福州高级中学届复习背诵部分高中部分.docx
《福州高级中学届复习背诵部分高中部分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福州高级中学届复习背诵部分高中部分.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
福州高级中学届复习背诵部分高中部分
福州高级中学2018届复习背诵部分（高中部分）
1.《劝学》
1、荀子《劝学》中“__,__”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的__,__，观点相同。
3、荀子在《劝学》中指出“__,__”，以亲身体验的“终日思”与“须臾学”对比，强调空想不如学习。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“__”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子_,__；,__。
5．荀子《劝学》强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：
__,__。
6．荀子《劝学》强调空想不如学习的一句：
__。
7、《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而譬喻说：
“锲而舍之，朽木不折；__,__。
”
8、荀子认为后天的学习可以改变人的本性，在《劝学》中他从反面强调积累的重要性的句子是“__,__；,__”。
9、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，从文中“__,__，”可见。
10.《劝学》中，__,__，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
11.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“__”的君子，就要“__”，可见，学习的意义是十分重大的。
12.《劝学》中的“__”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“__”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
2.《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句是：
__。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：
__,__。
3.《庄子·逍遥游》用来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
__,__。
4. 《庄子·逍遥游》举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
__,__。
5.《庄子·逍遥游》庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：
__,__，_,__。
6.《庄子·逍遥游》作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是：
__,__，__,__。
7．《庄子·逍遥游》文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
__,__。
8.《庄子·逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
__,__。
9.《庄子·逍遥游》当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：
_,__。
10、庄子在《逍遥游》中认为宋荣子可以清楚地划定自身与外物的区别，辩别荣誉与耻辱的界限的句子是“__,__”。
11、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邕》一诗中以大鹏自喻：
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”他的这两句诗源自庄子《逍遥游》里的句子：
“__,水击三千里，__，去以六月息者也。
”
12、在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空的句子是：
__,__。
13．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？
会不会也像我们看天空一样呢?
文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的句是_,__？
？
14《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是,__。
15《逍遥游》中用“__,__。
”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
16《逍遥游》中用“__,__。
”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。
17《逍遥游》中写到郊外活动的准备容易的两句__,__。
18.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“__,__”。
19.逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子_,__。
20.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗_,__。
24.《逍遥游》中表现列子驾风游行的自由轻妙赞赏有加的句子,__。
25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是__,__。
26.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“__,__”。
27.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：
__,__。
28.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：
__,__。
3.《师说》
1.古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹：
“__,__。
”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：
__,__，。
3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：
__,__。
4.韩愈认为老师的职能是：
__,__；择师的标准是：
__,__，,__。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：
__,__，_,__。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：
__，,__。
7、韩愈在《师说》中批评一些人学习小的方面，却放弃大的方面的两句是“__,__”。
8、韩愈在《师说》中总结“师道之不复”的原因，说明士大夫们不愿以地位低的人为师，也不愿以地位高的人为师的两句是“__,__”。
9、韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：
__,__。
10、韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“__,__”。
11.《荀子·劝学》中指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的
“__,__”的观点是相同的。
12.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：
“__,__。
”
13.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即
“__,__，__”。
14.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：
“__,__？
”
4.《阿房宫赋》
1.《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的一句是：
__,__。
2.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：
__,__。
3.杜牧在《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：
__,__。
4.杜牧在《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：
__,__？
5．杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。
其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是“钉__,__。
6．杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是：
“__,__”
7.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：
“__,__；__,__，”
8.杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室依地而建、结构精巧工致的句子是“__,__”。
9、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：
__,__；__,__，
10.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：
__,__；__,__。
11.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：
__,__。
__,__。
12.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：
__,__。
__,__。
13.（2016全国卷II）杜牧《阿房宫赋》中以“__,__”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
14.（2015重庆卷）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是__,__。
16.《阿房宫赋》中，杜牧以__,__两句极写秦人视六国宝物如土石，剽掠而来，不知珍惜，突出表现秦王朝的纷奢。
17.得民心者得天下，这个道理千年不变。
正如《阿房宫赋》中杜牧指出六国足以抵御秦国而保全自己的途径是__,__
18.杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是
__,__。
19.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是
__,__？
20.杜牧在《阿房宫赋》中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是
__,__。
21.杜牧在《阿房宫赋》中以__,__两句写阿房宫里焚烧香料，宫中烟雾缭绕。
22.杜牧在《阿房宫赋》中精炼形象地描绘了秦人兵败之后，阿房宫被焚而毁于一旦的句子是__,__。
23、《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的一句是：
__,__。
24、杜牧《阿房宫赋》中__,__ 两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。
25、杜牧《阿房宫赋》中总结性地说明秦国灭亡是由于不修自身，咎由自取的语句是__,__。
26、杜牧在《阿房宫赋》中通过__,__两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。
27、杜牧在《阿房宫赋》中__,__？
两句，用反问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为。
5.《赤壁赋》
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：
__,__。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：
__,__。
3.音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是：
__,__。
4、苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是
“__,__。
5.苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：
__,__。
6.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：
__,__。
7.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子
__,__。
8.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：
__,__。
9.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：
__,__。
10、苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句子是：
__,__。
11.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：
__,__。
12.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：
__,__。
13.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：
__,__。
14.从不变的角度，描述人与万物的关系：
__,__。
15.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：
__,__。
16.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：
__,__。
17.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：
__,__，__,__。
18、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：
