如何备战班主任技能大赛Word文档格式.docx
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铁岭市作家协会会员，2006年开始坚持教育写作，2009年开始在网易铁岭教育人博客圈和昌图县教育博客圈园丁苑担任管理员，2010年开始在网易班主任尖峰论坛担任管理员至今。
2009年5月参加昌图县班主任技能大赛荣获一等奖，同年6月参加铁岭市班主任技能大赛荣获第二名，2011年5月再次在昌图县班主任技能大赛中荣获一等奖。
我所取得的成绩很微不足道，还需要继续努力！
今天就是和大家谈谈我参加班主任技能大赛的一点体会，讲得不好的地方，希望大家多理解，也希望大家多提宝贵意见
我所参加得我们县里班主任技能大赛，是我们县里首次初中组的班主任技能大赛，之前我没有参加过任何班主任比赛之前的培训活动，只是县里下来通知告诉我们班主任技能大赛分为三部分：
案例分析、主题班会说课还有即兴演讲。
参加比赛的班主任有年龄限制，要求35周岁以下，当时我是我们学校最年轻的班主任，所以我就有了一次锻炼和提高的机会。
得到参加比赛的通知之后，我马上将自己平时的读书笔记都翻阅出来，平时在工作中有了一些教育感想时，我都会及时记录在教育博客上，而且遇到一些教育名言时，我都会摘抄在读书笔记上。
我觉得案例分析一个环节作为班主任老师在分析案例时，一定要首先抓住案例的要害，给我们提供的一个案例属于哪方面的问题，我们应该侧重重点解决哪些问题，依据哪些教育学、心理学原理最好都能恰如其分地表述出来，而且因为有时间限制，语言一定要精炼、言简意赅，层次分明、重点突出，这样才会引起评委的注意，获得好的分数。
我在归纳案例分析时，主要将容易发生的案例分为几个方面：
（1）、学生心理问题案例：
现在这样的案例在班主任技能大赛中经常会遇到。
比如某女生最近有些反常，总是一说话就脸红，有时上课提问她的时候还是会脸红，这样的案例就会涉及到学生青春期心理容易产生变化的方面，在比赛之前多研读一些学生青春期心理的知识，做到有备无患。
还有也会遇到学生父母离异，学生上课不爱听课，与科任老师发生矛盾，不能按时完成作业的案例。
班主任技能大赛中一般不会出太刁钻的案例，当案例呈现在我们面前的时候，一般我们都觉得在平常教育学生的过程中我们已经处理过，只不过以前是做，现在是将自己的做法科学而又合理地表述出来。
（2）、校园环境安全与班级的关系问题：
我在班主任技能大赛中抽到了一个题目是某个班的学生正在上课，突然间班级的窗户折页开了，掉下来一扇窗户，幸好没有学生受伤，如果是你遇到这样的问题，你会如何处理？
面对这样的情况，我们首先分析这是因为学校设施不安全造成的一次意外，班主任教师首先应该告诫学生们注意安全，并且告诉值日生经常检查班级备品，以免发生危险事故，同时，与学校主管后勤领导联系，一起做好学校安全工作。
（3）、班主任与学生家长沟通案例问题：
在准备案例分析时，必不可少的要考虑到如果学生家长与学生或者班主任发生冲突如何机智处理的问题，留守儿童的也是案例分析的重点，都应该考虑到学校、家长、班主任要常沟通，共同帮助孩子进步的问题。
第一项案例分析主要需要上面的这些问题，我在第二次参加班主任技能大赛时就恰当的地方选用了郑立平老师的《做一名聪明的班主任》里面的高招
我觉得班主任老师真的应该多看书，提高自己的专业水平
二、主题班会的准备可以有一个总纲，里面的内容现场即兴细化，但是一定事先要多想一些好而简短的班会题目，以求妙笔生花。
班主任技能大赛时，总会有主题班会的说课。
