河北省邢台市邢台县七年级下学期期中考试语文试题.docx
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河北省邢台市邢台县七年级下学期期中考试语文试题
河北省邢台市邢台县七年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）（2017七上·北京期中）在学校开展的“寻访身边的民俗文化”综合实践活动中，同学们在某个山村发现了一座财神庙。
庙门处有一副对联，但有的字已经模糊不清，同学们运用所学的对联知识，补全了缺失的字，请选出最恰当的一项是（）
上联：
通四海之 源，普占吉庆；
下联：
赐 以福泽，永获盈丰。
A.水 百姓
B.财 万民
C.金 江河
D.福 大地
2.（2分）对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是（）
“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！
重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！
重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福中国！
”当何维委员在全国政协第二次全体会议上连发质疑时，人民大会堂里顿时响起热烈掌声。
于无声处听惊雷，在无画处看有画，不约而同爆发的掌声，最能代表与会者的真实心声。
正因如此，难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？
在改革继续前行的道路上，经济稳定增长与环境治理要统筹兼顾，这甚至需要走钢丝般的平衡艺术。
A.选段运用“重霾之下……谈何……”的排比句式，强有力地突出了重霾对人民生活的影响。
B.选段中“于无声处听惊雷，在无画处看有画”，运用对偶的修辞手法，表现了何维委员深厚的文化底蕴。
C.选段中“难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？
”运用反问，强调我们不应迷恋经济发展的规模和速度，要兼顾环境的治理。
D.选段中“这甚至需要走钢丝般的平衡艺术”，通过比喻，生动形象地表现了经济发展的过程中，平衡稳定增长与环境治理关系的难度与风险。
二、书写（共2题；共16分）
3.（4分）（2016八下·扬州期末）根据拼音写汉字。
我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。
诚然，决不应该限制艺术的天地：
应该承认复杂派、玄妙派和晦sè________派存在的权利；但在我看来，这一切不过是duò________落，如果您愿意的话，也可以说是一时的离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明xī________派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌nì________的日常必吃的面包。
4.（12分）（2018·北部湾）班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠：
焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任，
但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。
（80字以内）。
（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。
上图专我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）
（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：
能文能武迎挑战
下联：
________
②上联：
苏武牧羊不辱臣子使命
下联：
________
三、综合性学习（共1题；共20分）
5.（20分）（2020九下·北京月考）临近月考，初三年级组织了一场语文基础知识竞赛，竞赛分组进行，各组积极准备，拟了不少好题。
请根据要求，完成问题。
书法鉴赏组：
（1）下面是四幅与时间有关的书法作品，按照书体产生的先后顺序，四幅作品中应排在最前面的一幅是（）
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（2）对上面这四幅作品解说不恰当的一项是（）
A.【甲】行云流水、飘逸舒展的行书，错落有致，字体活泼又不东倒西歪。
B.【乙】字形扁阔、体势开张的隶书，在横平竖直之间尽显工稳端庄之美。
C.【丙】方中有圆、圆劲均匀的篆书，充满装饰性，具有很强的艺术效果。
D.【丁】结构简省、笔意连绵、灵活自由的草书，收放之中彰显洒脱之美。
（3）下面是四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，正确的一项是（）
A.第一幅是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。
B.第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。
C.第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。
D.第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。
（4）请欣赏颜真卿的《多宝塔碑》选帖，下面对这幅字帖评价正确的一项是（）
A．字形扁方，左波右磔，蚕头雁尾；曲折方园，点画分明。
B．大小参差，长短相配，错落有致，点画皆映带而生，气脉顺畅。
C．字形偏修长，行笔于险劲之中寻求稳定，疏密聚散对比强烈。
D．结体宽博，端庄平稳，正气饱满，已初显雄浑豪迈的书风。
（5）2020年春节前夕，对联小组成员为致敬机场建设者，纷分创作春联，表达美好祝愿。
下列春联中与【链接诗歌】表意一致的一项是（）
【链接诗歌】（有删改）
这是一片花开的地方，
这里正在打造全球空港的标杆，
这里是区域协同发展的示范
天津、雄安、廊坊、保定，
共赏时空的大美，满目芳华！
A．春满神州千水绿，花迎盛世万千红
B．兴邦齐发展，圆梦共腾飞
C．华夏有天皆丽日，神州无处不春风
D．同圆中国梦，共庆小康春
（6）下面两个语段都出自莫怀戚的散文《散步》。
语段
（一）中画线语句，说的是母亲顺着小路望去所见到的景色；语段
（二）是用“生命”解释南方初春田野的景色给人带来的感受。
根据各自语境，在【甲】】【乙】【丙】处分别填写标点符号，正确的一项是（）
语段
（一）
母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去【甲】那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
语段
（二）
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了【乙】田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西【丙】生命。
A.【甲】冒号【乙】逗号【丙】破折号
B.【甲】破折号【乙】逗号【丙】句号
C.【甲】冒号【乙】分号【丙】破折号
D.【甲】破折号【乙】分号【丙】句号
（7）下列选项中对文段中的语病修改有误的一项是（）
