经典诵读活动主持词三篇.docx
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经典诵读活动主持词三篇
经典诵读活动主持词三篇
导读：
本文经典诵读活动主持词三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.
【篇一】
甲：
尊敬的各位领导，老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家晚上好。
丙：
这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。
我是今晚的主持人：
丁：
我是主持人：
甲：
我是：
乙：
我是主持人：
乙：
上下五千年，中华文明源远流长
甲：
纵横几万里，千古遗韵响彻神州
丙：
雅言传承文明，经典浸润人生
丁：
弘扬民族文化，传承华夏文明
甲：
为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。
倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。
我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。
今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。
能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。
乙：
是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：
今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。
下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系（院）、部门负责人，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;
丁：
出席晚会的嘉宾有：
xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。
欢迎你们的到来!
甲：
今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、诵读《荀子.劝学》
丙：
《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：
广播站
（4个主持人退场）
3、诗乐《春江花月夜》表演单位：
商务外语系
甲：
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》
4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：
国际贸易系
乙：
“贾而好儒”是徽商的特色之一。
徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在根据。
徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必须坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能达到“至善”的目的。
我院校训“诚信立身，勤奋立业”同样教诲我们做人，做事的道理。
作为外贸学子应谨记于心。
接下来，有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。
5、汉唐乐舞《踏歌》表演单位：
雏鹰艺术团
丁：
踏歌，是汉民族传统舞蹈。
这一古老的舞蹈形式源自民间，远在两千多年前的汉代就已兴起，到了唐代更是风靡盛行。
甲：
所谓“丰年人乐业，陇上踏歌行”。
接下来，请欣赏汉唐乐舞《踏歌》，表演：
雏鹰艺术团。
6、诵读《〈论语〉十则》表演单位：
院党校广播站
甲：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
丁：
《论语》是儒家的重要经典之一。
其内容都与学习和为人处事有关。
下面，让我们一起来重温《论语十则》;表演：
院党校、广播站
7、诵读《恰同学少年》表演单位：
工商管理系
丁：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，接下来，工商管理系表演的《恰同学少年》以*在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了*、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发，忧国忧民的民族精神和国家担当。
8、音诗画《采莲赋》表演：
陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团
丁：
紫茎兮文波，红莲兮芰荷。
绿房兮翠盖，素实兮丙螺。
丙：
莲花乱脸色，荷叶杂衣香。
因持荐君子，愿袭芙蓉裳。
”
丁：
一副多美的江南采莲图啊，接下来，请欣赏音诗画《采莲赋》;书法：
陈敬良老师;读诵：
睨皖湘老师;伴舞：
雏鹰艺术团。
掌声有请。
9、诵读《青春万岁》表演单位：
动漫艺术学院
乙：
青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进
丙：
青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇
乙：
青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——美得壮观、美得妖娆
丙：
青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞——美得成熟、美得绚烂
丙：
接下来，请欣赏动漫艺术学院诵读表演《青春万岁》
10、诵读《我们这支团队》表演单位：
服务外包学院
甲：
请欣赏由服务外包学院表演的诵读《我们这支团队》
11、诵读《你好，我们是社会主义军》表演单位：
国际学院
丙：
接下来，请欣赏有国际学院带来的诵读《你好，我们是社会主义军》
12、传统服饰表演《美丽的茉莉花》表演单位：
雏鹰艺术团
乙：
中国是一个文明古国，历经几千年的沧桑变化，形成了博大精深、源远流长的文化体系。
甲：
在这个中华文明的体系中，传统服饰文化是一个极其重要的组成部分。
它时而雄奇瑰丽;时而婉转含蓄;时而华丽炫目;时而典雅朴素。
又如一朵朵茉莉清香扑鼻。
乙：
接下来请欣赏中国传统服饰表演《美丽的茉莉花》。
13、诵读《沁园春?
长沙》表演单位：
会计系
乙：
长沙是*早年求学和最初从事革命活动的地方。
1914年至1918年，他就读于湖南第一师范学校，并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了早期的政治活动。
在长沙期间，*重游橘子洲，面对美丽动人的湘江秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首《沁园春.长沙》。
接下来，让我们一起来重温这段经典历史。
表演：
会计系
甲：
经过刚才激烈的竞赛，我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。
名单已经拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一样，哇，好激动!
丙：
好了，快报出来吧，我等不及了。
甲：
获得第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛三等奖的是：
丁：
恭喜……
甲：
获得二等奖的是：
丁：
恭喜……
甲：
荣获第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛一等奖的是：
乙：
掌声送给他们，我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进行颁奖。
结束词
丙：
雅言传承文明，
乙：
经典浸润人生;
甲：
我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇;
丁：
我们用花样的年华创造无悔的人生。
丙：
我们用青春，妆点魅力外院;
乙：
我们用激情，创建活力校园。
甲：
尊敬的领导、老师
丁：
亲爱的同学们
合：
xx职院第二届《儒商杯》中华经典诵读大赛到此结束，让我们继续期待第八届校园文化艺术节更多的精彩。
谢谢大家!
再见!
【篇二】
男：
尊敬的各位领导、老师
女：
亲爱的同学们
合：
大家下午好!
男：
中华文化源远流长。
女：
国学经典诵读不衰。
男：
经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：
经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：
经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：
让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：
参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任
男：
xx中心小学的黄主任
女：
xx小学的黄主任
男：
xx小学的周老师
女：
xx小学的杨老师
男：
xx小学的梁主任
合：
让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎
女：
下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎
男：
非常感谢黄校长的讲话
女：
下面由我来介绍本次比赛的规则：
紧扣主题，富有感召力10分;
衣着得体，姿态大方5分;
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;
普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;
能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;
朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：
xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!
女：
中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备
男：
非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：
“哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。
让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。
女：
非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分
男：
《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。
男：
《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
女：
人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。
掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。
女：
让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备
女：
在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。
xx小学的《三字经》节选去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：
亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
xx中心小学的《中华少年》去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
女：
获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是：
男：
下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖
男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：
xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!
【篇三】
开场白：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐;
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中;
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统将在这里升华，文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有：
今天光临晚会现场的评委有：
下面有请教体局杜局长讲话
xx市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园;
书籍开启心智，书籍照亮人生;
诵读经典诗文，爱我美丽四中校园;
请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导为他们颁奖
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
xx市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束!
老师们、同学们让我们相聚明年!
再见!
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