学校整脏治乱工作计划.docx

学校整脏治乱工作计划.docx

《学校整脏治乱工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校整脏治乱工作计划.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校整脏治乱工作计划

学校整脏治乱工作计划

　　篇一：

XX整脏治乱工作计划

　　XX-XX年（春）木咱中学附属小学整脏治乱

　　工作计划

　　为进一步贯彻落实XX年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“三个建设年”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

　　一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。

　　四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

　　五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

　　一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

　　二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作措施

　　1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。

各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。

各校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及“三个建设年”活动为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。

各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展

　　各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处

　　各校要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。

中心小学在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作

　　开展不力的学校，将纳入学校考核和通报批评。

同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。

　　5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。

各校要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。

由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。

上报材料作为学校年终考核参考依据。

　　四、督促检查

　　中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标。

　　1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。

　　2、在明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。

　　篇二：

学校整脏治乱工作计划

　　三新小学“整脏治乱”工作计划

　　为进一步贯彻落实《县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育XX年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“整脏治乱”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内、教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。

四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作措施

　　1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。

根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”

　　的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。

学校要结合实际，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成师生参与、全校共建的良好局面。

各班要确保“整脏治乱”宣传、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展

　　学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处

　　学校少队要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。

校长在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的班级，将纳入学校考核和通报批评。

　　5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。

各班要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报学校。

　　篇三：

学校整脏治乱工作计划

　　学校整脏治乱工作计划

　　学校整脏治乱工作计划

　　为进一步贯彻落实《玉屏县整脏治乱专项行动纲要》和县教育XX年整脏治乱工作安排，打造优美的育人环境，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度整脏治乱工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻整脏治乱活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化为主题，积极开展整脏治乱活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。

四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作措施

　　1、加强领导、不断提高整脏治乱工作的力度。

根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，蒋校长为整脏治乱第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现齐抓共管的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生整脏治乱意识的提高。

学校要结合实际，以《公民道

　　德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》，加大对整脏治乱的宣传力度，促进整脏治乱工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。

各学校要确保每月一期整脏治乱宣传专栏、有一次国旗下的讲话、有一次课间整脏治乱教育活动，每班有整脏治乱主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会整脏治乱公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展

　　学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使整脏治乱工作落到实处

　　5、加强信息报送制度，及时上报整脏治乱工作开展情况。

各班要在每月25日，专门上报整脏治乱工作开展情况，把本月所开展的整脏治乱活动及下月的活动安排上报整脏治乱办公室。

由总务处汇总后上报教育局。

上报材料作为学校年终考核参考依据。

　　四、督促检查

　　学校将整脏治乱纳入学校年终综合考核目标，按照整脏治乱考核表对各班进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。

　　1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡整脏治乱工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。

　　2、在上级领导的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。

　　以上学校整脏治乱工作计划就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。

如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

　　篇四：

学校整脏治乱工作计划

　　梅花学校整脏治乱工作计划

　　为进一步贯彻落实《保靖县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育局XX年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合“三个建设年”的活动要求，结合我学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱绿化行动”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“三个建设年”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。

四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作具体措施

　　1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。

各校要各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。

各校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及“三个建设年”活动为载体，加大对“整脏治乱”的宣传，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。

各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展。

各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处。

各校要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。

中心小学在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的学校，将纳入学校考核和通报批评。

同时，按照属地管理原

　　则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。

　　5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。

各校要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。

由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。

上报材料作为学校年终考核参考依据。

　　四、督促检查

　　梅花小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照《梅花中心小学“整脏治乱”考核表》对各校进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。

　　1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。

　　2、在盛市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。

　　篇五：

“整脏治乱”工作计划

　　赫章县白果镇中心小学“整脏治乱”工作计划

　　为进一步加强校园环境卫生工作,彻底消除“脏、乱”现象，推进学校建设。

根据县“整脏治乱”的相关文件精神，结合本校实际,制定本计划。

　　一、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，以“做文明学生、创文明校园”为主题，巩固学校文明成果，树立白果镇中心小学的新形象，提升学校地位。

并结合学校“三化”和校园文化建设的要求，制定有效措施，加强学校德育工作，养成学生良好的卫生习惯，营造清洁、舒适、规范、和谐的校园环境，使全体师生树立“以校为家”的意识，建设和谐学校，创建一个文明、整洁、靓丽的校园。

