数学第五册第六单元导学案.docx
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数学第五册第六单元导学案
口算乘法
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
口算乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
（1）探索并掌握整十、百、千数乘一位数的口算算理，能正确进行计算，
（2）在具体情境中应用数学方法，解决实际问题。
重点
难点
掌握口算乘法的算理。
预习提纲
自学第68-69页的内容
（1）观察课本第68页的内容，至少提出一个用乘法计算的问题，列式计算。
（2）小组讨论你是怎么计算的？
（3）完成“做一做”，说说你发现了什么？
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
看谁算得又对又快
6×7=5×9=4×8=3×7=6×9=9×4=4×5=
问：
4×5这个乘法算式表示什么意义？
二、自主学习
师：
这节课我们继续学习口算乘法，板书课题。
1、出示学习目标
2、出示导学提纲，小组讨论学习。
（1）观察课本68页的情境图，至少提出一个用乘法计算的问题，并列式计算。
（2）小组讨论你是怎么计算的？
3、汇报展示
（1）学生展示问题并列式计算。
（2）学生上台说算法，其他同学可以补充。
（3）说说你喜欢哪一种算法，为什么？
4、当堂练习
完成“做一做”，说说你发现什么？
五、达标检测
1、口算。
10×4=10×6=10×8=20×4=40×6=60×8=
300×4=500×6=700×8=1000×8=3000×2=
2、口算20×4，先用（）乘（），得到（），然后在（）的后面添上（）个0，结果是（）。
3、儿童三轮车每辆80元，买3辆一共用去多少钱？
4、（）×3=1200（）×5=400
（）×（）=2400
六、小组评价
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
乘法估算
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
乘法估算
课型
新授
课时
1
学习
目标
（3）探索并掌握乘法估算的方法，会正确进行估算。
（4）运用估算解决生活实际的问题。
重点
难点
掌握估算的方法。
预习提纲
自学第70页的内容
（1）不计算估计一下：
每张门票8元，29个同学参观，带250元钱够吗？
（2）把你估算的方法说给小组的同学听。
（3）完成“做一做”
学习过程
教师活动
三、知识链接与巩固
估算
298+301≈402+199≈399-198≈803-598≈
说明你是怎么估算的？
四、自主学习
自学课本第70页的内容
（1）不计算估计一下：
每张门票8元，29个同学参观，带250元钱够吗？
（2）把你估算的方法说给小组的同学听。
五、汇报展示
四、达标检测
1、完成“做一做”
2、完成练习十五第4、5题。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
笔算乘法
（1）
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
笔算乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
（5）探索并掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能正确进行计算，
（6）在具体情境中应用数学方法，解决实际问题。
重点
难点
掌握笔算乘法的方法。
预习提纲
自学第74页的内容
（1）把课本第74页的例如口述成一道完整的应用题。
（2）怎么算一共有多少枝彩笔？
（3）把你的算法说给小组的同学听。
（4）自学后你知道怎么进行竖式计算吗？
把竖式计算的过程说给小组的同学听
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
看谁口算又对又快
7×8=4×8=6×9=10×5=20×4=400×7=500×8=
指名说一说20×4这个乘法算式表示什么意义？
二、自主学习
自学第74页的内容
（1）把课本第74页的例如口述成一道完整的应用题。
（2）怎么算一共有多少枝彩笔？
（3）把你的算法说给小组的同学听。
（4）自学后你知道怎么进行竖式计算吗？
把竖式计算的过程说给小组的同学听
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
三、汇报展示
重点指导竖式计算的方法。
四、当堂练习
完成“做一做”，说说你发现什么？
五、达标检测
1、完成练习十六第2题。
2、公路的每一边放342盆花，两边一共放多少盆花？
3、根据乘法算式：
24×2编一道乘法应用题。
教师适时点拨启发
课后反思
笔算乘法
（2）
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
笔算乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
探索并掌握笔算多位数乘一位数的方法，能正确进行计算。
重点
难点
掌握笔算多位数乘一位数进位乘的方法。
预习提纲
自学第70页的内容
（1）把例2口述成一道完整的应用题。
（2）先不计算估计王老师大约买了多少本边环画。
（3）列式计算
（4）小组交流算法。
学习过程
教师活动
六、知识链接与巩固
1、估算
29×8≈198×5≈401×6≈499×3≈902×2≈
2、竖式计算
34×2=21×3=42×2=32×3=
七、自主学习
自学第70页的内容
（1）把例2口述成一道完整的应用题。
（2）先不计算估计王老师大约买了多少本边环画。
（3）列式计算
（4）小组交流算法。
八、汇报展示
重点指导竖式计算
四、达标检测
1、完成第76页“做一做”。
2、解决问题
一辆面包车准乘17人，5辆面包车可以坐多少人？
一辆小轿车准乘5人，13辆小轿车可以坐多少人？
3、编乘法应用题。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
课
后
反
思
笔算乘法（3）
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
笔算乘法（3）
课型
新授
课时
1
学习
目标