我在事先准备的时候先是在头脑中形成了一个班会的总模式，也就是主体框架心目中已经清晰，然后现场抽签抽到那一项的时候就认真去围绕着抽到的主题去发挥。
比赛前，我先估计了一下可能会抽到的班会内容，然后自己拟定了相关的班会题目，我觉得我在比赛中能够获胜跟我所起的班会题目和我总体班会说课脉络清晰有很大的关系。
如果在比赛前自己心目中对班会说课没有清晰的印象，那么即使平时开过很多次的班会，也会因为现场紧张而变得语无伦次或者漏掉某个环节。
胸有成竹去参加比赛，加上一个很好的班会题目，一定会让评委们喜欢我们的班会说课的。
一般班会容易出现的主题内容主要有诚信教育、民族团结教育、交通安全教育、养成教育、青春期教育、自信教育等内容，根据我几次比赛及参加一些培训得来的经验，我所掌握的一节班会说课环节如下：
（一）、说主题：
对主题简要分析，确定主题
（二）、说活动目的：
为什么要召开本次班会，达到啥目的。
（三）、说活动准备：
收集资料、制作课件…
（四）、说活动形式：
活动中采取讨论、歌舞、演讲、小品、快板、辩论等形式进行。
（五）、说班会过程
1、主持人宣布哪班何主题班会宣布开会
2、班长讲话：
讲本次班会的目的
3、活动开始（班会的主体部分）
（1）、导入部分：
开头部分，要新颖，有艺术性。
（2）、展开与深入部分（班会的核心部分）：
重点解决“为什么”、“怎么做”的问题，根据主题的需要，采用恰当的形式、方法解决问题。
（3）、深化与升华：
联系学生实际，把落脚点放到“学习”上。
4、班主任讲话：
（1）、对本节班会进行概括和总结
（2）、深化和升华：
通过班会，懂得了什么
（3）、导行：
今后怎样去做，落实到行动上（希望努力学习，以实际行动…。
5、主持人宣布闭会
可能我掌握得也不是最完善的班会说课，还请大家多提宝贵意见呀！
主题班会事先熟悉了框架，在比赛之前我将主要步骤都背下来了，当别的选手还在准备班会过程时，我已经能够熟练流利地去表述班会过程了
我们这里班主任技能大赛的第三个环节是即兴演讲或者即兴表演
三、即兴表演环节需要事先学习一些演讲的技巧和方法，以求短时间内引人入胜。
即兴表演事先要经过勤奋练习，以求将自己的表演发挥到极致。
“台上十分钟，台下十年功。
”短短的5---8分钟左右的即兴演讲的时间，对于参加比赛的班主任来说，是一次心理的挑战，也是对班主任平常管理水平的一次测试。
即兴演讲的题目一般都很简单，比如新学期开学了，你要对学生说的话或者你们班的学生最近有些追求名牌，对此你设计一次班级讲话。
面对这样的题目，抽到题目准备的时候也是要将自己说话的重点先写出来，最好加上一些名人名言，显得我们的话语更有说服力。
我在参加第一次的班主任技能大赛是在2009年的5月末，正好在2009年5月4日，我参加了我们这里的青年教师演讲比赛获得了第一名，这极大地增强了我的自信心
一段时间，我曾经很不自信，没认为自己会能取得什么成绩的，演讲比赛之后我才知道原来努力也可以创造奇迹，所以班主任技能大赛的时候我也更有信心了。
我在没有参加比赛之前，也是将可能会出现的班主任讲话内容都想了出来，事先设计了一些即兴演讲，我发现与比赛时抽到的题目重合的会很多，这样当别的选手想着该说什么的时候，我都开始想着我如何将我所准备的演讲说得更有现场感，我会把我下面的评委和观众想象成我的学生。
下面将我参加班主任技能大赛时准备的一些即兴演讲题目展示给大家，我都准备了即兴演讲稿，大家可以点想看哪个题目的演讲稿，我粘贴过来。
即兴演讲1：
学生学习出现松懈时，设计讲话。
即兴演讲2、班级有学生迷恋网吧，设计讲话
即兴演讲3：
批评一个学生发现错怪他了，准备承认错误讲话
即兴演讲4：
学生喜欢穿名牌服装
即兴演讲5：
