市三中《体育与健康》课堂教学设计.docx

资源描述

市三中《体育与健康》课堂教学设计.docx

《市三中《体育与健康》课堂教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市三中《体育与健康》课堂教学设计.docx（78页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

市三中《体育与健康》课堂教学设计.docx

市三中《体育与健康》课堂教学设计

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年2月27

年级：

405班、406班第一周第二次课执教者：

李为群

学习目标

（1）分层次掌握篮球传、接球技术。

（2）培养运动情操及团队合作精神。

（3）按水平分兴趣组，有的放矢。

场地器材

（1）篮球场

（2）篮球12个、排球12个

学习内容

（1）按层次学习篮球各种传接球

（2）复习排球上手传球

教学顺序

新编兴趣小组学习篮、排球传球师生评价

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

（1）数字与兴趣小组轮换

（2）提高练习层次

看菜吃饭

1）养成良好习惯，逐步形成团队合作精神。

2）队形变换，不断获取新知识

小

1）新要求

2）编排新小组

1、提出内容、要求。

2、按水平编排兴趣小组，

406—6个

405—8个

分钟

1、边练边记，逐步掌握技术动作

2、差生能建立动作概念，跟着好生做动作

1、好生好上加好，加大动作难度

2、差生能基本掌握动作技术

中

1、篮球：

各种传接球

2、排球：

上手传球

1、讲解与示范

2、巡回辅导

3、重点抓差生

1）精英——全场传接球（两人一球），要求快、到位；

2）赤龙——双手胸前、体侧传接球（三人一球）。

要求动作协调，传球翻腕、拔指。

3）雅典娜——上手传排球（一人一球）过度到一抛一传。

要求上弹球，10次不落地。

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

充分放松

说笑、心情舒畅

小

1、随意放松

2、小结、课后练习要求

1）放松方法

2）教师讲评

3）布置课后作业

1）相互放松，自我揉捏

2）听讲

3）互评、提问

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

115

150练习密度：

28——32%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年3月2

年级：

405班、406班第二周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）分层次练习，提高篮球传、接球技术。

（2）培养运动情操及团队合作精神。

（3）进一步掌握上手传球技术动作

场地器材

1）篮球场

2）篮球12个、排球14个

学习内容

（1）按层次学习篮球各种传接球

（2）复习排球上手传球

教学顺序

按兴趣小组做准备活动学习篮、排球传球师生评价

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

（1）数字与兴趣小组轮换

（2）提高练习层次

看菜吃饭

1）养成良好习惯，逐步形成团队合作精神。

2）发挥个人创新精神

小

1、新要求

2、编排新小组练习，每人出一个练习项目

1、提出内容、要求。

2、按水平编排兴趣小组，

406—6个

405—8个

分钟

1、边练边记，逐步掌握技术动作

2、差生要建立动作概念，主动练习，跟着好生做动作

1、好生动作熟练；

2、差生能基本掌握动作技术

中

1、篮球：

半场、全场传接球上篮。

2排球：

自传球与两人一抛一传

1、巡回辅导

2、重点抓差生

3、请1—2位同学示范，分析优劣处

1、精英——半场、全场传接球（两人一球），要求积极跑位，传球快、到位；

2、赤龙——双手胸前、体侧传接球（三人一球）。

要求动作协调，传球翻腕、拔指，传球到位。

3、雅典娜——上手传排球（一人一球）过度到一抛一传。

要求上弹球，20次不落地。

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

充分放松

说笑、心情舒畅

小

1、随意放松

2、小结、布置课后练习

1、放松方法

2、教师讲评

3、布置课后作业

1、相互放松，自我揉捏

2、听讲

3、互评、提问

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

125

150练习密度：

34——36%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年3月2

年级：

405班、406班第二周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）分层次练习，提高篮球传、接球技术。