（二）基本原则

　　建立和落实“整脏治乱”工作责任制，加大“整脏治乱”工作的宣传力度，加强对学生常规教育管理，增强师生员工爱护卫生，保护环境的意识。

通过重点整治，实现校园建设美化、文娱活动多样化、管理工作工作规范化，建立学校的良好形象。

　　（三）总体目标

　　统一领导，各司其职，协调配合；谁主管、谁负责。

　　二、整治重点和主要区域

（一）重点内容：

　　校园内外卫生、乱吐乱扔、乱贴乱画等突出问题和不文明行为。

（二）主要区域

　　学校内及周边。

　　三、保障措施

（一）加强领导，明确职责，协调配合

　　按照师生齐抓共管，建立由校行政主要领导牵头，解决“整脏治乱”工作中的问题。

　　领导小组下设办公室。

办公室工作职责：

负责制定全校“整脏治乱”工作计划。

（二）建立长效机制，实现规范管理

　　建立领导责任制度。

把“整脏治乱”工作层层抓落实，工作实绩列为对班级考核内容。

因脏乱问题突出的班级，要及时整改。

　　（三）搞好宣传发动，广泛动员全校师生参与、充分利用校园广播，宣传栏，手抄报、举办多种形式宣传活动，广泛深入地做好“整脏治乱”宣传教育工作，使学生充分认识“脏”、“乱”的危害，自觉投入到“整脏治乱”活动中来。

动员师生改陋习、树新风、治脏乱、搞好个人和环境卫生，遵守公共秩序，养成文明健康的生活习惯。

　　四、主要计划

　　1、搞好清洁卫生：

校园内、校园周边（如校门口等）所有卫生死角，要规定范围，明确职责，责任到人。

切实解决管理空位或缺位的问题，加强对学生进行良好卫生习惯的教育和督查，加强清扫保洁，确保无暴露垃圾。

　　2、学校指定垃圾倒放地点，完善垃圾处理设施及相关制度，严禁乱倒垃圾和长期存放垃圾。

　　3、加强对厕所的监管，不能在墙上乱涂乱画，并落实班级每日清扫，确保厕所清洁卫生。

　　4、对室内外墙面进行全面的清理，严禁乱画乱写，对残缺的标语、宣传画进行更新或修整，做到墙面清洁、整齐、规范，标语、贴画完整、醒目；办公室、教室内物品摆放整齐，布置美观大方，营造和谐文明的工作学习环境。

　　5、教学楼、各办公室、教室、走廊、实验室、远教室等，有明确的人进行管理，要划分好管理区域，明确责任。

　　6、配合上级单位，进行综合治理，营造和谐、整洁的大环境。

　　赫章县白果镇中心小学

　　XX年3月3日

　　篇六：

学校整脏治乱工作计划2

　　先进小学“整脏治乱”工作计划

　　为进一步贯彻落实“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“整脏治乱”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。

四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作措施

　　1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。

根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，蒋校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。

学校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。

各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展

　　学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处

　　学校少队要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。

校长在平时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的班级，将纳入学校考核和通报批评。

同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。

　　5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。

各班要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报“整脏治乱”办公室。

由总务处汇总后上报教育局。

上报材料作为学校年终考核参考依据。

　　四、督促检查

　　学校将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照“整脏治乱”考核表对各班进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。

　　1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。

　　2、在上级领导的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。

　　篇七：

学校整脏治乱工作计划

　　维新一小整脏治乱工作计划

　　（XX—XX学年度第二学期）

　　为进一步贯彻落实上级“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我的校实际情况，特拟定本学期“整脏治乱”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，打造靓丽校园，优化育人环境积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。

　　二、工作目标

　　1、校园环境：

一是各校要加强学校的环境卫生

　　的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。

无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。

二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，食堂、厕所及周边环境无生活垃圾。

三是垃圾存放区要按时处理，确保无异味。

四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。

五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。

六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

　　2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整

　　洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。

二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

　　三、工作措施

　　1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。

各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。

　　2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”

　　意识的提高。

学校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。

学校要确保每月两期“整脏治乱”工作简报、有一次“整脏治乱”国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。

每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。

　　3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展

　　各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。

同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。

　　4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处

　　学校组织“整脏治乱”义务监督队伍，对学校“脏乱”问题进行监督，学校要及时对工作梳理并落实整改。

同时，按照属地管理原则，学校要及时与党委、政府及社区沟通协调。

　　四、督促检查

　　1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对有关人员实行诫勉谈话，年终考核一票否决。

　　2、在市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究相关人员的责任。

　　篇八：

学校整脏治乱工作计划

　　学校整脏治乱工作计划

　　为进一步贯彻落实《织金县教育系统XX年“从我做起，爱护环境”工作要求》和县“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻“从我做起，爱护环境”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环