七年级学生叛逆心理较严重，设计讲话
即兴演讲6：
家长反映学生虽然听老师的话，可是在家对父母没礼貌，设计一个教育讲话。
即兴演讲7：
接了八年级，学生没有良好的学习习惯，设计讲话。
即兴演讲8：
学生自卑时设计讲话。
即兴演讲9独生子女自我中心现象严重，讲话。
即兴演讲10.班级班主任上课纪律好，科任上课纪律差，设计讲话。
即兴演讲11接了一个好班，原班主任教了一年，学生家长陪吃你，设计第一次班级讲话
即兴演讲12.质量监测几个同学有作弊行为，教育讲话。
坚持就是胜利
同学们，今天，我想和大家一起来谈谈网络的好与坏。
现在我们生活在网络时代，信息社会，互联网已经在我们的生活当中发挥着越来越重要的作用。
可以开启我们的知识窗口，可以开阔我们的视野，可以让我们足不出户就可以做很多事情。
可以说网络已经成为人们生活当中的一部分了。
这些都很好。
可是，现在我们还是一个学生由于我们的社会经验少，自控能力差，对不良信息缺乏判断能力，对网络诈骗等没有防范意识，如果经常上网玩游戏或者聊天等，就极有可能对自己带来危害和危险地。
另外，网吧是一个不易监督的场所，上网时间和上网内容不受限制，对于自控能力很差的你们来说，更易沉迷网络，更易网络成瘾。
同时，网吧里
龙鱼混杂，易养成不良习气，所以，你们千万不能去网吧上网的。
现在，我观察我们班可能有几个学生对网络成瘾了，你们这几个小网虫牙，让我担心让我忧。
网络是把双刃剑，千万不能因为迷恋网络而影响我们的学业和身心健康呀！
我平时也爱上网，我感觉我们可以充分利用网络资源，对我们的学习有更多的帮助，我们应该善待网络，但是我们不应该成为网络的奴隶。
我希望现在有些迷恋网吧的学生马上迷途知返，马上提高认识，，也希望你们都把心思多用在学习上，学习需要坚持，书到用时方恨少。
赶快回到现实生活中来吧，我相信这些迷恋网吧的同学一定会慢慢地少去或者不再去的，我给你们一定的时间让你们慢慢地不再去网吧，我也相信你们一定会做到的，希望没有去的同学也要善待网络，让我们都把精力用到认真学习上来吧！
10.班级班主任上课纪律好，科任上课纪律差，设计讲话。
同学们，今天我想和大家说的是：
你们就是我的一面镜子。
发自内心地爱着你们，从当你们的班主任的那一天起，我就下定决心一定要尽我最大的努力去关心和帮助你们，去带着大家一起进步，一起成长，一起走向崭新和美好的明天！
我愿意鼓励和支持每一个学生，我愿意帮助和关心我们班的每一个同学，不光我是这样，我们学校所有教我们的老师也都是和我的心情是一样的。
我
有时都很佩服我们的科任老师，他们都很负责，都很认真地教着我们。
有的到了他们上课的时候，提前就会来到班级，看看学生有没有什么疑问或者给出学生一些指导。
而且平时的测验结束之后，有的老师会把卷纸带到家里去批阅，有时我都非常感动，我觉得他们做的太到位了，他们的敬业精神无时不刻地在感染着我，我也会永远向他们致敬，向他们学习的！
有这么多的老师在认真地为我们服务，我们没有理由不和老师好好配合的没有理由不努力学习的。
可是最近我发现我们班出现了一个现象，上我课的时候，同学们乖巧地像个小绵羊，可是上有一些科任老师课的时候，就会纪律稍差了，这样做我感觉不是很好的。
你们就是我的一面镜子，你们做得好，才证明我做的好，另外，你们不好好学习怎么能对得起科任老师那么辛苦的付出呢？
以前你们怎么做的，我不想去深入追究，但是，我要看你们的今后的表现。
你们是我的一面镜子，我希望这面镜子里面显现的是勤奋、向上、遵守纪律的一面！
，同学们，无论什么时候都好好做吧，希望科任老师再和我谈起你们上课的表现，说得都是你们的好！
