高考英语短文改错技巧.docx

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高考英语短文改错技巧

高考短文改错技巧

短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。

设题一般包括词法、句法、行文逻辑等。

通常是学生在英语运用中常见的错误。

通过对近三年的短文改错题的分析，可以预测2017年短文改错的命题趋向将主要体现在以下几个方面：

1．命题难度基本保持稳定，体裁多以贴近学生生活的记叙文、应用文为主。

文章一般为100词左右。

2．错误设置类型相对稳定，常见类型有：

错词、多词、少词。

3．考查内容覆盖面广，分布合理，但有所侧重。

从时态、语态、非谓语动词到各类词法（包括动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词、关联词等）、句法等，均有所考查。

4．考查考生对文章中心思想的把握，以及对文章的整体理解与结构的分析判断。

【考点概览】

1，名词：

主要是查名词是否可数，

与其修饰语是否一致。

eg:

1）Ihavemanyhobby,suchasfootball,sing,listenmusic.

   Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playingfootball是一项运动，football只是一种球；sing和listento要用动名词形式。

  2）Doexercisesdogoodtoourhealthy.exercise作运动讲是不可数名词，doexercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。

  3）Readingbooksisoneofmyhobby. 

   oneof后的名词应用复数形式。

2.代词：

对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。

1）.Hedrovetoofast,andthepolicestoppedher.

前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 

2）.ThisisthebestfilmwhichIhaveeverseen.

   先行词前有最高级修饰应用关系代词that而不是which。

3.冠词：

英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the.

1）Imeanttowriteletterandtellyouallthethings…

letter为可数名词,故write后应加a.

      2）Ilikeplayingthefootball. 去the

       3）Heisahonestboy.   a改为an

4，介词：

检查介词主要是查介词与动词、

形容词、名词的搭配，

介词惯用词组等是否正确。

1）Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.

 thanksb.forsth.为固定搭配，故应将with改为for.

2）…I’mthehappiestinall.

此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。

故应将in改为of.

    3）Underthehelpofmyfather,I…     under 改为with

    4）HewenttoBeijinginnextSunday.  in改为on

5，形容词、副词：

形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。

改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。

形容词、副词误用也是常考的改错项目之一。

1）IhadnotinterestinEnglish.interest是名词，应用形容词no来修饰，而not是副词，副词不能修饰名

2）ThesearethehappiergirlsI’veeverseen.（NMET2007）

此处有I’veeverseen限定，应用最高级，故happier应改为happiest.

3）Youcanborrowabookveryeasy.  easy改为easily.

4）Thesebooksareveryworthreading.  用well修饰

6，连词：

短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否 符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。

此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题

平行结构常借助与并列连词and,or,but,

notonly…butalso…,…not…but…,either…or…,neither…nor…,aswellas等。

1）Asithasbeenrainingthesedays,sowehavedecidedtoputoffoursportsmeeting.

       由于前句有As引导原因状语从句，因此后句不能再用so,故应把so去掉。

      2）Thepopulationisgrowing,buttheearthmustsupporttoomanypeople.

      根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的折，

所以but应改为and或so.这是典型的并列连词误用。

7，动词：

动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误 包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误;动 词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。

在改错题中，动词方面的考查比例较大。

1）动词的时态、语态错误

 a.Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.

takephotos动作发生在过去，应用过去时.

b.Thebookyouborrowedfromthelibraryshouldreturnedinfivedays.

 根据本句意义，should后应加上been，构成被动语态。

c.Inschool,Ioftenplayingfootballformyfriends.  

 playing改为play; for改为with

2）易混动词使用错误

a.Ipersuadedhimtostopsmoking,buthedidn’tlisten.

   persuade意为“说服”，强调成功的结果，而根据下句he  

didn’tlisten可知，劝说并没有成功，故应改persuaded为advised.

b.Youpleaseriseyourhands.

        rise是不及物动词，而raise是及物动词，所以举手应用 

raiseyourhands.这属于及物动词与不及物动词的误用。

3）非谓语动词使用错误

a.Wearelookingforwardtoseeyouonthebirthdayparty.

         lookforwardto中的to是介词，应加动名词，将see改为seeing.

b.I’msorryIkeepyouwaitforalongtime.Igotcaughtinthetraffic.