__,__，__,__。
19.写清风明月为吾享用的句子：
__,__，__,__。
20.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：
__,__,__，
21.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：
__,__；_,__。
6.《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
__,__。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：
__,__。
3．“__,__”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：
__,__。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：
__,__。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
__,__。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：
__,__。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
__,__。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
__,__。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
__,__。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
__,__。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：
__,__。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：
__？
__？
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义） ：
“__,__”。
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：
__，__。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：
__,__。
17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：
__,__。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：
__,__。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：
__,__。
20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：
__,__。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
__,__。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
__,__。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
__,__？
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：
__,__。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：
__,__。
26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：
__,__。
27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：
__,__。
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：
__,__。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
__,__。
30、屈原在《离骚》中声明“__,__”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
31、在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：
__,__。
32、屈原在《离骚》中表白自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是
__,__。
7.《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：
__,__。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
__,__。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
__,__。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：
__,__。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：
__,__。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
__,__。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“__,__！
”
8．李白在《蜀道难》一诗中，“__,__”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为__,__，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“__,__”。
10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__,__。
__,__。
”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是
__,__。
12．李白在《蜀道难》一诗中，__,__。
__,__。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__,__。
”托出山势的高险，然后由静而动，“__,__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“__,__,__。
”
15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“__,__。
__,__”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“__,__,__！
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17.李白《蜀道难》中“__,__”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
18.李白《蜀道难》中“__,__”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。
19.李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是“__,__”。
20.《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的是“__,__。
21.李白《蜀道难》中用“__,__。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
22.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是__,__。
22.李白在《蜀道难》中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“__,__。
”两句，写出了自己对剑阁防御的担忧。
8.《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
__,__。
2．杜甫在《登高》中发出：
“__,__”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
__,__。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
__,__。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：
__,__。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
__,__。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
__,__。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
__,__。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
__,__。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
__,__。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
11．杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：
__,__。
12、杜甫《登高》中，诗人目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“__,__”。
9.《琵琶行》
1．联想是诗歌经典的表现形式。
《琵琶行》中__,__
由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2、琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
__,__。
3、《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：
__,__。
4．白居易《琵琶行》中用“__,__”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。
5．《琵琶行》诗中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
__,__。
6．《琵琶行》描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
__,__。
7.《琵琶行》描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮的诗句是：
__,__。
8、白居易的《琵琶行》中，用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是
__,__。
9、白居易在《琵琶行》中用__,__两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
10、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白民易《琵琶行》
__,__表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
11、古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中
“__,__”两句就借其表达了一种凄凉之意。
12.白居易在《琵琶行》中运用侧面烘托的手法表现琵琶女年轻时技艺高超、美丽出众的诗句是：
“__,__。
”
13、自居易《琵琶行》中“__,__”两句，写的是演奏开始之前的准备过程。
14、《琵琶行》中“__,__”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
15、白居易《琵琶行》中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“__,__。
16、白居易在《琵琶行》中用“__,__。
”句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。
17、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：
__,__。
18、古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的“__,__”，刘禹锡《秋词》中的“__,__”，白居易《琵琶行》中的
“__,__”。
19、《琵琶行》中用侧面描写的方法写琵琶女演完后人们都沉浸在音乐的境界中的诗句是“__,__”。
20、白居易在《琵琶行并序》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的，这两句是“__,__”。
21、《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：
“__,__”。
22、白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：
“__,__”。
10.《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：
__,__。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：
__,__，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．《锦瑟》用典的四句诗：
__,__。
__,__。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
__,__。
5、作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是：
__,__。
6、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
__,__。
7.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。
李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：
__,__。
8.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商
升级会员 