（2）培养运动情操及团队合作精神。

（3）进一步掌握上手传球技术动作

场地器材

1）篮球场

2）篮球12个、排球14个

学习内容

（1）按层次学习篮球各种传接球

（2）复习排球上手传球

教学顺序

按兴趣小组做准备活动学习篮、排球传球师生评价

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

（1）数字与兴趣小组轮换

（2）提高练习层次

看菜吃饭

1）养成良好习惯，逐步形成团队合作精神。

2）发挥个人创新精神

小

1、新要求

2、编排新小组练习，每人出一个练习项目

1、提出内容、要求。

2、按水平编排兴趣小组，

406—6个

405—8个

分钟

1、边练边记，逐步掌握技术动作

2、差生要建立动作概念，主动练习，跟着好生做动作

1、好生动作熟练；

2、差生能基本掌握动作技术

中

1、篮球：

半场、全场传接球上篮。

2排球：

自传球与两人一抛一传

1、巡回辅导

2、重点抓差生

3、请1—2位同学示范，分析优劣处

1、精英——半场、全场传接球（两人一球），要求积极跑位，传球快、到位；

2、赤龙——双手胸前、体侧传接球（三人一球）。

要求动作协调，传球翻腕、拔指，传球到位。

3、雅典娜——上手传排球（一人一球）过度到一抛一传。

要求上弹球，20次不落地。

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能

心理、社会适应

负荷

5分钟

充分放松

说笑、心情舒畅

小

1、随意放松

2、小结、布置课后练习

1、放松方法

2、教师讲评

4、布置课后作业

1、相互放松，自我揉捏

2、听讲

3、互评、提问

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

125

150练习密度：

34——36%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第二周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）初步掌握新操（5—8），纠错、保量

（2）培养运动情操，活肌健体

（3）了解三层次学生情况，养成良好的常规习惯

场地器材

（1）田径场

（2）篮球12、排球15

学习内容

（1）学习第八套新广播操场1——4节

（2）班级队伍编排、整理、要求

教学顺序

学习新操分三层次教学（摸底）男生篮球，女生排球师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能、心理、社会适应

荷

八分钟

1）养成良好习惯，逐步形成团队合作精神。

（2）集、散看标头，跑步轻弹跳，精神提劲头。

小

1、师生问好

2、队形散—集

3、自报水平等级

1、提出内容、要求。

2、散开、集中要求跑步进行

二十八分钟

1、完成（5——8）动作

2、提高（1——4）质量

5、以水平自定三个层次并能完成动作；从不懂到会，大胆请教，相互学习，以好带差。

1、学习新操（5——8）

2、三步运球上篮（男）、

排球双手垫球（女）

1、带、领操

2、纠错

3、分三层次教学

i.跟学

ii.自学

iii.互学

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能、心理、社会适应

负荷

四分钟

小

1、各部位放松

2、小结

1、仰天长叹

2、拍按各肌群

1、跟做动作、自做动作

2、自评

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

120

150练习密度：

30—34%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第二周第二次课执教者：

李为群

学习目标

（1）巩固新操动作，纠错、保量

（2）培养运动情操，活肌健体

（3）加强班集体凝聚力，培育互助精神

场地器材

1、径场

2、排球15、篮球12

学习内容

1、复习第八套新广播操场1、4、6、7节

2、篮球、排球练习

教学顺序

复习新操篮球、排球练习放松、师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

五分钟

提高动作质量，养成规范动作的习惯

小

1、准备活动

2、复习新操

3、师生问好

4、提出内容、要求。

5、复习新操1、4、6、7节

6、纠错、温旧、求新

（1）

（2）

三十分钟

1、男生能完成上篮技术

（三个级别）

2、女生能把球垫准

3、发扬协助精神，培养

团队作风。

大

1、左右手运球上篮

2、排球一抛一垫

巡回检查，个别辅导

1、男生分成三个级别

A、能左右手上篮

B、能右手上篮

C、运球上篮不行者

2、女生三人一球，成纵队进行一抛一垫练习

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

五分钟

放松各肌群、相互评价和自我评价

小

小结放松

1、放松

2、小结

3、课后练习

1、相互捶腰

2、仰天长叹

3、学生评价

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

125

150练习密度：

29——34%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第三周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）不断提高三步上篮、双手垫球动作，温故知新