在任何情况下keep均和doing连用，如keepdoingsth.;

keepsb.（sth）.doingsth.;keep…fromdoing…等.

c.I’dliketoyourpenfriend,andgettoknowmoreaboutyourcountry.

to后加be。

因其后是名词，而不是动词原形，不能直接用to.

8，词语固定搭配:

主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。

1）Myteacheradvisedmetokeepmydiary.

keepadiary是固定搭配，意思是“写日记”.

2）Inmysurprise,hedidverywellinhispreviousjob.

       Toone’ssurprise是固定搭配

3）Ithoughtthatwasdulltowatchagame…（NMET2005）

此题考查it的功能，It+be+adj.+todo为固定结构。

4）…theactivitiesarenotonlyenjoyableandalsohelpful.解析：

notonly…butalso…为固定结构，故将and改为but.

5）Ihavenodifficultylearnmaths.

havedifficulty（in）doingsth.为固定结构

6）Hespendstoomuchtimeplaygames.

spendsometime（in）doingsth.为固定结构

一、谓语动词

考点1　时态前后不一致

[典例1]WhenIwasachild，Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.（2015·全国Ⅰ）

分析：

整个语境讲的就是过去的事情，所以think也是当时的想法，故应该用一般过去时。

故think改为thought。

[典例2]Inthemornings，itwasfullofstudentsexercising.Theviewfromthebackoftheclassroomisalsosplendid.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytrees...（2015·浙江）

分析：

从前一句中的itwas到后面一句的therewas可以判断整个语境应该是一般过去时，所以将is改为was。

考点2　缺少谓语或谓语动词形式错误

[典例1]Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.（2015·全国Ⅰ）

分析：

情态动词must后应该跟动词原形，句中we与find之间为主谓关系，所以found应改为find。

[典例2]Sorealfriendshipshouldabletostandallsortsoftests.（2014·大纲全国）

分析：

able是形容词不能直接作谓语动词，其前应加be，beabletodosth.意为“能够做某事”。

考点3　语态错误

[典例1]Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.（2015·全国Ⅰ）

分析：

studies与show之间为主动关系，所以应该去掉been。

[典例2]Tonywasscaredandbeguntocry.（2015·全国Ⅱ）

分析：

wasscared与begun为并列谓语，scared为形容词，表示过去的动作或状态，begin的过去式是began，所以begun改为began。

考点4　主谓不一致

[典例1]Mydreamschoollooklikeabiggarden.（2014·新课标全国Ⅱ）

分析：

整篇短文的语境为一般现在时，而且主语为第三人称单数Mydreamschool，因此谓语动词应用looks。

[典例2]Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.（2014·辽宁）

分析：

本句主语为Theearlymorningbarking，baking为不可数名词作主语，故谓语动词have应改为has。

考点5　情态动词误用以及虚拟语气

[典例1]Ifyouareme，wouldyoutalktothem？

（2015·四川）

分析：

“如果你是我”这个假设一定是虚拟语气，表示与现在情况相反，所以are改为were。

[典例2]Mypunishmentlastedayear.Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoyslast.Myattitudechangedfromthenon.（2012·新课标全国）

分析：

must必须，一定，用在此处语境不合适。

句意为：

同时，我发现耐心一些，我可以让我的玩具持久些。

所以应用could/might。

方法归纳：

做动词类改错题时，需注意以下几个方面：

（1）判断一般现在时与一般过去时是否错用

（2）and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致

（3）除了时态，还要注意主谓是否一致

（4）看是否考查虚拟语气

（5）看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词

（6）看动词的形式是否正确，尤其看第三人称单数形式是否错用

（7）看主动语态和被动语态是否错用。

改错（每小题1处错误）

1．AsItellyoulasttime，Imadethreenewfriendshere.

2．Mysoccercoachretiredlastweek.Iwantedtodosomethingspecialforhimathisretirementparty.Mymummakesthebestbiscuitsintheworld，soIdecidetoaskherforhelp.

3．Hello，boysandgirls！

Today，Iamgoingtotalkaboutwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.

4．IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoisyandfilledwithpeople.