①在新的历史条件下，运河文化激发出更大的活力，呈现出新的载体和形态。
②由于刘白羽、刘绍棠、王梓夫等人的影响，使通州出现了“运河文学现象”。
③在通州形成了一个庞大的文学爱好者，他们有个共同的特点，都是以运河文化为创作题材和汲取养分的源泉。
从20世纪90年代初开始，通州宋庄逐渐聚集了一批现代画家。
④他们共同选择了通州大运河畔这块土地，生息创作，不仅深深影响了通州的艺术领域，还带动了当地经济、文化的全面发展，这就是著名的“画家村现象”。
这些都是运河文化与新的时代特征相结合的新产物。
A.①句中的“激发”应该改成“焕发”。
B.②句中应该去掉“使通州出现了‘运河文学现象’”的“使”字。
C.③句中应该在“形成了一个庞大的文学爱好者”后面加上一个“群体”。
D.④句中应该把关联词“不仅……还”改成“不是……而是”。
四、默写（共1题；共10分）
6.（10分）（2016七上·莱芜期中）补充句子。
①________，思而不学则殆。
②________，志在千里。
③无可奈何花落去，________。
④我们陈毅中学的校训“弘毅尚学”出自《论语》“________，任重而道远。
”“其中”弘毅“的意思是是________、________。
⑤朱熹《观书有感》的语句“________，________”蕴含了“要想保持思想的开阔，就必须要不断学习新知识”的道理。
⑥古代的文人墨客对秋天情有独钟，写下了不少的诗词佳句，把你积累的关于秋天的诗句写一句吧！
________，________。
五、名著导读（共1题；共7分）
7.（7分）（2019·绥化）名著阅读。
（1）下列各句表述错误的一项是（）
A.《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。
B.《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。
C.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
D.保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。
（2）“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。
六、文言文阅读（共1题；共13分）
8.（13分）（2017七上·呼和浩特期中）阅读
（一）
（二）文段，完成下列小题。
（一）《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（二）《论语》六章
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
④子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
⑤子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
⑥子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）
（1）解释下列划线词。
①太丘舍去________
②去后乃至________
③相委而去________
④元方入门不顾________
（2）古人称谓有敬辞和谦辞的区别，像《陈太丘与友期行》中出现的“君、家君、尊君”。
除此以外，你还知道哪些古代常见的敬辞和谦辞？
请分别写出1个。
敬辞：
________
谦辞：
________
（3）下列句子按内容分类正确的一项是（）
①人不知而不愠
②温故而知新，可以为师矣。
③三人行，必有我师焉。
④三十而立，四十而不惑。
⑤学而时习之。
⑥逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑦吾日三省吾身。
⑧不义而富且贵，于我如浮云。
A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦
B.①④⑦⑧/②⑤/③⑥
C.②⑤/③④⑥/①⑦⑧
D.①②/⑤⑥/③④⑦⑧
（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从选文中选择一则，谈谈对你的启发。
七、现代文阅读（共2题；共37分）
9.（25分）阅读下文，完成文后题目。
hold住母亲的生命
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。
病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。
尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。
每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。
如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：
“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。
”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。
医生急忙安慰我说：
“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过，能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？
如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。
”我和大姐忙说：
“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。
”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。
六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！
我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。
母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。
后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。
在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。
是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。
母亲常年有病，劳累和营养不良使她体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。
皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
④正如有一篇文章写的那样：
小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不太现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：
“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。