（2）培养团结合作精神

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。

场地器材

1、田径场

2、篮球15、排球15

学习内容

复习篮球左右手运球上篮、排球双手垫球（三层次教学）

教学顺序

准备动作复习篮球、排球技术动作师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

（1）二变四、八个组长在四头

（2）集、散看标头，跑步轻弹跳，精神提劲头。

1）养成良好习惯，逐步形成团队合作精神。

2）充分活动开，提高兴奋性

中

1、各种队形变化

2、活动各部位

1、提出内容、要求。

2、两列横队变成四列横队。

3、准备活动

头、四肢、压脚、腰部、跳跃

（1）

（2）跟做动作

三十分钟

1、差生要敢于正视自己

大胆做动作，完成任务

2、中级生能基本完成动

作；

3、高级生要吃得饱，可

量，注意消化。

同上一节，但要求提高，完成动作，还要投中

个别耐心辅导、有的放矢

分三个级别练习，要求每个小组长要起带头作用，会做还要包教组员，保证人人过关

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

四分钟

1、放松各肌体、调节神经

2、懂得放松的方法，意义

3、相互学习，取长补短

小

小结放松

4、放松

5、小结

6、课后练习

4、相互捶腰

5、仰天长叹

6、学生评价

（脉搏）运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

125

150练习密度：

30——34%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第三周第二次课执教者：

李为群

学习目标

（1）初步掌握篮球原地跳投、双手垫球10次不掉地动作。

（2）加强团结，培养集体合作精神

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。

场地器材

1、田径场

2、篮球15、排球15

学习内容

1、篮球左右手运球上篮、排球双手垫球（三层次教学）

2、学习篮球规则

教学顺序

学习篮球规则准备动作篮球、排球练习师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

1）动脑动手，学习裁判规则，并回答问题

2）充分活动开，提高兴奋性

中

1、篮球规则

2、做准备运动

1、提出内容、要求。

2、篮裁判规则

3、准备活动

头、四肢、压脚、腰部、跳跃

（1）

（2）听、记规程，并回答问题

三十分钟

1、差生要敢于正视自己

大胆做动作，完成任务

2、中级生能基本完成动

作；

3、高级生要吃得饱，可

量，注意消化。

大

男生：

原地跳投

女生：

垫球10次不下地

可分三个级别进行

个别耐心辅导、有的放矢

1、分三个级别练习，要求每个小组长要起带头作用，会做还要包教组员，保证人人过关

2、队伍集中，跑步进行，各小组长要管好自己的组员

3、练习注意动作规范，

4、错误动作：

准星不对

含胸起跳

扣腕不及时

垫球手臂不直，击球部位不对

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

四分钟

1、放松各肌体、调节神经

2、懂得放松的方法，意义

3、相互学习，取长补短

小

小结、放松

1、放松

2、小结

3、课后练习

1、互捶腰

2、仰天长叹

3、学生评价

运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

120

150练习密度：

28——32%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第四周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）初步掌握篮球原地跳投、双手垫球10次不掉地动作。