5．Suddenly...theywerelookedlikerain！

二、非谓语动词　　　　　　　　　　　　　　　

考点1　动词不定式

[典例1]It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.（2015·四川）

分析：

want后跟带to的不定式作宾语。

故want与动词share之间加to。

[典例2]ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwasdreaming.（2015·浙江）

分析：

使役动词make后跟不带to的动词不定式作宾补，即makesb.dosth.，表示“使某人做某事”，故felt改为feel。

考点2　动词的ing形式

[典例1]Afterlooksatthetoyforsometime，heturnedaroundandfound...（2015·全国Ⅱ）

分析：

从后面的谓语动词可知整个语境用的是一般过去时。

所以在looks前面加主语是不行的，所以只能改为非谓语动词作after的宾语。

故looks改为looking。

[典例2]Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，whichmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·新课标全国Ⅱ）

分析：

分析句式结构可知句子的主语为Haveteainthelateafternoon，所以应该用动名词形式作主语，即把Have改为Having。

考点3　动词的过去分词

[典例]IalsosharedwithmyfriendsmanyphotostakinginBeijing.（2012·陕西）

分析：

此处考查的是with复合结构，photos与take在逻辑上是动宾关系，表示被动，用过去分词。

故把taking改为taken。

改错（每小题1处错误）

1．We’vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.

2．Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.

3．Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits.

4．Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandmeenjoythebiscuitswithhappylaughter！

5．Oneeveningatsunset，wesatbythefire，haveourbarbecue.

6．Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.

方法归纳：

句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有并列连词，注意考虑非谓语动词形式，根据其在句中成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。

做短文改错时，需注意一下几个方面：

（1）作主语或宾语不能用动词原形，通常改为ing形式或不定式。

因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为ing形式了。

（2）熟记其后只能接ing或只能接todo作宾语的动词。

（3）介词后要用动词的ing形式。

注意区分to是介词还是不定式符号。

（4）一些固定短语或句式中的非谓语动词形式。

（5）根据非谓语动词或其逻辑主语的关系来确定用ing形式还是用ed形式。

（6）别混淆谓语动词与非谓语动词。

三、名词　　　　　　　　　　　　　　　　　　

考点1　单复数或所有格错误

[典例1]Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.（2015·全国Ⅰ）

分析：

由后面的定语从句webreathe可知，此处先行词的意思是“空气”，air当“空气”讲时为不可数名词。

故airs改为air。

[典例2]Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwas...hisparentsweremissing...Tonysawhisparents.（2015·全国Ⅱ）

分析：

从后文可以看出Tony的父母一起和他去的商店，后文两次出现parents，所以应该将parent改为parents。

[典例3]WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelentmelotsofclothes.（2011·新课标全国）

分析：

根据句意可知，当我最后到达“我朋友的家”（myfriend’s），他借给我许多衣服。

故friend应改为friend’s。

考点2　词性转换错误

[典例1]Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.（2013·新课标全国Ⅱ）

分析：

定冠词the后面应跟名词形式，故grow应改为growth。

[典例2]Hehasruinedhishealthy.（2013·辽宁）

分析：

在形容词性的物主代词后应用名词，所以应把healthy改为health。

方法归纳：

遇到名词首先注意区分名词是可数名词还是不可数名词；其次还可以根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。

此外，还要注意名词的所有格。

常考考点如下：

（1）在several，few，many，oneof，acoupleof，three，oneandahalf，alargenumberof，scoresof，dozensof等词语后，或虽没有这些词但语境提示我们，本应接复数可数名词的，但文中却用了单数

（2）像advice，fun，homework，information，news，progress，equipment，furniture，baggage，luggage，jewellery，clothing等不可数名词是没有复数形式的，但在文中却用了复数

（3）该用名词的所有格，而没有用。

改错（每小题1处错误）

1．AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendhere.

2．Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesideoftheclassroomweremadeofglass.

3．Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.

4．We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.

5．Nooneinthecarriagehadpreviouslyspokentoorevennoticedtheticketownerbefore.Yettheyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.

四、形容词与副词

考点1　形、副词或名词词性混淆

[典例1]Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.（2015·全国Ⅰ）

分析：

名词前应该用形容词作定语。

故seriously应改为serious。

[典例2]DadandIwereterribleworried.（2015·全国Ⅱ）

分析：

worried为形容词化了的