探索并掌握多位数乘一位连续进位乘的竖式计算的方法，并会正确进行计算。
重点
难点
探索并掌握多位数乘一位连续进位乘的竖式计算的方法。
预习提纲
预习课本第78页的内容
1、把例3口述成一道完整的应用题，先估计。
2、列式计算
3、把你的算法说给小组的同学听。
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
竖式计算
12×8=14×5=25×418×4=
说一说：
竖式计算时要注意什么？
二、自主学习
预习课本第78页的内容
1、把例3口述成一道完整的应用题，先估计。
2、列式计算
3、把你的算法说给小组的同学听。
三、汇报展示
指导竖式计算连续进位
四、达标检测
1、完成“做一做”。
完成练习十八第1题。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
课后
反思
笔算乘法（4）
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
笔算乘法（4）
课型
新授
课时
1
学习
目标
探索并掌握多位数乘一位连续进位乘的竖式计算的方法，并会正确进行计算。
重点
难点
探索并掌握多位数乘一位连续进位乘的竖式计算的方法。
预习提纲
预习课本第79页的内容
1、把例3口述成一道完整的应用题，先估计。
2、列式计算
3、把你的算法说给小组的同学听。
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
竖式计算
36×8=27×5=64×459×4=
说一说：
竖式计算时要注意什么？
二、自主学习
预习课本第79页的内容
1、把例3口述成一道完整的应用题，先估计。
2、列式计算
3、把你的算法说给小组的同学听。
三、汇报展示
指导竖式计算连续进位
四、达标检测
2、完成“做一做”。
完成练习十八第5题。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
课后
反思
有关0的乘法
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
有关0的乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
探索并发现有关0的乘法的处理，并能正确进行计算。
重点
难点
探索并发现有关0的乘法的处理。
预习提纲
预习课本第83页的内容
（1）说说《西游记》中的孙悟空偷吃仙桃的故事。
（2）七仙女一共摘了多少个仙桃？
列式计算
（3）把你的算法说给小组的同学听。
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
1、竖式计算
345×6=765×7=314×5599×3=
2、情境引入：
同学们喜欢看《西游记》吗？
其中孙悟空大闹天宫中偷吃仙桃你看过吗？
谁来说一说。
二、自主学习
预习课本第83页的内容
（1）说说《西游记》中的孙悟空偷吃仙桃的故事。
（2）七仙女一共摘了多少个仙桃？
列式计算
（3）把你的算法说给小组的同学听。
三、汇报展示
0和任何数相乘都得0
九、达标检测
1、完成“做一做”。
2、你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？
1+2+3+4+5+6+7+8+9+0
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
课
后
反
思
因数中间有0的乘法
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
多位数乘一位数因数中间有0的乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
探索并掌握多位数乘一位数因数有0的乘法竖式计算。
重点
难点
探索并掌握多位数乘一位数因数有0的乘法竖式计算。
预习提纲
预习课本第84页的内容
1、把例6口述成一道完整的应用题。
2、你能算出老寿星每天步行多少米吗？
3、把你的算法说给小组的同学听。
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
看谁口算又对又快
8×4=9×6=0×5=7×0=20×9=300×6=500×8=
32
二、自主学习
预习课本第78页的内容
1、把例3口述成一道完整的应用题，先估计。
2、列式计算
3、把你的算法说给小组的同学听。
三、汇报展示
指导竖式计算连续进位
四、达标检测
1、完成“做一做”。
2、完成练习十八第1题。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
教师适时点拨启发
课后
反思
因数末尾有0的乘法
数学学科第五册第六单元主备人：
陈春香审核人：
课题
因数末尾有0的乘法
课型
新授
课时
1
学习
目标
（7）探索并掌握因数末尾有0的乘法笔算方法，能正确进行计算，
（8）在具体情境中应用数学方法，解决实际问题。
重点
难点
掌握笔算因数末尾有0的乘法的方法。
预习提纲
自学第86页的内容
（1）自学例7学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
一共需要多少元？
列式：
。
（2）思考：
怎样算？
自己试一试。
（3）小组交流算法。
（4）你喜欢哪一种算法。
（5）完成“做一做”。
学习过程
教师活动
一、知识链接与巩固
看谁口算又对又快
42×3=51×2=36×2=32×3=12×4=42×2=
62×2=35×2=45×2=60×7=500×9=300×8=
笔算下面各题
534×3=607×4=
二、自主学习
自学第86页的内容
（1）自学例7学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
一共需要多少元？
列式：
。
（2）思考：
怎样算？
自己试一试。
（3）小组交流算法。
复习为新课铺垫。
教师巡视小组完成讨论情况，
三、汇报展示
1、指名板演算法
2、说想法
3、你喜欢哪一种算法
四、当堂练习
完成“做一做”，说说你发现什么？
五、达标检测
1、笔算下面各题
240×6=1240×3=5600×4=29000×5=
2、完成练习二十第7题，改错。
3、风扇140元，学校买4台风扇，一共要用多少元？
教师适时点拨启发
课后反思
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