（2）加强团结，培养集体合作精神

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。

场地器材

1、足球场

2、足球15、排球15

学习内容

1、篮球左右手运球上篮、排球双手垫球（三层次教学）

2、学习篮球规则

教学顺序

学习篮球规则准备动作篮球、排球练习师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

1）动脑动手，学习裁判规则，并回答问题

2）充分活动开，提高兴奋性

中

1、篮球规则

2、做准备运动

1、提出内容、要求。

2、篮裁判规则

3、准备活动

头、四肢、压脚、腰部、跳跃

（1）

（2）听、记规程，并回答问题

三十分钟

1、差生要敢于正视自己

大胆做动作，完成任务

2、中级生能基本完成动

作；

3、高级生要吃得饱，可

量，注意消化。

大

男生：

原地跳投

女生：

垫球10次不下地

可分三个级别进行

个别耐心辅导、有的放矢

5、分三个级别练习，要求每个小组长要起带头作用，会做还要包教组员，保证人人过关

6、队伍集中，跑步进行，各小组长要管好自己的组员

7、练习注意动作规范，

8、错误动作：

准星不对

含胸起跳

扣腕不及时

垫球手臂不直，击球部位不对

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

四分钟

1、放松各肌体、调节神经

2、懂得放松的方法，意义

3、相互学习，取长补短

小

小结、放松

2、放松

2、小结

3、课后练习

4、互捶腰

5、仰天长叹

6、学生评价

运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

120

150练习密度：

28——32%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第四周第二次课执教者：

李为群

学习目标

（1）初步掌握篮球原地跳投、双手垫球10次不掉地动作。

（2）加强团结，培养集体合作精神

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。

场地器材

1、田径场

2、篮球15、排球15

学习内容

1、篮球左右手运球上篮、排球双手垫球（三层次教学）

2、学习篮球规则

教学顺序

学习篮球规则准备动作篮球、排球练习师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

1）动脑动手，学习裁判规则，并回答问题

2）充分活动开，提高兴奋性

中

1、篮球规则

2、做准备运动

1、提出内容、要求。

2、篮裁判规则

3、准备活动

头、四肢、压脚、腰部、跳跃

（1）

（2）听、记规程，并回答问题

三十分钟

1、差生要敢于正视自己

大胆做动作，完成任务

2、中级生能基本完成动

作；

3、高级生要吃得饱，可

量，注意消化。

大

男生：

原地跳投

女生：

垫球10次不下地

可分三个级别进行

个别耐心辅导、有的放矢

9、分三个级别练习，要求每个小组长要起带头作用，会做还要包教组员，保证人人过关

10、队伍集中，跑步进行，各小组长要管好自己的组员

11、练习注意动作规范，

12、错误动作：

准星不对

含胸起跳

扣腕不及时

垫球手臂不直，击球部位不对

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

四分钟

1、放松各肌体、调节神经

2、懂得放松的方法，意义

3、相互学习，取长补短

小

小结、放松

3、放松

2、小结

3、课后练习

7、互捶腰

8、仰天长叹

9、学生评价

运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

120

150练习密度：

28——32%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

第五周中秋、国庆节放假七天，体育课停止

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第六周第一次课执教者：

李为群

学习目标

（1）初步掌握足弓传球动作，复习上手传接球

（2）熟悉球感，培养踢球兴趣

（3）取长补短，相互支持，养成团体合作习惯

场地器材

1、足球场

2、足球15、排球15

学习内容

1、足球足弓传接球

2、复习排球上手传接球

教学顺序

学习足弓传球技术准备动作足球、排球练习师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

1）动脑动手，复习篮球裁判规则，并回答问题

2）充分活动开，提高兴奋性

中

1、篮球规则

2、做准备运动

1、提出内容、要求。

2、篮裁判规则提问

3、准备活动

头、四肢、压脚、腰部、跳跃

（1）

（2）听、记规程，并回答问题

三十分钟

1、差生要敢于正视自己

大胆做动作，完成任务

2、中级生能基本完成动

作；

3、高级生要吃得饱，并进入移动传接球

大

男生：

足弓传球

女生：

垫球10次不下地

可分三个级别进行

1、讲解示范，巡回指导

2、抽两生做动作，分析优劣处

2、分三个级别练习，要求每个小组长要起带头作用，会做还要包教组员，力求人人过关

2、养成好习惯，队伍集中，跑步进行，各小组长要管好自己的组员

3、注意动作规范，取长补短

错误动作：

A、支撑脚不到位

B、足弓太紧张或放松

C、击球部位不准

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

四分钟

1、放松各肌体、调节神经

2、懂得放松的方法，意义

3、相互学习，共同进步

小

小结、放松

4、放松

2、小结

3、课后练习

1、互捶腰

2、仰天长叹

3、学生评价

运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：

110

150练习密度：

28——30%

140

130

120

110

100

51015202530354045（时间）

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：

405班、406班第六周第二次课执教者：

李为群

学习目标

（1）进一步提高足弓传球动作，复习上手传接球

（2）熟悉球感，培养踢球兴趣

（3）取长补短，相互支持，养成团体合作习惯

场地器材

1、足球场

2、足球15、排球15

学习内容

1、足球足弓传接球

2、复习排球上手传接球

教学顺序

复习足弓传球技术准备动作足球、排球练习师生评价

顺序

时间

达成目标

负

学习内容

教师指导

学生学习

参与技能心理、社会适应

荷

六分钟

1）动脑动手，

展开阅读全文