“TheBeatles”playedtheirfirsthitonthatday.→
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4.Theguitarwaslost.Georgegavemanyperformanceswithit.→
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5.Themusicianswereverypopular.Theyworkedwiththemusicians.→
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6.Luckily||，we’dbroughtaroadmap.Withouttheroadmapwewouldhavelostourway.→
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7.Thegirlhasjustcomeback.MysistervisitedtheGreatWallwiththegirl.→
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8.Helovedhisparentsdeeply.Bothofhisparentsareverykindtohim.→
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9.Iboughtanancientvase.Thepriceoftheancientvasewasveryreasonable→
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10.ThepersonisMr.Ball.Ilentmybicycletotheperson.→
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Keys:
1.SheisthegirlwithwhomIwentthere.
2.IwanttofindthepenwithwhichIwrotethenovel.
3.Irememberthedayonwhich“TheBeatles”playedtheirfirsthit.
4.TheguitarwithwhichGeorgegavemanyperformanceswaslost.
5.Themusicianswithwhomtheyworkedwereverypopular.
6.Luckily||，we’dbroughtaroadmapwithoutwhichwewouldhavelostourway.
7.ThegirlwithwhommysistervisitedtheGreatWallhasjustcomeback.
8.Helovedhisparentsdeeply||，bothofwhomareverykindtohim.
9.Iboughtanancientvase||，thepriceofwhichwasveryreasonable.
10.ThepersontowhomIlentmybicycleisMr.Ball.
巩固提高
二．改错
1.Canyoupointoutthehousewhichyoulive?
2.Idon’tknowthepersontowhoyouarespeaking.
3.Theywillneverforgetthedayswhichtheystayedtogether.
4.Dongtouisabeautifulislandandwherewecanenjoydeliciousseafood.
5.Thebook||，whichhepaid6yuan||，isworthreading.
Keys:
1.which→inwhich/where2.who→whom3.which→onwhich/when
4.andwhere→where或where→there5.which→forwhich
一．单项选择。
（）1.Therearespecieslivinginthedepthsoftheoceans______westillknowlittle.
A.forwhichB.inwhichC.ofwhatD.ofwhich
（）2.I’vereadmanystoriesofLeiFeng||，_________thisisthemosttouchingone.
A.whoB.ofwhichC.ofwhomD.that
（）3.Today’sEnglishlearnershaveawidechoiceofdictionaries______tochoose.
A.fromwhichB.inwhichC.forwhichD.ofwhich
（）4.Agoodadvertisementoftenuseswords_____peopleattachpositivemeanings．
A.thatB．whichC．withwhichD.towhich
（）5.Theposition||，however||，_____youareapplying||，isnotquiteawell-paidone.
A.thatB.forwhichC.whichD.towhich
（）6.Tradingleatherhandbagsisthebusiness_____theGreenshavebeendevotedoverthepastdecade.
A.whatB.whereC.inwhichD.towhich
（）7.Inourcitythereareseveralbigpublicparks_____manypeoplecangotoenjoythebeautifulscenery.
A.inwhichB.atwhichC.fromwhichD.towhich
（）8.Mr.DavidhasbeentoManycitiesinChina||，_____Xi’anhasimpressedhimmost.
A.ofwhichB.inwhichC.withwhichD.onwhich
（）9.Onthesecondfloortherearetworooms||，_____isusedasameetingroom.
A.thelargerofwhichB.oneofthemC.thelargeroneofthatD.thelargestofwhich（）10.Thepolicearrived||，_____thesituationbecamecalmer.
A.afterwhichB.beforewhichC.inwhichD.fromwhich
（）11.IfeeluncomfortableeachtimeIrememberthesituation____mybrotherdidn’tagreewithme_____thematter．
A．where||；toB.that||；atC.which||；aboutD.inwhich||；on
（）12.TheEnglishplay______mystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
AforwhichBatw
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