现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘ ⑥飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。
”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。
（1）文章题目中的“hold住”是什么意思？
作者为什么要“hold住母亲的生命”？
（2）文章第①段画线句子运用了哪些描写方法？
作用是什么？
（3）请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？
（4）任选一句分析划线词所表达的感情。
①我和大姐忙说：
“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。
”
②当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！
（5）文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用？
10.（12分）（2016·揭阳模拟）阅读下文，回答问题。
H7N9是禽流感
①H7N9是禽流感病毒的一种，流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。
其中，甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白（HA）的不同可分为1﹣16种亚型，根据病毒神经氨酸酶蛋白（NA）的不同可分为1﹣9种亚型，HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒，而禽类特别是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9禽流感病毒是其中的一种。
②流感是一急性呼吸道感染性疾病，目前尚无H7N9人传人的确切证据。
H7N9亚型流感病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。
1996年～2009年间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型H7流感病例，病毒亚型分别为H7N2、H7N3和H7N7.此前，我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。
香港大学医学院公共卫生学院教授、新发传染性疾病国家重点实验室和流感研究中心主任管轶指出：
此前从未出现过人传人的H7亚型禽流感病毒。
③H7N9的临床表现主要表现为典型的病毒性肺炎，高烧38℃以上，咳嗽。
目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5﹣7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。
目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。
随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
④H7N9的特异治疗手段仍在研究之中，目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。
基因序列分析显示，该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。
根据其他型别流感抗病毒治疗的经验，发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的，但对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。
⑤对H7N9无需过度恐慌，采取一定的措施，这种流感也是可以预防的。
首先，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。
其次，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
此外，出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。
确诊病例接诊的医务人员中均未发现感染病例，但由于医务人员比普通公众接触患有感染性疾病病人的机会更多，建议医务人员在诊治病人过程中采取必要的防护措施，应采取标准预防加飞沫传播预防和接触预防。
目前，H7N9仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例，根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。
（摘自新华网）
（1）下列说法符合原文的一项是（）
A.荷兰、意大利、日本、美国和英国曾报道人感染甲型H7N2、H7N3和H7N7流感病例。
B.H7N9的临床表现为典型的病毒性肺炎，这种病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。
C.目前，尚不清楚H7N9病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现，对该疾病临床特征的认识还很有限。
D.根据其他流感抗病毒治疗的经验，H7N9流感发病后使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物是有效的。
（2）选文第①、②段主要介绍了H7N9流感的哪些信息？
请简要概括。
（3）根据文意，谈谈我们应该如何理性应对H7N9流感疫情。
八、语言表达（共1题；共5分）
11.（5分）（2019·呼和浩特）从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事，但不得离开成语本身的内容。
字数在150左右。
刻舟求剑 精卫填海 狐假虎威 卧薪尝胆
九、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）按要求写作文。
题目：
我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……请以“我们是初升的太阳”为题写一篇作文。
要求：
①写出自己学习生活及业余生活中的体验。
②文体不限,字数不少于300字。
③文中不得出现真实的人名，校名、地名。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、书写（共2题；共16分）
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
三、综合性学习（共1题；共20分）
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
四、默写（共1题；共10分）
6-1、
五、名著导读（共1题；共7分）
7-1、
7-2、
六、文言文阅读（共1题；共13分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读（共2题；共37分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
八、语言表达（共1题；共5分）
11-1、
九、命题作文（共1题；共5分）
12-1、
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