当然，还有一些其他的即兴演讲的题目，只要我们不紧张，表达清晰流畅，表情生动，语言抑扬顿挫，相信我们会得到很高的分数的。
有的时候有的比赛中除了即兴演讲还可以是即兴表演
即兴表演列入班主任技能大赛时的几率比较小，一般都是即兴演讲居多，但是如果班主任技能大赛的时候赶上有即兴表演的考题，就得看我们平时的基本功了。
为了上台比赛的时候表演得更轻松自如，平时作为班主任我们也要丰富自己的生活情趣，有一些业务爱好，比赛时拿出我们最擅长的那一项特长来参赛，相信会取得不错的成绩的！
学生早恋现象：
青苹果不甜
今天我想和同学们谈一个话题：
青苹果不甜。
现在，你们正是十三四岁的花季，正处在青春期，一个多姿多彩的年龄，一个充满梦幻的年龄，一个情窦初开的年龄，人生中多么美好的词语都可以用在你们的身上，然而，你们也肩负着最神圣的历史使命：
为了自己的将来，现在要有目标有追求地去学习，去奋斗！
一个长在树上的青苹果，迟到嘴里只会有酸涩的感觉，你们就像那长在树上的青苹果，还没有长成一个红苹果，所以，还不能把这个果子摘下来吃的。
现在，我发现有一些同学好像对一些异性同学有了一些好感，于是就有了一些细微的心理变化，想入非非了。
这种心理现象首先肯定是正常的，但是却需要我们用理智去战胜情感，我们得分清楚什么是我们这个年龄应该做的，什么是我们这个年龄不应该做的，我们这个年龄应该做的，就是努力学习，多充实自己，让自己的思想进步，人生态度积极，努力去进取，努力去拼搏，走好人生的每一步，发愤图强，争取取得好成绩！
所以，我们不要轻易去采摘树上那棵青苹果，不要去扰乱自己的内心。
我很赞赏魏书生教育学生的方法，控制三闲，今天送给大家：
闲话，闲思，闲事。
平时我们都把说闲话的时间用到我们的学习上，我们都把闲思的时间用到我们的学习上，不要去弄闲事，让我们的心静下来悉心去品味书海里的快乐，悉心去领悟书中的真谛，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
相信只要你们肯定努力学习，锐意进取，持之以恒，锲而不舍，一定让我们绚丽多姿的求学的梦幻渐渐地演变成真是！
同学们，静心学习吧，不要去触碰那青涩的苹果，我相信你们一定会行的。
加油吧！
以上是我参加两届班主任技能大赛筹备过程中的一些做法。
我觉得两次的比赛经历让我更喜欢了班主任工作，也对自己做好一名合格的班主任充满了信心。
但是，比赛的时候也会看到自己有很多不如意的地方，就像今天我在这里与大家交流，可能我所谈到的一些我对班主任技能大赛的理解不是十分到位一样，比赛之前我们可能也会紧张，在这里时候我总是会告诉我自己：
“没什么大不了的，多相信
自己吧！
努力不一定成功，但是成功必须努力！
”我们经过精心的准备，做好自己的心理疏导工作，轻装上阵，不去想自己会取得如何好的成绩，不给自己过多的心理压力，只想着去享受比赛带来的快乐，只想着比赛中我们又学习到了哪些新鲜的知识，也许意外的惊喜就会出现在我们面前！
只要精心准备，就会收获惊喜！
我在班主任技能大赛的时候做到了、想到了，比赛过后又想到了很多新的方法，我相信这些都会应用到我以后的班主任工作中，就像今天我和大家在一起学习一样，我可能现在做的不是很好，但是我肯定会争取做得更好！
请大家多监督和支持我，谢谢大家！
最后我想用郑立平老师曾经说过的一段话结束我今天的讲座：
班主任，应如星辰，
远观，一盏引路的灯
近看，一团燃烧的火。
班主任，应如百合，
绽开，一朵飘香的花，
凝聚，一枚含笑的果。
我的分享到此结束，谢谢大家！
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