高中生物开学第一课.pptx

高中生物开学第一课.pptx

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,2021/3/231,你喜爱生物么,2021/3/23,你是否感受到了我们这个世界的美!

2,当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡唱的时候,当你和你的小狗在林间散步的时候,2021/3/23,3,中扮演了重要的角色吗?

当你在吃着新鲜的瓜果,喝着营养丰富的牛奶的时候,当你在医院接种疫苗,预防疾病的时候你是否知道这么一门学科生物学,在其,美丽的牵牛花可爱的企鹅生20物21/3学/23让花儿更美丽地绽放,让世界变得更和谐美丽4!

从今天开始,我们就要学习生物学这门课程了。

生物学是研究生命现象和生命活动规律的,科学。

那么我们为什么要学习它呢?

我首先想告诉同学们的是:

生物学是美的!

2021/3/23,5,其次,我想告诉同学们的是:

袁隆平和杂交水稻,生物学对我们来说太重要了!

吃饭的问题,太空椒,2021/3/23,6,吃饭的问题你听说过转基因食品吗?

普通番茄,转基因番茄,工厂化的农业,2021/3/23,8,穿衣的问题,2021/3/23,9,2021/3/23,9,就医的问题,预防接种证和免疫程序卡青霉素药品牛黄解毒片,2021/3/23,10,污水处理厂,环境保护问题微生物处理污水,生物世界是多么的丰富多彩!

无2穷021/3的/23,奥秘在等着同学们去学习,去探索11!

2021/3/23,12,那么,生物都有哪些特征呢?

20除21/3病/23毒外,生物体都是由细胞构成的。

13,1.生物体具有共同的结构基础,HIV模式图HIV攻击人的T细胞,2021/3/23,15,2021/3/23,16,新20陈21/代3/23谢是生物体内全部有序的化学变化的总16称,2.生物体都有新陈代谢作用,2021/3/23,17,3.生物体都有应激性,2021/,3/23,18,4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象,2021/3/23,20,5.生物体都有遗传和变异的特性,2021/3/23,21,6.生物能适应一定的环境,也能影响环境,2021/3/23,22,生物学与人类健康,2021/3/23,23,威胁人类健康的四大“杀手”1.癌症心血管病艾滋病糖尿病,1.癌症严重危害人类健康,2021/3/23,24,日常诱癌10例,感染乙肝病毒的可诱发肝癌吸烟（每日超过2包,10年以上）可诱发肺癌被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌经常接触放射线者,易诱发肺癌与白血病长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌经常在太阳下曝晒,可诱发皮肤癌酗酒可诱发咽喉癌新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌牛肉、羊肉摄入量过大,可诱发结肠癌高盐咸食者,易患胃癌,致癌因子,物理致癌因子:

主要指辐射,如紫外线、X射线等。

化学致癌因子:

无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。

病毒致癌因子:

如致癌病毒,2021/3/23,26,2.新的传染病使人恐惧,2021/3/23,27,SARS:

严重急性呼吸系统综合症,俗称非典型性肺炎,是一种冠状病毒引发的严重传染病。

2003年,我们亲历了与它斗争的过程。

2021/3/23,28,2021/3/23,28,风疹样皮疹,麻疹样皮疹,2021/3/2329,白化病人,基因治疗,2021/3/23,31,试管婴儿,克隆羊“多莉”,克隆羊多莉和它生下的小羊,世界第一名试管婴儿路易丝布朗于1978年出生,2021/3/23,32,如今,这一预言开始得到证实:

克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发,科学家曾经预言,21世纪是生物科学的世纪!

2021/3/23,33,比尔盖茨曾经预言:

下一个世界首富将来自生物领域。

生物制药、生态重建、基因产业,还是其他领是你,是我,还是他?

2021/3/23,34,科学探究生物体的结构层次生物与环境生物圈中的绿色植物生物圈中的人,初中生物学是生物学素养中一些最基本的方面从知识内容来讲,属于浅显的感性的生物学事实或现象,2021/3/23,35,回顾:

初中生物学的主要内容动物的运动和行为,生物的生殖、发育与遗传生物的多样性生物技术健康地生活,初中生物知识,宏观方面,基础,高中生物知识,初中生物不影响你学习高中生物,2021/3/23,36,微观方面,2021/3/23,37,2021/3/23,38,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,着重应用与深化,二高中生物内容,三怎样学好生物,2021/3/23,39,1、用好教材2、研读课本,归纳整理使知识条理化、系统化3、做好笔记（课本没有的,重难点,典型事例）4、认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时复习。

5、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接6、记忆是起点,理解是终点7、培养兴趣,有效做题,巩固所学内容。

（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚,不让小问题积累成大难题。

2021/3/23,40,

（2）准备错题本,整理做错的题,温故而知新。

科学家访谈,邹承鲁是谁?

他做了什么事情,有什么意义或影响?

从邹老的科学研究中,你领悟到科学研究有哪些特点?

对你学习生物有什么启发?

2021/3/23,41,